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1、 你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？3、一个接一个 日日 金子美玲金子美玲金子美玲金子美玲 日日 金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。月夜，正月夜，正玩着踩玩着踩影子，影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！
2、该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也想也想我一样，这么想吗？我一样，这么想吗？月夜 影子 回家 睡觉 各种各样 起床 学校 伙伴 开心 上课铃 操场有趣 快乐 老师 讲故事坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙
3、伴却是有趣接着接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这ji jio zi zu g zhng yng mnghubnquqzh字词乐园接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这多音字种觉zhngzhngjujio种地种子感觉睡觉近 反义词伙伴开心近义词反义词开心朋友朋友 高兴高兴难过难过梦梦趣趣却却做做样样伴伴觉觉再再接接伙伙月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我唉，我好好想再多想再多玩玩一会儿啊。一会儿啊。不过，回家不过，回家睡着了睡着了，倒可以倒可以做各种各样的做各种各样的梦呢！梦呢！ 正正做着好做着好
4、梦，梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就唉，要是不上学就好好了。了。不过，去不过，去了学校了学校，就就能见到小伙伴，多么能见到小伙伴，多么开心哪！开心哪！ 正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？课文详解4、课文前三小节的开始都有一个“正”字，说明了文中的“我”什么心情？正高兴着
5、呢！正高兴着呢！课文详解5、课文前三小节的 “不过”一次，说明了孩子什么心态？积极、乐观积极、乐观“别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？”6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？课文详解6、阅读最后一段，你从中可以看出孩子还具有什么样的心性？有很强的好奇心有很强的好奇心句式变换1 1、唉，我好想再多玩一会儿啊。、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：改为：_2 2、唉，要是不上学就好了。、唉，要是不上学就好了。改为：改为：_ _ 3 3、唉，要是没有上课铃就好了。、唉，要是没有上课铃就好了。改为：改为：_句式变换1 1、唉，我好想再多玩一会儿啊。、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为
6、：改为：_2 2、唉，要是不上学就好了。、唉，要是不上学就好了。改为：改为：_ _ 3 3、唉，要是没有上课铃就好了。、唉，要是没有上课铃就好了。改为：改为：_唉，要是不用睡觉就好了。唉，要是不用睡觉就好了。唉唉，我好想多睡一会儿啊。，我好想多睡一会儿啊。唉，我好想唉，我好想多玩一会儿多玩一会儿啊。啊。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我唉，我好好想再多想再多玩玩一会儿啊。一会儿啊。不过，回家不过，回家睡着了睡着了，倒可以倒可以做各种各样的做各种各样的梦呢！梦呢！ 正正做着好做着好梦，梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：
7、“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就唉，要是不上学就好好了。了。不过，去不过，去了学校了学校，就就能见到小伙伴，多么能见到小伙伴，多么开心哪！开心哪！ 分分角角色色朗朗读读正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？分分角角色色朗朗读读 G： gu过过一笔一笔：横：横二二笔笔：竖钩：竖钩三三笔笔：点：点四四笔笔：点：点
8、五五笔笔：横折折撇：横折折撇六六笔笔：捺：捺六六笔笔写写成过成过过去过去过来过来半包围结构 G：g各各一笔一笔：撇：撇二二笔笔：横撇：横撇三三笔笔：捺：捺四笔四笔：竖：竖五笔五笔：横折：横折六笔六笔：横：横六笔六笔写写成各成各各种各种各个各个上下结构 Z:zhng种种一笔一笔：撇：撇二笔二笔：横：横三笔三笔：竖：竖四笔：撇四笔：撇五笔五笔：点：点六笔六笔：竖：竖七笔七笔：横横折折八八笔：横笔：横九九笔：竖笔：竖九笔九笔写写成种成种种子种子种（种（zhng）花）花左右结构 Y:yng样样一笔：横一笔：横二笔：竖二笔：竖三笔三笔：撇：撇四四笔笔：点：点五笔五笔：点：点样子样子这样这样上下结构六笔六
9、笔：撇：撇七七笔：横笔：横八笔：横八笔：横九笔：横九笔：横十笔：竖十笔：竖十笔十笔写写成样成样 H:hu伙伙一笔一笔：撇：撇二笔二笔：竖：竖三笔三笔：点：点四笔四笔：点：点五五笔笔：撇：撇六笔六笔：捺：捺六六笔笔写写成伙成伙小伙子小伙子左右结构伙计伙计 B：bn伴伴一笔一笔：撇：撇二二笔：竖笔：竖三笔三笔：点：点四笔四笔：撇：撇五笔五笔：横：横六笔六笔：横：横七笔七笔：竖竖七笔写七笔写成伴成伴陪伴陪伴伙伴伙伴上下结构 Z:zh这这一笔一笔：点：点二二笔笔：横：横三三笔笔：撇：撇四四笔笔：捺：捺五笔五笔：点：点六笔六笔：横折折撇：横折折撇七笔七笔：捺捺七笔写七笔写成这成这这个这个这里这里半包围结构课后作业在网上自己找一首金子美玲的诗歌背诵。向着明亮那方向着明亮那方。哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。向着明亮那方向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。寒夜里的飞虫啊。向着明亮那方向着明亮那方。哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。住在都会的孩子们啊。春天的清晨 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。
