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1、学习必备 欢迎下载 集备记录 火烧云教学设计 第 一 课时 教学目标 1、学会本课 5 个生字及 9 个词语。 2、了解课文内容，想像火烧云变化的情境，有感情的朗读课文。 知识链接 太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。 学法指导 朗读法、练习法。 教学过程 一、谈话引人 自然界里有许多奇丽的景象，我们领略了大潮的壮观，峡谷的幽深。今天我们将视线转向空中，去欣赏那美丽的晚霞。今天我们就学习火烧云。 二、读课题，自学课文。 1读准生字字音，读通课文。 2画出生字词。 3. 按“火烧云上来了、火烧云变化极多、火烧云下去
2、了”给课文分段。 板书：火烧云上来了（1-2） 火烧云变化极多（3-6） 火烧云下去了（7） 4. 课件出示生字词，指名读，全班读。 三、指名按段读文，并请同学思考问题。 1人们为什么将一种云称为“火烧云”？课文中的哪句话点明了题意？ （第一段第 2 节） 出示：天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 2自由反复朗读这句话，从词入手，请你谈谈你读懂了什么？（同桌讨论） 学习必备 欢迎下载 从这句话看出火烧云有什么特点？（红） “烧”的意思和作用？ （“烧”字写出了火烧云的颜色、速度（动态）、范围以及“火烧云”名字的由来。） 除了“烧”字写出了火烧云的特点，这句话中还有哪些词也
3、表现了火烧云的红？（红彤彤、一直、烧、好像着了火） 3边朗读边体会这些词的作用。 四、学习第一段。 1朗读第一节、思考：红红的火烧云的形成需要怎样的条件？你从哪里看出来？（傍晚晚饭过后；夏季乘凉） 2引读：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸，大白狗变成，红公鸡变成，黑母鸡变成，小白猪变成了，老爷爷的胡子变成。 （1）它们的颜色为什么都变了？ （2）出示：“紫檀色” 注意“檀”的右下字形。 （3）为什么黑母鸡变成了“紫檀色”？ （黑+红=紫，紫檀木就是那样的颜色。） 3人们对火烧云的出现是什么态度？（“笑盈盈”） 4请你带着笑意朗读第一段。 五、小结 刚才我们学习了课文的字词，对课文有了
4、自己的了解，下面考考大家。 三、当堂训练 1. 加点字注音。 笑盈盈（ ） 乘（ ）凉 着（ ）火 一转（ ）眼 爱好（ ） 一模（ ）一样恍（ ）惚( ) 2. 抄写词语，每个两遍。紫檀色 笑盈盈 金灿灿 红彤彤 凶猛 模糊 庙门 恍恍惚惚 3. 按要求写词语. 一片像火烧的一样叫做火烧云又叫朝霞和晚霞学法指导朗读法练习法教学课文读准生字字音读通课文画出生字词按火烧云上来了火烧云变化极云称为火烧云课文中的哪句话点明了题意第一段第节出示天空的云从西学习必备 欢迎下载 A用叠词方式写颜色 B直接写明颜色 C描写神态的词 板书设计 火烧云 上来了 变化极多 下去了 教学反思 一片像火烧的一样叫做火烧云又叫朝霞和晚霞学法指导朗读法练习法教学课文读准生字字音读通课文画出生字词按火烧云上来了火烧云变化极云称为火烧云课文中的哪句话点明了题意第一段第节出示天空的云从西
