02创新思维与创造原理

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1、2.12.1创创新新思思维维2.2 创创造造 原原理理 第第2章章创新思维与创新思维与创造原理创造原理 人人类类的的历历史史实实际际上上就就是是一一个个不不断断创创造造历历史史的的过过程程，创创新新在在人人类类的的进进步步历历程程中中发发挥挥了了极极其其重重要要的的作作用用。在在机机械械应应用用的的领领域域内内，创创新新是是推动机械设计发展与变革的主要手段。推动机械设计发展与变革的主要手段。 当当今今世世界界已已进进入入知知识识经经济济时时代代，创创新新是是一一个个国国家家持持续续稳稳定定发发展展的的基基石石。缺缺乏乏创创新新能能力力将将失失去去知知识识经经济济所所带带来来的的机机遇遇和和挑挑

2、战战，因因此此如如果果一一个个国国家家没没有有了了创创新新那那么么就就没没有有了了新新兴兴的的机机械械技技术术。知知识识创创新新和和技技术术创创新新能能力力是是决决定定国国与与国国之之间间、企企业业与与企企业业之之间间、人人与与人人之之间间竞竞争争地地位位的的重重要要因因素素。面面对对机机械械产产品品开开发发过过程程中中的的迅迅速速扩扩展展，通通过过产产品品创创新新实实现现快快速速适适应应市市场场，高高质质量量、低低成成本本的的产产品品开开发发是是向向我我国国企企业业提提出出的的严严峻峻挑挑战战。以以创创新新设设计计理理论论、方方法法和和技技术术为为基基础础，以以实实现产品创新开发为核心的创新

3、设计是赢得胜利的关键。现产品创新开发为核心的创新设计是赢得胜利的关键。 新世纪是一个新世纪是一个“知识经济知识经济”占主导地位的世纪。在占主导地位的世纪。在“知识经济知识经济”时代，时代，“机械设计和制造机械设计和制造”的发展源泉和生命在于的发展源泉和生命在于“创新创新”。高。高等学校将肩负知识创新和知识传播的两大任务，随着科学技术的发等学校将肩负知识创新和知识传播的两大任务，随着科学技术的发展和知识经济的到来，增强创新意识、培养创新的能力也是学校教展和知识经济的到来，增强创新意识、培养创新的能力也是学校教学改革的重要内容。创新是工科专业，尤其是实践设计环节的一项学改革的重要内容。创新是工科专

4、业，尤其是实践设计环节的一项重要要求。重要要求。 从人类的活动上看，创造的源泉实际上来自于人类的思维，因此系统地研究创造性思维的特点、本质、形成过程和与其他思维的关系，可进一步理解和掌握创新思维的规律，从而达到增强创新能力的目的。 思维可定义为：思维是人脑对所接受和已存储的来思维可定义为：思维是人脑对所接受和已存储的来自客观世界的信息进行自客观世界的信息进行有意识或无意识有意识或无意识、直接或间接直接或间接的的加工加工处理，从而处理，从而产生新信息产生新信息的过程。的过程。 从思维的字面上看，思维中的从思维的字面上看，思维中的“思思”可理解为思考可理解为思考或想；或想；“维维”可理解为方向或序

5、。可理解为方向或序。 思维就是沿一定方思维就是沿一定方向的思考，或是有一定顺序的想。向的思考，或是有一定顺序的想。 这些新信息可能是客观实体的表象，也可能是客观事物的本质属性或内部联系，还可能是人脑机能产生出的新的客观实体，如文学艺术的新创作、工程技术领域的新成果、自然规律或科学理论的新发现等。 2.1创创新新思思维维 创新思维是创造力的核心，机构创新设计依赖于创造性的创新思维是创造力的核心，机构创新设计依赖于创造性的思维，世界上现存的机构，都是创造性思维的成果思维，世界上现存的机构，都是创造性思维的成果。创造性思维，创造性思维，是人们在已有知识和经验的基础上，从某些事实中寻求新关系、是人们在

6、已有知识和经验的基础上，从某些事实中寻求新关系、找出新解答、创出新成果的思维过程找出新解答、创出新成果的思维过程。创造性思维的广度、深度、速度以及成功的程度，在很大程度上决定于创造性思维的方式。良好的思维方式，可使人思路开放，创造层出不穷；拙劣的方式，则可能使思路堵塞，成为创造的障碍。有志于创造的人，应当熟悉和探索各种创造性的思维方式。 为深入地研究和分析思维的活动规律，应从思维的特点出发，结合利用创新思维在创新活动中的实例，全面地论述思维的不同类型和其在人类创新活动中的应用。 2.1创创新新思思维维2.1.1发散和收敛发散和收敛发散思维又称辐射思维、扩散思维、分散思维、求异思维、开放思维等。

