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1、沟通沟通 从心开始从心开始一2班1感谢您在百忙之中抽空来参加家长学校的学习。感谢您在百忙之中抽空来参加家长学校的学习。关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！我们关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！我们需要共同努力！需要共同努力！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面发展！愿我们共同携手，让您的孩子得到全面发展！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育大计！商教育大计！2家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！3一、学生
2、情况介绍一、学生情况介绍二、家长应树立的几种意识二、家长应树立的几种意识三、家长经验交流三、家长经验交流四、四、给家长的建议给家长的建议4家庭作业完成好、书写工整、本子家庭作业完成好、书写工整、本子整洁：张燕怡整洁：张燕怡 刘辰昕刘辰昕 高翔高翔 杨杨鑫蕊鑫蕊 李梦瑶李梦瑶 王任王任 李世杰李世杰 耿耿浩然浩然 热依麦热依麦阿不来提阿不来提 吴振祖吴振祖 徐文静徐文静 5 上课积极举手回答问题：上课积极举手回答问题：耿浩然 沈秋渝 蒋波 刘毅 6 行为习惯好：行为习惯好：徐文静徐文静 宴文静宴文静 张燕怡张燕怡 谢小涵谢小涵 7 进步大的孩子：进步大的孩子：李帆李帆 蒋波蒋波 8 得力小助手：
3、得力小助手：李梦瑶李梦瑶 刘辰昕刘辰昕 徐文静徐文静 李世杰李世杰 9良好的品德是孩子成长的基石开心快乐是孩子的天性，不可扼杀把孩子当作朋友积极配合老师和学校家长应具备的几种意识家长应具备的几种意识10班级现存的三个迫切需要解决的问题：1.家庭作业效果差，尤其是读和预习家庭作业效果差，尤其是读和预习的作业不够重视。的作业不够重视。 2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差。孩子书写姿势、习惯、书写效果差。 3.课外阅读没有真正开展起来。课外阅读没有真正开展起来。11严格要求作息时间：严禁过早到校，迟到校！严格要求作息时间：严禁过早到校，迟到校！作息时间：上午： 9点30分-9点45分到校 1点50分
4、放学下午：3点30分-3点45分到校6点30分放学给家长的建议12学习上的常规要求：学习上的常规要求：1 1、削好、削好4 4到到5 5枝铅笔。禁止上课时间削铅枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。笔。2 2、自己要学会整理书包。、自己要学会整理书包。3 3、认真记好每天的作业并主动完成。、认真记好每天的作业并主动完成。13关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十
5、分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！14关于家庭作业的建议：关于家庭作业的建议： 希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：种情况：一、不完成作业，一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。惯。二、字迹潦草，二、字迹潦
6、草，为了玩而应付作业。会使孩子为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。学习都不负责的态度。三、作业本脏烂，三、作业本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。也不换。 15培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：1 1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非的习惯，这非常重要，常重要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准
7、备好学习用好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要不要轻易离开书桌。轻易离开书桌。2 2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己先检，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来
8、，自己去纠正。实在弄不案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3 3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，的好习惯，作业写完后作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯。的好习惯。16关于一年级语文的认字和写字：关于一年级语文的认字和写字：生字表一：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求会认，读准音，能组词，不要求写要求写生字表二：生字表二：会认、会组词、正确书写、能听会认、会组词、正确书写、能听写写17 一年级学生预习要
9、求：一年级学生预习要求：1 1、读读：把课文读：把课文读3 3遍遍。2 2、圈圈：在课文中圈出生字，划出生词。：在课文中圈出生字，划出生词。3 3、标标：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4 4、问问：在不懂的地方画上小问号。：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：预习完成的学生，家长可签上：已预习已预习18握笔姿势、写字姿势握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，食指拇指捏着， 三指四指托着，三指四指托着， 小指在后藏着，小指在后藏着， 笔尖向前斜着，笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。提笔就是写字时，提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，
10、手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，头正背直脚放平，端端正正来写字。端端正正来写字。 19关于读故事背儿歌关于读故事背儿歌1 1、读故事背儿歌的时间可以、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。是早晨或晚上睡觉前。2 2、这是一个需要长期坚持的、这是一个需要长期坚持的习惯培养。习惯培养。3 3、多读书，孩子能认识更多、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。的字，了解更多的知识。20关于其他小事关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子、教育孩子学会收拾整理学会收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不乱拿别人东西。不乱拿别人东西。二、同
11、学之间发生小摩擦二、同学之间发生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒护不袒护自己的孩子自己的孩子3、孩子的坏习惯要、孩子的坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，让其改正与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决、老师家长合作解决21小学生10个好习惯1饮食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2卫生节俭好：节约一分钱、一滴水、一度电、一张纸，天天洗脸、刷牙从不间断；3自我管理好：整理好自己的学习用具，用过的东西放回原处；4天天锻炼好：每天为父母做一两件家务活，每天有半小时的体育活动；5作业完成好：做好作业再玩，作业时不听音乐、不吃东西、不看电视等；6课外阅读好：每天挤时间
12、读课外书，读完能发表自己的想法；7待人接物好：待人文明礼貌，不给别人添麻烦；8诚实守信好：说了就要做，按规则办事；9做事计划好：遇事能商量，今日事今日毕；10兴趣广泛好：有课余兴趣活动，不懂就问、不会就请教别人。22播下一种思想，收获一种行为；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。一句话：积千累万，不如养一个好习一句话：积千累万，不如养一个好习惯。惯。 走出家教误区，做理智家长。走出家教误区，做理智家长。23 结束语结束语和孩子在一起是我们大家的缘份。因为孩子，让我们架起人间最美的心灵虹桥。起跑线上，携孩子一起出发。愿亲情永驻，共同进步！24送给家长的话：送给家长的话： 如果说孩子是一艘船，那老师和家长如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。各位家长的配合和支持。 25 感谢您的支持与配合！感谢您的支持与配合！ 谢谢！谢谢！26Thank you!27
