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1、有余数的除法问题：比：比较，有什么相同？有什么不同？，有什么相同？有什么不同？追追问：余数表示什么？：余数表示什么？二、摆一摆，比较感知二、摆一摆，比较感知623（盘） 723（盘） 1（个）（个） 把下面把下面这些些 每每2个个摆一一盘，摆一一摆。二、摆一摆，比较感知二、摆一摆，比较感知（四）圈一圈，填一填，及（四）圈一圈，填一填，及时巩固巩固说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。1. 17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，剩下（剩下（ ）个。）个。圈了（圈了（ ）组，剩下（剩下（ ）个。）个。172 （组） （个）（个）233 （组
2、） （个）（个）余数余数 除数除数三、对比观察，理解关系三、对比观察，理解关系1.请你你用用8根小棒，根小棒，摆几个几个这样的的 正方形。正方形。并并用用算式表示你算式表示你摆的的结果。果。3. 余数余数有什么特点有什么特点？2.用用9、10、11、12、13、14、15、16 、17根来根来摆一一摆。把黑板上的算式填在。把黑板上的算式填在1号本上。号本上。1.1.7=7=（ ）余数最）余数最大是多少？大是多少？A.6 B.7 C.9A.6 B.7 C.92.2.（ ）= =99除数最除数最小是多少？小是多少？ A.10 B.9 C.8 A.10 B.9 C.8三、对比观察，理解关系三、对比观察，理解关系问题：1. 题目的要求是什么？目的要求是什么？2. 2. 根据今天所学，你能推根据今天所学，你能推测结果果吗？ 用一堆小棒用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会。如果有剩余，可能会剩几根小棒？剩几根小棒？3. 3. 如果用如果用这些小棒些小棒摆 呢？呢？四、四、课堂课堂作业作业作业：作业：第第60页页“做一做做一做”，第，第2题。题。 第第64页练习十四，第页练习十四，第1题、第题、第2题。题。天天边飘来了一些云，来了一些云，请你猜一猜第你猜一猜第2121朵云是什云是什么么颜色色