7、思维的特点是转转移移和和跳跳跃跃。思维时常常以欲解决的问题为核心，根据一有信息，从不同角度不同方向思考，运用横向、纵向、逆向、分合颠倒、质疑、对称等思维方法，找出尽可能多的答案。 现在人们用的拉拉链链，最早是发明者打算用来代替鞋带而发明的，后来人们将它用在钱包和衣物上，现在在医学上已将其成功地安装在需重复多次动手术的病人的创口上，发明明了了“皮皮肤肤拉拉链缝合合术” 。这些别出心裁的构想，摆脱了思维定势的束缚，使思维向四面八方发展扩散，通过新知识、新技术的重组，往往就能产生出更多、更新的创造性成果。例：例：1. 1. 发散思维发散思维2.1创创新新思思维维例：例： 冷拔钢管工艺中的新新型型堵堵

8、头头创新设计利用了创新思维的发散思维。冷拔钢管是一种无切削、冷作强化变形的制管技术，生产过程分为3个阶段：第第一一个个阶阶段段，在钢管的一端放入堵头，夹头咬住堵头；中中间间阶阶段段，慢速冷拔；最后阶段，取出堵头，完成冷拔过程。在生产的过程中，由于夹头咬紧力大小不匀、钢管壁厚不匀等，常常造成管管端端“咬咬死死”或或“拔拔断断”等现象，使堵头较难取出。为此，设计一种实用可靠的塞入、取出方便的堵头，以提高生产率十分必要。设计人员使用基于发散思维，突破实心堵头直径在冷拔作业时不能变的思维定势，设计出了具有变径功能的新型堵头。2.1创创新新思思维维 胀缩式堵头由两瓣内侧具胀缩式堵头由两瓣内侧具有楔形面、

9、外形为非完整半圆有楔形面、外形为非完整半圆柱面的活动块，通过轴销联接柱面的活动块，通过轴销联接而成。而成。 (a) 开始阶段开始阶段 (b) 胀径过程胀径过程 (c) 结束阶段结束阶段 新型堵头新型堵头 工作原理，其过程为工作原理，其过程为 冷拔前，冷拔前，堵头呈缩径状态，塞入钢管管端；堵头呈缩径状态，塞入钢管管端；推压锥形芯块使堵头外径变大；推压锥形芯块使堵头外径变大；冷拔后，芯块退出，堵头外径缩冷拔后，芯块退出，堵头外径缩小，可使堵头顺利取出。小，可使堵头顺利取出。 2.1创创新新思思维维 收敛思维也叫辐轴思维，集中思维、收敛思维也叫辐轴思维，集中思维、求同思维。它是寻求某种确定答案（理想

10、求同思维。它是寻求某种确定答案（理想系统）的思维形式。系统）的思维形式。也就是说，条条思维也就是说，条条思维途径都指向一个收敛目标，即寻求的确定途径都指向一个收敛目标，即寻求的确定答案（理想系统），收敛思维是选择设计答案（理想系统），收敛思维是选择设计方案最常采用的思维方式。方案最常采用的思维方式。2.收敛思维收敛思维 发发散散思思维维与与收收敛敛思思维维的的有有效效结结合合组组成了创新活动的一个循环过程。成了创新活动的一个循环过程。2.1创创新新思思维维 形态分析法形态分析法创新技法即是发散思维创新技法即是发散思维与收敛思维有效结合的具体应用。与收敛思维有效结合的具体应用。 二战期间，美国情

11、报部门探听到法西斯德国正在研制一种新型巡航导弹，他们费尽心机也难以获得有关技术情报。然而兹维基博士却在自己的研究室里，轻而易举地搜索出法西斯德国正在研制并严加保密的带脉冲发动机的巡航导弹。兹维基把数学中常用的排列组合原理搬来了。兹维基博士在运用此法时，先将导弹分解为若干相互独立的基本因素，这些基本因素的共同作用便构成任何一种导弹的效能，然后针对每种基本因素找出实现其功能要求的所有可能的技术形态。在此基础上进行排列组合，结果共得到576种不同的导弹方案。其中不乏有创见的设想。特别有意思的是，在这些方案中，竟还包括了当时法西斯德国正在研制并严加保密的带脉冲发动机的F-1型巡航导弹和F-2型火箭。

