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1、 学会交往学会交往1学会交往主题班会 共建和谐的人际关系共建和谐的人际关系2学会交往主题班会班会目的班会目的 通过这次班会，学习一些人际交往通过这次班会，学习一些人际交往的技巧和方法，学会如何与其他同学的技巧和方法，学会如何与其他同学交流交往，加强同学之间的沟通交流，交流交往，加强同学之间的沟通交流，形成良好的班级正常交往氛围，尽快形成良好的班级正常交往氛围，尽快摆脱不适应的状态，全身心地投入到摆脱不适应的状态，全身心地投入到学习中。学习中。3学会交往主题班会 今天是未来的历史4学会交往主题班会“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。” 心还是那么近， 情还是那么浓， 只是少了几分活泼，多
2、了几分稳重。 笑还是那么甜，话还是那么亲，只是稀了几根头发，添了几道皱纹。 天还是那么蓝，月还是那么圆，只是过了青春时代，快到不惑之年。 人生路漫漫，难得一次相聚，常存一片思念。 历史一瞬间，天若有情随人愿，还我们同学少年。 忆往昔，岁月峥嵘，思绪万千。 看今朝，欢聚一堂，笑谈当年。 想明天，分手亦难，相聚亦难。 人生难得几回醉，今日美酒最香甜。 再过数十年，我们重相见 虽然会白了头发少了牙，但我们的情谊还会这般浓，笑声还会这般甜 5学会交往主题班会6学会交往主题班会马家爵事件马家爵事件2004年年2月月24日日,云南省公安厅云南省公安厅24日下午召开新闻发日下午召开新闻发布会称，布会称，2月
3、月23日下午日下午1时时20分，昆明市公安局接报云分，昆明市公安局接报云南某大学学生公寓一宿舍发现一具男性遗体。经公安机南某大学学生公寓一宿舍发现一具男性遗体。经公安机关现场勘查，在该宿舍柜子内共发现关现场勘查，在该宿舍柜子内共发现4具被钝器击打致具被钝器击打致死的男性遗体。死的男性遗体。23日日,有学生在鼎新校区学生公寓闻到异味，打开有学生在鼎新校区学生公寓闻到异味，打开一栋一栋317房间，异味更浓，同时发现该宿舍一柜子往外房间，异味更浓，同时发现该宿舍一柜子往外流黄红色液体，学生随即叫来学校保安。保安撬开柜子，流黄红色液体，学生随即叫来学校保安。保安撬开柜子，发现里面居然装了一具男尸。保安
4、立即向警方报案。刑发现里面居然装了一具男尸。保安立即向警方报案。刑警赶到现场后，撬开另外警赶到现场后，撬开另外3个柜子，发现每个柜子里都个柜子，发现每个柜子里都装有一具男尸。经查，这装有一具男尸。经查，这4具男尸正是云南大学失踪学具男尸正是云南大学失踪学生。生。新闻链接新闻链接7学会交往主题班会马加爵供认，杀人事件的起因是因为马加爵供认，杀人事件的起因是因为打牌争执打牌争执。2004年寒假马加爵因为打工没有回家，留在学校年寒假马加爵因为打工没有回家，留在学校住宿。邵瑞杰和唐学李提早回到了学校。唐学李原住宿。邵瑞杰和唐学李提早回到了学校。唐学李原本是住在校外的出租房的，只是因为那几天还是假本是住
5、在校外的出租房的，只是因为那几天还是假期，校内宿舍的床位空置率较高而入住邵瑞杰和马期，校内宿舍的床位空置率较高而入住邵瑞杰和马加爵的加爵的317室。案发前几天，马加爵和邵瑞杰等几室。案发前几天，马加爵和邵瑞杰等几个同学打牌时，因邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊两人个同学打牌时，因邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊两人发生争执。曾被马认为与其关系较好的邵瑞杰说发生争执。曾被马认为与其关系较好的邵瑞杰说“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你过生日都不请你”，马认为他的这番话伤害了，马认为他的这番话伤害了自己的自尊心，转而动了杀机。自己的自尊心，转而动
6、了杀机。8学会交往主题班会马加爵父母在案发后曾亲自前往几名马加爵父母在案发后曾亲自前往几名死者家中谢罪。马加爵被处决后尸体被火化，死者家中谢罪。马加爵被处决后尸体被火化，三年后记者采访时，家人表示并未取回其骨三年后记者采访时，家人表示并未取回其骨灰灰事件后续事件后续9学会交往主题班会在人际交往中可能会出现的问题在人际交往中可能会出现的问题 1、较强的自我中心性格使其无法理解他人。、较强的自我中心性格使其无法理解他人。2、不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系疏、不会关心他人，导致友谊淡漠，同学关系疏远。远。3、认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常、认知上的片面性、极端性使中学生对同伴常发生曲解
