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1、第一章：实证主义社会学的创始人第一章：实证主义社会学的创始人l 孔德的实证主义社会学孔德的实证主义社会学l 斯宾塞的社会进化论斯宾塞的社会进化论一、孔德的实证主义社会学一、孔德的实证主义社会学Auguste Comte，1798-1857 u生平与著述生平与著述学生时代的孔德学生时代的孔德与圣西门的学术合作（与圣西门的学术合作（1817-1824）理论创作理论创作1830-1842年，年，实证哲学教程实证哲学教程1851-1854年，年，实证政治体系实证政治体系u实证社会学的提出实证社会学的提出1、人类智力发展三阶段说、人类智力发展三阶段说（1）神学阶段（虚构阶段）：在此阶段，人类解释）神学阶
2、段（虚构阶段）：在此阶段，人类解释各种现象的存在，都归结为虚构的超自然的力量。各种现象的存在，都归结为虚构的超自然的力量。（2）形而上学阶段（抽象阶段）：在此阶段，人们）形而上学阶段（抽象阶段）：在此阶段，人们用抽象的原则或概念来解释经验现象，认为事物背后用抽象的原则或概念来解释经验现象，认为事物背后有绝对的本质。有绝对的本质。（3）实证阶段（科学阶段）：在此阶段，人们把知）实证阶段（科学阶段）：在此阶段，人们把知识局限在经验事实的范围内，去发现现象的实际规律。识局限在经验事实的范围内，去发现现象的实际规律。2、学科等级体系、学科等级体系学科分类：天文学、物理学、化学、学科分类：天文学、物理学
3、、化学、生物学和社会学。生物学和社会学。学科等级体系：根据各门学科进入实证阶段的顺序学科等级体系：根据各门学科进入实证阶段的顺序来确立，随着科学阶梯的升高，知识内容的复杂性程来确立，随着科学阶梯的升高，知识内容的复杂性程度增加，而且后一门学科的发展离不开它前面的学科。度增加，而且后一门学科的发展离不开它前面的学科。生物学这门学科奠定了生物学这门学科奠定了“整体主义整体主义”方法论。方法论。天文学天文学物理学物理学化学化学生物学生物学社会学社会学科学的阶梯科学的阶梯3、“实证实证”的涵义的涵义现实的而非虚构的现实的而非虚构的有用的而非无用的有用的而非无用的肯定的而非否定的肯定的而非否定的精确的而
4、非模糊的精确的而非模糊的相对的而非绝对的相对的而非绝对的u社会静力学和社会动力学社会静力学和社会动力学1、社会静力学、社会静力学社会静力学就是从社会的横剖面，静态地考察社会社会静力学就是从社会的横剖面，静态地考察社会有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系，寻有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系，寻找确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。找确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。孔德对社会组织的研究是从家庭开始的，孔德认为，孔德对社会组织的研究是从家庭开始的，孔德认为，家庭而非个人是社会的基本单位。家庭而非个人是社会的基本单位。孔德：孔德：“本质上看，集体有机体是由作为它真正成分的本质上
5、看，集体有机体是由作为它真正成分的家庭，形成它真正组织的阶级和种姓，以及最后由作为家庭，形成它真正组织的阶级和种姓，以及最后由作为它的真正器官的城市和乡镇所组成它的真正器官的城市和乡镇所组成”。社会有机体与生物有机体的区别：生物有社会有机体与生物有机体的区别：生物有机体有物质的界限和纽带，而社会或集体机体有物质的界限和纽带，而社会或集体有机体则没有这种物质意义上的界限，是有机体则没有这种物质意义上的界限，是靠精神因素实现其各部分之间的联系。靠精神因素实现其各部分之间的联系。社会有机体的三大联系纽带社会有机体的三大联系纽带语言：社会合作的中介语言：社会合作的中介宗教：社会秩序的渊泉宗教：社会秩序
