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1、中考语文总复习诗诗 词词 赏赏 析析语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏古诗词赏析试题往往从以下几个角度进行设置古诗词赏析试题往往从以下几个角度进行设置1、理解关键诗词句的含义2、把握诗词的主要内容3、体会作者的思想感情4、体会诗词的写作特点语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏理解关键诗词句的含义一、一、“诗眼诗眼”型型（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么为什么?（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么）此诗某句中某个字有
2、的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么?（4）某字在表情达意上的作用是什么）某字在表情达意上的作用是什么?在回答这一类题的时候，要注意一定的要点，具体如下在回答这一类题的时候，要注意一定的要点，具体如下：（：（唐朝王唐朝王湾次北固山下的第二联湾次北固山下的第二联“潮平两岸阔潮平两岸阔”，有的版本作，有的版本作“潮平两岸失潮平两岸失”，你，你觉得哪个字更好，为什么？觉得哪个字更好，为什么？）1.肯定肯定“好好”或肯定哪一个更好。或肯定哪一个更好。2.解释该字的一般含义和在句中的意思。解释该字的一般含义和在句中的意思。3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。展开想象
3、和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。“阔阔”字更好。字更好。“阔阔”是空阔、开阔之意。是空阔、开阔之意。“阔阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无，字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无，两岸显得格外宽阔。两岸显得格外宽阔。“阔阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏二、名句赏析型二、名句赏析型二、名句赏析型二、名句赏析型（1 1）描述名句所展现的画
4、面，并揭示诗句的含义。）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。答题要点：答题要点：（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。）解
5、释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。例题：例题：1.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。2、“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏从诗词的题材入手，可以较好的把握诗词的主从诗词的题材入手，可
6、以较好的把握诗词的主要内容，并体会作者的思想感情。要内容，并体会作者的思想感情。1、田园诗田园诗：人们习惯把描写田园风光、生活及感受的一类人们习惯把描写田园风光、生活及感受的一类诗歌诗歌叫田园诗叫田园诗A、写其对村居淳朴生活的热爱，及对污浊现实的憎恶。、写其对村居淳朴生活的热爱，及对污浊现实的憎恶。B、写其、写其“躬耕自资躬耕自资”的劳动生活、感受，及与农民的交往。的劳动生活、感受，及与农民的交往。C、其风格平淡自然、韵味醇美，没有奇特玄妙的想象和夸张。、其风格平淡自然、韵味醇美，没有奇特玄妙的想象和夸张。D、描写的是常见的农村景物，平凡的村居生活，带有朴素亲切之感。、描写的是常见的农村景物，
7、平凡的村居生活，带有朴素亲切之感。如归园田居归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。过故人庄过故人庄游山西村清平乐游山西村清平乐村居西江月村居西江月归园田居游山西村归园田居游山西村清平乐清平乐村居村居（语言通俗平易，自然和谐。）过故人庄过故人庄（语言朴实平易，叙述平淡，而韵味无穷，风格清新淡雅。）清平乐清平乐村居过故人庄村居过故人庄雨过山村雨过山村语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏2、山水诗山水诗：以山水园林为歌咏的对象和感情寄托以山水园林为歌咏的对象和感情寄托的诗歌。的诗歌。A、表达对自然山水的喜爱之情。、表达对自然山水的
