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1、中考化学复习研究课中考化学复习研究课 -气体制取及应用复习气体制取及应用复习岫岩一中岫岩一中 【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件各各位位同同学学：中中考考在在即即【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 4、制取和检验等、制取和检验等1、药品及反应原理、药品及反应原理2、反应装置、反应装置3、收集装置、收集装置 一、一、 实验室制取某种气体应从实验室制取某种气体应从哪些方面考虑（即一般思路）？哪些方面考虑（即一般思路）？ 讨论：讨论：【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件实验室制取气体的一般思路：实验室
2、制取气体的一般思路：（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，选）首先研究生成该气体的化学反应原理，选择气体发生装置；择气体发生装置；（2）然后根据反应物性质和反应条件选择并安）然后根据反应物性质和反应条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查装置的气密性；装实验仪器，而且一定要检查装置的气密性；（3）根据气体的性质确定气体的收集方法。）根据气体的性质确定气体的收集方法。我来表述我来表述 （4）检验及验满该气体）检验及验满该气体【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 讨论：讨论：二、实验室制取气体的发生装置二、实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据是什么？和收集装
3、置的选择依据是什么？【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 实验室制取气实验室制取气体发生装置和体发生装置和收集装置的选收集装置的选择依据择依据 发生装置的选择依据：反应物的发生装置的选择依据：反应物的状态和反应的条件状态和反应的条件收集装置的选择依据：气体的溶收集装置的选择依据：气体的溶解性和密度（与空气比较）解性和密度（与空气比较）我来表述我来表述 【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件1、密度比空气大或小、密度比空气大或小三、三、 收集一种气体之前，你认为必收集一种气体之前，你认为必须事先知道该气体的哪些性质？须事先知道该气体的
4、哪些性质？ 讨论：讨论：2、能否溶于水或与水发生反应、能否溶于水或与水发生反应3、有无毒性、有无毒性 4、常温下能否与氧气发生反应、常温下能否与氧气发生反应【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件常见的气体收集装置常见的气体收集装置难溶或不易溶于难溶或不易溶于水且不与水发生水且不与水发生反应。反应。比空气的密度大比空气的密度大且不与空气发生且不与空气发生反应的气体。反应的气体。比空气的密度小比空气的密度小且不与空气发生且不与空气发生反应的气体。反应的气体。收集装置收集装置选择条件选择条件我来表述我来表述 【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版
5、 课件实验室实验室制取氧气、二氧化碳的比较制取氧气、二氧化碳的比较气体气体 氧气（氧气（0 02 2） 二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）药品药品及及状态状态高高锰锰酸酸钾钾（KMnOKMnO4 4）, ,氯氯酸酸钾钾和和二二氧氧化化锰锰或或双双氧氧水水（ H H2 2O O2 2） 和和 二二 氧氧 化化 锰锰（MnOMnO2 2）石石 灰灰 石石 （ 大大 理理 石石 ）（ CaCOCaCO3 3） 和和 稀稀 盐盐 酸酸（HClHCl）固（固（+ +固）固） 或固或固+ +液液固固+ +液液 我来归纳：我来归纳：【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件反应反
6、应原理原理 气体气体 发生发生 装置装置【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 检验检验用带火星的木条用带火星的木条, ,伸进集气瓶伸进集气瓶, ,若木若木条复燃条复燃, ,是氧气是氧气. . 通入澄清的石灰通入澄清的石灰水，如果澄清的水，如果澄清的石灰水变浑浊，石灰水变浑浊，则是则是COCO2 2 收集方法收集方法排水法、排水法、向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 验满方法验满方法用带火星的木用带火星的木条条, ,平放在集平放在集气瓶口气瓶口, ,若木若木条复燃条复燃, ,氧气氧气
7、已满已满, ,否则没否则没满满 用燃着的木条用燃着的木条, ,平放在集气瓶平放在集气瓶口口, ,若火焰熄灭若火焰熄灭, ,则已满；否则则已满；否则没满没满 【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 1、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的制取装置填空：中选择合适的制取装置填空：用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用_装置制取；装置制取；用固体用固体NaNa2 2O O2 2常温下与水反应制取氧气，应选用常温下与水反应制取氧气，应选用_装置制取。装置制取。 A BA A
8、B B引导讨论引导讨论用锌和稀硫酸制取氢气，应选用用锌和稀硫酸制取氢气，应选用_装置装置制取。制取。B【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件2、实验室收集气体除常用的三种方法外，还可以使用下图装置收实验室收集气体除常用的三种方法外，还可以使用下图装置收集集（1 1）图图A A、B B：若若收收集集密密度度比比空空气气大大的的气气体体，气气体体应应从从 或或 进进入入，若若收收集集密密度比空气小的气体，气体应从度比空气小的气体，气体应从 或或 进入。进入。（2 2）图图C C仅仅用用于于收收集集难难溶溶于于水水的的气气体体，无无论论气气体体的的密密度度大大小小都都应
