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1、英语语音的其它英语语音的其它主要问题主要问题内容安排一、音节（一、音节（syllable、单词重音、单词重音stress)二、连读二、连读三、不完全爆破三、不完全爆破四、名词的复数的构成规则及发音规则四、名词的复数的构成规则及发音规则五、规则动词过去式的构成规则和读音规则五、规则动词过去式的构成规则和读音规则六、意群（六、意群（sense-group）七、句子重音（七、句子重音（sentence-stress）八、语调（八、语调（intonation)九、英式英语与美式英语之间的主要差异九、英式英语与美式英语之间的主要差异一、音节一、音节（syllable、单词重音stress)音节是读音的基
2、本单位，是由元音和音节是读音的基本单位，是由元音和辅音构成的。辅音构成的。1、音节的划分、音节的划分 能构成音节的音必须是比邻近的音更为响亮而突出的音。能构成音节的音必须是比邻近的音更为响亮而突出的音。元音的发音响亮，所有的元音都能构成音节。辅音的发音较元音的发音响亮，所有的元音都能构成音节。辅音的发音较弱，一般不能单独构成音节。弱，一般不能单独构成音节。所以所以一个单词的音标中有几个发音的元音就有几个音节。一个单词的音标中有几个发音的元音就有几个音节。如：如：name, cat 是单音节词，是单音节词，yellow是双是双音节词，音节词，wonderful是三音节词。是三音节词。但有些单词中
3、模糊舌边音但有些单词中模糊舌边音/l/、辅音辅音/n/也充当了元音的功能，也充当了元音的功能，如：如：apple ，purple, Lodon, mutton都是双都是双音节词；音节词； 2、浊化音、浊化音 以以sp_, st_, sk_开头的单词中，清辅音开头的单词中，清辅音/p/ /t/ /k/分分别要发浊辅音别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 3、定冠词、定冠词the的读音的读音 e.g.themantheioldman4. 开音节开音节：a) 辅音辅音+元音元音+辅音辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音辅音+元音元音: he
4、, go, hi, do, be, tree, three, hello5. 闭音节闭音节：a) 辅音辅音+元音元音+辅音辅音: bad, bed, sit,hot, cup,let, mad, map b)元音元音+辅音辅音: it, is, of, in, on, up, out, ant。 6、重读音节、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号有重读符号“ ” 如如teacher ti:t。重音音
5、节的音调通常更长、更响亮、更高。有三种强度不同的重音音节的音调通常更长、更响亮、更高。有三种强度不同的级别：重音、次重音、非重音。级别：重音、次重音、非重音。 由两个词组成的合成词，重音通常落在第一个词上。由两个词组成的合成词，重音通常落在第一个词上。例：例： snowman / snu.mn/ (2) cowboy / kau.bi/ (2) beautiful / bju:tfl/ (3) important /imp:tnt/ (3) pronunciation / pr.nnsiein/ (5) possibility / .psbiliti/ (5) 同一元音字母在不同单词里重音可能
6、发生变化，例同一元音字母在不同单词里重音可能发生变化，例：phone/fun/telephone/telifun/some/sm/handsome/hnsm/book/buk/handbook/hndbuk/room/ru:m/classroom/kl:srum/ 由两个名词合成的复合词，重音通常落在第一个名词上，由两个名词合成的复合词，重音通常落在第一个名词上，例：例：football/futb:l/milkman/milkmn/blackboard/blkb:d/ 英语单词中有词形相同而词性不同的单词以重音区别词性，英语单词中有词形相同而词性不同的单词以重音区别词性，例：例：increas
7、e/inkri:s/(n.)increase/inkri:s/(v.)record/rek:d/(n.)record/rik:d/(v.)produce/prdju:s/(n.)produce/prdju:s/(v.) 通过添加前缀或后缀形成的派生词重音会发生变化，通过添加前缀或后缀形成的派生词重音会发生变化，例例：possible/psbl/possibility/.psbiliti/pronounce/prnauns/pronunciation/pr.nnsiein/compare/kmp/comparable/kmprbl/music/mju:zik/musician/mju:zin/
8、由两个名词组成的短语与合成词用重音区别词义，例由两个名词组成的短语与合成词用重音区别词义，例：horseshit(马粪)horseshit(胡说)blacklist(黑色的名单)blacklist(黑名单)pigtail(猪尾)pigtail(辨子)adancinggirl(在跳舞的女孩)adancinggirl(舞女)二、连读1.“辅音辅音+元音元音”型连读型连读ImanEnglish boy. Itisanold book. Let me havea lookatit. I calledyou halfanhourago. Putiton, please. Notatall. Please