8、喜爱之情。B、表达自己安适闲淡的生活情趣。、表达自己安适闲淡的生活情趣。C、表达对归隐生活的向往。、表达对归隐生活的向往。如钱塘湖春行江南春早春呈水部张十八员外如钱塘湖春行江南春早春呈水部张十八员外如江上王安石夏日南亭怀辛大（孟浩然）如江上王安石夏日南亭怀辛大（孟浩然）山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，终宵劳梦想。如山居秋暝王维宿王昌龄隐居如山居秋暝王维宿王昌龄隐居（常建）（常建）清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏3、思
9、乡诗：思乡诗：总的说来这种诗体有两种基调总的说来这种诗体有两种基调。A、一是思念亲人、思乡怀远、一是思念亲人、思乡怀远怅惘失落怅惘失落。B、另一种是独在异乡、羁旅情愁、另一种是独在异乡、羁旅情愁。如：如：次北固山下夜雨寄北次北固山下夜雨寄北九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟渡荆门送别长相思渡荆门送别长相思如：天净沙如：天净沙秋思殿前欢（张可久）秋思殿前欢（张可久）望长安。前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁。行路艰难。青泥小剑关。红叶湓江岸。白草连云栈。功名半纸。风雪千山。4、送别诗：、送别诗：通常表现为送别友人时那种难舍难分的感情，或对友人的通常表现为送别友人时那种难舍难分的感情，或对友人的安慰
10、鼓励。安慰鼓励。如淮上与友人别送杜少之任蜀州白雪歌送武判官归京如淮上与友人别送杜少之任蜀州白雪歌送武判官归京语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏5、边塞诗：、边塞诗：其主题通常表现在以下几方面。其主题通常表现在以下几方面。A、报国无门、壮志难酬、报国无门、壮志难酬。B、思念家乡、思念亲人。、思念家乡、思念亲人。C、征战沙场、忠心报国、征战沙场、忠心报国。如：破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之如：雁门太守行渔家傲凉州词出塞雁门太守行渔家傲凉州词出塞秦时明月汉时关秦时明月汉时关从军行从军行（王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。如：渔家傲夜上
11、受降城闻笛渔家傲夜上受降城闻笛（李益）（李益）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏6 6、怀古诗：、怀古诗：、怀古诗：、怀古诗：A A、借古讽今。、借古讽今。、借古讽今。、借古讽今。怀古诗的主题不外乎有以下几种：怀古诗的主题不外乎有以下几种：B、借古喻己。如苏轼的念奴娇、借古喻己。如苏轼的念奴娇赤壁怀古赤壁怀古C、惜古。、惜古。如：泊秦淮辛弃疾的京口北固亭怀古如：泊秦淮辛弃疾的京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。如苏轼的念
12、奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。如刘禹锡的乌衣巷如刘禹锡的乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏7 7、爱国诗：可分为以下几类。、爱国诗：可分为以下几类。、爱国诗：可分为以下几类。、爱国诗：可分为以下几类。A A、忧国忧民、感怀担心、忧国忧民、感怀担心、忧国忧民、感怀担心、忧国忧民、感怀担心B、建功立业
13、、报效祖国、建功立业、报效祖国C、英雄末路、国运危亡、英雄末路、国运危亡如春望茅屋为秋风所破歌山坡羊春望茅屋为秋风所破歌山坡羊潼关怀古闻官军收河南河北潼关怀古闻官军收河南河北如江城子江城子密州出猎过零丁洋密州出猎过零丁洋语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏咏物诗：咏物诗：咏物诗：咏物诗： 除了按以上题材进行分类之外，还可分为写景诗和咏物诗。除了按以上题材进行分类之外，还可分为写景诗和咏物诗。除了按以上题材进行分类之外，还可分为写景诗和咏物诗。除了按以上题材进行分类之外，还可分为写景诗和咏物诗。写景诗：借写景来抒发自己的感情，表达自己的志向，或对时光的感叹。写景诗：借写景来抒发自己的感情，表
14、达自己的志向，或对时光的感叹。如饮酒观沧海长歌行浣溪沙饮酒观沧海长歌行浣溪沙咏物诗常用托物言志的写法，在整体构思上经常用到拟人、比喻、咏物诗常用托物言志的写法，在整体构思上经常用到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法。双关、借代等修辞手法。如咏煤炭咏煤炭（于谦）在这首诗中，作者以煤炭自喻，托物言志，希望自己能像煤炭那样，发光散热，为老百姓驱走寒冷，带来光明与温暖。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏掌握一些阅读鉴赏古代诗词的基本术语，准确规范地组织语言，对掌握一些阅读鉴赏古代诗词的基本术语，准确规范地组织语言，对掌握一些阅读鉴赏古代诗词的基本术语，准确规范地组织语言，对掌握一些阅读鉴赏古代诗词
