班组安全建设100法.ppt

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1、2024/8/21班组安全建设班组安全建设100100法法班组安全知识丛书一、班组安全活动一、班组安全活动一、班组安全活动一、班组安全活动二、班组安全教育二、班组安全教育二、班组安全教育二、班组安全教育三、班组安全管理三、班组安全管理三、班组安全管理三、班组安全管理四、班组安全制度四、班组安全制度四、班组安全制度四、班组安全制度五、班组安全科技五、班组安全科技五、班组安全科技五、班组安全科技主要内容主要内容3一、班一、班组安全活安全活动篇篇1.1.班班组“安全日安全日”活活动2.2.创“安全合格班安全合格班组”活活动3.3.班班组安全建安全建“小家小家”活活动4.4.“三自三三自三创”竞赛活活

2、动5.5.安全安全“信得信得过”活活动6.6.员工工读书读报活活动7.7.“十个一十个一”安全主安全主题活活动8.8.安全文安全文艺活活动9.9.安全安全竞赛活活动10.10.三不三不伤害活害活动11.11.现场亲情活情活动12.12.现场“安全正安全正计时”活活动13.13.安全防范安全防范“五、四、三五、四、三”活活动14.14.班班组轮值安全安全监督督员活活动15.15.安全宣誓展示安全宣誓展示16.16.一一墙一卡建一卡建设17.17.安全文化安全文化长廊廊18.18.八大安全文化八大安全文化阵地地 上一级上一级4安全活安全活动篇一篇一班班组“安全日安全日”活活动内涵定内涵定内涵定内涵

3、定义义：每周开展一次：每周开展一次“安全日安全日”活活动，主要开展安全学，主要开展安全学习、安全宣、安全宣传及安全及安全反思等工作。反思等工作。内容要求内容要求内容要求内容要求：学：学习贯彻上上级有关安全精神、安全指示和反事故措施；有关安全精神、安全指示和反事故措施；观看安全警看安全警示片，吸取本示片，吸取本单位和兄弟位和兄弟单位的事故教位的事故教训，反思、，反思、讨论防止事故防止事故发生的方法措施，生的方法措施，并并结合合实际有重点地学有重点地学习规程。要求全程。要求全员参加，班参加，班组长、安全、安全员在安全日活在安全日活动前要前要作好充分的准作好充分的准备，内容充，内容充实、讲求求实效、

4、做好效、做好记录；作；作为应参加安全日活参加安全日活动的各的各负责人和有关人和有关职能部能部门，参加班，参加班组安全日活安全日活动；注意；注意联系系实际。目的意目的意目的意目的意义义：通：通过有效地开展班有效地开展班组“安全日安全日”活活动，能及，能及时地地总结安全生安全生产工作中工作中的的经验教教训，增，增强员工的安全意工的安全意识，进一步一步营造开展安全生造开展安全生产的氛的氛围，改，改进安全工安全工作方法，逐步提高班作方法，逐步提高班组的安全管理水平。的安全管理水平。上一级上一级5安全活安全活动篇一篇一开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）事故反思。（）事故反思。（2）规章学章学习。（

5、。（3）总结安全工作。安全工作。（4）做好）做好记录。（。（5）领导监督。（督。（6）考核）考核检查。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：现场安全安全员、班、班组长。活。活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：全：全员参与；内容充参与；内容充实；形式多；形式多样；联系系实际。关关关关键键：形式与内容相：形式与内容相结合，明确主合，明确主题，重，重视效果。效果。上一级上一级6安全活安全活动篇二篇二创“安全合格班安全合格班组”活活动内涵定内涵定内涵定内涵定义义：创安全合格班安全合格班组活活动是指通是指通过发动、竞赛、考核、考核、验收等

6、一系列方收等一系列方式和式和过程，建立班程，建立班组安全管理的安全管理的长效效监督考核机制，指督考核机制，指导班班组安全建安全建设工作的开展。工作的开展。内容要求内容要求内容要求内容要求：（1）落落实班班组安全生安全生产责任制。任制。（2）加）加强班班组安全教育。安全教育。（3）开展安全生）开展安全生产活活动。（4）加）加强班班组安全生安全生产检查。（5）强化班化班组安全安全监督。督。目的意目的意目的意目的意义义：以班：以班组安全工作的安全工作的标准化考核准化考核为契机，建立、健全班契机，建立、健全班组安全建安全建设管管理体系，理体系，为班班组安全建安全建设创造良好的外造良好的外围环境。境。上

7、一级上一级7安全活安全活动篇二篇二开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）活）活动准准备阶段。（段。（2）宣）宣传发动阶段。（段。（3）活）活动开展开展阶段。段。（4）考核）考核评选阶段。（段。（5）整改）整改阶段。段。组织组织部部部部门门：安全部安全部门；党政工；党政工团。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及党政工及党政工团相关人相关人员。活。活动对象：班象：班组长和基和基层员工。工。特点特点特点特点：全：全员参与；公平参与；公平竞争；目争；目标明确；明确；奖罚分明。分明。关关关关键键：从：从实际出出发制定考核制定考核标准；保准；保证安全安全检查的效果；以公平的的效果

8、；以公平的奖惩标准激励准激励员工的工的积极性和极性和创造性；要注重活造性；要注重活动后期整改后期整改监督，切忌表面督，切忌表面工程。工程。上一级上一级8安全活安全活动篇三篇三班班组安全建安全建“小家小家”活活动内涵定内涵定内涵定内涵定义义：亲情管理，温情教育，努力把班情管理，温情教育，努力把班组营造成一个人人关注安全、关造成一个人人关注安全、关爱生命的安全之家。生命的安全之家。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）开展）开展员工的安全思想教育和照章安全作工的安全思想教育和照章安全作业意意识教育；教育；（2）加）加强员工工劳动保保护，关，关爱员工健康，关心工健康，关心员工生活；工生活；（3

9、）开展班）开展班组安全安全卫生文明建生文明建设,引引导员工自工自觉执行安全行行安全行为规范范;（4）引）引导全全员参与安全管理，提高班参与安全管理，提高班组安全管理水平和安全管理水平和员工的安全工的安全素素质、安全意、安全意识和自我保和自我保护能力。能力。目的意目的意目的意目的意义义：通：通过开展班开展班组安全建安全建“小家小家”活活动，能，能够提高广大提高广大员工的自主保安意工的自主保安意识，加，加强班班组团结，促，促进共同共同进步和提高。步和提高。上一级上一级9安全活安全活动篇三篇三开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）宣）宣传。（。（2）教育。（）教育。（3）民主管理。（）民主管理。（