9、 pickitup. 2.“r/re+元音元音”型连读型连读 I looked forit hereand there. Thereis a football underit. Thereare some books on the desk. Hereis a letter for you 3. “辅音辅音+半元音半元音”型连读型连读 Thankyou. Nice to meetyou. Didyou get there lateagain? Wouldyou likea cupof tea？ Couldyou help me, please?4. “元音元音+元音元音” 型连读型连读 如果前
10、一个词以元音结尾，后一如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起到一起。 Heis very friendly to me. She wants to studyEnglish. Howand why did you come here? She cant carryit. Isit ahat or a cat?（hat与与or之间不可以连读）之间不可以连读） Thereisa good book in my desk. （book与与in之间之间不可以连读）不可以连读） Can you speakEn
11、glish or French? （English与与or之间不可以连读）之间不可以连读） Shall we meet ateight or ten tomorrow morning? （meet与与 at，eight与与or之间不可以连读）之间不可以连读） She opened the door and walkedin. （door与与and之间不可以连读）之间不可以连读） 5.当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。 三、不完全爆破1.“爆破音爆破
12、音+爆破音爆破音”型型 6个爆破音中的任意个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后破，即由相关发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。即发后面的爆破音。 The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike . The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. Wha(t) time does he get up every morning? This is an ol(d) pi(c)tur
13、e of a bi(g) car. The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. 2. t d + 鼻音鼻音 m n -t d在词尾需通过鼻腔爆在词尾需通过鼻腔爆破，破， 在词中或短语中则形成阻碍，不完全爆破在词中或短语中则形成阻碍，不完全爆破:Good morning./ good news / take mine / start now/ I dont know / midnight 3.t d + 舌边音舌边音 l- t d在词尾需由舌两侧爆破（在词尾需由舌两侧爆破（如如 little），在词中或短语中则形成不完全爆破），在词中或短语中则形成不完全爆破:at
14、last / good luck / straight line / Id like to. / a bit louder / friendly 4.爆破音爆破音 + 破擦音破擦音 t d -爆破音不完全爆破，爆破音不完全爆破， 即形即形成阻碍，稍作停顿，成阻碍，稍作停顿， 不送气不送气 :great changes / good jobs / that child / grandchild / picture5. 爆破音爆破音+ 摩擦音摩擦音 s z f v -爆破爆破音不完全爆破，音不完全爆破， 即形成阻碍，稍作停顿，即形成阻碍，稍作停顿， 不送气不送气 :We heard David s
15、ing last night. / Keep silent / a good zoo / night show / make sure / just then / old friends / success 一些英文绕口令对于大家练习英语的发音、连读、弱读、一些英文绕口令对于大家练习英语的发音、连读、弱读、略读和流利度还是很有帮助的，在练习过程当中大家可略读和流利度还是很有帮助的，在练习过程当中大家可以尝试以尝试“一口气英语一口气英语”，即用一口气尽量准确尽量多次，即用一口气尽量准确尽量多次数地把一句绕口令流利地读出来（数地把一句绕口令流利地读出来（blurt out），当然一），当然一口气英
16、语不宜找太长的绕口令口气英语不宜找太长的绕口令.这样英语绕口令的学习训这样英语绕口令的学习训练法对于很多人而言应当算是枯燥乏味的学习当中有意练法对于很多人而言应当算是枯燥乏味的学习当中有意思的一部分了。思的一部分了。1.Mikelikestowritebythenicebrightlightatnight.2.Canyoucanacanasacannercancanacan?Ifyoucantcananycandycan,howmanycandycanscanacandycannercanifhecancancandycans?3.Noneedtolightanightlightonaligh