9、应从从 进进入，水入，水从从 排出。排出。 acbdef【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件3 、NO是大气污染物之一，但少量是大气污染物之一，但少量NO在人体内在人体内具有扩张血管、增强具有扩张血管、增强 记忆的功能。记忆的功能。NO难溶与水，难溶与水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的的方法是（方法是（ ） A、向上排气法、向上排气法 B、向下排气法、向下排气法 C、排水法、排水法 D、既可用排水法又可用排气法、既可用排水法又可用排气法c【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件1 1、实
10、验室制实取气体有下列仪器可供选用；、实验室制实取气体有下列仪器可供选用；请回答下列问题请回答下列问题（1 1）实验室制取并收集一瓶干燥的氧气所用的室制取并收集一瓶干燥的氧气所用的仪器有器有：_，制取该气体的反应方程式是制取该气体的反应方程式是 。（2 2）利用上述仪器组成的装置还能制取另一种气体，该气体是）利用上述仪器组成的装置还能制取另一种气体，该气体是 ， 制取该气体的反应方程式是制取该气体的反应方程式是 。ADEC【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件2、氨气（、氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比
11、空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水 。（1）请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理）请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理 是是 ；（2）实验室可选上图装置中的）实验室可选上图装置中的 作发生装置，作发生装置， 作收集装置。作收集装置。AABDECAC(3）按下图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中）按下图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气
12、的烧瓶中，此时可观察到什么现象？的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？为什么？为什么？【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件3 3、硫化氢（硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答： （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：实验室制取硫化氢的化学反应方程式
13、为：（2 2）根据装置图回答下列问题：）根据装置图回答下列问题： 制取硫化氢气体的发生装置可以选用制取硫化氢气体的发生装置可以选用 FeS+HFeS+H2 2SOSO4 4=FeSO=FeSO4 4+H+H2 2SS B【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件若用若用C C装置收集硫化氢气体，进气口应为装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置气体通入装置D D，D D中所盛的试剂应该是中所盛的试剂应该是 ，现象是，现象是 做做上上述述实实验验时时，为为了了防防止止多多余
14、余的的硫硫化化氢氢逸逸出出污污染染环环境境，可可以以将将其其通通入入装装置置E E吸吸收收，E E中中的的试试剂应该为剂应该为 溶液。溶液。b硫化氢气体密度比空气的密度大硫化氢气体密度比空气的密度大紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红变红氢氧化钠氢氧化钠【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件4、今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：气体。我们对此气体展开
15、了一系列探究： （1）此气体是什么物此气体是什么物质质?验证它的实验方案如下：验证它的实验方案如下： 产生此气体的化学方程式可能是生此气体的化学方程式可能是 。我我想想制制取取该气气体体。采采用用的的发生生装装置置可可选取取右右图中中的的 (填填序序号号)，收集装置是，收集装置是 。猜想猜想 实验步骤实验步骤 现象及结论现象及结论此气体可能是此气体可能是_【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件5、某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：、某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：（1）指出图中标有字母的仪器名称：）指出图中标有字母的仪器名称：a_ b_。（2）A、B
16、、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：装置可用于实验室制取和收集某些气体：若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填（填“A”“B”或或“C”），反应的化学方程式是），反应的化学方程式是_。若要用过氧化氢制取氧气，应选用若要用过氧化氢制取氧气，应选用_（填（填“A”或或“B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是），在气体发生装置中可加入的固体物质是_（写化学式），该反应的化学方程式是（写化学式），该反应的化学方程式是_。若若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取_气体。如果用气体。如果用C装置收
17、集该气体，则气体从装置收集该气体，则气体从_端进入（填端进入（填c或或d），收集气体的方法是），收集气体的方法是_法。法。abA B Ccd酒精灯酒精灯试管试管ABMnO2CO2C向上排空气向上排空气【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气的实验时，某学生用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气的实验时，某学生按课本要求将装有按课本要求将装有15%的过氧化氢溶液试管加热，当学的过氧化氢溶液试管加热，当学生把带火星的木条放在试管口时，只发现火星闪亮而不生把带火星的木条放在试管口时，只发现火星闪亮而不复燃复燃 .为什么会产生这种现象？你能说出可能的原因吗？为什么会产生这种现象？你能说出可能的原因吗？你能改进此实验装置吗？你能改进此实验装置吗？ 讨论与交流讨论与交流【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件 再再 见见【最新】九年级化学下册 气体的制取及应用复习课件 人教新课标版 课件