6、的渊泉劳动分工：产生相互依赖感劳动分工：产生相互依赖感2、社会动力学、社会动力学社会动力学的理论基础是人类智力发社会动力学的理论基础是人类智力发展三阶段说。展三阶段说。人类社会发展的三阶段。人类社会发展的三阶段。（1）社会的神学阶段：远古至中世纪早期（）社会的神学阶段：远古至中世纪早期（1300年以年以前），分为三个时期，即拜物教时期、多神教时期和一前），分为三个时期，即拜物教时期、多神教时期和一教独尊的基督教时期。教独尊的基督教时期。（2）1300-1800年社会的形而上学阶段：即年社会的形而上学阶段：即“西方革西方革命命”时期。时期。（3）社会的实证阶段：科学的普及、实证主义理论的）社会的
7、实证阶段：科学的普及、实证主义理论的创立以及科学社会作用的增长，是社会逐步进入实证阶创立以及科学社会作用的增长，是社会逐步进入实证阶段的标志，实证阶段是社会发展的顶峰。段的标志，实证阶段是社会发展的顶峰。u社会学的研究方法社会学的研究方法观察法：观察法：“合理的观察合理的观察”；直；直接观察和间接观察接观察和间接观察实验法：直接实验和间接实验实验法：直接实验和间接实验比较法：最重要的研究方法；横比较法：最重要的研究方法；横向比较或共时性比较向比较或共时性比较历史法：社会学研究的专门方法；历史法：社会学研究的专门方法；纵向比较或历时性比较纵向比较或历时性比较二、斯宾塞的社会进化论二、斯宾塞的社会
8、进化论u生平与著述生平与著述家庭教育中的少年斯宾塞家庭教育中的少年斯宾塞作为工程师的斯宾塞（作为工程师的斯宾塞（1837-1941）弃工从文：弃工从文：1848年是其生命年是其生命中的一个重要转折点中的一个重要转折点Herbert Spencer ，1820-1903 成功的作者：维多利亚时代的亚里斯多德成功的作者：维多利亚时代的亚里斯多德1851年，年，社会静力学社会静力学，引起很大反响，引起很大反响1852年，年，进化的假说进化的假说1855年，年，心理学原理心理学原理1862年，年，第一原理第一原理1864-1867年，年，生物学原理生物学原理1873年，年，社会学研究社会学研究1870
9、年代和年代和1890年代，年代，伦理学原理伦理学原理和和社会学原理社会学原理1904年，年，自传自传u社会有机体和社会进化论社会有机体和社会进化论1、社会有机体论、社会有机体论社会是一个实体，而且是一个有机实体。社会是一个实体，而且是一个有机实体。社会与生物有机体之间的相似之处在于：生长过程；社会与生物有机体之间的相似之处在于：生长过程；结构进化；功能分化；相互依赖结构进化；功能分化；相互依赖（1）所谓生长过程，是指社会规模由小到大的变化。）所谓生长过程，是指社会规模由小到大的变化。（2）结构的进化，是指社会组织形式由简单到复杂的改变。）结构的进化，是指社会组织形式由简单到复杂的改变。（3）功
10、能分化，这是伴随着社会结构进化而产生的一种必）功能分化，这是伴随着社会结构进化而产生的一种必然现象。然现象。（4）相互依赖，是指执行各种不同功能的社会各部分之间）相互依赖，是指执行各种不同功能的社会各部分之间相互联系和制约。相互联系和制约。社会与生物有机体之间的差异社会与生物有机体之间的差异（1）生物有机体是一个结合紧密的整体，而社会有机体是）生物有机体是一个结合紧密的整体，而社会有机体是一个松散的整体。一个松散的整体。（2）生物有机体中，意识集中于机体的一定部位；而在社）生物有机体中，意识集中于机体的一定部位；而在社会中，意识遍布于组成它的各个分子即每个人身上，因此会中，意识遍布于组成它的各