7、。发生曲解。4、理想化的思维方式使中学生已建立的友情经、理想化的思维方式使中学生已建立的友情经不起风雨。不起风雨。10学会交往主题班会人际交往第一秘笈：人际交往第一秘笈：善解人意善解人意11学会交往主题班会学会学会“察言观色察言观色 ”学会洞察别人有的同学会问：学会洞察别人有的同学会问：“俗话说俗话说人心隔肚人心隔肚皮皮、人心难测人心难测，要洞察别人谈何容易？，要洞察别人谈何容易？”确实人确实人的内心活动很难知。因为人的内心活动是一种精神现象，的内心活动很难知。因为人的内心活动是一种精神现象，精神的东西不能直观得知，所以有人心难测的说法。精神的东西不能直观得知，所以有人心难测的说法。12学会交
8、往主题班会但是人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的但是人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的人心情不好时会哀声叹气，悉眉不展；有的人高兴时喜人心情不好时会哀声叹气，悉眉不展；有的人高兴时喜形于色，眉笑眼开。也就是说人的情绪常常有外露的时形于色，眉笑眼开。也就是说人的情绪常常有外露的时候，所以我们要学会洞察别人，首先可以学会洞察别人候，所以我们要学会洞察别人，首先可以学会洞察别人的情绪变化：也就是能够通过别人的面部表情、身体姿的情绪变化：也就是能够通过别人的面部表情、身体姿态或行动等方面去知道别人的情绪变化。所以千万不要态或行动等方面去知道别人的情绪变化。所以千万不要一厢情愿只注意自己，忽
9、略了别人感受而做出不受欢迎一厢情愿只注意自己，忽略了别人感受而做出不受欢迎的行为。我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善的行为。我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善于洞察别人，做出符合朋友意愿的行为的人，也就是越于洞察别人，做出符合朋友意愿的行为的人，也就是越是善解人意的人越受朋友欢迎。是善解人意的人越受朋友欢迎。 13学会交往主题班会Let play a game!1分成七个小组分成七个小组。2.每组的第一位同学拿着卡。每组的第一位同学拿着卡。3先请每组第一位同学抽一张情绪卡，用非语先请每组第一位同学抽一张情绪卡，用非语言形式表达这种情绪，下一位同学猜。言形式表达这种情绪，下一位同学猜
10、。4.以此类推，看看最后一位同学得到的答案跟以此类推，看看最后一位同学得到的答案跟第一位同学所拿到的卡的内容是不是一样的。第一位同学所拿到的卡的内容是不是一样的。14学会交往主题班会人际交往第二秘笈：人际交往第二秘笈：宽容大度宽容大度15学会交往主题班会同学之间相处的准则同学之间相处的准则以和为贵以和为贵16学会交往主题班会一袋土豆17学会交往主题班会一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏一个幼儿园老师决定让她班上的孩子们玩一个游戏，她她告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋，里面要装上土豆里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字每一个土豆
11、上都写着自己最讨厌的人的名字，所以痛恨的人所以痛恨的人越多口袋里土豆的数量也就越多越多口袋里土豆的数量也就越多。18学会交往主题班会第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是第二天，每一个孩子都带来了一些土豆。有的是1 1个，个，有的是有的是3 3个，最多的是个，最多的是5 5个。然后老师告诉孩子们，无论到个。然后老师告诉孩子们，无论到什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。什么地方都要带着土豆袋子，即使是上厕所的时候。 19学会交往主题班会日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发日子一天天过去，孩子们开始抱怨，发霉的土豆散发出难闻的气味。另外，那些带着出难闻的气味。另外，那些带着