12、形态分析创新技法即是发散思维与收敛思维有效结合的具体应用之一。它是由美国加利福尼亚洲理工学院教授兹维基首创的一种方法。 例：例：2.1创创新新思思维维 对洗衣机进行因素分析，即确定完成洗净衣物所必备的基本因素。先确定洗衣机的总体功能，再进行功能分解，就可得到若干分功能，这些分功能就是洗衣机的基本因素。 如果定义洗衣机的总功能总功能为“洗净衣物洗净衣物”，那么以此为目的去寻找其手段，便可得到“盛装衣物盛装衣物”、“洗涤去污洗涤去污”和“控制洗涤”等3项分功能。 2.1创创新新思思维维 对各分功能进行形态分析，即确定实现这些功能要求的各种技术手段或功能载体，经过因素与形态分析，可建立如下的洗衣洗衣

13、机形态分析机形态分析 。功能技术手段1234A盛装衣服铝桶塑料桶玻璃钢桶B洗涤去污机械摩擦电磁振荡超声波热胀分离C控制时间人工手控机械控制计算机自控例：例： 在对洗衣机的整体设计过程中，可进行各功能之间形态要素的排列组合，从理论上说，实现一个洗衣机的设计方案有34336种。 在对36种组合的分析中，可以发现组合方案A1-B1-C2属于普通的波轮式洗衣机。这种洗衣机的工作原理是靠电动机驱动V形带传动装置，使波轮旋转，从而产生水与衣物的机械式摩擦，配合洗涤剂的作用而使衣物与脏物分离。洗涤的时间由机械定时器控制。它的缺点是衣物磨损严重、耗电量大、洗涤效率低、易发生故障。 为创新出不用波轮的新型洗衣机

14、，经分析发现组合方案A1-B2-C3、A1-B3-C2和A2-B4-C1等都属于非机械摩擦式的洗衣机方案。下面对这3种方案作简要的分析。 2.1创创新新思思维维 (1) 由A1-B2-C3构成的洗衣机可以说是一种电磁振荡式自动洗衣机。它没有波轮，也不用电动机，而是利用电磁振荡可以分离物料的原理来洗涤去污。据国外科研人员试验，按此开发的洗衣机具有洗净度高，不易损害衣物的优点。此外，如果把桶内水排干，还可直接甩干衣物，具有一机两用的特点。 (2) 由A1-B3-C2构成的洗衣机，应该叫做超声波洗衣机，它也没有波轮和电动机。设计这种洗衣机的技术关键是要产生20000Hz以上的超声波。这种超声波能产生

15、很强的水压，使衣物纤维振动，使洗涤剂乳化，从而使脏物与衣物分离，达到洗涤去污的作用。在结构上，这种洗衣机离不开气泵、风量调节、送风管道、空气分散器等基本部件。由技术分析和试验可知，超声波洗衣机也具有磨损轻、洗净度高、无噪声、节水、节电等优点。2.1创创新新思思维维 (3)由A2-B4-C1构成的洗衣机，是利用热水使纤维膨胀，在桶内水流的作用下使脏物脱离的原理设计，是一种简易的小型手摇洗衣机。它主要由旋转桶、支架所组成，工作时要往桶内灌装热水和洗涤剂，用手旋转洗衣桶。市面上曾出现过这种热压式洗衣机，虽然结构简单且价格低廉，但因技术相对落后，所以很快就被市场淘汰。应用形态分析进行新品策划，具有系统

16、求解的特点。只要能把现有科技成果提供的技术手段全部罗列，就可以把现存的可能方案“一网打尽”，这是形态分析方法的突出优点。但同时也为此法的应用带来了操作上的困难，突出的表现为如何在数目庞大的组合中筛选出可行的新品方案。如果选择不当，就可能使组合过程的辛苦付之东流。因此，在运用形态分析方法的过程中，要注意把好技术要素分析和技术手段的确定这两道关。2.1创创新新思思维维 逻辑思维是凭借逻辑思维是凭借概念、判断、推理而概念、判断、推理而进行的反映客观现实进行的反映客观现实思维模式。逻辑性思思维模式。逻辑性思维的特点在于其有序维的特点在于其有序性、递推性。它是一性、递推性。它是一种严密的思维方式，种严密