11、个分子即每个人身上，因此它的每个成员都有程度大体相当的感受能力。它的每个成员都有程度大体相当的感受能力。（3）生物有机体中部分与整体的关系是，部分是为整体而）生物有机体中部分与整体的关系是，部分是为整体而存在；而在社会有机体中，则是社会整体为其部分即成员存在；而在社会有机体中，则是社会整体为其部分即成员的幸福服务，而不是相反。的幸福服务，而不是相反。2、社会进化论、社会进化论早期斯宾塞持单线进化论。他认为，社会进化是一早期斯宾塞持单线进化论。他认为，社会进化是一个从同质性社会向异质性社会的变化，这是一个持续个从同质性社会向异质性社会的变化，这是一个持续的、没有倒退的和不间断的过程。的、没有倒退
12、的和不间断的过程。晚期斯宾塞持多线进化论。他认为，人类社会在整晚期斯宾塞持多线进化论。他认为，人类社会在整体进化的总趋势下，在具体的社会中可能有暂时的倒体进化的总趋势下，在具体的社会中可能有暂时的倒退现象发生。退现象发生。社会进化的原则是：社会进化的原则是：“优胜劣汰、物竞天择优胜劣汰、物竞天择”的生的生存竞争原则。存竞争原则。u社会类型划分社会类型划分1、按照进化阶段（即社会结构的、按照进化阶段（即社会结构的复杂程度）可划分为四种社会模式复杂程度）可划分为四种社会模式简单社会；复合社会；双重复合社会；三重复合社会简单社会；复合社会；双重复合社会；三重复合社会2、按照社会内部的管理形式，可分为
13、军事社、按照社会内部的管理形式，可分为军事社会和工业社会两种社会类型。会和工业社会两种社会类型。军事社会的特征就是它的强制性。军事社会的特征就是它的强制性。工业社会的基础是自愿合作及个人的自我控制，其工业社会的基础是自愿合作及个人的自我控制，其特征表现为个人的自由。特征表现为个人的自由。三、孔德与斯宾塞社会学思想之比较三、孔德与斯宾塞社会学思想之比较相同点：不成熟；时代烙印相同点：不成熟；时代烙印1、两人社会学思想不成熟的表现、两人社会学思想不成熟的表现还没有从哲学母体中完全脱胎出来，其包罗万象的还没有从哲学母体中完全脱胎出来，其包罗万象的研究内容就体现了这一点。研究内容就体现了这一点。还没有
14、完整的社会学理论和概念体系，借助于其他还没有完整的社会学理论和概念体系，借助于其他学科的概念作为社会学的分析工具。学科的概念作为社会学的分析工具。在研究方法上也还只是简单地搬用其他自然科学地在研究方法上也还只是简单地搬用其他自然科学地研究方法，且具有明显的欧洲中心主义的色彩。研究方法，且具有明显的欧洲中心主义的色彩。2、两人的社会学思想都带有时、两人的社会学思想都带有时代的烙印代的烙印都以实证主义作为其理论指导和方法论的前提。都以实证主义作为其理论指导和方法论的前提。对社会发展都持进化论的思想。对社会发展都持进化论的思想。都以一种都以一种“自然秩序自然秩序”的眼光看待资本主义社会中的眼光看待资
15、本主义社会中的阶级分化与等级制度凳。的阶级分化与等级制度凳。两人社会学思想的不同之处两人社会学思想的不同之处1、两人在研究方向上不同。孔德注重的是人类精神、两人在研究方向上不同。孔德注重的是人类精神发展史，其立论的基础是唯心主义；斯宾塞注重的是发展史，其立论的基础是唯心主义；斯宾塞注重的是社会体系的结构与功能的变化。社会体系的结构与功能的变化。2、在社会与个人关系上，孔德主张社会优先于个人，、在社会与个人关系上，孔德主张社会优先于个人，而斯宾塞则主张个人优先于社会。而斯宾塞则主张个人优先于社会。3、在社会进化模式上，孔德主张单线的社会发展观，、在社会进化模式上，孔德主张单线的社会发展观，斯宾塞则认为社会发展的具体类型是不同的，进化并斯宾塞则认为社会发展的具体类型是不同的，进化并不总是直线的，倒退有时也可能发生，而且，社会进不总是直线的，倒退有时也可能发生，而且，社会进化的方向不是单一的，可以具有多样性。化的方向不是单一的，可以具有多样性。
