小学五年级语文上册第六单元教案

《小学五年级语文上册第六单元教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文上册第六单元教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 第 1 页 共 8 页 小学五年级语文上册第六单元教案 （最新版） 编制人：_ 审核人：_ 审批人：_ 编制学校：_ 编制时间：_年_月_日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的， 希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改， 请根据实际需要进行调整和使用， 谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that

2、 after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson pla

3、ns, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned! 第 2 页 共 8 页 小学五年级语文上册第六单元教案 案例是教师记录自己教学生涯的最佳选择。 教师在自己的教学生涯里里，有许多值得

4、思考、研究或回味的人和事。有些事情或思考并不适合写成论文， 也不想记成流水帐， 那么撰写案例不失为一种选择。下面由我为大家整理关于小学五年级语文上册第六单元教案， 供大家参考。 小学五年级语文上册第六单元教案 1 单元教学目的 1.掌握和积累一些常用的文言字、词和句式; 2.了解唐传奇的有关知识，了解庄子及逍遥游的基本思想; 3.学习和体会作者是如何用神话传说， 并借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理的; 4.重点学习古代散文的叙事、写景、抒情和议论相结合的特征，体会优美散文和小说在语言上的特色; 5.领会古代散文的鉴赏要领，培养初步鉴赏古代散文的能力; 单元教学重点和难点 1、对古代散

5、文写作手法运用的学习和对其语言特色的体会。阅读散文，要注意揣摩其语言应用的妙处，要学习其高超的写作手法，渐渐地学会欣赏这些名家名篇。这不仅有利于写作能力的提高，而且有利于审美情趣的陶冶，有利于鉴赏水平的提高。虎丘记和逍 第 3 页 共 8 页 遥游都是在我国古代文学史上著名的散文，本单元要求分析和学习虎丘记与逍遥游这两篇散文的写作手法及用语上的特色; 2、对古代小说主题的.体会，应该是教学中分析和讨论的重点。只有在对小说主题正确、深入地理解后，后才能逐步实现对其他的写作方法经及刻画人物方面的鉴赏。因此，应该先牢牢把握住每篇小说的主题，然后，再进行其他方面的进一步研究和探索; 3、能对古代小说进

6、行初步的赏析，对小说里面的人物形象特征进行归纳。高中语文教学大纲要求中学生要具有初步的鉴赏能力，因此，在这个单元里，就应该培养学生鉴赏促织和柳毅传这两部古代小说中刻画人物时运用的各种表现手法， 从而欣赏人物的性格特征。对促织中的主人公成名这个人物性格的分析经及对柳毅传中的柳毅、龙女、钱塘君等人物形象的分析是鉴赏的重点; 单元教学设想 1、指导学生利用工具书和书下的注解疏通文句，培养学生自学的习惯; 2、要求学生完成预习作业，初步理清重点词语; 3、通过学生质疑、课堂讨论、教师总结等教学方法，在疏通文句的基础上，理清文章思路，了解文章内容及感情脉络; 4、能复述两篇古代小说的主要情节，能对小说的

7、人物给经简单的评价; 5、总结古代散文在语言上的特色，与读本上相关的篇目进行比较阅读; 第 4 页 共 8 页 6、本单元安排 8 课时。 逍遥游2 课时， 促织3 课时， 虎丘记2 课时，柳毅传1 课时; 小学五年级语文上册第六单元教案 2 近义词： 疲惫-疲乏、连续-持续、扫视-环视、数落-责备、忙碌-繁忙、 耽误-耽搁、朦胧-模糊、节省-节约、轻易-随便、艰难-艰辛、 盛大-浩大、偏僻-偏远、珍贵-宝贵、启迪-启发、心酸-辛酸、 炎热-闷热、嘲笑-讥笑、精彩-出彩、赞扬-赞叹、腼腆-害羞、 誊写-抄写、敬仰-仰慕、奇妙-巧妙、谨慎-小心、把握-掌握、 失魂落魄-魂不守舍 震耳欲聋-振聋发

8、聩 恍恍惚惚-迷迷糊糊 人山人海-熙熙攘攘 密密层层-密密麻麻 恋恋不舍-依依不舍 得意扬扬-得意忘形 迫不及待-急不可耐 一如既往-依然如故 反义词： 粜-买、忙碌-清闲、瘦弱-强壮、权利-义务、疲惫-兴奋、立刻-迟缓、 数落-表扬、朦胧-清晰、节省-浪费、便宜-昂贵、偏僻-繁华、 连续-间断、炎热-寒冷、明显-隐蔽、破旧-崭新、精致-粗糙、 精彩-糟糕、赞扬-批评、腼腆-活泼、敬仰-鄙夷、紧张-轻松、 慈祥-严厉、谨慎-粗心、歧途-正道 失魂落魄-镇定自若 震耳欲聋-鸦雀无声 恍恍惚惚-清清楚楚 人山人海-人迹罕至 密密层层-稀稀落落 恋恋不舍-扬长而去 得意扬扬-垂头丧气 迫不及待-从容

9、不迫 第 5 页 共 8 页 多音字： 挣 龟 订 形近字： 气魄 辞别 压抑 忙碌 噪音 哇哇 权利 春蚕 掀开 钉子 灵魂 开辟 仰头 绿色 燥热 水洼 一枚 鸡蛋 铁锨 盯着 丝绸 嫁人 陪伴 毕业 兼并 声调 庄稼 部队 中华 谦虚 小学五年级语文上册第六单元教案 3 17、地震中的父与子 【课前预习】 1、认真读课文，读准课文中的生字字音，借助字典或联系上下文理解本课的词语。昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪 2、画出使自己深受感动的句子，在旁边写感受。 3、不懂的或有疑惑的地方提出问题。 【预习作业】 一、 写出下列词语的反义词。 坚定( )绝望( )幸福( ) 二、写一写父母

10、亲为我们做的微不足道，却又又饱含父母之爱的事。 18_慈母情深 【课前预习】 1、认真读课文，能认识本课的生字及理解相应的词语。 第 6 页 共 8 页 失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂 2、找一找描写母亲外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会母亲的情深。 【预习作业】 一、有感情朗读全文。 二、搜集歌颂母爱的诗歌，选择其中的一首默写下来。 19、“精彩极了”和“糟糕透了” 【课前预习】 1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及理解相应的词语。 糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、出版、戏剧、严厉、灵感、创作 源泉、警告、提醒、把握、谨慎、极端、一如既往、得意扬扬 2、想一想父亲和母亲对巴

11、迪的诗为什么有不同的看法。 3、找一找人物的动作、语言和心理活动描写的语句，体会爱的不同表达方法。 【预习作业】 一、看拼音写词语。 tng xi ch bn q sh jn shn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写近义词。 赞扬( ) 漂亮( ) 自豪( ) 第 7 页 共 8 页 三、按课文内容填空，并回答问题。 这些年来，我少年时代的两种声音一直交织在我的耳际： ， ; ， 它们像两股风不断地向我吹来。我觉得把握我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道， 也好， 也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 。 1、这两种声音是指什么? 2、这两种声音对“我”产生怎么样的影响? 20_学会看病 【课前预习】 1、认真读课文，能认识并能正确书写本课的生字及理解相应的词语。 打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安 2、找一找描写母亲的语言和心理描写的句子，体会母亲的情感变化。 【预习作业】 一、在括号里填上合适的词语。 面对( ) ( )地指教 改变( ) ( )地走了 留下( ) ( )地判定 二、说说对以下词语的理解，并选择其中一个词说一句话。 按图索骥： 第 8 页 共 8 页 聊胜于无： 喋喋不休： 三、看文中插图写一段话。