17、的思维方式，是人们掌握较好的一是人们掌握较好的一种常规思维方式。种常规思维方式。2.1.2 逻辑思维与非逻辑思维逻辑思维与非逻辑思维1 1逻辑思维逻辑思维 2.1创创新新思思维维 逻辑思维有两个最基本的特征：逻辑思维有两个最基本的特征：抽象性和确定性。抽象性和确定性。 1) 抽象性抽象性 以数学的发展为例：古埃及人和古巴比伦人尽管掌握了关于空间和数量关系的大量知识，但这些知识主要是凭经验进行考察的结果。在所有古埃及人的著作中，法则仅能应用于为数有限的具体情况。在他们的几何学中，没有用一个三角形来代表一切三角形这种在建立演绎体系时所必需的一般化的抽象概念，抽象的数的概念还有待引进。古希腊人则不同

18、，数学之所以会在古希腊发展起来，就是因为古希腊人依靠古埃及人和古巴比伦人的数学素材，引进了“智力革命”，从事物的多样性中辨别出共同性，并把它抽象出来加以一般化，从而导出与更广泛的经验相符合的新关系。就是由于这个缘故，古希腊人被称为是科学方法的倡导者。例：例：2.1创创新新思思维维 抽象性的实质，人们可以从3个方面去理解。首先，抽象就是抽取事物的共同点共同点，抽象最主要的是对同类事物去除现象的、次要的方面，抽取它们的共同点，从而使思维从个别中把握一般，从现象中把握本质；其次，抽象就是选取事物的深入深入点点，一个事物往往有几个特点，抽象的实质就是从这些特点中选取一个被认为在某个方面特别重要的特点，

19、而忽视所有其他特点，这样，抽象起了限定探究范围、突出某一重点、限制其他思路，并把某一种思路引向深入，从而使人们能够深入地研究认识对象的作用；再次，抽象就是理想地复现认识对象认识对象。抽象的目的在于把事物加以理想化而再现于思维之中。因为不可能单纯地通过从可观察现象概括共同点来把握理想事物，所以必须脱离直观地运用思维的抽象力量创造出理想客体。同抽取共同点相比，理想化是更深刻的抽象。2.1创创新新思思维维2) 确定性确定性 确定性是抽象思维的又一基本特征。从信息论的观点看，所谓知识就是不确定性的减少。所以，认识真理的意义就在于认识真理的意义就在于不断减少和消除对自然界和社会认识上的不确定性不断减少和

20、消除对自然界和社会认识上的不确定性。一般说来，认识中的不确定性来源于认识主体的感性活动和思辨的猜测。经验认识是人的感官对于自然现象的直觉认识，这种认识通常只是知识的准备和原料。作为“前知识”，这种认识的最主要特征是不确定性。抽象思维要获得本质，就必须以确定性去减少和消除这种根源于事物现象偶然性的不确定性。只有确定性的思维所获取的认识才称为知识。因此，可以说理论知识和日常知识之间的最重要区别就在于理论知识的命题必须具有严格的确定性，而日常知识不需要严格的规范。 2.1创创新新思思维维2.1创创新新思思维维抽象性和确定性是抽象思维的两个基本特征，二者是统一的。爱因斯坦有一句话，可以说是言简意赅地表

21、达了抽象思维抽象性和确定性的这种统一。他说：“科学家必须在庞杂的经验事实中间抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理”。这深刻地体现了抽象思维中抽象性和确定性的统一关系。 逻辑性思维在创造性的活动中虽不如非逻辑性思维那样活跃，但在创新方案的整理和可行性的判断上是必不可缺的。它在把握使创新性方案趋于既定的目标、避免思维上的混乱、保证创造性过程能有序进行方面起着十分重要的作用。2 2非逻辑思维非逻辑思维 2.1创创新新思思维维 非逻辑思维是一种不严格遵循逻辑规律，突破常规，是通过想象、直觉、灵感等方式进行的自由思维方式，主要用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性，

22、是通过对事物形象的概括而产生的，是人脑对客观事物和现象具体形象的反映。 一般而言，非逻辑性思维是指逻辑性思维以外的各类思维模式。非逻辑性思维的最大特点是思维的随意性和跳跃性，它不受任何“秩序”的约束，表现出极大的灵活性。 在创造性活动中非逻辑性思维发挥着巨大的作用；人类的很多成果都人类的很多成果都来自非逻辑性思维。来自非逻辑性思维。 非逻辑性思维主要包括形象思维、发散思维、逆向思维、非逻辑性思维主要包括形象思维、发散思维、逆向思维、侧向思维、联想思维、灵感思维等思维模式。侧向思维、联想思维、灵感思维等思维模式。2.1.3 定向与非定向定向与非定向 1 1定向思维定向思维 定向思维基本上属于逻辑

