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1、鸟鸟 的的 天天 堂堂巴 金 巴金巴金(1904.11.25 - (1904.11.25 - 2005.10.17)2005.10.17)享年享年101101岁。原名岁。原名李尧棠。代表作李尧棠。代表作“爱情三部曲爱情三部曲”雾雨电，雾雨电，“激激流三部曲流三部曲”：家：家春春秋。秋。 19331933年，巴金到广东新会访友时，途经新年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株会天马河，看到一株500500年树龄的大榕树，于是年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的写下了脍炙人口的鸟的天堂鸟的天堂。放声读课文，要求：放声读课文，要求： 读通读顺课文，难读的生字词可以读通读顺课文，难读的生字词
2、可以 多读几次，不懂的词语可以请教身多读几次，不懂的词语可以请教身 旁边的同学旁边的同学学习生字学习生字mng l x xijing rng yo po 茫茫 律律 隙隙 暇暇 桨桨 榕榕 耀耀 抛抛 不可计不可计数数 静寂静寂 留恋留恋 应接不暇应接不暇 一簇一簇 纠正纠正 颤动颤动 缝隙缝隙 白茫茫白茫茫 高塔高塔 船桨船桨 树梢树梢 规律规律 榕树榕树 照耀照耀 停泊停泊 茂盛茂盛 sh 一个一个地计算一个一个地计算 。 数数 sh表表 示、划分或计算出来的量：数目、数量、数词。示、划分或计算出来的量：数目、数量、数词。 yng 该，当，又引申料想理该如此：应当。应该。应分该，当，又引申
3、料想理该如此：应当。应该。应分 应应 yng 回答或随声相和：应答。呼应。应对回答或随声相和：应答。呼应。应对巴金爷爷和他的朋友去了几次巴金爷爷和他的朋友去了几次“鸟的天堂鸟的天堂”？分别是什么时？分别是什么时候，每一次看到了什么景象？候，每一次看到了什么景象？朗读并思考：思考及讨论：思考及讨论： 我们把作者两次游览我们把作者两次游览“鸟的天堂鸟的天堂”各为一各为一段，那全文可分成几段？各段的大意是什么？段，那全文可分成几段？各段的大意是什么？ 第一段（第一段（1 14 4）第二段（第二段（5 59 9）第三段（第三段（10101313）第四段（第四段（1414）傍晚，我和朋友们划船出去游玩。
4、傍晚，我和朋友们划船出去游玩。写我和朋友们第一次经过写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂鸟的天堂”时时看到了看到了“鸟的天堂鸟的天堂” 大榕树。大榕树。写第二天早晨，写第二天早晨，“我我”和朋友们再次经过和朋友们再次经过 “鸟的天堂鸟的天堂”时看到了时看到了“鸟的天堂鸟的天堂”里的里的居民居民鸟儿的活动情景。鸟儿的活动情景。写作者对写作者对“鸟的天堂鸟的天堂”的赞美和留恋。的赞美和留恋。默读5-9自然段，说说作者是按什么顺序观察榕树的？描写榕树的句子有哪些？请你找一找。从划线部分，你体会到什么？从划线部分，你体会到什么？ 我有机会看清它的真面目，真是我有机会看清它的真面目，真是一株一株大树，枝干的数目大树，枝干的数目不可计数不可计数。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。一、大就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。 使用拟人的手法，把大榕树写得就像一个人卧在水面一样。那么多的绿叶，那么多的绿叶，一簇一簇堆堆在另一簇上面在另一簇上面，不留一点缝隙。不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。命在颤动。这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！
