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1、 最美丽的最美丽的诗歌是最绝望诗歌是最绝望的诗歌，有些的诗歌，有些不朽篇章是纯不朽篇章是纯粹的眼泪。粹的眼泪。 法法缪塞缪塞离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 欧阳修欧阳修踏莎行踏莎行剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。在心头。 李煜李煜相见欢相见欢花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 李清照李清照一剪梅一剪梅日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢崔颢 明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。明月高楼休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 范仲淹范仲淹抽刀断水水更
2、流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白李白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 李清照李清照醉花阴醉花阴这次第，怎一个愁字了得！这次第，怎一个愁字了得！ 李清照李清照声声慢声声慢白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。 李白李白秋浦歌秋浦歌问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜李煜虞美人虞美人李李 煜煜 他既是个昏庸无能的亡国他既是个昏庸无能的亡国之君，同时又是位多愁善感的之君，同时又是位多愁善感的词人，因而他得以将自己内心词人，因而他得以将自己内心深处的痛楚，生
3、动而细致入微深处的痛楚，生动而细致入微地反映在词作中。地反映在词作中。 今天我们学习的是他最著今天我们学习的是他最著名的一首词名的一首词虞美人虞美人。词中词中究竟究竟描写了哪些内容描写了哪些内容，表达了，表达了词人怎样的情感词人怎样的情感，为何会给李为何会给李煜带来杀身之祸呢煜带来杀身之祸呢？这首词是李后主到宋朝做俘虏后，第这首词是李后主到宋朝做俘虏后，第二年正月的一个月夜里写的，距离他前一二年正月的一个月夜里写的，距离他前一年正月受降时恰恰是一年。显然，也是一年正月受降时恰恰是一年。显然，也是一种纪念，所以，李后主才用种纪念，所以，李后主才用“又东风又东风”来来表示表示又过了一年的意思又过了
4、一年的意思。一国之君沦为阶。一国之君沦为阶下之囚，第一年的俘虏生涯，其愁苦，其下之囚，第一年的俘虏生涯，其愁苦，其悲切，真是非笔墨所能形容。悲切，真是非笔墨所能形容。作者一字一泪，读者一字一泪，歌者作者一字一泪，读者一字一泪，歌者一字一泪！一字一泪！这首词的意境，沉痛悲凉，回肠荡气，这首词的意境，沉痛悲凉，回肠荡气，被推为被推为千古绝作千古绝作。唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首故事写了一首虞美人虞美人，词牌名词牌名便源便源于此。于此。因李煜填此词的名句，又名因李煜填此词的名句，又名“一江一江春水春水”，此外又名，此外又名“玉壶冰玉壶冰”等。等。 虞美人虞
5、美人 李李 煜煜 春花春花/ /秋月秋月/ /何时何时了了？往事？往事/ /知知/ /多多少少。小楼。小楼/ /昨夜昨夜/ /又又东东风风，故国，故国/ /不堪不堪回首回首/ /月明月明中。中。 雕栏玉砌雕栏玉砌/ /应应犹犹在在，只是只是/ /朱颜朱颜/ /改改。问君问君/ /能有能有/ /几多几多愁愁？恰似？恰似/ /一一江春水江春水/ /向东向东流流。1.1.把握节奏。把握节奏。 2 2.找出韵脚。找出韵脚。3.3.读出感情读出感情 。 本词抒写了本词抒写了词人的词人的愁愁（情感）（情感），情感基调，情感基调凄凉凄凉哀伤。哀伤。特点特点：两句一两句一换韵换韵aoaoongongaiaio
6、uou春花秋月春花秋月小楼小楼东风东风故国故国月月雕栏玉砌雕栏玉砌朱颜朱颜春水春水故国之思故国之思亡国之恨亡国之恨 往事之叹往事之叹“恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流” 诗人运用诗人运用比喻比喻，把抽象的主，把抽象的主观情感观情感“物化物化”了，了， 使读者产生使读者产生了直观感受：了直观感受：用春水来比喻愁，用春水来比喻愁，愁思像春水汪洋恣肆，愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里一泻千里，写出了愁思的写出了愁思的多多；又像春水；又像春水长流长流不息不息，无穷无尽，写出了愁思的，无穷无尽，写出了愁思的绵长绵长。使读者深切地体会到作者。使读者深切地体会到作者胸中的胸中的愁有多长、有多深，有多愁有多长
7、、有多深，有多么的永恒！么的永恒！1 1、 “春花秋月春花秋月”本是美好的事物，词人本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢？为什么希望它结束呢？【明确明确】诗人身为阶下囚，良辰美景徒然诗人身为阶下囚，良辰美景徒然勾起的只是他对故国、对过往岁月的思念、勾起的只是他对故国、对过往岁月的思念、忧伤忧伤 乐景写哀情。乐景写哀情。2 2、“往事知多少往事知多少”中的往事指什么呢？中的往事指什么呢？【明确明确】往昔尊贵的帝王生活往昔尊贵的帝王生活抒发对抒发对往昔帝王生活的怀念、思念、感伤、忧伤往昔帝王生活的怀念、思念、感伤、忧伤之情。之情。3 3、请结合诗句说说，词中是怎样体现了、请结合诗句说说，词中是怎