17、tnightliketonight.4.Iwishtowishthewishyouwishtowish,butifyouwishthewishthewitchwishes,Iwontwishthewishyouwishtowish.5.Bettyboughtsomebutter,butthebutterwasbitter,sosheboughtsomebetterbuttertomakethebitterbutterbetter.6.Manymadmenmanucfaturemaps,motors,andmatchestomakemillionsofmarksinthemarket.7.She
18、sellsseashellsontheseashore,buttheseashellsthatshesellsontheseashorearenottherealseashells.四、名词的复数的构成规则及发音规则（一）构成规则 英英语中名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词语中名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词在应在应 用时用时有单数和复数形式。表示一个用单数，表示两个或两有单数和复数形式。表示一个用单数，表示两个或两个以上用复数。复数名词的构成分为规则变化和不规则变个以上用复数。复数名词的构成分为规则变化和不规则变化。化。 1.规则变化：规则变化： 1) 一般在名词词尾加一般在名
19、词词尾加s， mapmaps地图，地图，birdbirds鸟，鸟， orangeoranges 桔子，桔子， bikebikes自行车；自行车； 2) 以以s, x, ch, sh结尾的名词加结尾的名词加es， boxboxes盒子，盒子，classclasses班级，班级，watchwatches手表，手表， dish-dishes盘，碟子，餐具；盘，碟子，餐具； 3) 以辅音字母加以辅音字母加y结尾的名词，变结尾的名词，变y为为i+es babybabies婴儿婴儿 familyfamilies家庭；家庭； 以元音字母加以元音字母加y结尾的名词直接加结尾的名词直接加s boyboys男孩男
20、孩 toytoys 玩具；玩具； 4)以以ce,se,ze,(d）ge结尾的加结尾的加s,发发iz orangeoranges horsehorses5) 以以O结尾的结尾的有生命的有生命的名词后面加名词后面加es 如如: negro-negroes, hero-heroes, tomato -tomatoes, potato- potatoes土豆土豆 mosquito-mosquitoes蚊子蚊子； 无生命的名词后面加无生命的名词后面加S如：如：radio-radios 收音机收音机 piano-pianos 钢琴钢琴 studio-studios 工作室工作室6) 部分以部分以fe或或f
21、结尾的名词，把结尾的名词，把fe或或f变为变为ves knifeknives 小刀小刀 wifewives妻子妻子 leafleaves树叶树叶 2.不不规则变化规则变化1）child-children foot-feet tooth-teeth goose-geese mouse-mice man-men woman-women policeman -policemen datum-data2）单复同形）单复同形 如如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）集体名词以单数形式出）集体名词以单数形式出现，但实为复数。现，但实为复数。 如：如： people, po
22、lice 等本身就是复数，不能说等本身就是复数，不能说a people，a police但可以说但可以说 a person，a policeman（二）发（二）发音规则音规则1.在清辅音后，如在清辅音后，如books中中k是清辅音是清辅音k，所以所以s发发s2.在浊辅音和元音后，如在浊辅音和元音后，如pigs中中g是浊辅音是浊辅音g，所以，所以s发发z3.在在t,d后与前面的后与前面的t,d连起来一起读，比连起来一起读，比如如cats就是就是ts，beds就是就是dz归纳为六个字就是：清清浊浊元浊归纳为六个字就是：清清浊浊元浊五、规则动词过去式的构成规则和读音规则（一）构成规则1.一般直接在动
23、词后加ed,如：worked,laughed,played2.以e结尾的规则动词直接在词后加d,如：danced,smiled,refused3.以辅音字母加y结尾的，改y为i再加ed，如：cried,tried4.以重读闭音节结尾的词，双写末尾的辅音字母，再加ed,如：stopped,begged（二）读音规则1.在清辅音后，如asked中k是清辅音k，所以ed发t2.在浊辅音和元音后，如cleaned中n是浊辅音n，所以ed发d3.动词以t或d结尾，加ed后发id,如，needed,visited归纳为六个字就是：清清浊浊元浊六、意群（sense-group）意群就是指句子中按意思和语法结