10、4）物）物态管理。（管理。（5）劳动保保护。（。（6）互助。（）互助。（7）安全）安全卫生文明。生文明。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；工会。；工会。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及工会相关人及工会相关人员、班、班组长。活。活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：形式多：形式多样；内容全面；关；内容全面；关爱教育；文明民主。教育；文明民主。关关关关键键：全全员建家，全建家，全员管理，班管理，班组成成员既是管理者又是被管理者，需要改既是管理者又是被管理者，需要改变班班组长唱独角唱独角戏的管理局面。企的管理局面。企业要了解要了解员工所想，关注工所想，关

11、注员工所需，工所需，进行温情管理。行温情管理。上一级上一级10安全活安全活动篇四篇四班班组轮值安全安全监督督员活活动内涵定内涵定内涵定内涵定义义：让员工唱主角，把安全的部分管理工唱主角，把安全的部分管理权交交给员工，班工，班组每月或每周安每月或每周安排一名排一名员工担任安全工担任安全监督督员，对工作工作现场进行督促、行督促、监控。控。内容要求内容要求内容要求内容要求：突出：突出“轮值”特色，要求班特色，要求班组中有中有50%的人的人员能得到能得到“轮值”，要求具，要求具有一定工作有一定工作经历和能力的人和能力的人员担任担任监督督员。监督督员的主要任的主要任务有：有：值勤期勤期间配合班配合班组长

12、搞好班搞好班组安全管理，督促班安全管理，督促班组安全活安全活动和学和学习，监督督员工作工作业过程中程中严格格执行行安全生安全生产标准和准和规范，范，监督生督生产现场安全生安全生产工作及安全措施和危工作及安全措施和危险点控制措施，点控制措施，检查生生产准准备工作和保障工作和保障现场安全工作秩序，制止安全工作秩序，制止违章指章指挥、违章作章作业等，填写安等，填写安全全监督情况。督情况。目的意目的意目的意目的意义义：促：促进班班组严格安全管理，落格安全管理，落实安全措施，有效制止安全措施，有效制止违章，增章，增强员工自工自我我约束、自我管理的意束、自我管理的意识，实现员工安全由被工安全由被动管理向主

13、管理向主动管理的管理的转变，形成自，形成自觉对身身边同事同事进行安全行安全监督的良好氛督的良好氛围。上一级上一级11安全活安全活动篇四篇四开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）轮值安排安排。（。（2）工作要求）工作要求。（。（3）协助班助班组长。（。（4）做好）做好记录。（。（5）述）述职。（。（6）考核）考核。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员和班和班组长。活。活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：全：全员参与；反客参与；反客为主；主；规范制度；互相范制度；互相监督。督。关关关关键键：制定健全

14、完善的制定健全完善的“班班组轮值安全安全监督督员”活活动办法和管理制度，明确法和管理制度，明确轮值安安全全监督督员的工作内容，注重的工作内容，注重评审与考核。与考核。上一级上一级12安全活安全活动篇五篇五安全文化安全文化长廊廊内涵定内涵定内涵定内涵定义义：在在员工上工上岗经常常经过的地方的地方设置一系列的安全展示板置一系列的安全展示板块、悬挂条幅挂条幅等，以等，以图文并茂的方式宣文并茂的方式宣传安全知安全知识、营造安全氛造安全氛围，时时警示安全。警示安全。内容内容内容内容：（：（1）法）法规制度。（制度。（2）安全知）安全知识。（。（3）警示教育。（）警示教育。（4）寄）寄语。（。（5）心）心

15、得。得。目的意目的意目的意目的意义义：使使员工无意工无意识地接受各方面安全信息，地接受各方面安全信息，为员工提供了一种便捷的知工提供了一种便捷的知识获取渠道，充分取渠道，充分发挥安全氛安全氛围的作用。的作用。开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）选址址。（。（2）划分区域）划分区域。（。（3）责任划分任划分。（。（4）充）充实内容内容。（5）监督台督台。（。（6）定期）定期观摩摩。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；宣；宣传部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门和宣和宣传部部门相关相关负责人人员。活。活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：生：生动活

16、活泼；寓教于；寓教于乐；潜移默化。；潜移默化。关关关关键键：内容要内容要实际，贴近近员工生活，切忌表面文章；要定工生活，切忌表面文章；要定时更新板面及内容。更新板面及内容。上一级上一级13二、班二、班组安全教育篇安全教育篇19. 班前班后会教育班前班后会教育20. 亲情教育情教育21. 层次安全教育次安全教育22. “每日一每日一题”安全安全问答答23. “四舍五入四舍五入”教育教育24. “四特殊、三四特殊、三结合合”安全教育安全教育25. “反思周反思周”警示教育警示教育26. “五五单”现场示范教育示范教育27. “五个一五个一”班班组安全教育安全教育28. “安全直通安全直通车”教育教

17、育29. 四个渠道宣四个渠道宣传教育教育30.模模拟事故分析会事故分析会31.班班组轮值学学习法法32.学徒培学徒培训教育教育33.实习代培教育代培教育34.安全榜安全榜样激励教育激励教育35.安全安全态度度专项教育教育36.事故案例警示教育事故案例警示教育37.现场模模拟操作培操作培训38.岗位位练兵安全培兵安全培训39.“军事法事法”安全培安全培训上一级上一级14安全教育篇一安全教育篇一班前班后会教育班前班后会教育内涵定内涵定内涵定内涵定义义：班前班后会是企班前班后会是企业生生产班班组实施工作任施工作任务前后前后进行的行的组织活活动形式，形式，是班是班组安全教育和作安全教育和作业安全信息交

18、流的重要途径，是一种比安全信息交流的重要途径，是一种比较成熟的企成熟的企业班班组安全安全建建设方式。方式。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）班前会：班）班前会：班组长结合工作合工作环境、境、设备状况、班状况、班组人人员情况，合情况，合理安排开展工作的会理安排开展工作的会议。班。班组长根据根据现场条件、工作条件、工作环境，境，组织好施工方案的学好施工方案的学习，做好危做好危险点分析、安全技点分析、安全技术交底和安全措施的落交底和安全措施的落实。（2）班后会：班）班后会：班组长总结当班工作任当班工作任务和安全措施的落和安全措施的落实情况，表情况，表扬好人好事，批好人好事，批评忽忽视安全、

19、安全、违章作章作业等不良等不良现象，象，对人人员安排、作安排、作业(操作操作)方法、方法、安全事安全事项提出改提出改进意意见，对发生的不安全因素、生的不安全因素、现象提出防范措施。象提出防范措施。目的意目的意目的意目的意义义：通：通过班前班后会介班前班后会介绍生生产及安全状况，明确生及安全状况，明确生产任任务，提高，提高员工的工的工作工作责任感，使任感，使员工工对自己的工作心中有数、行自己的工作心中有数、行动有章可循，达到安全生有章可循，达到安全生产。上一级上一级15安全教育篇一安全教育篇一开展开展开展开展实实施施施施：班前会：（：班前会：（1）回）回顾。（。（2）任）任务安排、技安排、技术交