23、性思维一类。其思维过程总是通过寻找合乎逻辑的、成熟的或常规的方法或途径，按部就班地对事物进行详细推断。这种思维方式的优点体现为慎重、稳妥。但往往由于思路狭窄、保守而缺乏新意又显示了它的不足。但总的来说，由于定向思维的方向明确、清晰，实行“稳扎稳打、步步为营”的策略思索，因此，这种思维模式能使创造性活动沿最稳妥的方向发展，也是在创造性活动后期验证创新成果十分必要的思维方式。 例如，俄国化学家门捷列夫在为化学元素排序时曾发现一些元素的原子量跳跃较大，他根据原子量呈有规律变化预言，在跳跃的化学元素中间一定还有未被发现的新元素，按这一确定的目标，于1875年9月法国科学家列科克发现了新元素“镓”。于1

24、885年德国科学家温克勒又发现了新元素“锗”。 2.1创创新新思思维维2 2非定向思维非定向思维 (1) 逆向思维以背逆正常思索途径来寻找解决问题的方法。逆向思维以背逆正常思索途径来寻找解决问题的方法。思维的要点是“不择手段”。因此，这种思维方式视野开阔，没有束缚，具有难以形容的创造性与技巧性。传统的破冰船必须用巨大的动力将船头抬起，用笨重的船身将冰压破，破冰前进的速度慢，能耗也大。前苏联的科学家运用逆向思维方法将船头潜入冰下，靠浮力将冰“顶”破，从而设计出了一种体积小、质量轻、破冰速度快的新型破冰船。 2.1创创新新思思维维 (2) (2) 侧侧向向思思维维又又称称旁旁通通思思维维，是是一一

25、种种类类似似逆逆向向思思维维的的思思维维方方式式。当正向思维无效时，侧向思维与逆向思维一样，都摆脱直接指向目标的思考路径，另辟蹊径。20世纪40年代，发明了圆珠笔，但作为笔尖的圆珠常因磨损而漏油墨，影响书写质量而难以推广。正向思维围绕提高圆珠的耐磨性进行思考，而侧向思维回避了提高圆珠耐磨性这个难题，干脆用减少圆珠笔芯的储墨量，使笔芯中的油墨在磨损而快漏油前正好用尽，该办法解决了圆珠笔漏油墨的问题。 2.1.4 动态思维和有序思维动态思维和有序思维 1 1动态思维动态思维 动态思维是一种运动的、不断调整的、不断优化的思维活动态思维是一种运动的、不断调整的、不断优化的思维活动。动。它是用运动的观点

26、来理解和解决问题的思维方式，它的根本特点是根据不断变化的环境、条件来改变自己的思维秩序、思维方向，对事物进行调整、控制，从而达到优化的思维目标。它是人们工作和学习中经常用到的思维形式。它由联想思维方法、归谬思维方法、类比思维方法、可能性和选择思维方法等组成。 青霉素的发明就是一个成功利用动态思维的很好的例证。青霉素是抗菌素的一种，它是从青霉菌培养液中提制的药物，是第一种能够治疗人类疾病的抗生素。2.1创创新新思思维维例：例： 1935年，英国牛津大学生物化学家钱恩和病理细菌学家弗罗里开始从事抗茵物质的研究。在那个时代，细菌是人类的大敌，虽然细菌学家已经发现了成为病因的种种细菌，但还没有对付细菌

27、的有效方法。他细心地搜集一切有关以微生物制出抗茵物质的文献，其中有一篇论文引起他的注意，该论文发表于1929年，作者是细菌学家弗莱明。 1928年的一天，英国圣玛利学院的细菌学讲师弗莱明在研究杀菌药物时，发现一只碟子里的培养剂长了青绿色的霉，本来准备拿去弄掉，但细心的细菌学家还是把它放到显微镜下观察一下，结果发现了一种出人意外的现象，这种霉周围的葡萄球菌都死了，这青绿色的霉就是青霉菌。于是，弗莱明动手培养这种霉，然后把青霉菌弄到种种细菌上，结果葡萄球菌、连锁球菌、肺炎球菌全都消溶了。1929年，弗莱明把他的论文发表出来，由于种种原因，弗莱明放弃了进一步的研究。2.1创创新新思思维维 从弗莱明发

