《六年级下册数学课件总复习25统计北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学课件总复习25统计北师大版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册7.25统计（一）学习目标1、使学生在整理和反思有关统计知识的过程中，进一步掌握常用的收集、整理数据的方法，认识有关的统计表和统计图，能对简单数据进行一些分析和解释。2、使学生在具体的活动中，进一步积累收集、整理、描述和分析数据的经验，提高运用统计的知识和方法解决问题的能力，发展数据分析观念和应用意识。3、使学生在参与复习活动的过程中，进一步体会统计与现实生活的密切联系；激发对统计活动的兴趣，增强学好数学的信心。知识梳理讨论交流：1、你能举例说明收集数据的方法有哪些吗？收集和整理数据的方法有测量、调查、实验等直接获得数据的方法。收集珍稀动物时，是通过查阅资料的方法得到的。在研究黄豆的
2、发芽率时，是通过做实验的方法得到的。知识梳理讨论交流：2、举例说说描述和分析数据的方法有哪些。列表的方法。画统计图的方法。知识梳理1、统计表中的合计数的计算方法是（）2、直条的高度是（）决定的。3、统计表是用（）呈现数据的，条形统计图是用（）呈现数据的；4、统计表和条形统计图都能清楚地反映出（）；5、条形统计图能（）地表示数据。各个数据相加数据的大小和每格的大小表格直条数量的多少直观、形象知识梳理6、整理数据时需要注意的问题。要按编号的顺序依次进行整理。做到既不（）又不（）；完成整理后要数出每个身高段人数的和是不是等于调查总数，如果有差错要及时（）；填写统计表时要记得填入（）。7、调查统计的数
3、据时，一般要经过（）、（）、（）三个阶段。重复遗漏进行检查总计数收集数据整理数据分析数据1、调查统计的过程。例：我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级，怎样向他们介绍我们班的情况呢？（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。（2）你需要收集哪些数据？与同伴交流收集数据的方法？（3）实际开展调查，把数据记录下来，并进行整理。（4）分析上面的数据，你能得到哪些信息？题型归纳全班同学的生日情况、身高情况、兴趣爱好等等。2、用统计表进行统计。例：下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩记录单（单位：个）六年级男生仰卧起坐测试成绩在43个及以上的为优秀，3442个为良好，
4、2233个为及格，21个及以下的为不及格，整理上面的数据，并填写统计表。题型归纳2107120本课小结A调查统计的数据时，一般要经过收集数据、整理数据和分析数据三个阶段。B收集和整理数据的方法有测量、调查、实验等直接获得数据的方法，也可以用查资料的方法。C通过分段整理，可以知道各类数据的多少，分段整理时，要注意不重复、不遗漏。统计（一）随堂检测1、解决下列问题，各可以怎样收集数据？（1）体育老师想了解学校篮球队队员的身高和体重。（2）了解黄豆和绿豆的发芽情况。（3）学校广播站想了解哪个节目最受同学欢迎。想了解学校篮球队队员的身高和体重，可以进行测量，也可以通过查阅资料获得。想了解黄豆和绿豆的发
5、芽情况，可以选取一些黄豆和绿豆种子进行发芽试验。想了解学校广播站想了解哪个节目最受同学欢迎，可以设计调查表进行调查。随堂检测2、林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（1）哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？故事天地的播音时间最长，大约有45分钟。随堂检测2、林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（2）每周播出学法交流专题节目24分钟，占每周播音时间的百分之几？24120=20%答：占每周播音时间的20%。随堂检测2、林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（3）音乐欣赏的播音时间占每周播音总时间的15%，它的
6、播音时间是多少分钟？12015%=18（分钟）答：音乐欣赏的播音时间是18分钟。随堂检测2、林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（4）学校广播站每周都有用的时间播报校园新闻，你能分别求出校园新闻和故事天地的播音时间吗？120=30（分钟）答：校园新闻的播音时间是30分钟。随堂检测2、林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。右图表示各个节目的播音时间。（4）学校广播站每周都有用的时间播报校园新闻，你能分别求出校园新闻和故事天地的播音时间吗？120-24-18-30=48（分钟）答：故事天地的播音时间是48分钟。随堂检测3、下图是A、B两组学生参加科学测验的结果。A组的平均
7、分是62分，B组的平均分是64.5分。当学生得分为50分及以上时他们便通过了这个测验。A组和B组都试着说服老师本组的成绩更好一些。请帮他们分别写出一个理由。A组：我们组通过测验的人只有1人，而B组有2人，我们组的合格率高一些。随堂检测3、下图是A、B两组学生参加科学测验的结果。A组的平均分是62分，B组的平均分是64.5分。当学生得分为50分及以上时他们便通过了这个测验。A组和B组都试着说服老师本组的成绩更好一些。请帮他们分别写出一个理由。B组：我们组的最低分离合格成绩差距不远，而A组的最低分特别低，我们组60分以上的人数有9人，占全组人数的75%，而A组60分以上的人数只有8人，占全组人数的67%。作业布置2、预习第102、103页的有关内容。1、调查你班同学的父亲的身高情况，并进行分段统计，制成统计表。