20、接。（交接。（3）其他安全活）其他安全活动。（。（4）宣誓。）宣誓。班后会：（班后会：（5）随）随谈。（。（6）总结。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员、班、班组长。活活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：现场实施；天天施；天天实行；行；实时动态；贵在在坚持。持。关关关关键键：内容要内容要详实、针对性性强，切忌，切忌笼统，要采取活，要采取活泼多多样的的组织形式，克服念形式，克服念文件、文件、讲规定、提要求、做定、提要求、做总结等一成不等一成不变的的单一模式。一模式。上一级上一级16安全教育篇二安全

21、教育篇二亲情教育情教育内涵定内涵定内涵定内涵定义义：充分充分发挥亲情的力量感化人、启情的力量感化人、启发人，人，变以往的以往的强制性管理教育制性管理教育为亲情教育，使情教育，使员工在人性化管理中工在人性化管理中转变观念，自念，自觉投入安全工作之中。投入安全工作之中。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）用）用亲人的力量触人的力量触动员工的安全工的安全责任感。使任感。使员工工认识到自己生命到自己生命之价之价值，为了家庭、了家庭、为了了亲人也要珍惜自己的生命。人也要珍惜自己的生命。（2）用温情的管理理念激）用温情的管理理念激发员工的安全意工的安全意识。包括。包括领导关关怀、安全、安全激励等人

22、文的安全管理方式。激励等人文的安全管理方式。目的意目的意目的意目的意义义：亲情教育是将班情教育是将班组的安全工作融的安全工作融进一股一股亲情，筑牢安全防情，筑牢安全防线，激，激发员工的工作工的工作责任心和家庭任心和家庭责任感，潜移默化地向任感，潜移默化地向员工宣工宣传安全思想，安全思想，让员工真正成工真正成为保保护自己生命自己生命权利的主体。利的主体。上一级上一级17安全教育篇二安全教育篇二开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）亲情信件。（情信件。（2）座）座谈交心。（交心。（3）现场服服务。（。（4）亲属家教。属家教。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；工会；工会。参与人参与人参与人参

23、与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及工会相关人及工会相关人员、班、班组长。活活动对象：全体象：全体员工及家属。工及家属。特点特点特点特点：爱心管理；寄托心管理；寄托亲情；形式多情；形式多样；入；入脑入心。入心。关关关关键键：深入了解基：深入了解基层员工，知道他工，知道他们所需所想，把安全教育工作做到所需所想，把安全教育工作做到员工的心坎工的心坎上，在基上，在基层组织营造一个造一个团结、和、和谐、有、有“家庭味儿家庭味儿”的安全文化氛的安全文化氛围。上一级上一级18安全教育篇三安全教育篇三内涵定内涵定内涵定内涵定义义：模模拟事故分析会是通事故分析会是通过员工将自己假想工将自己假想为事故当事人

24、，并事故当事人，并进行角色行角色互互换，开展，开展预想、想、预知、知、预处理安全教育的方法。理安全教育的方法。内容要求内容要求内容要求内容要求：模：模拟事故分析会中，模事故分析会中，模拟为事故当事人的事故当事人的员工主要就以下内容工主要就以下内容进行行分析：（分析：（1）分析事故中自己所犯的）分析事故中自己所犯的错误；（2）分析事故）分析事故发生后，自己所生后，自己所应承担的承担的责任；任；（3）分析事故）分析事故发生后，自己有可能受到的生后，自己有可能受到的处理；理；（4）分析自己如果）分析自己如果处在当事人的位置，心理感受会是如何；在当事人的位置，心理感受会是如何；（5）分析自己日常工作或

25、本工区日常作）分析自己日常工作或本工区日常作业中是否存在中是否存在类似的似的问题；（6）分析如何避免此）分析如何避免此类错误的的发生。生。目的意目的意目的意目的意义义：使：使员工在一定程度上与事故当事人的心理和思想工在一定程度上与事故当事人的心理和思想产生共生共鸣，做到全，做到全方位、多方位、多层面的分析事故，提升安全思想意面的分析事故，提升安全思想意识，吸取教，吸取教训，防止悲，防止悲剧重演。重演。模模拟事故分析会事故分析会上一级上一级19安全教育篇三安全教育篇三开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）选择案例。（案例。（2）员工自学。（工自学。（3）模）模拟分析。（分析。（4）补充充发言。

26、言。（5）总结。（。（6）巩固提高。）巩固提高。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员、班、班组长。活活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：形式新：形式新颖；方法；方法简单；易于操作；易于操作；强化意化意识。关关关关键键：案例的案例的选材要准确，要与自身行材要准确，要与自身行业密切相关；案例的描述要清晰，以便展密切相关；案例的描述要清晰，以便展开客开客观、细致的分析；案例致的分析；案例讨论时，既要气氛，既要气氛严肃又要人人又要人人积极参与；案例极参与；案例总结要要深入分析，深入分析，总结要全面。要全面

27、。上一级上一级20安全教育篇四安全教育篇四内涵定内涵定内涵定内涵定义义：以企以企业历史重大安全事故史重大安全事故为主主线，在每年事故，在每年事故发生日所在的一周开展生日所在的一周开展安全事故反思活安全事故反思活动。内容要求内容要求内容要求内容要求：（1）历史事故有感教育。（史事故有感教育。（2）事故案例学）事故案例学习。（。（3）日常行）日常行为反思。反思。目的意目的意目的意目的意义义：前前车之之鉴，后事之，后事之师。让企企业的每一位的每一位员工了解事故工了解事故发生的情况和原生的情况和原因，帮助自己因，帮助自己进行行彻底的自我反省，避免不必要的底的自我反省，避免不必要的伤害。害。开展开展开展

28、开展实实施施施施：（：（1）材料准）材料准备。（。（2）宣）宣传。（。（3）组织活活动。（。（4）总结评比比。（5）活）活动反反馈。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；宣；宣传部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门和宣和宣传部部门相关人相关人员。活。活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：全：全员参与；警示教育；以案参与；警示教育；以案为戒；直戒；直观贴切切。关关关关键键：加大宣加大宣传力度，力度，对辨辨识出的危出的危险源（点），源（点），实地地调研，研，认真分析并消除。真分析并消除。反思周安全警示教育反思周安全警示教育上一级上一级21安全教育篇五安全

