2022年中考化学冲刺训练专题科学探究题

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1、2022年中考化学冲刺训练：科学探究题1 . （ 2 0 2 2 山 东 泰安市基础教育教学研究室模拟预测）某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。 猜想与假设溶液的p H可 能 为 （ 请将你的假设填入空格中） ：p H 或 = 或【 实 验2】兴趣小组的同学继续进行如下探究。（ 1）取软塑料瓶实验后的液体于三支试管中，三位同学分别完成了如图乙所示实验。（ 2）同学们观察到的实验现象是：A试管中有气泡冒出，B、C试管中,可 证 明NaOH与CO2发生了反应。请 写 出A试 管 生 成 气 泡 的 化 学 方 程 式 。【 实 验3】实验结束后，同学们将三支试管中反应后的

2、剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（ 如图丙） ，搅拌 、静 置 ，观察到烧杯上层是无色溶液，下层有白色沉淀。请你分析上层溶液中一定没有剩余的物质是（ 填化学式） 。【 提 出 问题】烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？【 猜想与假 设 】上层溶液中可能有Na+、CL、Ca2 CO；、0行中的一种或几种。【 进行实验】实验步骤实验现象实验结论取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加过量的氯化钙溶液产生白色沉淀溶液中有_ _ _ _ _,无_ _ _ _ _ _ _ （ 填写离子 符 号 ）取步骤中反应后的上层清液少许于试管中，滴加氯化铜溶液溶液中含有OH-【 结论】经过综合分析，最终确定烧杯内上层溶液中一定

3、存在的离子有( 写离子符号) 。4. (2022. 湖北巴东县信陵镇金岭中学二模) 人们发现对自己居住和生活的环境消毒是预防新冠病毒的有效办法，其中“84”消毒液是首选。某化学兴趣小组对一瓶敞口放置的“84”消毒液成分进行探究。【 提出问题】该敞口久置的“84”消毒液中溶质有哪些？【 查阅资料】(1) “84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠；NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中的CCh 反应：2NaClO+CO2+H2O=2HCIO+Na2CO3。(2) NaClO溶液、HC1O都具有漂白、杀菌、消毒功效。(3)H C1O 不稳定，受热或光照条件下会发生分解。【 提出猜想

4、】猜 想 I : “84”消毒液没有变质；猜想H：一；猜想m ： “84”消毒液完全变质。【 实验探究】为了验证猜想，设计如下方案。实验操作实验现象实验结论( 1 ) 往盛有少量消毒液的试管中加入足量，振荡。产生大量气泡。猜想不成立；发生反应的化学方程式为：_O( 2 ) 向盛有蓝色布条的试管中加入适量该消毒液，放置一段时间。蓝色布条( 选填“ 褪色” 或“ 不褪色猜想n 不成立；猜想in成立。【 得出结论】该敞口久置的“84”消毒液中溶质有一。【 反思交流】生活中，“84”消毒液贮藏时应注意密封和避光，否则次氯酸钠会分解生成氯化钠和氧气，发生反应的化学方程式为。5. (2022 山东 齐河县

5、启蒙双语学校一模) 某研究性小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验，该反应的化学方程式是 o 向烧杯中的稀盐酸加入氢氧化钙溶液一会儿后，发现忘记滴加指示剂，因此，他们停止滴加氢氧化钙溶液，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。【 提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【 提出猜想】猜想：CaC12和 HC1；猜想：；猜想：CaC12和 Ca （ OH） 2【 查阅资料】氯化钙溶液呈中性。【 实验探究】实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚醐溶液溶液变红色猜想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _成立取少量烧杯内溶液于试管中，逐滴加入Na2cCh溶液猜想成立猜想成立