12、5 5个土豆的孩子也不愿意再个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解随身带着沉重的袋子。一周后，游戏结束，孩子们终于解放了。放了。 20学会交往主题班会老师问他们老师问他们：在这一周里在这一周里，你们对随身带着土豆你们对随身带着土豆有什么感觉有什么感觉？孩子们纷纷沮丧地表示孩子们纷纷沮丧地表示，带着土豆袋子带着土豆袋子行动不便行动不便，还有土豆发霉后散发的气味很难闻还有土豆发霉后散发的气味很难闻。21学会交往主题班会这时这时，老师告诉他们这个游戏的意义老师告诉他们这个游戏的意义。她说她说：这就和这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨
13、的毒气将会侵蚀你嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵的心灵，而你无论到什么地方要带着它而你无论到什么地方要带着它。如果你连腐烂土如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期豆的气味都无法忍受一个星期，你又怎么能让嫉恨的毒气你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生占据你的一生？22学会交往主题班会所以不要让一生都背负仇恨所以不要让一生都背负仇恨的包袱的包袱，原谅别人的过错更可取原谅别人的过错更可取。23学会交往主题班会学会宽容别人学会宽容别人正所谓：正所谓：“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，“世界上没有世界上没有不生杂草的花园。不生杂草的花园。”“月亮的脸上也是有雀月亮的脸上也是有雀斑的。斑的。”“忍一时风
14、平浪静，退一步海阔天空。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生生气是拿别人的错误来惩罚自己气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨，埋。这个时候与其抱怨，埋怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：怨，还倒不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关没关系。系。”24学会交往主题班会测测你的宽容度测测你的宽容度请对下列问题作出请对下列问题作出“是是”或或“否否”的选的选择，每题答择，每题答“是是”记记1分，答分，答“否否”记记0分：分：25学会交往主题班会1.你是否一想起很久以前别人对你的伤害就忿忿你是否一
15、想起很久以前别人对你的伤害就忿忿不平？不平？2.你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？3.你是否特别留意别人是支持你还是反对你？你是否特别留意别人是支持你还是反对你？4.你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？其它部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？5.晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？情景？6.同学是否指责你过分敏感？同学是否指责你过分敏感？7.你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？8.你能原谅对你
16、态度很坏的人吗？你能原谅对你态度很坏的人吗？9.你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没有得到赏识？有得到赏识？选择选择“经常经常”的得的得3分，选择分，选择“有时有时”的得的得2分，选择分，选择“很少很少”的得的得1分。分。 26学会交往主题班会测试结果测试结果得得915分，说明你是一个特别宽宏大量的人，分，说明你是一个特别宽宏大量的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。得得1621分，表明你既不是一个特别宽宏大量分，表明你既不是一
17、个特别宽宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发现自己滋长的人也不是一个容易记仇者，当你发现自己滋长了有害的情绪时，你通常可以在它发生之前就克了有害的情绪时，你通常可以在它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无法解脱的沮丧和怀恨服它，使你不置于沉缅于无法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。的情绪之中。得得2227分，那么你可能是一个容易记仇的人，分，那么你可能是一个容易记仇的人，采取不公正的态度是你烦恼的根源。你要学会原采取不公正的态度是你烦恼的根源。你要学会原谅别人，否则你的身心健康将受到损害。谅别人，否则你的身心健康将受到损害。27学会交往主题班会实战练习实战练习28学会交往主题班会个案一个案一大课间
