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1、任务型教学的定义Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望任务型教学的要求任务型教学的要求1、 要有明确的目的，具有可操作性。要有明确的目的，具有可操作性。2 2、要从学生的兴趣和生活经验出发，内、要从学生的兴趣和生活经验出发，内容和方式尽量真实。容和方式尽量真实。3 3、活动应促进英语学科与其他学科相互、活动应促进英语学科与其他学科相互渗透和联系，使学生的思维想象力，艺渗透和联系，使学生的思维想象力，艺术审美，协作创新等综合素质得到发展。术审美，协作创新等综合素质得到发展。4
2、 4、活动不应仅限于课堂，要延伸课堂之、活动不应仅限于课堂，要延伸课堂之外的学习与生活之中。外的学习与生活之中。任务型教学的任务型教学的“任务任务”设计设计游戏型任务对小学生来说，在玩中学是对小学生来说，在玩中学是激发他们学习兴趣的最有效激发他们学习兴趣的最有效的方法之一。例：学的方法之一。例：学 Number Number 时，设计跳绳，时，设计跳绳，拍球的游戏。在学拍球的游戏。在学 colour colour 时设计听音涂色的游戏等。时设计听音涂色的游戏等。介绍型任务介绍型任务The weather report天气解说员My Day / My family调查型任务调查型任务How do
3、 you go to school?Whats your favourite season?扮演型任务扮演型任务ShoppingShoppingLets talk / StoryLets talk / Story解决问题型任务要求学生根据自己的知识和推要求学生根据自己的知识和推理能力解决一些生活中可能遇理能力解决一些生活中可能遇到的问题或教师设计的障碍。到的问题或教师设计的障碍。如：如：Lets try. / Listen and Lets try. / Listen and number. number. 又如：又如： In the nature In the nature parkpark四幅图中有什么不同之处。四幅图中有什么不同之处。创造型任务创造型任务这种任务重在开发学这种任务重在开发学生的想象力、创造力。生的想象力、创造力。如：学如：学My bedroomMy bedroom时，布时，布置学生为自己设计一置学生为自己设计一个理想的家个理想的家。