6、【 反思】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外，还需要考虑 o（2）若猜想正确，要处理烧杯内溶液使其溶质只含有C a C h,应向烧杯中加入过量的（ 填化学式） 。（ 3）验证烧杯内溶液中的溶质含有H C 1,除以上方案外，下列哪些物质或者方法单独使用也能完成该实验?A. pH试纸 B , 镁条 C . 检查导电性 D . 铜片6. （ 2022 广东深圳市龙岗区实验学校三模）冬季下雪后，人们常使用融雪剂消除路面的积雪。化学兴趣小组的同学们对融雪剂消除积雪的原理、融雪剂的成分、使用融雪剂对环境的影响等产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，他们开启了项目式学习之旅。项目一：了解融雪剂

7、消除积雪的原理。【 信息检索】常见的融雪剂中主要含有氯化钠、氯化钙、氯化钾。融雪剂溶于水后使混合物的凝固点改变，从而融雪化冰，保障道路交通安全。【 表达交流】 融 雪 剂 中 所 含 化 合 物 所 属 物 质 类 别 是 。 融 雪 剂 溶 于 水 后 可 （ “ 降低” 或“ 升高” ）混合物的凝固点，以防止雪水结冰。项目二：探究融雪剂中是否含有氯化钙。【 进行实验】实验步骤实验操作实验现象实验结论取少量融雪剂，向其中加入一定质量的蒸储水，搅 拌 、静置 。取少量溶液于试管中，向其中滴加适量_ _ _ _ _ _ _ 溶 液 ，振 荡 。有白色沉淀生成该融雪剂中含有Ca2+取步骤所得上层清

8、液于另一支试管中，滴加_ _ _ _ _ _溶液 ，再滴加稀硝酸，振 荡 。有_ _ _ _ _ _ _ 生成该融雪剂中含有C1-【 讨 论 交 流 】 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是 。项 目三：评价使用融雪剂对环境的影响。【 反思评价】长期使用融雪剂可能会腐蚀路边的钢铁制品，从环境保护的角度考虑，冬季防止路面积雪的 方 法 还 可 以 是。7. （ 2022宁夏 银川市第十五中学二 模 ）某兴趣小组的同学对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的溶液进行探究 。实 验1：稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后仍为无色溶液，二者是否发生反应。【 查阅资 料 】中和反应是放热反应。【 实验探究】方案实

9、验操作实验现象实验结论方案向盛有稀盐酸的试管中，加入少量固体氢氧化钠，并测量混合前后的温度混合后温度升高氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应方案先 用pH试纸测氢氧化 钠 溶 液 的p H ,再向其中逐滴滴加稀盐酸，振 荡 ，充 分反应后测混合溶液的pH溶 液 的pH逐渐变小氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应方案取2mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入稀盐酸，再滴入12滴无色酚酿溶液，振荡溶液_ _ _ _ _ _ _ _氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应。【 反思评价】( 1 ) 小红认为方案一不能证明二者发生反应，理由是 o( 2 ) 小刚认为方案二仅凭pH逐渐变小，也不能证明二者发生反应，必须满足pHAlC

10、u；猜想：CrCuAl；猜想：AICrCu；猜想：AlCuCr( 1)【 讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯 定 不 能 成 立 的 猜 想 有 ( 填序号) 。【 实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。实验操作实验现象实验结论室温下，将大小相同并打磨光亮的铭片、铝片铜片分别投入盛有体积相同、溶质质量分数相的稀硫酸的试管中、铭片表面产生气泡缓慢，铝片表面产生气泡较快，铜片表面无现象猜想_ _ _ _ _ _ （ 填序号）成立【 实验反思】（ 2 ）将金属片投入稀硫酸前 应 先 打 磨 金 属 片 的 目 的 是 。有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“ 金属与盐溶液是

11、否发生置换反应” 来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：把甲放入乙的盐溶液中 把乙放入丙的盐溶液中 把甲放入丙的盐溶液中你 认 为 该 方 案 中 的 （ 填序号）没有必要做。9 . （ 2 0 2 2. 江苏. 常州市钟楼区昕弘实验学校一模）我国古代人民积累了许多对物质变化的认识。早在战国时期， 周礼考工记中记载有“ 沫帛” 的方法，即利用“ 灰”（ 草木灰, 主要成分K 2 c 03 ）和“ 蜃”（ 贝壳灰，主要成分C a O ）混合加水，所得溶液来洗涤丝帛时，会与丝表面附着的丝胶蛋白发生反应，生成物可用水冲去，从而可把丝洗得干脆靓丽。化学小组对“ 混合

