《土地的誓言》优秀课件

上传人:人*** 文档编号:577780121 上传时间:2024-08-22 格式:PPT 页数:30 大小:3.28MB
返回 下载 相关 举报
《土地的誓言》优秀课件_第1页
第1页 / 共30页
《土地的誓言》优秀课件_第2页
第2页 / 共30页
《土地的誓言》优秀课件_第3页
第3页 / 共30页
《土地的誓言》优秀课件_第4页
第4页 / 共30页
《土地的誓言》优秀课件_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《《土地的誓言》优秀课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《土地的誓言》优秀课件(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-端木蕻良端木蕻良作者简介作者简介 端木蕻良端木蕻良1912-1996,现,现代作家。辽宁省昌图县人,原名曹代作家。辽宁省昌图县人,原名曹汉文、曹京平汉文、曹京平.中国的中国的30年代,是动乱不安的年代,年代,是动乱不安的年代,曹京平为防止国民党迫害,决定给曹京平为防止国民党迫害,决定给自己起个既不被人猜疑,又让人难自己起个既不被人猜疑,又让人难以模仿的笔名。于是,用了以模仿的笔名。于是,用了“端木端木这个复姓,又把他东北家乡红高这个复姓,又把他东北家乡红高粱的别称粱的别称“红粱移作名字。红粱移作名字。这样他的名字就成了这样他的名字就成了“端木红粱。端木红粱。可是,他当时身处白色恐惧之中,可是

2、,他当时身处白色恐惧之中,公开使用公开使用“红字,很容易招来嫌红字,很容易招来嫌疑。于是改用谐音疑。于是改用谐音 “端木蕻良端木蕻良 。写作背景写作背景 1941 1941 1941 1941年年年年9 9 9 9月月月月18181818日,日,日,日,“九一八事变九一八事变九一八事变九一八事变已经过去了整整十年,抗日战已经过去了整整十年,抗日战已经过去了整整十年,抗日战已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰辛的阶段,流亡争正处于十分艰辛的阶段,流亡争正处于十分艰辛的阶段,流亡争正处于十分艰辛的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。在关内的东北人依然无家可归。在关内的东北人依然无家可归。在关

3、内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写作者怀着难以抑制的思乡之情写作者怀着难以抑制的思乡之情写作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇抒情散文。下了这篇抒情散文。下了这篇抒情散文。下了这篇抒情散文。忘忘不不了了的的黑黑土土地地日军攻占沈阳日军攻占沈阳学习目标:学习目标: 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情. 2.揣摩、品味本文具有激情的语言. 3.培养、强化学生热爱故土.热爱祖国的情感.学习重点学习重点: : 1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情. 2.揣摩、品位本文具有激情的语言. 回忆历史1931年9月18日,日本侵略者自行炸毁沈

4、阳北郊的一段铁路却污蔑是中国军队袭击日军,于是侵占东北三省,从此揭开了中国十年抗日的帷幕。战争是无情和残酷的,日军的侵略造成了中国军民30000000人伤亡,最著名的就是日军南京大屠杀。 历史背景日军用铡刀屠杀反抗的人民。日军用铡刀屠杀反抗的人民。杀杀人人取取乐乐,悬悬头头于于柱柱。 九九一八事变后,日军杀人如麻。当这些冤魂在一八事变后,日军杀人如麻。当这些冤魂在19701970年年被挖掘出来时,早已成为累累白骨被挖掘出来时,早已成为累累白骨 听读课文: 要求:要求: 听准字音;听准字音; 感知内容;感知内容; 体会情感。体会情感。炽痛炽痛 泛滥泛滥 嗥鸣嗥鸣 怪诞怪诞 亘古亘古 谰语谰语 镐

5、头镐头 默契默契 污污 秽秽 蚱蜢蚱蜢 斑斓斑斓 田垄田垄 chlnhodngnlngoqhumnglnlng 交流感知交流感知 如何理解题目“土地的誓言?作者面对土作者面对土地发出的誓地发出的誓言言 交流感知交流感知1.作者向家乡的土地发出了什么誓言?用原作者向家乡的土地发出了什么誓言?用原文答复。文答复。 我必定为她而战斗到底!我必定为她而战斗到底! 我要回到她的身边,我容许过我一定会回去。我要回到她的身边,我容许过我一定会回去。 为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更 美丽的故土出现在我的面前美丽的故土出现在我的面前或者我的坟或者我的坟 前。而我将用

6、我的泪水,洗去她一切的污秽前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽 耻辱。耻辱。 2、你认为文章表达了作者怎样的感、你认为文章表达了作者怎样的感情?情? 抒发了作者对沦亡的故土强烈的思念之情,并发出了为解放故土而战斗而牺牲的誓言。3、用简洁的语言概括文章主用简洁的语言概括文章主要内容要内容。 描绘东北家乡的丰富物产和壮美风光,表达流亡关内的东北人民对沦陷已久的故土思念之情和深深的爱国之情,誓言必将为解放故土的土地献出自己的一切。质疑探究质疑探究1、课文第一段中列举了哪些东北特有的景、课文第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多吗?物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半

