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1、抒情方式直接抒情间接抒情： 触景生情 借景抒情 寓情于景 借古讽今 托物言志（1）“借景抒情借景抒情”与与“触景触景生情生情”的区别：的区别： “借景抒情借景抒情”是是先先有情，缘情有情，缘情而选景，是有我之境，物皆著我而选景，是有我之境，物皆著我颜色。颜色。 “触景生情触景生情”是是先先见景，自然见景，自然景物的变化触发了作者的联想，景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感引起和触动了作者内在的思想感情。情。 （2）“借景抒情借景抒情”与与“寓情寓情于景于景”的区别：的区别： “借景抒情借景抒情”表达感情比较表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是有直接，读完诗歌后的感受是有“情
2、情”也有也有“景景”； “寓情于景寓情于景”表达感情时比表达感情时比较含蓄，明写景，暗含情，即较含蓄，明写景，暗含情，即“一切景语皆情语一切景语皆情语”。“借景抒情借景抒情”重点在情，景物重点在情，景物或意象是抒情的媒介；或意象是抒情的媒介；“寓情于景寓情于景”重点在景，重点在景，“情情”包含在景物或意象之中。包含在景物或意象之中。1、 （06福建）阅读下面一首唐诗，按要求福建）阅读下面一首唐诗，按要求答题答题 端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注注端居：闲居。端居：闲居。素
3、秋：秋天的代称。素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。么特点？请简要分析。 这首诗第三、四句的最大特点是这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情借景抒情（指出手法指出手法）。诗人借助对）。诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，（色的描写，（解说手解说手法法）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（亲的情感。（指明效果指明效果） 辨一辨2、题菊花、题菊花 黄巢
4、黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（注）青帝：司春之神。（注）青帝：司春之神。问：这首诗在情与景的表现上有何特色？问：这首诗在情与景的表现上有何特色？ 这首诗运用了这首诗运用了触景生情触景生情手法，（手法，（指出指出手法手法）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴）因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像，蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳。发挥想像，自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。（在春天同桃花一齐开放。（解说手法解说手法）
5、抒）抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（指明效果指明效果）辨一辨 3.杜庠杜庠赤壁赤壁（上海市（上海市2004年语文高考题）年语文高考题） 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。 诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜荒矶鸥鸟满烟芜。注注杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放歌诗酒。志，放歌诗酒。舳舻：船只首尾相接非常多的样子。舳舻：船只首尾相
6、接非常多的样子。 曹瞒：即曹操。曹瞒：即曹操。 诗歌中划线的句子在抒情方式上有何特点？诗歌中划线的句子在抒情方式上有何特点？ 末句末句寓情于景寓情于景。几块光秃秃的石矶矗立在水中，。几块光秃秃的石矶矗立在水中，几只鸥鸟在天空中不断翻飞，满眼望去，一片孤寂与几只鸥鸟在天空中不断翻飞，满眼望去，一片孤寂与荒芜。通过营造萧索凄凉的氛围，表达了对时光流逝荒芜。通过营造萧索凄凉的氛围，表达了对时光流逝的感叹和怀才不遇的感慨。的感叹和怀才不遇的感慨。辨一辨答：前者直抒胸臆直抒胸臆，后者借景抒借景抒情情。忆江南忆江南 白居易白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？梦江南梦江南
7、皇甫松皇甫松兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧，人语驿边桥。两首诗在情感表达上有何不同？ 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2011江苏卷）江苏卷） 春日忆李白春日忆李白 杜甫杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所
8、在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。诗。“渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（感情？用了何种表现手法？（4分）分）答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。了借景抒情、寓情于景的表现手法。练一练练一练【2007江苏卷】 鹧鸪天送人 辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? 【答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。 完成核按钮第93页谪岭南道中作第二小题。 借景抒情（以乐景衬哀情）。 诗人描绘了“红槿花”开，“越鸟”啼鸣的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思念之情。练一练练一练