15、的基本术语，准确规范地组织语言，对于提高阅读鉴赏古代诗词的效果是很有意义的。阅读鉴赏古代诗词的基于提高阅读鉴赏古代诗词的效果是很有意义的。阅读鉴赏古代诗词的基于提高阅读鉴赏古代诗词的效果是很有意义的。阅读鉴赏古代诗词的基于提高阅读鉴赏古代诗词的效果是很有意义的。阅读鉴赏古代诗词的基本述语主要有以下几个方面。本述语主要有以下几个方面。本述语主要有以下几个方面。本述语主要有以下几个方面。（思想感情方面的术语）（思想感情方面的术语）（思想感情方面的术语）（思想感情方面的术语）怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决怀
16、古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决怀古伤今、借古讽今、忧国伤时、感时伤世、昔盛今衰、保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。心、山河沦丧的痛苦、坚守节操、忧国忧民等。揭露统治者昏庸腐朽、担忧国家民族前途命运、同情下层人民疾苦、厌恶揭露统治者昏庸腐朽、担忧国家民族前途命运、同情下层人民疾苦、厌恶官场黑暗。官场黑暗。壮志难酬、悲叹年华消逝、建功立业的渴望、报国无门的悲伤。壮志难酬、悲叹年华消逝、建功立业的渴望、报国无门的悲伤。久居边关的乡愁、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦
17、陈心志的告白。久居边关的乡愁、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白。归隐田园、钟情山水、描绘山川美景、热爱祖国山河、抒发闲适情调。归隐田园、钟情山水、描绘山川美景、热爱祖国山河、抒发闲适情调。迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤。慕、激愤。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏体会诗词的写作特点诗词的写作特点通常表现在表达技巧方面，因为它是诗人用来诗词的写作特点通常表现在表达技巧方面，因为它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段，常见的表达技巧有：抒发感情、表达主题的一种手段，常见的表达
18、技巧有：（2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。（3 3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸
19、张、双关等。如淮上与友人别淮上与友人别全诗借景抒情，寓情于景，即景生情，烘托了离人别离情绪。采薇采薇全篇融情于景，寓情于境，情与景与境交融，相映成趣。如江南春江南春全诗动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合等多种方法描绘了一幅意趣盎然的江南春景景。山居秋暝山居秋暝全诗动静交替，视听兼容，描绘了一幅以静为主而又动感极强的夜景图。如无题无题全诗运用双关、比喻、象征等表现手法，形象贴切，生动深刻地表达了对心中恋人的无比挚爱和深切思念。如行路难行路难全诗运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故做比喻，含蓄地表达了作者悲愤、苦闷、执著的思想感情。语文复习语文复习1212诗词鉴
20、赏诗词鉴赏新晴野望（王维）新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。练习练习1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？、这首诗描绘了一幅怎样的画面？描绘了初夏雨后新睛，诗人眺望原野所见到的乡村农忙图。2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？、这首诗表达了作者怎样的思想感情？表现了诗人对自然、田园生活的热爱之情。蝶恋花蝶恋花范成大春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前远。江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新茧。1、这首词的上片写景，描绘了一幅怎样的画面？、这首词的上片写景，描绘了一幅怎样的画面？描绘出一幅清新、明净的江面水乡春景。2、表达了作者一种怎样的思想感情？、表达了作者一种怎样的思想感情？流露出作者对乡村景色的赞美之情，对淳朴、宁静、合谐的农家生活的向往之情。语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏语文复习语文复习1212诗词鉴赏诗词鉴赏