12、加水所得溶液” 的成分展开了探究：【 实验过程】（ 1 ）如上图所示，步骤H为复分解反应，其化学方程式为（ 2 ）小组同学将烧杯丙中混合物过滤后得到澄清溶液，并对该溶液成分进行探究:实验步骤现象结论实验1取少量溶液于试管中，通 入C O 2该溶液中没有实验2取少量溶液于试管中，滴加足量的_ _ _ _ _ _ _ _ 溶 液 （ 填盐溶液名称）有白色沉淀产生溶液中有K 2 c 03【 实验结论】根据以上实验，可得出烧杯丙中澄清溶液含有的溶质是1 0. ( 2 02 2 黑龙江齐齐哈尔三模) 某化学实验小组的同学在探究碱的性质时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，认为氢氧化钠溶液

13、已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因用化学方程式表示为。【 提出问题】该氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么？【 猜想假设】经过讨论同学们对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：N a 2 c 03 ；猜想二：o ( 用化学式表示)【 设计实验】为了验证上述猜想哪个正确，甲同学设计了如下方案：取少量变质后的溶液于试管中滴加几滴无色酚献溶液，观察到酚麟溶液变红，于是得出的结论是该溶液中含有氢氧化钠。乙同学认为甲同学的实验方案不合理，理由是 o【 实验与结论】乙同学另外设计实验方案并进行了探究，请你帮他完成下面的内容。实验操作实验现象结论步 骤 1 : 另取少量变质后的溶液于试管中，加入过

14、量的溶液，充分反应后过滤猜想二成立步骤2 ：取少量步骤1 过滤后的滤液，向其中加入_ _ _ _ _ _，振荡【 反思拓展】步 骤 1 中 加 入 过 量 溶 液 的 目 的 是 。1 1 . (2 02 2 宁夏银川二模)某兴趣小组探究镁与稀盐酸的反应，同学们将打磨后的镁条放入稀盐酸中，一段时间后发现有“ 灰白色沉淀” 产生的异常现象。【 提出问题】灰白色沉淀可能含有什么物质？【 查阅资料】M g (O H ) 2受热分解生成M gO和 H2O；变色硅胶遇水由蓝色变为粉红色；碱式氯化镁 Mg (O H ) C l 不溶于水，受热易分解生成M gO和 H C 1 气体。【 提出假设】甲同学认为

15、灰白色沉淀中不含M g C L , 原因是。乙同学认为灰白色沉淀中可能含有：猜想 I ： M g 猜想 H： M g (O H ) C l 猜想H L Mg (O H ) 2【 实验探究】乙同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后，分别置于编号为的试管中、序号实验操作实验现象实验结论实验1向试管中加入适量_ _ _ _ _ _（ 填物质名称）沉淀消失无气泡产生猜 想 I 不成立实验2加热试管，将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条置于试管口滤纸条变红猜想II_0实验3加热试管，将产生的气体通过变色硅胶变色硅胶_ _ _ _ _ _。猜想HI成立【 讨论分析】实 验 2 中滤纸条变红是由于HC1气体溶于水使溶液呈_ _

16、 _ _ _性，生 成 H C I气体的原因是（ 用化学方程式表示） 。【 反思与评价】为探究镁与稀盐酸反应生成灰白色沉淀异常现象的原因，该小组同学进行了如下实验：向 4 份等体积、等浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如表格：实验组别ABCD镁带长度1cm2cm3cm4cm沉淀量无沉淀少量沉淀沉淀较多沉淀很多【 实验结论】据表分析，是实验出现“ 异常” 的因素之一.【 表达与交流】你能否再提出一种出现灰白色沉淀的可能影响因素：。12. （ 2022福建泉州模拟预测）化学兴趣小组在向澄清石灰水中不断通入二氧化碳时，发现澄清石灰水先变浑浊，后又变回澄清。便联想到“ 溶洞形成的原理 ，碳