24、构划分出的各个成分，每一个成分即称为一个意群。同一意群中的词与词的关系紧密相关，密不可分，否则就会引起误解。意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的，但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。注意：意群之间的停顿是根据说话人情况而定，并非一定要停顿不可。但如有停顿，则必在意群之间，随意乱停就破坏了语言的节奏。Readingaloud/isveryimportant/forbeginners.Earlytobed/andearlytorise/makesaman/healthy,happy,andwise.Jane,/whosabrillia
25、ntswimmer,/representedBritain/attheOlympicGames.Afterhetookhisbath,/hedressedinahurry,/rantocatchthebus,/andgottohisappointment/beforeitwastoolate.七、句子重音（sentence-stress）MustIstickitonmyself?MustIstickitonmyself?MustIstickitonmyself?在连贯的话语中，不可能所有的词都同样重要，必然有些词较为关键，有些词则相对次要一些。一般来说，关键词需要重读，这就是句子重音，而其他词
26、则不必重读。名词、实义动词、形容词、副词、数词、指示代词、疑问词和感叹词等一般都重读。而冠词、介词、连词和一般性的代词则不重读Whatsthematter?Thesweaterisbeautiful.Yourbookisonthedesk.Hestartedcountingit.Heusuallygetsupatsixoclock.（一）助动词、情态动词和be动词是否有句子重音？1.助动词、情态动词和be动词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在简答句中则必须重读：Hewontdoit,willhe?No,hewont.Youcandoit,cantyou?Yes,Ican.Youwere
27、trying,werentyou?Yes,Iwas.2.助动词、情态动词和be动词与not连成一词时要重读：Shedoesntliketheweatherhere.IcantspeakFrench。Theyarentwaitingforus.Heisntatechnician.3.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可：Isheaworker?Isheaworker?（二）比较句中的重音在比较句中，重音落在as或than后的代（名）词上：Thisisbetterthanthat.JohnistallerthanBill.Shesashappyasalark.Hesasslyasafox.（三）
28、、逻辑重音句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达的意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种依说话者意图重读的音就是逻辑重音。Areyouangrywithme?Areyouangrywithme?Areyouangrywithme?Didyoutellmywife?Didyoutellmywife?Didyoutellmywife?WeheardJohntalking.WeheardJohntalking.WeheardJohntalking.八、语调语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化
29、。（一）语调的种类（一）语调的种类英语语调主要有降调、升调和平调三大类。不同的语调可以表示说话人不同的态度和不同的隐含意思。英语中同一句话采用不同的语调会产生截然不同的语意概念。如“Yes”语调具有强烈的感情色彩，它使语言更富有表现力。1、降调 降调一般用于：陈述句、特殊疑问句、祈使句（表示命令）、降调一般用于：陈述句、特殊疑问句、祈使句（表示命令）、惊叹句。惊叹句。用于陈述句Ihavealreadyreadthatbook.Thatstreetistwomileslong.用于特殊疑问句Whathashappenedtohim?Whichdirectionisittothepostoffic
30、e?注意：特殊疑问句有时可用升调表示请别人重复刚说过的话：Whatisyourmajor?Whereshallwegofortheholiday?用于祈使句Gobacktoyourseat!Pleasedonothesitatetocontactme.用于感叹句Whatasmallworld!Oh!MypoorMathilde,howyouvechanged!用于选择疑问句中“or”之后的部分Doyouwanttorideorwalk?Wouldyoulikecoffeeortea?1.Iunderstand.2.Itsdifficult.3.BeijingisthecapitalofChin
31、a.4.Thereisabookonthedesk.5.Theyaregoingtohaveapicnic.6.Theballoonsareflyingaway.7.Howmuchisahamburger?8.Whatdoyouwanttoeat?9.Whenarewegoingtoeat?10.Whocanhelpme?11.WhereisSimonsmum?12.Howcool!13.HowdoesAmygotoschool?14.Whatabighouse!15.Howheavytheboxis!16.Howtallthemanis!17.Whatabeautifuldaytoday!