29、教育篇五内涵定内涵定内涵定内涵定义义：安全安全态度度专项教育是教育是对那些已那些已经具具备了安全作了安全作业能力，而不能力，而不实施安全施安全行行为或明知危或明知危险而又不而又不执行行规章制度的章制度的员工工进行行专项思想教育，培养其自思想教育，培养其自觉安全行安全行为意意识。内容要求内容要求内容要求内容要求：（1）安全）安全观念教育。念教育。（2）安全意）安全意识教育教育。目的意目的意目的意目的意义义：成功的安全成功的安全态度教育可以端正企度教育可以端正企业员工的工作工的工作态度和度和对安全生安全生产的的认识，自，自觉地地执行安全生行安全生产各各项规章制度，正确地章制度，正确地进行操作，行操

30、作，实现安全生安全生产。开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）确定）确定对象。（象。（2）听取意）听取意见。（。（3）沟通理解。（）沟通理解。（4）举例示范。例示范。（5）评价效果。价效果。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员、班、班组长。活活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：抓住要害；心理教育；：抓住要害；心理教育；规范行范行为；注重；注重长效。效。关关关关键键：必必须要要长时间的耐心的耐心说服和教育，必服和教育，必须反复反复强化，才能引化，才能引导员工形成正确工形成正确的安全的安全习惯。安

31、全安全态度度专项教育教育上一级上一级22三、班三、班组安全管理篇安全管理篇40.40.标准化安全管理准化安全管理41.41.全面安全管理全面安全管理42.42.安全目安全目标管理管理43.43.本本质安全型班安全型班组建建设44.44.作作业现场定置管理定置管理45.45.现场安全目安全目视管理管理46.46.“6S”“6S”现场管理管理47.47.闭环隐患管理患管理48.48.动态违章管理章管理49.49.班班组规范化无范化无伤害管理害管理50.50.时间因素事故因素事故预防管理防管理51.51.“定人定机定人定机”安全管理安全管理52.52.“五五爱”安全管理安全管理53.53.“五到五到

32、”安全管理安全管理54.54.“六有六无六有六无”安全管理安全管理55.55.“四个四个过硬硬”安全管理安全管理56.56.“三抓三抓”安全管理安全管理57.57.“三三讲一落一落实”风险管理管理58.58.“三好四会三好四会”设备管理管理59.59.“反三反三违”专项管理管理60.60.“三无三无”目目标管理管理61.61.“四个一四个一”应急管理急管理62.62.“三定三定”“”“三三镜”隐患管理患管理63.63.“三三为六六预”隐患管理患管理64.64.班班组长安全例会安全例会65.65.“全全优”班班组长素素质管理管理66.66.班班组长“四抓四不走四抓四不走”管理管理67.67.“四

33、有四有”班班组安全工作法安全工作法68.68.班班组安全自安全自查69.69.班班组安全互安全互查70.70.“四、三、二、一四、三、二、一”安全安全检查上一级上一级23安全管理篇一安全管理篇一内涵定内涵定内涵定内涵定义义：班班组标准化安全管理是指企准化安全管理是指企业依据有关依据有关劳动保保护法律法法律法规、行、行业标准及企准及企业规章制度等制定具有章制度等制定具有岗位位针对性的性的标准化行准化行为规范，通范，通过对标准化行准化行为规范的具体落范的具体落实开展班开展班组安全管理工作。安全管理工作。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）组织管理。建立班管理。建立班组长、兼、兼职安全安全员

34、和每个和每个岗位的安全生位的安全生产责任制，使每一任制，使每一项安全生安全生产工作与每一名工作与每一名员工挂起工挂起钩来，完善安全操作来，完善安全操作规程。程。（2）作）作业现场管理。同工种作管理。同工种作业环境要做到境要做到规范、一致，作范、一致，作业现场基基础设施完善，安全施完善，安全标志醒目，志醒目，现场布置合理、布置合理、设备完好，安全防完好，安全防护设施、施、报警装警装置置齐全可靠，安全通道全可靠，安全通道畅通，工作条件良好。通，工作条件良好。（3）操作）操作规程管理。各工种有科学的安全技程管理。各工种有科学的安全技术操作操作规程，每个程，每个岗位位按操作程序、按操作程序、动作作标准

35、准进行行标准化作准化作业。目的意目的意目的意目的意义义：促：促进班班组建立良好的安全工作秩序和生建立良好的安全工作秩序和生产环境，境，调动班班组安全生安全生产管理能管理能动性，减少性，减少违章，消除章，消除隐患，提高人患，提高人机机环境系境系统本本质安全化水平。安全化水平。标准化安全管理准化安全管理上一级上一级24安全管理篇一安全管理篇一开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）制定班）制定班组安全管理安全管理标准。准。（2）实施考核。施考核。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；技；技术部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及技及技术部部门相关人相关人员、班、班组

36、长。活活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：统一一协调；内容系；内容系统；动态管理；本管理；本质安全。安全。关关关关键键：开展班开展班组标准化安全管理，准化安全管理，领导重重视是先决条件，全是先决条件，全员安全教育和技安全教育和技术培培训是开展是开展标准化管理的可靠基准化管理的可靠基础，严格格检查考考评是落是落实标准化管理的重要手段，准化管理的重要手段，坚强基基础设施建施建设，改善班，改善班组生生产作作业环境是开展境是开展标准化的重要保准化的重要保证。上一级上一级25安全管理篇二安全管理篇二内涵定内涵定内涵定内涵定义义：全面安全管理是指开展全全面安全管理是指开展全员参与、全参与、全

37、过程控制、全方位开展的，以程控制、全方位开展的，以实现消除消除隐患、控制事故患、控制事故发生、减少事故生、减少事故损失失为目的的一种安全管理活目的的一种安全管理活动。内容要求内容要求内容要求内容要求：在全面安全管理中，：在全面安全管理中，实现企企业一定一定时期安全目期安全目标，消除，消除隐患、控制患、控制事故、减少事故、减少损失是核心，全失是核心，全员、全、全过程和全企程和全企业参与是主体内容：参与是主体内容：（1）全）全员性。从企性。从企业、科室、科室(部部门)、车间、班、班组都必都必须成立安全成立安全组织，指令，指令专人人负责安全工作。安全工作。（2）全程性。全面安全管理要体）全程性。全面

38、安全管理要体现在企在企业决策、决策、资源分配、生源分配、生产战略略执行等各个行等各个环节，即整个生，即整个生产过程中的管理。程中的管理。（3）全方位性。）全方位性。“全方位全方位”管理是指企管理是指企业、科室、科室(部部门)、车间、班、班组和个人，都和个人，都应有明确的安全有明确的安全职责和具体的工作和具体的工作标准及准及奖惩考核考核规定。定。目的意目的意目的意目的意义义：保：保证人人、人人、处处、事事把安全放在首位，激、事事把安全放在首位，激发员工的工的积极性和极性和创造造性，吸引企性，吸引企业员工工积极参与企极参与企业安全管理，全面提高企安全管理，全面提高企业安全管理水平。安全管理水平。全