28、表的文章里，弗罗里受到了启发，他认为：青霉素可溶化连磺胺类药剂也无效的葡萄球菌，而且没有副作用，这正是要搜求的物质。于是，他对弗莱明的发现大感兴趣。他们分工合作，钱恩负责青霉菌的培养和青霉素的分离、提纯和强化，使其抗菌力提高了几千倍，弗罗里负责对动物的观察试验。1940年5月，在动物试验上宣告成功，接着是临床试验，1941年获得成功，1943年开始工业生产。 从青霉素发明的过程可知，创造之路曲折歧异，通向某一目标的道路，也许连接着通往其他目标的道路。当你在创造的征途奋进时，应该不断地环顾四周，不要忽视探索中出现的任何一个细微变化，并能及时不误地分析这个变化同自己正在进行的创造是什么关系，这正是

29、动态思维的特征。青霉素发明者弗莱明病理学家霍华德弗罗里2.1创创新新思思维维2 2有序思维有序思维 有序思维是一种按一定规则和秩序进行的有目的的思维方式，它是众多创造方法的基础，如奥斯本的校核表法、5W2H法、十二变通法、归纳法、逻辑演绎法、信息交合法、物场分析法、ABIZ法等都是有序思维的产物。 机加工中锥孔定位问题的解决是有序思维的一个例证。在机加工中，加工中心刀具刀体部分的锥度采用7/24，如图所示。为保证加工精度及刚度，必须让刀体的锥体b、主轴锥孔以及刀体法兰端面a与主轴端面同时接触，但实际上很难实现两者同时接触。 2.1创创新新思思维维例：例： 解决该问题的方案如图所示(美国的一项发

30、明专利)，通过改变刀体圆锥面，使其与主轴锥孔不是以整个圆锥面的形式接触，面是以多数点的形式接触，用精密加工出来的具有适度刚度的小球构成刀体的圆锥面，从而实现刀体的圆锥面、法兰端面、主轴的锥孔面和端面同时实现接触。 2.1创创新新思思维维2.1.5 直觉思维和灵感思维直觉思维和灵感思维 1. 1. 直觉思维直觉思维 爱因斯坦认为“一般可以这样说：从特殊到一般的道路是直觉性的，而从一般到特殊的道路则是逻辑性的”。直觉思维是创造性思维的一种重要形式，是在无意识状态下，从整体上迅速发现事物本质属性的一种思维方式，是依据已有的经验直接领悟事物的本质并迅速作出判断的思维。它浓缩了思维的信息加工过程，表现出

31、对客观事物本质及规律敏锐的洞察理解和整体的判断，是一种灵感的迸发和认识的顿悟。直觉思维的主要特征是：不经详尽的逻辑过程，直接触及对象的本质，迅速得出预感性判断，并在瞬间迅速解决问题。2.1创创新新思思维维 在科学创造性活动中，逻辑思维是最基本的思维形式，但当已有的理论不能解释新发现的事实时，直觉思维便成为创造性活动中的主角。直觉思维区别逻辑思维的重要特征在于：它不是分析性的、按部就班式的推理，而是大脑对客观事实及其关系的一种直接、迅速的识别和猜想。平常所说的“顿悟顿悟”就能很好地概括这种思维活动的特点。顿悟表现为思维的飞跃和逻辑的中断，心理学把这种思维称为无意识思维或下意识思维无意识思维或下意

32、识思维。下意识的主要特点是联想和不受控制。当大脑中存储的各种长期大量不用的“潜知潜知”被下意识激活时，它们不一定按逻辑秩序进行“组合组合”，而可能形成一种出乎意料的崭新连接，用这种连接来补充逻辑推理中的中断和缺少的环节，往往可能产生出意想不到的创造性结果。 2.1创创新新思思维维 绝大多数科学发现都来源于直觉的猜想。例如，诺贝尔奖获得者丁肇中教授曾写过这样一段回忆：“1972年，我感到很可能存在许多具有光特性而又比较重的粒子，然而理论上并没有预言这些粒子的存在。我直观上感到没有理由认为重光子一定要比质子轻。后来经过实验，果然发现了震动物理界的J粒子。梅里美是一名出色的特工，靠自己的“急智”圆满

33、地完成了一项艰难的任务，已被同行中传为佳话。有一次他接受了一项潜入某使馆获取一份间谍名单的任务，这是一个艰巨而棘手的任务，因为此名单放在一个密码保险箱内，梅里美只有想方设法获知密码，才能打开保险箱安全返回，否则任务完不成还将暴露自己。据情报透露，保险箱的密码只有老奸巨猾的格力高里知道，于是梅里美在精心的安排下进入使馆成为格力高里的秘书，他凭着自己的才智逐步获得了格力高里的信任。可是，尽管这样，格力高里始终没提过保险箱密码一事。梅里美多次试探打听也毫无结果，这时上级已经下达命令，限3天时间让梅里美交出间谍名单。梅里美焦急万分，到了最后一天的晚上他决定铤而走险。梅里美进入格力高里的办公室，试图用自