17、酸钙遇到溶有二氧化碳的水，会慢慢变成可溶于水的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O =C a（ HCO,）2, 那 么 向 NaOH溶液中不断通入CCh又会怎样呢？于是同学们进行了探究。探究一：一 定 量 CO2与 NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？【 实 验 1向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸储水进行对比实验，观察并记录现象如下：液体名称蒸馆水碳酸氢钠溶液 （ A）碳酸钠溶液 （ B）氢氧化钠溶 液 （ C）紫甘蓝汁液显蓝紫色蓝色绿色黄色示的颜色【 查阅资料】PH7.5-910 11.912 14紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色绿色黄色【 得出结

18、论】三 种 溶 液 的 碱 性 由 强 到 弱 的 顺 序 为 。（ 用A、B、C表 示 ）【 实 验2】CCh通 入NaOH溶液中会发生两步反应，请你依据题干信息补充第二步反应的化学方程式。第 一 步 ：2NaOH+CO2=Na2CO； +H2O ；第 二 步 ：。【 查阅资料】碳酸氢盐均可溶于水。【 作出猜想】猜想一：溶 质 为NaOH和Na2cCh;猜 想二：溶 质 为Na2co3；猜 想 三 ：溶质为 （ 填 化 学 式 ） ；猜想四：溶 质 为NaHCO3o【 设计实验】实验步骤实验现象实验结论用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上pH=9该溶液显碱性取反应后溶液少许于试管中，向其

19、中 滴 加 过 量 的BaCL溶液有白色沉淀生成猜想_ _ _ _ _ _ _ 不成立取步骤中的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想一和二不成立【 得出结论】猜想三成立。【 讨论交流】有同学提出，实验步骤是多余的。你认为该实验设计是否需要？ （ 选填“ 需要” 或“ 不需要” ） 。探 究 二 ：碳酸钠和碳酸氢钠分别与稀盐酸的反应。【 实 验3同学们向等体积、含碳元素质量相同的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液两根试管中，分别滴加相同浓度的稀盐酸，发现实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量的关系如图1、图2所示（ 忽 略C02在水中的溶解）图1 碳酸氢钠溶液中滴加盐酸图2 碳酸钠溶液中滴加盐酸

20、【 交流讨论】（ 1）图1中A点 溶 液 中 的 溶 质 有 （ 填化学式） ；（2）图2中 从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断，碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸发生反应（0 B段）生成了碳酸氢钠和另一种物质，因此没有气泡产生。写出该反应的化学方程式为【 反思与评价】基于以上“ 异常” 现象，对 比 图1和 图2的质量关系，你认为影响实验现象或生成物种类的因素有。13. （ 2022江苏南通模拟预测）实验时，某同学将一定溶质质量分数的硫酸溶液倒入盛有生铁的烧杯中，发现有刺激性气味的气体产生，且烧杯外壁发烫。为了确定该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：【 查阅资料】生铁是铁的合金

21、，含碳量一般在2%4.3%；SO?、CO?都能使澄清石灰水变浑浊；SO?能与酸性高锯酸钾溶液反应并使其褪色；_ CUO + H2 = CU+ H2O ；无水硫酸铜遇水变蓝。【 提出问题】产生的气体成分是什么？【 作出猜想】猜想一：H2、SO2、CO猜想二：Eh、Cl2 CO2、CO猜想三：H2、SO2、CO2猜想四：山、SO2, CO2、CO经讨论分析，同学们一致认为猜想二是错误的，理 由 是 o【 实验探究】小慧将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，于是她得出气体中含有二氧化碳的结论。【 评价与改进】小枫认为小慧的结论不正确，原因是。于是他和同学们一起利用如图所示装置继续进行