39、面安全管理全面安全管理上一级上一级26安全管理篇二安全管理篇二开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）树立全立全员参与意参与意识。（2）建立目）建立目标考核机制。考核机制。（3）建立）建立评价价指指标体系。体系。（4）加）加强安全培安全培训。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；工会；工会。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及工会相关人及工会相关人员。活活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：管理到位；横：管理到位；横竖到到边；内容全面；整体提升。；内容全面；整体提升。关关关关键键：企企业领导应身体力行投入到企身体力行投入到企业的全面安全管理活的全面安全管理

40、活动中，中，组建高效、精干建高效、精干的全面安全管理的全面安全管理组织机构，机构，为企企业推行全面安全管理提供必要的推行全面安全管理提供必要的资源，源，对积极参与极参与推行全面安全管理的推行全面安全管理的员工工进行行奖励等。励等。上一级上一级27安全管理篇三安全管理篇三内涵定内涵定内涵定内涵定义义：现场安全目安全目视管理指将管理指将现场危危险的事、物予以的事、物予以“显露化露化”，刺激人的，刺激人的“视觉”，唤醒人的安全意醒人的安全意识，防止事故、灾，防止事故、灾难的的发生。生。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）人）人员目目视管理。管理。（2）工（用）具、）工（用）具、设备目目视管理

41、。管理。（3）生）生产作作业现场目目视管理。管理。（4）办公室目公室目视管理。管理。目的意目的意目的意目的意义义：通：通过对人人员、工（用）具、工（用）具、设施施设备和作和作业现场采取采取简单、明确、明确、易于易于识别的目的目视化管理方法，便于化管理方法，便于现场人人员相互相互监督、相互督、相互约束，促使束，促使员工养成良工养成良好的安全好的安全习惯，保障安全生，保障安全生产。现场安全目安全目视管理管理上一级上一级28安全管理篇三安全管理篇三开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）制定）制定标准。（准。（2）规范管理。（范管理。（3）基）基层配合。（配合。（4）检查考核。考核。组织组织部部部部

42、门门：安全部：安全部门；生；生产部部门和和设备部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、生、生产部部门及及设备部部门相关人相关人员。活活动对象：基象：基层员工、工（用）具工、工（用）具设备及作及作业现场等。等。特点特点特点特点：形象直：形象直观；透明度高；易于；透明度高；易于识别；科学有效。；科学有效。关关关关键键：推行目推行目视管理，要防止搞形式主管理，要防止搞形式主义，要从企，要从企业实际出出发，有重点、有，有重点、有计划划地逐步展开。在地逐步展开。在这个个过程中，程中，应做到：做到：统一、一、简约、鲜明、明、实用、用、严格。格。上一级上一级29安全管理篇四安全管

43、理篇四内涵定内涵定内涵定内涵定义义：由班：由班组长主要主要负责，对生生产环境境实施施“整理（整理（SEIRI）、整）、整顿（SEITON）、清）、清扫（SEISO）、清）、清洁（SEIKETSU）、素养（）、素养（SHITSUKE）、安）、安全（全（SECURITY）”的的6S现场安全管理。安全管理。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）整理（）整理（2）整）整顿（3）清）清扫（4）清）清洁（5）素养）素养（6）安全）安全目的意目的意目的意目的意义义：通：通过对人人员、工（用）具、工（用）具、设施施设备和作和作业现场采取采取简单、明确、易、明确、易于于识别的目的目视化管理方法，便于化管理

44、方法，便于现场人人员相互相互监督、相互督、相互约束，促使束，促使员工养成良好工养成良好的安全的安全习惯。开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）建立）建立标准。准。（2）检查考核。考核。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员、班、班组长。活活动对象：基象：基层员工及作工及作业现场。特点特点特点特点：重：重视环境；境；标准准细化；科学管理；化；科学管理；奖罚分明。分明。关关关关键键：分工明确，落：分工明确，落实有力；注重提高有力；注重提高员工工认识，形成，形成“我要良好生我要良好生产环境、我境、我造良好安全生造良

45、好安全生产环境境”的的惯性意性意识。“6S”现场管理管理上一级上一级30安全管理篇五安全管理篇五内涵定内涵定内涵定内涵定义义：指将各台指将各台设备的使用和的使用和维护责任落任落实到具体的操作者，使每台到具体的操作者，使每台设备都有都有专人人负责、专人操作和人操作和维护。内容要求内容要求内容要求内容要求：对使用使用设备严格格岗位位责任、任、规范操作秩序、落范操作秩序、落实日常日常维护、确保正、确保正确使用确使用设备。作。作业者必者必须严格格执行行设备“定人定机定人定机”管理制度，若因工作需要管理制度，若因工作需要调换使使用其他型号、用其他型号、类别的的设备时，应先熟悉新先熟悉新岗位所操作的位所操

46、作的设备性能、性能、结构、原理和操构、原理和操作作规范、使用要求，范、使用要求，经考考试合格后才能操作。合格后才能操作。目的意目的意目的意目的意义义：督促操作者履行：督促操作者履行岗位位职责，承担，承担严格的格的责任任约束，避免束，避免责任不清、任不清、懈怠推懈怠推诿而造成的而造成的设备维护不良，也便于不良，也便于检查考核，落考核，落实各各类目目标。“定人定机定人定机”安全管理安全管理上一级上一级31安全管理篇五安全管理篇五开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）建立健全）建立健全设备定人定机制度，定人定机制度，实行分行分级管理。管理。（2）严格格岗位位责任，以确保正确使用任，以确保正确使用设

47、备和落和落实日常日常维护工作。工作。（3）多人操作的）多人操作的设备建立建立实行班行班组长制。制。（4）建立）建立专人人负责制制进行保管保养，行保管保养，严格遵守安全操作格遵守安全操作规程。程。组织组织部部部部门门：设备部部门；安全部；安全部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及及设备部部门相关人相关人员。活活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：分：分级管理；管理；责任到人；任到人；专人人专责；层层落落实。关关关关键键：合理制定定人定机名：合理制定定人定机名单，明确，明确责任，将定人定机落到任，将定人定机落到实处。上一级上一级32安全管理篇六安全管理篇六内涵

48、定内涵定内涵定内涵定义义：班班组在在组织生生产工作工作过程中，在程中，在讲工作任工作任务的同的同时，要，要讲作作业过程程的安全的安全风险，讲安全安全风险的控制措施，抓好安全的控制措施，抓好安全风险控制措施的落控制措施的落实。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）讲任任务，要明确、具体；，要明确、具体；（2）讲作作业安全安全风险，要全面、，要全面、细致；致；（3）讲现场作作业安全安全风险措施，要有措施，要有针对性，可操作性；性，可操作性；（4）抓落）抓落实，要，要实招，招，实效，做好作效，做好作业现场检查、确、确认。目的意目的意目的意目的意义义：通：通过开展开展“三三讲一落一落实”活活动，

