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1、(1)1)中国中国“神舟七号神舟七号”宇宙飞船的飞行速宇宙飞船的飞行速度不小于第一宇宙速度度不小于第一宇宙速度 , ,且小于第二宇且小于第二宇宙速度宙速度(2)2)铁路旅行常识铁路旅行常识规定规定: :旅客每人免费旅客每人免费携带物品携带物品 -杆状物不超过杆状物不超过200cm,200cm,重重量不得超过量不得超过20kg20kg(3)3)我们班的讲台高度大于同学坐的桌子的我们班的讲台高度大于同学坐的桌子的高度。高度。问题问题: :上面的不等关系是用什么不等式表示的上面的不等关系是用什么不等式表示的? ?请你举出生活中的一些不等关系的例子请你举出生活中的一些不等关系的例子（一）（一）. .生
2、活中的不等关系生活中的不等关系一、引入一、引入(2)(2)中国中国 神舟七号神舟七号”宇宙飞船飞天取得了最圆满的宇宙飞船飞天取得了最圆满的成功成功. .我们知道我们知道, ,它的飞行速度它的飞行速度( )( )不小于第一宇不小于第一宇宙速度宙速度( ( 记作记作 ),),且小于第二宇宙速度且小于第二宇宙速度( (记记 ).).(1)右图是限速右图是限速40km/h的路标，指示司的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过不超过40km/h .0”，“”，“”，“”连接两个数或代数式，以表示它连接两个数或代数式，以表示它们之间的不等关系们之间的不等关
3、系.含有这些不含有这些不等号的式子叫做不等式等号的式子叫做不等式.思考一下什么是不等式？思考一下什么是不等式？一、引入一、引入问题问题1. 设点设点A与平面与平面 的距离为的距离为d，B为平面为平面 上的任意一点，则上的任意一点，则ABBBdod|AB|.d|AB|.问题问题2、某种杂志原以每本某种杂志原以每本2.5元的价格销售，元的价格销售，可以售出可以售出8万本。据市场调查，若单价每提高万本。据市场调查，若单价每提高0.1元销售量就可能相应减少元销售量就可能相应减少2000本。若把提本。若把提价后杂志的定价设为价后杂志的定价设为x元，怎样用不等式表示元，怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于
4、销售的总收入仍不低于20万元呢？万元呢？思考思考(1 )销售量减少了多少销售量减少了多少?(2)现在销售量是多少现在销售量是多少?(3)销售总收入为多少销售总收入为多少?解：若杂志的定价为解：若杂志的定价为x元，则销售量减少：元，则销售量减少：因此，销售总收入为：因此，销售总收入为：用不等式表示为：用不等式表示为：问题问题3.某钢铁厂要把长度为某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管的钢管截成截成500mm和和600mm的两种规格。按照生的两种规格。按照生产的要求，产的要求，600mm的钢管的数量不能超过的钢管的数量不能超过500mm钢管的钢管的3倍倍 请请思考思考:(1)找出找出两种规格两种规格
5、的钢管的数量满足的不等关系的钢管的数量满足的不等关系.(2)用不等式（组）表示上述不等关系用不等式（组）表示上述不等关系.分析：分析：假设截得假设截得500mm的钢管的钢管x根，截得根，截得600mm的钢管的钢管y根。根据题意，应当有什么根。根据题意，应当有什么样的不等关系呢？样的不等关系呢？(3)截得两种钢管的数量都不能为负截得两种钢管的数量都不能为负.(2)截得截得600mm钢管的数量不能超过钢管的数量不能超过500mm 的钢管数量的的钢管数量的3倍；倍；(1)截得两种钢管的总长度不能超过截得两种钢管的总长度不能超过4000mm；上面三个不等关系，是上面三个不等关系，是“且且”的关系，要同
6、的关系，要同时满足的话，可以用下面的不等式组来表示：时满足的话，可以用下面的不等式组来表示：考虑到考虑到实际问题的意义实际问题的意义，还应有，还应有x,y Nx,y N课堂练习：课堂练习：书本：书本：P74，练习，练习1、2（1）.a与与b的和是非负数；的和是非负数；（2）.某公路立交桥对通过车辆的高度某公路立交桥对通过车辆的高度h“限限高高4m”（3 3）. .在一个面积为在一个面积为350350平方米的矩形地基平方米的矩形地基上建造一个仓库，四周是绿地仓库的长上建造一个仓库，四周是绿地仓库的长大于宽的大于宽的4 4倍倍写出写出L L与与W W的关系的关系a+b000，因此因此x2xx2.比
7、较两个数比较两个数( (式式) )的大小的方法的大小的方法: :（1 1）作差）作差）作差）作差（2 2）变形）变形）变形）变形（3 3）判号）判号）判号）判号（4 4）结论）结论）结论）结论小结小结小结小结：作差法的步骤：作差法的步骤：作差法的步骤：作差法的步骤：（1 1）作差）作差）作差）作差（2 2）变形）变形）变形）变形（3 3）定号）定号）定号）定号（4 4）结论）结论）结论）结论其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：配方法；因式分解法；分子有配方法；因式分解法；分子有配方法；因式分解法；分子有配方法；因式分解法；分子有理化理化理化理化等。等