18、结束后，同学们一窝蜂的冲大课间结束后，同学们一窝蜂的冲回教室，这时隔壁班的小志同学，一下回教室，这时隔壁班的小志同学，一下把我们班的小铭同学撞到了墙壁上，小把我们班的小铭同学撞到了墙壁上，小铭想找小志理论，结果小志蛮不讲理，铭想找小志理论，结果小志蛮不讲理，反倒骂了小铭脏话，非常嚣张，让小铭反倒骂了小铭脏话，非常嚣张，让小铭非常没面子。非常没面子。如果你是小铭，你会怎么如果你是小铭，你会怎么做？做？29学会交往主题班会个案二个案二 小小A和小和小B平时是关系不错的两个女平时是关系不错的两个女生，小生，小A成绩优秀，性格开朗，有时爱和成绩优秀，性格开朗，有时爱和男生打交道，小男生打交道，小B则比
19、较内向。有一天，则比较内向。有一天，小小A刚要进教室，突然听到小刚要进教室，突然听到小B在跟小在跟小C说话，仔细一听，居然在说小说话，仔细一听，居然在说小A的坏话，的坏话，说小说小A性格轻浮，自以为是性格轻浮，自以为是小小A在教在教室门口听得又急又气，室门口听得又急又气，如果你是小如果你是小A你会你会怎么办？怎么办？30学会交往主题班会1 1）冷处理法，谁也不找谁谈，）冷处理法，谁也不找谁谈， 一直僵持下去；一直僵持下去；2 2）矛盾激化法；）矛盾激化法；3 3）谦让或主动与人和好法。）谦让或主动与人和好法。 31学会交往主题班会冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让或主动谦让或主动与人和好
20、法与人和好法 a. 同学间同学间的隔阂会的隔阂会越来越深。越来越深。b. 同学间同学间感觉都不感觉都不舒服，心舒服，心情不舒畅。情不舒畅。严重影响严重影响学习。学习。a. 同学间同学间反目成仇反目成仇闹不团结。闹不团结。b. 当事人当事人在同学中在同学中的印象一的印象一落千丈。落千丈。a. 维护友维护友谊，加深谊，加深感情。感情。b. 相互理相互理解，相互解，相互促进。促进。32学会交往主题班会选择和好的时机选择和好的时机 a.在对方需要肯定与鼓励时；在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时；在对方孤独时； c.在集体活动时；在集体活动时； d.在对方能够在对方能够“露脸露脸”时。时。运用和
21、好的方法运用和好的方法 a.主动打个招呼；主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方；有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通；当面沟通； e.留张便条；留张便条； f.通过通过“第三者第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。主动邀请对方参加某项活动等。 33学会交往主题班会宽容是一种大度的表现，宽容是一种大度的表现，更是一种智慧的人生境界！更是一种智慧的人生境界！34学会交往主题班会人际交往秘笈：人际交往秘笈：学会尊重学会尊重学会体谅学会体谅学会感恩学会感恩35学会交往主题班会1.每天对身边的人多微笑三次
22、，对他说一句每天对身边的人多微笑三次，对他说一句真心的赞美的话，把欢乐传递下去。真心的赞美的话，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。感恩。3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。4.每天做一件帮助他人的好事。每天做一件帮助他人的好事。 5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。试着去了解他的苦衷。6.每天锻炼身体一次。每天锻炼身体一次。7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。每天称赞