34、己掌握的解密码技术打开保险箱，可是一阵忙碌之后他发现一切都是徒劳，一看表发现离警卫巡查的时间仅剩10分钟了。怎么办？突然，他的目光盯在了墙上高挂着的一部旧式挂钟，挂钟的指针都分别指向一个数字，而且从来没有走过。梅里美猛然想起自己曾经问过格力高里是否需要修钟，格力高里摇头说自己年龄大了，记性不好，这样设置挂钟是为了纪念一个特殊时刻。想到这，梅里美热血沸腾，他立即按照钟面上指针指定的数字在关键的几分钟内打开保险箱拿到了名单。2.1创创新新思思维维例：例： 在人类的发明创造史上，这样的例子举不胜举，直觉在创造发明中显示了巨大作用，展现出逻辑思维可望而不可及的能动性作用。而今，科技发达的现代社会迫切需

35、要具有创造意识和创造才能的人材。 人们要发展直觉思维，首先需要扩大知识面，积累大量的知识和丰富的经验是产生直觉的前提条件。其次，人们还要积极主动地思维，大胆地设想和猜测。此外还要注意的是：通过直觉得到的结论，一定要经过逻辑论证或试验之后方可行动，绝对不能把直觉思维和逻辑思维截然分开。 2.1创创新新思思维维2 2灵感思维灵感思维 直觉在创造活动中达到高潮时往往会产生出一种特殊的体验即灵感灵感。灵感是指人们头脑里突然出现新思想的顿悟现象。灵感思维是一种人们自己无法控制的，创造力高度发挥的突发性的一种现象。它是可以未经逻辑推理就直接迅速地对特定的事物作出理解和结论的一种思维方式。灵感思维主灵感思维

36、主要发生在潜意识，是显意识和潜意识相互交融碰撞的结果。要发生在潜意识，是显意识和潜意识相互交融碰撞的结果。灵感也叫顿悟，是典型的创造性思维。灵感是一种近似于无意识或潜意识的思维活动，尽管它不经过逻辑推理也能迸发出创造的火花。灵感的产生有时是在全神贯注思考问题之际，灵感的产生有时是在全神贯注思考问题之际，有时却是在不经意间，或是睡意朦胧之中。有时却是在不经意间，或是睡意朦胧之中。灵感的产生并不神秘，它是长期思考以后的突然澄清，是实践经验和知识能力积累到一定程度的创获。2.1创创新新思思维维 灵感的到来并不是空穴来风，“得之在俄顷，积之在乎日”，辛勤的劳动、艰苦的探索，善于观察、勤于思考，是灵感发

37、生的先决条件。 灵感思维是潜藏于人们思维深处的活动形式，它的出现有着许多偶然因素，并不以人的意志为转移，但能够努力创造条件，也就是说要有意识地让灵感随时突现出来。这就需要了解和掌握灵感思维的活动规律，分析灵感思维的特点，可归纳其一些主要的基本特征如下。 1) 跳跃性灵感没有严格的规律可循，其思维活动有跳跃式地行进的特点。它通过顿悟感知事物结构全貌的思维。但其结果有待于进一步的修改和证实。2.1创创新新思思维维 2) 不确定性 由于灵感是人们瞬间的顿悟，没有经过严格的推理过程，来自于人脑潜意识状态中的一种下意识的活动，有一定的猜测成分，不可避免地带有一定的模糊性。 3) 新颖性新颖性指灵感思维信

38、息与每个人的知识、经历和思维、方式能力相关，认识问题的角度不同，灵感产生的方式和内容也不同，各有千秋。但思维活动一开始就必须首先破除思维定势，超越原有思维框架。只有打破自身思维信息层次框架的束缚，才能产生灵感。 4) 突发性 人们潜藏于心灵深处的想法经过反复思考而突然闪现出来即灵感。灵感的产生，不是无中生有，它是人们在工作、学习中遇到问题，积极思考的结果。一般需某种偶然因素激发而突然有所领悟，达到认识上的飞跃，是一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的境地。2.1创创新新思思维维 19世纪中叶，已发现的63种化学元素把科学家们搞得眼花缭乱，大家很想把它们分分类、排排队，但始终无从下手，更不要说