22、探究，将产生的气体依次通过该装置（ 夹持仪器省略，假设每步反应都是完全的） 。实验现象实验分析实验结论A装置中酸性高保酸钾溶液褪色，B装置中澄清石灰水变浑浊，D装置中黑色粉末变成红色，E装置中无水硫酸铜变蓝，F装置中澄清石灰水无明显现象气体中含有猜想_ _ _ _ _ _ _ 成不 含 _ _ _ _ _ _ _【 反思与拓展】（1）实验后同学称重各装置：A装置增重3.2g, B装置增重1.1g, E装置增重1.8g,则实 验 中 产 生 的 气 体 的 质 量 比 为 。（2）上述实验中能否将C装置去除，为什么？ 。14. （ 2022. 湖南永州. 模拟预测）某校兴趣小组同学准备进行常见酸

23、、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（ 如下图） ，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【 提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【 获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。【 提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【 实验推断】（ 1 ）小丽取样滴加酚酷试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液。（ 2 ）小刚另取样滴加稀盐酸，有气泡产生，小刚得出结论：该溶液是 溶液。（ 3 ）小青认为小刚的结论不完全正确，因为氢氧化钠在空气中易变质，理由是 （ 写化学方程式）【

24、探究启示】（ 4 ）实验取完药品后应_ _ _ _ _ 才能避免药品变质。1 5 . （ 2 0 2 2. 江西江西三模）实验中学化学兴趣小组成员在一次活动中进行了如图1所示的实验。【 查阅资料】N aN Ch溶液呈中性。【 实验活动】【 现象反应】凯 凯 实 验 的 现 象 是 。恩 恩 实 验 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 是 .【 探究实验1】颖颖同学将少量的溶液A滴入到过量的溶液B中观察，如图2 ：【 解释与结论1 根据颖颖同学的实验现象判断：溶液A中 的 溶 质 为 ；（ 选填“ 能” 、“ 不能” ） 证明恩恩的实验发生了中和反应。【 实验探究2】溶液C中含有哪些溶质

25、？琦琦同学进行如图3实验:I石蕊溶液图目石蕊变红溶满C 图3【 解释与结论2 琦琦同学据此得出溶液C的 溶 质 一 定 有 。【 表达与交流】两种能够反应的溶液混合后，时，所得溶液的溶质种类最少。1 6 . （ 2 0 2 2辽宁抚顺三模）学习了复分解反应后，兴趣小组的同学为了制得氢氧化钠溶液，进行了如下图实验：将少量熟石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸钠溶液，烧杯中发生反应的化学方程式为。充分反应后过滤、洗涤得到固体A和溶液B ,请你与小组同学共同完成以下探究：【 提出问题】固体A中的成分是什么？【 猜想与假设】猜想一：C a C O3 ：猜想二：C a C C h、C a （ O H

26、） 2【 实验与探究】为了验证猜想，同学们分别设计了如下实验。实验内容实验现象实验结论实验一：取少量固体于试管中，向其中加入足量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。有气泡产生猜想一正确实验二：另取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶液由无色变为红色猜想二正确【 反思与评价】小组同学讨论后一致认为，实验一设计不合理，理由是。因此，小组同学确定猜想二成立。【 表达与交流】小明认为溶液B即为N a O H溶液，你认为小明的观点 （ 填“ 正确” 、“ 不正确理由是 o1 7 . （ 2 0 2 2 山东 临沂市罗庄区教学研究中心模

27、拟预测）为探究酸的化学性质，某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作：实验稀盐酸0目紫色石蕊试液A稀盐酸口铁片B稀盐酸耳氧化铁C稀盐酸:t dC a （ OH） 2寸溶液D稀盐酸0H N a;C O3力溶液E请回答：（ 1 ）写出E中反应的化学方程式_ _ _ _ _。（ 2 ）将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究：【 提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【 作出猜想】猜想一：N a C l猜想二：N a C l 和 C a C L猜想三：N a C l 、C a