32、练习练习2、升调、升调升调一般用于：一般疑问句、祈使句（表示委婉、客气）、陈升调一般用于：一般疑问句、祈使句（表示委婉、客气）、陈述句（含有感情色彩时，如不肯定、疑问、安慰、不耐烦等）。述句（含有感情色彩时，如不肯定、疑问、安慰、不耐烦等）。如如 : a ） ShallItellhimtocomeandsee.you? b ） DoyoumindifIsithere?c ） Canyouhandinyourcompositionstoday?（一般疑（一般疑问句的正常语调）问句的正常语调） d ） You.like.her? （用于陈述句形式的疑问句中，期待得（用于陈述句形式的疑问句中，期待得
33、到对方证实）到对方证实） e) Whathaveyougotthere? （用于特殊疑问句中，语气（用于特殊疑问句中，语气亲切热情）亲切热情） 用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义。用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义。注意：一般疑问句有时也可用降调，表示一种不耐烦的口气，或表示命令等。Areyousatisfied?Willyoutakeoffyourhat,please?用于罗列中最后一项之前的各项用于罗列中最后一项之前的各项Foreachincompletesentence,therearefourchoicesmarkedA,B,C,andD.WestudyChines
34、e,history,geography,andEnglish.用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等用于陈述句，表示疑问、怀疑、未定、猜测或期待等Yourreallywanttodoit?Shemighthavegone.Ithinkso.用于置于句首的状语短语或状语从句Afterdinner,Ireadamagazineandmadetelephonecalls.Whileyouwerewritingletters,Iwasreadingabook.用于并列句的第一个分句，表示句子还未说完Myfeverisgone,butIstillhaveacough.MymajorisEngli
35、sh,andIlikeit.用于委婉祈使句Excuseme,sir.Canyouhelpme?用于称呼语Mrs.Smith,thisisTomJones.3、平调用于直接引语后，表示话是谁说的“WearegoingtoFlorida,”shesaidbrightly.“Howdoyoufeel,boy?”Iaskedhim.（二）常见句型的语调（二）常见句型的语调 1. 一般疑问句和答语的语调一般疑问句和答语的语调一般疑问句用升调，它的简略回答用降调一般疑问句用升调，它的简略回答用降调。例：1.Isthisyourbook?2.AreyoufromAmerica?Yes,itis.Yes,Ia
36、m.No,itisnt.No,Iamnot.练习：练习：1.Hashegotatoyplane?2.AmIgoingtohaveabirthdayparty?Yes,hehas.Yes,youare.No,hehasnt.No,youarent.3.Isitreallyadog?Yes,itis.No,itisnt.2. 选择疑问句的语调选择疑问句的语调。选择疑问句的语调主要有两种：1. 在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的在说话人所说的几项中选择时，前面的选择事项用升调，最后的一项用降调，中间的连接词如一项用降调，中间的连接词如or用平调。用平调。例：Shallwewal
37、korgobybike?我们是走着去还是骑自行车去？Isyourcarblue,green,orred?你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？Doyougotherebybusorbytaxi?你坐公共汽车去还是坐出租车去？2.如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。如果还有其他选择说话人没有说出来，说话人说的几项都用升调。例：例：Shallwewalkorgobybike?我们是走着去还是骑自行车去？Isyourcarblue,green,orred?你的车是蓝色的，绿色的，还是红色的？Doyougotherebybusorbytaxi?你坐公共汽车去还是坐出租车去？练习练习