8、样体现了三问三答、隔句相承、三度对比的特点的？三问三答、隔句相承、三度对比的特点的？ 问问答答对比对比何时了何时了又东风又东风应犹在应犹在自然永自然永恒有常恒有常知多少知多少不堪回首不堪回首朱颜改朱颜改人生短人生短暂难测暂难测几多愁几多愁一江春水一江春水尽在不言中尽在不言中 永恒和短永恒和短暂达到统暂达到统一一内容内容表现手法表现手法效果效果上上阕阕由眼前美由眼前美景想起故景想起故国往事。国往事。虚实结合虚实结合对比对比反衬反衬( (乐景乐景衬哀情衬哀情) )在今昔、哀乐在今昔、哀乐对比对比中，中，抒发对屈辱的囚徒生抒发对屈辱的囚徒生活的活的无比厌烦之意。无比厌烦之意。下下阕阕在物是人在物是人
9、非的想像非的想像中，抒发中，抒发心中的愁心中的愁绪。绪。对比对比比喻比喻设问设问夸张夸张运用运用比喻比喻手法手法，把无，把无形的愁思赋在有形的形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力流水上，有深度有力度地表达了感情，大度地表达了感情，大胆抒发了胆抒发了亡国之恨亡国之恨。1.1.对下面诗句中加点的词语解释正确的是（对下面诗句中加点的词语解释正确的是（ ）春花秋月何时了春花秋月何时了 了：了结，完结了：了结，完结雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在 雕栏玉砌：指所在的雕栏玉砌：指所在的 羁押处。砌：台阶。羁押处。砌：台阶。只是朱颜改只是朱颜改 朱颜：指自己的容颜朱颜：指自己的容颜问君能有几多愁问君能有几多愁
10、君：你君：你【解析解析】B“B“雕栏玉砌雕栏玉砌”意为意为“雕饰的栏杆和白雕饰的栏杆和白玉的台阶玉的台阶”，代指南唐华丽的宫殿；，代指南唐华丽的宫殿；C“C“朱颜朱颜”应为红颜，少女（宫女）的代称；应为红颜，少女（宫女）的代称；D“D“君君”不是不是“你你”，而是，而是“我我”。A A2 2下面是对下面是对虞美人虞美人表现手法的理解，正确表现手法的理解，正确的一项是（的一项是（ ）这首词写景虚实结合，上阕两句都是实写。这首词写景虚实结合，上阕两句都是实写。本词上阕写景，下阕抒情。本词上阕写景，下阕抒情。“雕栏玉砌应有在，只是朱颜改雕栏玉砌应有在，只是朱颜改”一句是一句是实写，用了对比手法。实写
11、，用了对比手法。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是虚写，运用比喻把抽象的愁具体化。是虚写，运用比喻把抽象的愁具体化。【解析解析】A A由实到虚；由实到虚；B B只有结尾句抒情；只有结尾句抒情；C C虚写。虚写。D3 3“小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风”、“恰似一江春水向东恰似一江春水向东流流”，有人评价，李煜因为两个，有人评价，李煜因为两个“东东”字丢了字丢了性命。你同意这种说法吗？请说明理由。性命。你同意这种说法吗？请说明理由。【答案示例答案示例】 同意。两个同意。两个“东东”字集中体现了李煜的字集中体现了李煜的故国之思，一个亡国之君念念不忘的是他过去故
12、国之思，一个亡国之君念念不忘的是他过去的美好生活，是胜利者所不能容忍的，自然会的美好生活，是胜利者所不能容忍的，自然会招来杀身之祸。招来杀身之祸。春花秋月何时了春花秋月何时了往事知多少往事知多少小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在只是朱颜改只是朱颜改问君能有几多愁问君能有几多愁恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流江城子（秦观）江城子（秦观） 西城杨柳弄春柔。动西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。日事，人不见，水空流。 韶华韶华不为少年留。恨悠不
13、为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便做候、一登楼。便做春江春江都是泪，流不尽，许多愁。都是泪，流不尽，许多愁。 注注韶华：青春年华，韶华：青春年华，又指美好的春光。又指美好的春光。 便便做：纵使。做：纵使。 （1 1）概括）概括“杨柳杨柳”“”“飞絮飞絮”意象的内涵，意象的内涵，并分析这首词表达的并分析这首词表达的情感。情感。 “ “杨柳杨柳”“”“飞絮飞絮” ” 意象的内涵有二：意象的内涵有二：既表春景逝去，又表既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。漂泊无依、离愁别绪。这首词抒发了抒发暮这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发春伤别之情，也抒发了愁情别恨。了愁
14、情别恨。 （2 2）词中）词中“便做春江都是泪，便做春江都是泪，流不尽，许多愁流不尽，许多愁”一句是从一句是从“问君能有几多愁，恰似一问君能有几多愁，恰似一江春水向东流江春水向东流”（李煜（李煜虞虞美人美人）化用而来，请比较）化用而来，请比较两者的异同。两者的异同。【共同点共同点】都运用了比喻和都运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。之多，之盛，之绵延。【不同点不同点】李词运用明喻和李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。手法和内容不同。1 1、李煜的、李煜的虞美人虞美人，情真意切，意境深，情真意切，意境深远。请同学们充分发挥自己的想象力，想远。请同学们充分发挥自己的想象力，想象当时李煜的音容相貌，想象他可能会有象当时李煜的音容相貌，想象他可能会有的动作神态、心理等的动作神态、心理等用你们的语言去用你们的语言去描绘、渲染李煜的描绘、渲染李煜的“愁愁”，把这首词改编，把这首词改编为一篇寓情于景、情景交融的小散文。字为一篇寓情于景、情景交融的小散文。字数不限。数不限。 2 2、背诵、默写、背诵、默写虞美人虞美人。