28、 C h 和 N a 2 c O 3猜想四：。【 进行讨论】经过讨论，同学们一致认为猜想 是错误的。【 设计实验】请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液猜想二不成立取少量滤液于试管中，滴加氯化钢溶液猜想四成立【 反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑1 8 . （ 2 0 2 2 福建厦门模拟预测）化学兴趣小组开展“ 还原氧化铁“ 相关实验探究。【 探 究 1 】探究焦炭粉还原氧化铁的气体生成物。查阅资料：新鲜的鸡血遇一氧化碳由暗红色变为樱桃红色。如图所示，甲组同学在硬质玻璃管中加入氧化铁粉末和焦炭粉，打开K i、K2,通入

29、一会儿氮气后，关闭K ” 在 K 2 连接的导管上方套一个气球，点燃酒精喷灯。( 1 ) 一段时间后观察到澄清石灰水变浑浊，证明有 生成。( 2 ) 反应结束后关闭K 2 , 取下气球，将其中的气体通入新鲜的鸡血中，观察到,证明有一氧化碳生成。( 3 ) 结合上述分析，硬质玻璃管中发生反应的化学方程式有：3 C + 2 F e2O , 4 F e + 3 C O2 T , ( 写一个) .( 4 ) 相较于直形导管，图 1 中 选 用 球 形 导 管 的 优 点 是 。【 探究2 】探究焦炭粉和活性炭粉还原氧化铁的效率。乙组同学利用图装置( 己关闭K ，称量两份质量相同的氧化铁粉末，分别与足量

30、的焦炭粉和活性炭粉混合进行反应，记录固体完全变黑的时间为h和 t2 , 并用一氧化碳传感器测得装置内一氧化碳的含量( 1 p p m = l m g / L) 如图所示。( 5 ) 乙组同学发现t t2 , 由 此 可 得 出 的 实 验 结 论 是 。( 6 ) 乙组同学从环保角度考虑，认为活性炭粉和氧化铁反应更合适，请结合图解释其原因：一。( 7 ) 图中1 0 0 s 3 0 0 s之间一氧化碳含的变化趋势明显不同，1 50 s后曲线I 反应生成的一氧化碳含量有明显的上升，原因可能是 o1 9 . （ 2 0 2 2. 黑龙江. 鹤岗市教师进修学院模拟预测）学校实验室的废液缸中收集了同学

31、们在实验室制取二氧化碳后残留的废液。 甲同学想探究废液中溶质的成分，请你一起参与探究并回答问题：【 提 出问题 】 ：废液中的溶质是什么物质？【 作出猜想】 ：（ 1 ）猜想一：氯化钙猜 想二：。（ 填化学式）【 查阅资料 】 ：氯化钙溶液呈中性。【 实验与结论 】 ：（ 2 ）甲同学分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两只试管中，并向其中分别滴入无色酚酷试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，则证明猜想一正 确 。评 价 甲 同 学 实 验 方 案 （ 正确 或 错 误 ） ，理 由是：（ 3 ）如果要证明猜想二是正确 的 ，除 碳 酸 盐 外 你 选 择 的 试 剂 是 ,实验中可以看到的现

32、象是（ 4 ）猜想二正确，要想使处理后的废液中只含有氯化钙溶液，应 向 滤 液 中 加 入 过 量 的 ,反应完成后 过 滤 。2 0 . （ 2 0 2 2. 山东淄博. 二模 ）潜水艇中常用过氧化钠（ N a z Ch ）作为供氧剂，有关反应的化学方程式为：2N a2O 2+ 2C O 2= 2N a2c o 3 +。2 2N a2O 2+ 2H 2O = 4 N aO H + O 2f ,化学实验小组利用如图所示装置来制取C 02并验证 其 与N az C h的反应。石灰石稀盐酸（ 1 ）仪 器a的名称为。（ 2）装 置B的作用是；装 置D中 反 应 的 化 学 方 程 式 为 。（ 3