49、使企，使企业的安全生的安全生产管理重心下沉到班管理重心下沉到班组，有效防控，有效防控现场作作业安全安全风险，进一步夯一步夯实安全生安全生产基基础。“三三讲一落一落实”风险管理管理上一级上一级33安全管理篇六安全管理篇六开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）动员培培训。（。（2）广泛宣）广泛宣讲。（。（3）加）加强监督。（督。（4）考核）考核评比。比。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；党政工；党政工团和工会和工会。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、党政工、党政工团及工会相关人及工会相关人员。活活动对象：班象：班组长和基和基层员工。工。特点特点特点特点：操作容易；

50、方法：操作容易；方法简单；适用性；适用性强；涉及面广。；涉及面广。关关关关键键：通：通过深化落深化落实，建立活，建立活动的的长效机制，效机制，发挥“三三讲一落一落实”在安全生在安全生产管理管理中的真正作用。中的真正作用。上一级上一级34安全管理篇七安全管理篇七内涵定内涵定内涵定内涵定义义：根据本班：根据本班组作作业特点和特点和岗位位实际在全班开展安全在全班开展安全隐患自患自查，及，及时发现并排除并排除隐患。患。内容要求内容要求内容要求内容要求：根据本班：根据本班组工工艺与与设备的事故的事故预防控制要点，建立班防控制要点，建立班组安全安全隐患患检查表，表，组织员工工认识并学并学习应检查内容，在内

51、容，在检查中及中及时发现并并记录查出的出的隐患，上患，上报并分析并分析处理。理。目的意目的意目的意目的意义义：有利于有利于监督整改及信息反督整改及信息反馈，使，使检查能到位、到点；及能到位、到点；及时消除消除员工工在作在作业中的不安全行中的不安全行为，发现隐患苗患苗头及及时整改，落整改，落实责任到人，从源任到人，从源头消除事故消除事故隐患，确保整体安全。患，确保整体安全。班班组安全自安全自查上一级上一级35安全管理篇七安全管理篇七开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）开工前：必）开工前：必须先先检查现场的安全状况，首先排除的安全状况，首先排除隐患，再患，再组织生生产。（2）工作中：要留意）工

52、作中：要留意设备及周及周围环境有无异常情况。境有无异常情况。（3）随机）随机检查。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；技；技术部部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及技及技术部部门相关人相关人员、班、班组长。活活动对象：基象：基层员工。工。 特点特点特点特点：规范行范行为；自我；自我监督；随督；随查随改；随改；针对性性强。关关关关键键：注重班：注重班组员工自工自查与企与企业或或车间监督督检查相相结合。合。上一级上一级36四、班四、班组安全制度篇安全制度篇71. 负责人人“蹲点蹲点”制度制度72. 班班组安全互保制度安全互保制度73. 安全包保制度安全包

53、保制度74. 安全教育制度安全教育制度75. 安全安全责任管理制度任管理制度76. 安全激励安全激励约束制度束制度77. 安全安全隐患整改制度患整改制度78. 日常安全日常安全检查制度制度79. 班中巡回班中巡回检查制度制度80. . 安全安全预防保防保护制度制度81.安全交接班制度安全交接班制度82.操作确操作确认挂牌制度挂牌制度83.安全档案管理制度安全档案管理制度84.员工工“三三违”档案制度档案制度85.班班组长选拔任用管理制度拔任用管理制度86.班班组长安全工作票制度安全工作票制度87.安全工作安全工作积分考核制度分考核制度88.员工安全考核分工安全考核分级制度制度89.“五型班五型

54、班组、六好、六好车间”考核制度考核制度90.“集体集体进出作出作业现场”规范范上一级上一级37安全制度篇一安全制度篇一内涵定内涵定内涵定内涵定义义：车间管理人管理人员各自分管一个或几个班各自分管一个或几个班组，轮流深入作流深入作业现场带班管班管理，参加班理，参加班组安全活安全活动。内容要求内容要求内容要求内容要求：车间管理人管理人员以以辅导员和督察和督察员的身份，深入到基的身份，深入到基层班班组，辅导班班组基基础工作，工作，监督班督班组制度的落制度的落实和安全活和安全活动的开展，的开展，发现问题并提出解决并提出解决办法。法。目的意目的意目的意目的意义义：车间管理人管理人员深入到班深入到班组安全

55、生安全生产工作中，通工作中，通过了解班了解班组安全生安全生产实际情况，及情况，及时发现并解决班并解决班组中存在的安全中存在的安全问题，指，指导班班组安全工作开展，夯安全工作开展，夯实班班组安全管理基安全管理基础，提升班，提升班组安全管理水平。安全管理水平。负责人人“蹲点蹲点”制度制度上一级上一级38安全制度篇一安全制度篇一开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）深入）深入现场。（。（2）现场帮教。（帮教。（3）考核）考核记录。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；生；生产部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员、班、班组长。活活动对象：象：车间管理人管

56、理人员和基和基层班班组。特点特点特点特点：深入参与；身入心入：深入参与；身入心入：现场监督；指督；指导帮教。帮教。关关关关键键：加：加强组织领导，落，落实基基层工作工作辅导，切，切实履行履行责任，避免任，避免“下不去、蹲不下不去、蹲不住、看不出、抓不住、看不出、抓不实”的的现象象发生。生。上一级上一级39安全制度篇二安全制度篇二内涵定内涵定内涵定内涵定义义：将本班全体人：将本班全体人员按从事的工种、按从事的工种、岗位、作位、作业场所，所，结成互保成互保对子，子，使其共同承担使其共同承担风险、共同履行、共同履行义务、共同接受安全考核。、共同接受安全考核。内容要求内容要求内容要求内容要求：结成互保

57、（成互保（联保）保）对子子应遵循以下原遵循以下原则：（1）能力互）能力互补。（。（2）性格互）性格互补。（。（3）与）与岗位作位作业内容密切内容密切联系。系。工作中互保（工作中互保（联保）保）对子之子之间要要对对方人方人员的安全的安全负责，做到四个互相，做到四个互相（1）互相提醒。（）互相提醒。（2）互相照）互相照顾。（。（3）互相）互相监督。（督。（4）互相保）互相保证。目的意目的意目的意目的意义义：通通过安全互保（安全互保（联保），能保），能够增增强员工的工的责任意任意识，提高安全自我，提高安全自我防范意防范意识和防范技能，和防范技能，规范范员工安全行工安全行为，达到共同提高抵御事故及，达