8、。等。等。n例例1-2：比较下面两式的大小：比较下面两式的大小：小结小结小结小结：作差法的步骤：作差法的步骤：作差法的步骤：作差法的步骤：（1 1）作差）作差）作差）作差（2 2）变形）变形）变形）变形（3 3）定号）定号）定号）定号（4 4）结论）结论）结论）结论其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：配方法；因式分解法；分子配方法；因式分解法；分子配方法；因式分解法；分子配方法；因式分解法；分子有理化有理化有理化有理化等。等。等。等。配方配方配方配方配方配方配方配方因式分解因式分解因式分解因式分解若若ba,结论结论又会怎样呢又会怎样呢? 1.不等关系
9、和不等式不等关系和不等式小小结结3.作差法的步骤：作差法的步骤：（1）作差）作差（2）变形）变形（3）定号）定号（4）结论）结论其中，变形的方法有：其中，变形的方法有：配方法；因式分解法；配方法；因式分解法；分子有理化分子有理化等。等。作业作业n一、交：一、交：P75，B1，A4、5n二、不交：练习册二、不交：练习册第二课时第二课时 3.1 3.1 不等关系与不等式不等关系与不等式问题提出问题提出1.1.反映实数大小关系的基本原理是什么？反映实数大小关系的基本原理是什么？a ab b0 a0 ab b a ab=0 a=b b=0 a=b a ab b0 a0 ab b 2.2.用用“差比法差
10、比法”比较两个代数式大小的一般步骤如比较两个代数式大小的一般步骤如何？何？ 作差作差变形变形判断符号判断符号 探究（一）：不等式的基本性质探究（一）：不等式的基本性质 思考思考1 1：若甲的身材比乙高，则乙的身材比甲矮，若甲的身材比乙高，则乙的身材比甲矮，反之亦然反之亦然. .从从数学的观点分析，这里反映了一个不数学的观点分析，这里反映了一个不等式性质，等式性质，你能用数学符号语言表述这个不等式性你能用数学符号语言表述这个不等式性质吗？质吗？ a ab bb ba a（对称性对称性） 思考思考2 2：若甲若甲a a的身材比乙的身材比乙b b高，乙的身材高，乙的身材b b比丙比丙c c高，那么甲
11、高，那么甲a a的身材比丙的身材比丙c c高，这里反映出的不等高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？式性质如何用数学符号语言表述？a ab b，b bc ac ac c；a ab b，b bc ac ac c（传递性传递性）思考思考3 3：再有一个不争的事实：若甲再有一个不争的事实：若甲a的年薪比乙的年薪比乙b高，如果年终两人发同样多的奖金或捐赠同样多的高，如果年终两人发同样多的奖金或捐赠同样多的善款，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等善款，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？式性质如何用数学符号语言表述？ a ab a+cb a+cb+cb+c
12、（可加性可加性） 思考思考4 4：还有一个不争的事实：若甲班的男生还有一个不争的事实：若甲班的男生比乙班多，甲班的女生也比乙班多，则甲班比乙班多，甲班的女生也比乙班多，则甲班的人数比乙班多的人数比乙班多. . 这里反映出的不等式性质这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？如何用数学符号语言表述？ a ab b，c cd a+cd a+cb+db+d（同向可加性同向可加性）思考思考5 5：如果如果a ab b，c c0 0，那么，那么acac与与bcbc的的大小关系如何？如果大小关系如何？如果a ab b，c c0 0，那么，那么acac与与bcbc的大小关系如何？为什么？的大小关系如何？
13、为什么？思考思考6 6：如果如果a ab b0 0，c cd d0 0，那么，那么acac与与bdbd的大小关系如何？为什么？的大小关系如何？为什么？ a ab b，c c0 ac0 acbcbc； a ab b，c c0 ac0 acbcbc(可乘性可乘性) a ab b0 0，c cd d0 ac0 acbd bd (正数同向不等式可相乘正数同向不等式可相乘)思考思考7 7：如果如果a ab b0 0，nNnN*，那么，那么a an n与与b bn n的大小关系如何？的大小关系如何？思考思考8 8：如果如果a ab b0 0，nNnN*，那么，那么与与 的大小关系如何？的大小关系如何？ a
14、 ab b0 0 (nN(nN*) ) (开开方法则方法则) a ab b0 a0 an nb bn n (nN (nN*) ) (乘方法则乘方法则)练习：用练习：用“”,”，, 填空填空 例例1 1 已知已知a ab b0 0，c c0 0， 求证求证: .: . 例例4 4 若若a ab b0 0，判断下列结论是否成，判断下列结论是否成立立. .（1 1） （2 2） （3 3） （4 4）acac2 2bcbc2 2 （备例）（备例）例例5 5 给出三个不等式：给出三个不等式： ab ab0 0， , bcbcadad， 以其中任意两个作条件，余下一个做结以其中任意两个作条件，余下一个做结论，可组成几个正确命题论，可组成几个正确命题. .