33、 ）同学们对反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分又进行了如下探究：【 猜 想与假设】猜想一：；猜想二：N a2c C h 和 N aO H ；猜想三：N a2C O3 N a2O2 !猜想四：N a2c O 3、N aO H 和N a? O 2o【 设计实验】实验步骤实验现象实验结论I . 取少量样品于试管中，加入足量水，振荡。无气泡产生。猜想一和_ _ _ _ _ _ _ 成立。I I .取少量I所得溶液于另一试管中，加入足量的_ _ _ _ _ _ _ 溶液，振荡。有白色沉淀产生。猜想二成立。i n. 将n所得溶液静置，在上层清液中滴加儿滴酚猷溶液。溶液为色。（ 4 ）检验装置E中收集到为氧

34、气的操作：参考答案：1. pH = 7或 pH7 、 甲 乙同学不应用蒸储水湿润pH 试纸；丙同学不应把 pH 试纸浸入待测液中 不正确 如碳酸钠溶液显碱性（ 其他合理示例也可）2. 置换反应 澄清石灰水变浑浊 Ca（ OH）2 + C02= CaCO3； + H2O 防止气体不纯，加 热 时 发 生 爆 炸 气 球 鼓 起 打开开关2 , 将燃着的木条靠近管口 气体被点燃，高沪燃烧，火焰呈蓝色 C+CO2 = 2CO 3. BA Na2CO,+CO2+H2O =2NaHCO3 NaHCCh 和 Na2cO3 四 不需要 NaCl和 NaHCO.3 Na2CO3+ HCl=NaCl+NaHCO

35、, 反应物浓度（ 或反应物的量）答案第20页，共 2 页（ 合理即可）13. 反应物中不含有氯元素，不 能 生 成 氯 气 二 氧 化 硫 也 能 使 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 二氧化硫、二氧化碳、氢气一氧 化 碳 三 m（ H2） ： m（ SO2） ： m（ CO2） =2:32:11 不能 因为如果C 装置去除，气体通过B 装置带出水蒸气，影响对氢气的检验14. 氯 化 钠 NaCl 碳 酸 钠 Na2cCh 2NaOH+CO2=Na,CO3+H2O 立即塞紧瓶塞15. 生成白色沉淀 NaOH+ HCI= NaCl+H20 HNO3、AgN03 不 能 硝 酸 恰好反应16. Na

36、2CO,+Ca（ OH）2 =C aC 031 +2Na0H 稀盐酸 无色酚献试液 猜想二中也含有CaCCh,会产生同样现象 不正确 固体A 中含有氢氧化钙，说明溶液B 肯定为氢氧化钙饱和溶液，所以溶液B 中溶质成分为NaOH和 Ca（ OH）2 （ 合理即可）17. Na2CO,+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 T氯化钠、碳 酸 钠（ 或 NaCl、Na2co3 ）三无 明 显 现 象 产 生 白 色 沉 淀 反 应 物 是 否 过 量高温18. 二氧 化 碳 C02 鸡血由暗红色变为樱桃红色 C + CO2 = 2CO 可以防止倒吸氧化铁与焦炭完全反应需要的时间比氧化铁与活性炭完全反

37、应需要的时间长选择活性炭与氧化铁反应产生有毒气体一氧化碳较少，可 减 少 空 气 污 染 一氧化碳含量先变少，是因为一氧化碳跟氧化铁发生了反应，后来一氧化碳含量变多是因为碳不完全燃烧生成了一氧化碳19. CaCL和 H C 1 错 误 盐 酸 也 不 能 使 酚 猷 变 色 石 蕊 溶 液 （ 或锌粒或其他活泼金属） 溶液变成红色（ 有气泡产生）（ 合理即可） 碳酸钙20. 长颈 漏 斗 吸 收 （ 除去或除尽） 氯化氢 CO2+2NaOH-Na2CO3+H2O N a2cO 3碳酸钠二氯 化 钢 红 把 带 火 星 的 木 条 伸 入 集 气 瓶 中 ，木条复燃，证明气体为氧气答案第21页，共 2 页