58、到共同提高抵御事故及风险的目的。的目的。班班组安全互保（安全互保（联保）制度保）制度上一级上一级40安全制度篇二安全制度篇二开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）确定）确定对象，象，签订责任。（任。（2）制度）制度实施。（施。（3）责任落任落实。（4）监督督检查。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；宣；宣传部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门及宣及宣传部部门相关人相关人员。活活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：以人：以人为本；本；责任任连带；上下；上下联动；共同提高。；共同提高。关关关关键键：确保班确保班组安全互保（安全互保（联保）制在制度、内容

59、、形式和措施四个保）制在制度、内容、形式和措施四个环节的落的落实情况。情况。上一级上一级41安全制度篇三安全制度篇三内涵定内涵定内涵定内涵定义义：以：以“包管、包教、包包管、包教、包处理理”为主要方式，以主要方式，以车间为单位，明确位，明确车间负责人、班人、班组长的安全的安全责任，主要任，主要对其其车间所在所在员工的工的“三三违”等不安全行等不安全行为进行行监督督管理并及管理并及时帮教改正。帮教改正。内容要求内容要求内容要求内容要求：（：（1）安全管理包保。）安全管理包保。（2）安全技能包保。）安全技能包保。（3）安全）安全处理包保。理包保。目的意目的意目的意目的意义义：有效遏制有效遏制“三三

60、违”现象的象的发生，杜生，杜绝事故根源，事故根源，强化化“三三违”的的责任追任追究，完善群防群治体系，确保安全生究，完善群防群治体系，确保安全生产。安全包保制度安全包保制度上一级上一级42安全制度篇三安全制度篇三开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）包保）包保层级及及责任划分。任划分。（2）培）培训教育。教育。（3）制度）制度执行。行。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；宣；宣传部部门；工会。；工会。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、宣、宣传部部门及工会相关人及工会相关人员。活活动对象：企象：企业领导、职能部能部门负责人及基人及基层员工。工。 特点特点特点特点：

61、责任明晰；任明晰；奖惩连带；企；企业帮教；全面帮教；全面进步。步。关关关关键键：制定合理的考核制定合理的考核标准和准和经济责任任标准。准。上一级上一级43安全制度篇四安全制度篇四内涵定内涵定内涵定内涵定义义：班：班组每一名每一名员工都要在各自的分工范工都要在各自的分工范围内内为安全生安全生产尽尽职尽尽责，员工的安全工的安全职责需要用制度的形式予以明确，便于需要用制度的形式予以明确，便于严格落格落实员工安全工安全责任，加任，加强监督督管理。管理。内容要求内容要求内容要求内容要求：班：班组安全安全责任包括班任包括班组长安全生安全生产责任、安全任、安全员安全生安全生产责任和任和员工安全生工安全生产岗

62、位位责任。任。目的意目的意目的意目的意义义：落落实安全生安全生产责任制度，班任制度，班组员工工职责分明，各尽其分明，各尽其责，能增，能增强员工工对安全生安全生产的主人翁感，能充分的主人翁感，能充分调动各个各个岗位人位人员的主的主观能能动性。性。发生工生工伤事故，事故，安全生安全生产责任制可以帮助比任制可以帮助比较清楚地分析事故，弄清楚从管理到操作各方面的清楚地分析事故，弄清楚从管理到操作各方面的责任，任，对吸取教吸取教训、搞好整改、避免事故重复、搞好整改、避免事故重复发生有重要意生有重要意义。安全安全责任管理制度任管理制度上一级上一级44安全制度篇四安全制度篇四开展开展开展开展实实施施施施：（

63、：（1）明确）明确责任。（任。（2）落）落实责任任.（3）考核）考核奖惩。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门相关人相关人员。活活动对象：班象：班组长、安全、安全员和和员工。工。特点特点特点特点：职责分明；有章可循；分明；有章可循；奖惩激励；落激励；落实承承诺。关关关关键键：班班组安全生安全生产责任制的落任制的落实与企与企业安全生安全生产责任制的落任制的落实相相结合，做到事合，做到事事有人管，事有人管，层层有有专责，真正把安全生，真正把安全生产的的责任落到人任落到人头，管理落到，管理落到实处。上一级上一级45安全制度篇五安全制度篇五

64、内涵定内涵定内涵定内涵定义义：交接班制度是：交接班制度是连续生生产岗位的两个运行班位的两个运行班组的一个正常的一个正常衔接制度，接制度，是上一个班全面是上一个班全面详尽地向下一个班交待与尽地向下一个班交待与传达生达生产状况的一个重要状况的一个重要环节。内容要求内容要求内容要求内容要求：“三一三一”：对重要生重要生产部位一点一点地交接；部位一点一点地交接；对安全生安全生产数据一个一数据一个一个地交接；个地交接；对主要的安全器材一件一件的交接。主要的安全器材一件一件的交接。“四到四到”：应该看到的要看到，看到的要看到，应用手摸到的要摸到；用手摸到的要摸到；应听到的要听听到的要听到；到；应用鼻子用鼻

65、子闻到的要到的要闻到。到。“五五报”：报检查部位，部位，报部件名称，部件名称，报生生产状况，状况，报存在的存在的问题，报处理理问题所采取的措施。所采取的措施。目的意目的意目的意目的意义义：有利于生有利于生产工作的工作的连续性、高效率，有利于上下班次人性、高效率，有利于上下班次人员进行生行生产设备和工和工艺流程运行情况的沟通交底，流程运行情况的沟通交底，对存在的安全存在的安全隐患及患及时进行整治和有效防控，行整治和有效防控，保保证班班组的的连续安全生安全生产。安全交接班制度安全交接班制度上一级上一级46安全制度篇五安全制度篇五开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）交班准）交班准备。（。（2）接

66、班准）接班准备。（。（3）交接内容。交班人）交接内容。交班人员应遵遵循循“五五报”原原则交接交接岗位运行位运行记录、工、工艺操作操作记录、巡、巡检记录、设备维护保养保养记录等，等，确保其真确保其真实、准确、整、准确、整洁。（。（4）交接要求。如遇到事故等特殊情况，接班者）交接要求。如遇到事故等特殊情况，接班者积极极协调交班者交班者对事故事故进行行处理，待事故理，待事故处理告一段落，理告一段落，经交接班双方交接班双方协商同意后，再商同意后，再进行交接班，要做到即行交接班，要做到即讲原原则又又讲风格。格。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；班；班组。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安

