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1、自编童话故事 用修辞，巧想象，编写深刻童话童话儿童文学体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写儿童欣赏的故事。特征：一、幻想；二、拟人化的表现方法；三、有头有尾的故事；四、常说明一个道理技巧一多种事物巧想象根据事物之间的关系想象故事、构思情节。多种事物巧想象多种事物巧想象1、铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具盒2、小花猫、主任、剃须刀、老鼠3、乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱4、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花技巧二确定童话故事的主题小牛征友 小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事：“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系”征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都
2、兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。第二天，小牛又贴出一张征友启事：“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系”新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。山羊说：“我同你一起吃草！”猎狗说：“我跟你一起玩耍！”花猫说：“我陪你一起晒太阳！”马驹说；“我和你一起学耕田！”不一会儿，小牛就有了许多朋友。技巧三恰当拟题以主人公名字命名 小猫刮胡子以主人公特征命名 续编以童话要表达的中心命名 知错就改的青蛙以揭示童话的主要内容命名 什么最美在通话故事基础上加上“续编” 狼和乌龟技巧四运用修辞把童话写具体拟人、比喻、夸张、反复、对比等童话故事编列提纲童话题目： 童话主题：开头：中间：结尾：