23、别人的优点，并尽量去学习。8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。36学会交往主题班会风雨同舟风雨同舟同学就是共同学习做人与学习知识、发展同学就是共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。自己的合作伙伴。同学就是共同面对成功与失败的精神支柱。同学就是共同面对成功与失败的精神支柱。同学就是共同走上人生成功之路的互助力同学就是共同走上人生成功之路的互助力量。量。同学就是拥有不同凡响的同学关系就是拥同学就是拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。有不同凡响的财富。同学就是拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的同学就是拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。未来。祝每位同学都能够在这里
24、健康快乐的生活学祝每位同学都能够在这里健康快乐的生活学习，收获一份份最真挚、最宝贵的友情！习，收获一份份最真挚、最宝贵的友情！37学会交往主题班会 明规守纪 文明上进38学会交往主题班会第一条：学生有下列行为之一者，一经查出，处以口头警告、书面检查。（由班主任或检查发现部门实施并记录在学生成长档案）1、违反有关住宿规定一次者。2、对公物使用不当或有意破坏公务者（如班班通、校园文化、水龙头、课桌凳等）3、自行车不挂牌、不按规定存放、出入校门不下自行车或校内汽车一次者。学生骑摩托车一次者。4、随地吐痰、乱写乱画、弄脏墙壁、楼上抛物一次者。5、穿奇装异服、染发、留怪发、男生留长发、女生留披肩发、戴饰
25、品、穿高跟鞋、穿拖鞋一次者。6、在教学区踢球、打球、下棋、大声喧哗或追逐打闹一次者。7在校内玩游戏机或MP3者。带手机进入学校者。39学会交往主题班会第二条：学生有下列行为之一者，一经核实，视其违纪情况，处以警告处分或严重警告处分。1、多次违反第一条规定者，班主任可建议处以警告处分。2、对老师、管理人员的教育管理，接受态度不诚恳、顶撞老师者。3、在学校组织的各种考试中有作弊行为者。4、在校内有打扑克、打麻将等行为者。5、有吸烟、喝酒等行为一次者。6、无故旷宿、逃宿或不服从管理者。7、带不安全物品进校园，乱用插排、电器、乱扯电线或损坏学校体育机械、指示牌、安全设施、垃圾箱等设备者。8、同学之间有
26、不正常交往者（如：男女生交往频繁或过于亲密等）。9、进入游戏厅、录像厅、舞厅、酒吧、网吧、音乐茶座、夜总会等场所一次者。40学会交往主题班会第三条：学生有下列行为之一者，一经核实，由学校视其违纪情况，处以记过、留校察看、开除学籍等处分。1、月旷课5节以上或每学期累计旷课二十节以上者，记过处分。月旷课10节以上者或每学期累计旷课四十节以上者，以自动退学论处。2、男女生不正常交往经教育不改者，处以记过处分，直至开除学籍。3、损坏学校设备造成重大损失者。4、参加迷信活动，观看或收听反动、色情、淫秽、凶杀、迷信等书刊、录像、歌曲者，处以记过以上处分。5、打架、斗殴的学生，视其情节轻重处以记过以上处分，
27、对携带凶器斗殴或纠集社会不法分子到学校寻衅者，立即开除学籍，并报送公安机关惩处。41学会交往主题班会6、对老师或同学有报复行为，或对老师的批评教育接受态度蛮横或辱骂老师者，视其情节轻重最低处以留校察看处分、直至开除学籍。7、触犯法律被公安机关收审处，开除学籍。42学会交往主题班会第四条：除以上条目外，学生有其他违纪行为者，学校将视其情节严重分别予以处理。第五条：在籍学生有以下情况之一者，学校不发毕业证书：1、被学校开除学籍的学生;上学期间自动退学者。2、学业水平测试成绩有一门以上不及格者。（按规定补考合格后再发）第六条：惩处违纪学生的审批权限：1、通报批评、警告、严重警告：由班主任提出报告，交
28、级部主任审核，由政教处审批，交学校分管领导决定。43学会交往主题班会2、记过、留校察看、开除学籍：由班主任提出报告，政教处审核，经分管校长报请校长办公会审批决定，并上报市教育局备案。3、对盗窃、打架、斗殴等违纪事件，由保卫科或协同公安部门负责调查，由班主任提供的平时表现材料，由学校领导会同有关部门集体分析研究研究处理意见，然后报校长办公会审批。第七条：处理违纪学生必须做到有理有据，班主任要及时上报学生违纪情况，不能积案不报或缓报，以便及时做出处理。第八条：对违纪学生，遵循“惩前毖后，治病救人”的原则。对受警告以上处分的学生，在处分前，班主任和级部主任必须协同政教处先找学生及其家长谈话，做好思想工作，以便达到共同教育的目的。对表现较好的学生，在一定时期内，按审批权限上报有关领导批准，可撤销处分，不记录档案；对屡教不改的学生，记录学生档案。警告以上的处分和撤销处分，一律由政教处张贴布告，向全校公示。44学会交往主题班会第九条：凡减轻或撤销处分，须有本人写出思想汇报材料和申请报告，经班主任签署意见，级部主任同意，报政教处审核，由校长办公会审批决定。45学会交往主题班会