67、全部：安全部门相关人相关人员。活活动对象：班象：班组长和基和基层员工。工。特点特点特点特点：现场对接；接；严格格执行；全面行；全面记录；交接到位。；交接到位。关关关关键键：制度落到制度落到实处，员工工严格按制度要求格按制度要求执行，安全部行，安全部门加加强落落实情况的情况的监督。督。上一级上一级47五、班五、班组安全科技篇安全科技篇91. 班班组安全科技安全科技创新活新活动92. 安全科技攻关活安全科技攻关活动日日93. 班班组技技术讲堂堂94. 安全科普知安全科普知识展板展板95. 岗位安全位安全“三法三卡三法三卡”96. 现场“三点控制三点控制”法法97. “手指口述手指口述”安全确安全确

68、认法法98. 岗位人位人为差差错预防法防法99. 事故事故预想法想法100. 避灾演避灾演练法法上一级上一级48安全科技篇一安全科技篇一内涵定内涵定内涵定内涵定义义：班：班组安全科技安全科技创新活新活动指指针对促促进节能降耗、安全生能降耗、安全生产等等问题进行的行的小科技攻关、提合理化建小科技攻关、提合理化建议、小改小革、小、小改小革、小发明明创造等小造等小创新、小改革。新、小改革。内容要求内容要求内容要求内容要求：（1）从小改小革入手。（）从小改小革入手。（2）从）从岗位位创新入手。新入手。（3）从加快）从加快转化入手。（化入手。（4）从全）从全员参与入手。参与入手。目的意目的意目的意目的意

69、义义：通通过开展班开展班组安全科技安全科技创新活新活动，提高班，提高班组参与企参与企业建建设的的积极性，极性，利用自身的才能改善安全生利用自身的才能改善安全生产现状，推状，推动企企业健康健康稳定定发展。展。开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）活）活动宣宣传。（。（2）创新新评比。（比。（3）成果）成果转化。化。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；技；技术部部门；宣；宣传部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、技、技术部部门及宣及宣传部部门相关人相关人员。活活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：目：目标实际；立足；立足岗位；企位；企业帮帮衬；全；全

70、员参与。参与。关关关关键键：企：企业要重要重视科技科技创新活新活动的开展，尽量提供人力物力的开展，尽量提供人力物力给予支持。予支持。班班组安全科技安全科技创新活新活动上一级上一级49安全科技篇二安全科技篇二内涵定内涵定内涵定内涵定义义：科技攻关活：科技攻关活动日指各班日指各班组每周或每月指定一天，开展生每周或每月指定一天，开展生产安全安全质量、量、工工艺标准技准技术攻关等攻关等进行主行主题讲解的主解的主题活活动日。日。内容要求内容要求内容要求内容要求：科技攻关活：科技攻关活动日的内容主要日的内容主要围绕生生产安全安全质量、工量、工艺标准技准技术难关关等展开，探等展开，探讨问题，提出解决，提出解

71、决问题的方案，将技的方案，将技术问题解决在当日。解决在当日。目的意目的意目的意目的意义义：通通过安全科技攻关活安全科技攻关活动日，不日，不仅可以可以给攻关技攻关技术现存存问题讨论解决，解决，而且能提高而且能提高员工的生工的生产技能水平。技能水平。开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）主）主题讲解。解。（2）讨论分析。分析。（3）活）活动记录。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、班、班组长。活。活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：人人参与；人人：人人参与；人人发言；人人受益。言；人人受益。关关关关键键：针对班班组安全

72、工作安全工作过程中遇到的程中遇到的实际问题展开展开讨论，保，保证实效性。效性。安全科技攻关活安全科技攻关活动日日上一级上一级50安全科技篇三安全科技篇三内涵定内涵定内涵定内涵定义义：在作：在作业现场或或员工活工活动区区设置展板，向置展板，向员工普及安全科普知工普及安全科普知识。内容要求内容要求内容要求内容要求：展板内容主要包括：安全生：展板内容主要包括：安全生产法律法法律法规知知识、应急救援安全知急救援安全知识、生活安全知生活安全知识、交通安全知、交通安全知识、消防安全知、消防安全知识等内容。等内容。目的意目的意目的意目的意义义：加加强安全科普知安全科普知识教育，全面提升教育，全面提升员工的安

73、全素工的安全素质。开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）准）准备材料。材料。（2）制作展板。）制作展板。（3）竞赛。（4）更新。）更新。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；宣；宣传部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、宣、宣传部部门相关人相关人员。活。活动对象：全体象：全体员工。工。特点特点特点特点：涉及面广；：涉及面广；贴近生活；易于接受；常更常新。近生活；易于接受；常更常新。关关关关键键：加大：加大动员力度，引力度，引导全体全体员工参与到学工参与到学习活活动中。中。安全科普知安全科普知识展板展板上一级上一级51安全科技篇四安全科技篇四内涵定内涵定内涵定内

74、涵定义义：将某：将某项工作的操作工作的操作规范和注意事范和注意事项编写成写成简易口易口语，当作，当作业开始的开始的时候，不是候，不是马上开始而是用手指出并上开始而是用手指出并说出那个关出那个关键部位部位进行确行确认，以防止判断，操，以防止判断，操作上的失作上的失误。内容要求内容要求内容要求内容要求：“手指口述手指口述”目前主要目前主要应用于危用于危险性性较大的工种、行大的工种、行业，手指口述的，手指口述的具体确具体确认方法是：在操作前，用手指着被操作的方法是：在操作前，用手指着被操作的设备，眼睛随手指，眼睛随手指观察，刺激察，刺激脑子子同同时思考，把最关思考，把最关键的的话大声大声说出来。出来

75、。目的意目的意目的意目的意义义：手口示意运手口示意运动，使大，使大脑更加灵活，正确地确更加灵活，正确地确认对象，避免走神出象，避免走神出错，最大限度的减少人最大限度的减少人员对设备的的误操作，培养操作，培养员工工“不安全不作不安全不作业”的安全行的安全行为习惯，提高提高员工的安全意工的安全意识，防止事故，防止事故发生。生。手指口述安全确手指口述安全确认法法上一级上一级52安全科技篇四安全科技篇四开展开展开展开展实实施施施施：（：（1）举办启启动仪式。（式。（2）制定）制定“手指口述手指口述”内容。（内容。（3）学）学习“手指口手指口述述”内容。（内容。（4）现场演示操作。（演示操作。（5）全面落）全面落实。组织组织部部部部门门：安全部：安全部门；车间；宣；宣传部部门。参与人参与人参与人参与人员员：组织人人员：安全部：安全部门、技、技术部部门相关人相关人员、车间负责人。人。活活动对象：基象：基层员工。工。特点特点特点特点：手口：手口结合；科学可行；合；科学可行；简单易学；操作性易学；操作性强。关关关关键键：重：重视宣宣传和和动员，让员工能工能够意意识到到“手指口述手指口述”安全确安全确认法的重要意法的重要意义，从而自愿遵守操作要求。从而自愿遵守操作要求。上一级上一级53