7、如何?删去一半如何? 第一段中列举了哪些东北特有的景第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产?你认为有必要列举那么多物、物产?你认为有必要列举那么多吗?删去一半如何?吗?删去一半如何? 碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等;奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、悠远的车铃等等;删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,它删去不好,因为这些都是关东大地的代表事物,它可以使读者充分了解关东大地,感受关东大地的美可以使读者充分了解关

8、东大地,感受关东大地的美丽富饶,更能表达作者对家乡的深深眷恋之情。丽富饶,更能表达作者对家乡的深深眷恋之情。屡次出现“当我当我当我“我想起我看见我听见我想起我想起这是运用什么修辞手法,在文中起什么作用?运用排比的修辞手法增强了语言的气势,能让读者更加了解我的家乡,更表达了作者强烈的思乡之情。称关东原野 “她而不是“它,这是运用什么手法?表达了作者什么感情?呼告的手法,直接抒情、直抒胸臆!表达了作者对故土土地的热爱、思念和眷恋之情。譬如我们学过的曹操的?观沧海?龟虽寿?;舒婷的?祖国啊我亲爱的祖国?2、赏析以下词语的含义、赏析以下词语的含义在那田垄里埋葬过我的欢笑。在那田垄里埋葬过我的欢笑。质疑

9、探究质疑探究 怎样理解第二自然段中怎样理解第二自然段中“在那田垄里埋在那田垄里埋葬过我的欢笑中葬过我的欢笑中“埋葬一词的含义?埋葬一词的含义?“埋葬,只用于已死的事物,而这埋葬,只用于已死的事物,而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存,取而代之的是凄苦、已荡然无存,取而代之的是凄苦、悲哀,作者的欢笑被埋葬在故土的悲哀,作者的欢笑被埋葬在故土的田垄间。作者的欢乐只属于失去的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。这样想来,故园。这样想来,“用埋葬更多了用埋葬更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪一层沉重的感觉和悲愤的心绪质疑探究质疑探究3、当我记起故土的时候,我便能看见

10、那、当我记起故土的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红热的浆液大地的深层,在翻滚着一种红热的浆液在那亘古的地层里,存着一股燃烧的在那亘古的地层里,存着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样。洪流,像我的心里喷涌着血液一样。这句话的深刻含这句话的深刻含义是什么?义是什么?写实写实任何一块大地任何一块大地的深层,都涌的深层,都涌动着沸腾的岩动着沸腾的岩浆。浆。 联想联想作者的内心作者的内心情感也在燃情感也在燃烧、沸腾、烧、沸腾、奔突奔突写意写意大地之心和作大地之心和作者之心都在颤者之心都在颤栗着、愤怒着,栗着、愤怒着,即将以不可阻即将以不可阻挡之势爆发出挡之势爆发出来来“关东大地有了生关

11、东大地有了生命与情感,可以像命与情感,可以像人一样召唤着我们,人一样召唤着我们,鼓励着我们为之奋鼓励着我们为之奋斗为之牺牲。斗为之牺牲。4 4、文章结尾一句、文章结尾一句“为了她,我愿付出一切。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故土出现在我的面我必须看见一个美丽的故土出现在我的面前前或者我的坟前的含义是什么?或者我的坟前的含义是什么?作者原意为了故土土作者原意为了故土土地不惜奋斗,为了美地不惜奋斗,为了美丽的东北故土而战斗丽的东北故土而战斗到底,甚至不惜牺牲到底,甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而自己。表达了强烈而深沉的爱国之情。深沉的爱国之情。质疑探究质疑探究品味语言作者用炽热的语言,包

12、含着作者用炽热的语言,包含着那份深沉的爱国之情。你认那份深沉的爱国之情。你认为文中哪些词句最富情感、为文中哪些词句最富情感、最能打动你,画出来,进展最能打动你,画出来,进展品读赏析。品读赏析。拓展训练拓展训练 在故土的土地上,我印下我无数的脚在故土的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻粒上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐那稻粒上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。头上留着我的手印。(按按“在那在那的句式写一组排比句,叙写自己成的句式写一组排比句,叙写自己成长的足迹长的足迹在故土的土地上,我印下在故土的土地上,我印下我无数的脚印。我无数的脚印

13、。 在那小在那小池塘里我捉过小鱼,在那池塘里我捉过小鱼,在那桂花上留着我的手印,在桂花上留着我的手印,在那球场上飘荡着我的笑声。那球场上飘荡着我的笑声。小结小结 作者通过抒发对被日本侵略作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷者强占十年之久的关东原野的眷念之情,表达念之情,表达“九一八事变以九一八事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,充满深沉的爱国热情。抑之情,充满深沉的爱国热情。我爱这土地我爱这土地 艾青艾青假设我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙假设我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明温柔的黎明然后我死了,然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面,连羽毛也腐烂在土地里面,为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉地爱得深沉知识回忆知识回忆Knowledge Knowledge ReviewReview祝您成功!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号