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耳到、眼到、口到、心到八年级数学（下）自主、合作、探究、互动第一章二次根式1.填空:2.计算:二次根式有哪些性质?探索与交流 填空：(可用计算器)比较左右两边的等式，你发现了什么？你能用字母表示你发现的规律吗？664.47214.47210.750.751.22471.2247如:慧眼识真!= 45=205x 8=10=15(1) 分解质因数; 化带分数为假分数;处理好被开方数中的符号;(2) 根号内分数的分子、分母同乘一个数，使 分母成一个正整数的平方;(3) 运用二次根式的性质化简.化简二次根式的一般步骤:=0.071.化简:你发现了什么规律?用字母表示规律,并任意选几个数验证你所发现的规律.作业题6 如图,在直角坐标系中,点 A(5,2),B(1,5),C(1,2)是三角形的三个顶点, 求 AB 的长.7. .在如图所示的44方格中, ,每个小方格的边长都为1. .(1)试在图中分别画出长度为和的线段, ,要求线段的端点在格点上. .1.二次根式的性质:2.运用性质化简:(1) 分解质因数; 化带分数为假分数;处理好被开方数中的符号;(2) 根号内分数的分子,分母同乘一个数,使 分母成一个正整数的平方;(3) 运用二次根式的性质化简.3.步骤(1)根号内不再含有开得尽方的因式.(2)根号内不再含有分母q（1）作业本.q（2）同步练习.
