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1、有余数的除法问题:比:比较,有什么相同?有什么不同?,有什么相同?有什么不同?追追问:余数表示什么?:余数表示什么?二、摆一摆,比较感知二、摆一摆,比较感知623(盘) 723(盘) 1(个)(个) 把下面把下面这些些 每每2个个摆一一盘,摆一一摆。二、摆一摆,比较感知二、摆一摆,比较感知(四)圈一圈,填一填,及(四)圈一圈,填一填,及时巩固巩固说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。1. 17个个 ,2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ,3个个3个地圈。个地圈。圈了(圈了( )组,剩下(剩下( )个。)个。圈了(圈了( )组,剩下(剩下( )个。)个。172 (组) (个)(个)233 (组
2、) (个)(个)余数余数 除数除数三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系1.请你你用用8根小棒,根小棒,摆几个几个这样的的 正方形。正方形。并并用用算式表示你算式表示你摆的的结果。果。3. 余数余数有什么特点有什么特点?2.用用9、10、11、12、13、14、15、16 、17根来根来摆一一摆。把黑板上的算式填在。把黑板上的算式填在1号本上。号本上。1.1.7=7=( )余数最)余数最大是多少?大是多少?A.6 B.7 C.9A.6 B.7 C.92.2.( )= =99除数最除数最小是多少?小是多少? A.10 B.9 C.8 A.10 B.9 C.8三、对比观察,理解关系三、对比观察,理解关系问题:1. 题目的要求是什么?目的要求是什么?2. 2. 根据今天所学,你能推根据今天所学,你能推测结果果吗? 用一堆小棒用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会。如果有剩余,可能会剩几根小棒?剩几根小棒?3. 3. 如果用如果用这些小棒些小棒摆 呢?呢?四、四、课堂课堂作业作业作业:作业:第第60页页“做一做做一做”,第,第2题。题。 第第64页练习十四,第页练习十四,第1题、第题、第2题。题。天天边飘来了一些云,来了一些云,请你猜一猜第你猜一猜第2121朵云是什云是什么么颜色色