38、：CouldyoucomeMonday,Tuesday,orWednesday?你周一来，还是周二、周三来？Whichcountrywouldyouliketogoto,England,Canada,orAmerica?你想去哪个国家，英国、加拿大还是美国？CouldyoucomeMonday,Tuesday,orWednesday?你周一来，还是周二、周三或是来？Whichcountrywouldyouliketogoto,England,Canada,orAmerica?你想去哪个国家，英国、加拿大、美国还是？3. 反意疑问句的语调反意疑问句的语调反意疑问句前一部分用降调，后一部分有两种情
39、况：提问者对所提问问题没有把握，希望对方回答时用升调。例：Youwillgotoseefilms,wontyou?你是去看电影吗？Theywenttothelibrary,didntthey?他们是去图书馆吗？提问者对所提的问题有很大把握，让对方证实时用降调。例：HeisfromChina,isnthe?他是从中国来吧？Thereareoveronethousandpeopleinthehall,arentthere?大厅里有1000多人吧？4. 祈使句的语调祈使句的语调1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。Dontopenthedoor!不许开门！Dontmakeanymistakes
40、!别出差错！练习：练习：Donttakeanychances!不要心存侥幸！Standup!站起来！Takeoffyourcoat!脱下衣服！Closethewindow!关上窗户！表示鼓励、态度亲切或客气的请求的祈使句，句末用升调：Dontworryaboutthat.不要担心。Helpyourself,please.请自便。 5.问候、告别、道谢与道歉时的语调问候、告别、道谢与道歉时的语调问候问候正常、客气的问候用降调。Goodmorning.早上好。Howareyou?你好吗？Howdoyoudo?你好！熟人、朋友互相问候时，或表示活泼、热情时用升调。Goodmorning.早上好。Ho
41、wareyou?你好吗？告别告别大部分的告别都用升调。Goodbye.Seeyoulater.Goodnight.道谢道谢正常的感谢用降调。Thankyou.Thanksalot.Thankyouverymuch.比较随和的感谢用升调。Thanks.Thanksalot.Thankyouverymuch道歉道歉道歉一般用升调或先降后升。Sorry.Imsorry.Idofeelsorryforyou.IamsorryImlate.九、英式英语与美式英语之间的主要差异2.同一概念不同表达同一概念不同表达 英式美式电梯liftelevator电影filmmovie邮寄postmail秋天autum
42、nfall1.拼法差异拼法差异 英式美式colourcolorfavouritefavoriterefrigeratorfridgelabourlaborprogrammeprogram3.日期数字表达方法差异日期数字表达方法差异 英式：日在前，月在后.2ndMarch,1998读作，thesecondofMarch,nineteenninety-eight美式：月在前，日在后。March2,1998,读作，Marchthesecond,nineteenninety-eight.在美式写法中1st,2nd,3rd的st,nd,rd是不使用的。6/5/1998,英式英语是1998年5月6日，美式
43、表达则是1998年6月5日4.发发音上的不同音上的不同1）、美式英语有明显的英语有明显的“r”音，英式英语则没有音，英式英语则没有。如：如：workerparty 2）、）、英式英语中读英式英语中读|a:|，在美式英语中读，在美式英语中读|。如pass一词，英式英语读|pa:s|，美式英语读|ps|，类似的词有ask等。 3）、）、英式英语中英式英语中读读| |的音，美式英语读的音，美式英语读|a:|如如box一词，英式读|bks|，英式读|ba:ks|，类似的还有watch等 4）、）、英式英语习惯将单词略读，美式英语则习惯把英式英语习惯将单词略读，美式英语则习惯把每个音节全部读出。每个音节全部读出。例如：interestingfactory 5）、）、英式英语读英式英语读| i |音，美式英语读音，美式英语读| |，如：system一词，英式为|sistim|,美式为|sistm|