39、再去发现新元素了。后来，俄罗斯化学家门捷列夫一夜之间在自己爱玩的纸牌上受到启发，终于发现了元素周期律。他用原子量和化合价这两条“暗线”把众多的元素串在一起，使整个化学元素世界排列有序、浑然一体，轰动了整个世界。化学元素周期表公布后，有人问他：“你是怎样想到你的元素周期系统的呢？”他笑着回答：“这个问题我考虑了20年。”可见，灵感的产生从来不是一蹴而就的，只有在勤奋中才能产生，持之以恒才能抓住。 灵感思维的过程是必然性与偶然性的统一，是智力达到一个新层次的标志。通过分析、讨论直觉和灵感的内在规律，可提高人们有效地利用直觉和灵感的创造能力。尽管直觉和灵感得到的有些结论不一定可靠，但人们不能否定它们

40、的创造性作用。 2.1创创新新思思维维直直觉觉在在创创造造活活动动中中达达到到高高潮潮时时往往往往会会产产生生一一种种特特殊殊的的体体验验灵灵感感。灵灵机机一一动动，计计上上心心来来，正正是是这这种种体体验验的的生生动动描描述述。灵灵感感是是突突发发的的、飞飞跃跃式式的的、瞬瞬间间即即逝逝的的。那那么么，怎怎样样才才能能充充分分利利用用直直觉觉思思维维来来激激发发创创造造性性的的灵灵感感呢呢? ?记记住住下面这些规律对你也许十分有益：下面这些规律对你也许十分有益： 1)1)灵感产生需要一定的灵感产生需要一定的知识积累知识积累。 2)2)灵灵感感需需要要创创造造者者全全身身心心地地投投入入。灵灵

41、感感只只喜喜欢欢那那些些勤勤奋好学、对问题抱有奋好学、对问题抱有浓厚兴趣和具有强烈愿望浓厚兴趣和具有强烈愿望的人。的人。 3)3)灵灵感感需需要要外外界界信信息息的的突突然然激激发发。比比如如，牛牛顿顿从从苹苹果果落下悟出万有引力，鲁班被带刺的植物划伤，发明了锯子。落下悟出万有引力，鲁班被带刺的植物划伤，发明了锯子。 4)4)搁搁置置。在在一一段段时时间间的的紧紧张张思思考考后后，中中断断思思考考，使使思思维忽然松驰。维忽然松驰。 5)5)灵灵感感常常常常会会在在你你将将有有所所悟悟还还未未来来得得及及反反应应时时，就就在在你头脑中一闪而过。因此，养成记录你头脑中一闪而过。因此，养成记录闪念闪

42、念的习惯。的习惯。 6)6)灵感需要灵感需要乐观的情绪乐观的情绪。焦虑不安、悲观失望、情绪。焦虑不安、悲观失望、情绪波动都会降低头脑智力活动的水平。波动都会降低头脑智力活动的水平。 补补充充创新思维的应用实例创新思维的应用实例 老式电风扇进行创新设计老式电风扇进行创新设计发发散散思思维维1 1、湿湿电电风风扇扇, ,针针对对室室内内需需要要加加湿湿器器要要求求，对对电电风风扇扇进进行行改改造造, ,使使其其具具有有加加湿湿功功能能, ,替替代代加加湿器。湿器。 2 2、吸尘电风扇、吸尘电风扇, ,在电风扇头部和底座部分做在电风扇头部和底座部分做结构改进，使其具有吸尘作用，并可以动静结合结构改进

43、，使其具有吸尘作用，并可以动静结合吸尘。吸尘。3 3、消毒电风扇，让它能定时喷洒空气清新净、消毒电风扇，让它能定时喷洒空气清新净化剂，消除空气中的有害病毒，尤其适合大众流化剂，消除空气中的有害病毒，尤其适合大众流通场合及医院病房通场合及医院病房。联联想想思思维维代代替替思思维维补补充充例：例：相相关关思思维维音音乐乐电电风风扇扇，使使其其在在转转动动或或不不转转动动时时，能能发发出出悦悦耳耳的的音音乐乐，消消除单调噪声对人的刺激。除单调噪声对人的刺激。多多路路思思维维 智能化遥控电风扇，风速大小和转智能化遥控电风扇，风速大小和转速高低等调节按钮改进为遥控式，再加速高低等调节按钮改进为遥控式，再

44、加上微电脑上微电脑, ,使其具有识别、判断、推理、使其具有识别、判断、推理、记忆等功能，成为智能化遥控风扇记忆等功能，成为智能化遥控风扇。补补充充反反想想思思维维 冷热两用电风扇冷热两用电风扇, ,常用电风扇都常用电风扇都是吹冷风，现在我们设计让它夏扇凉是吹冷风，现在我们设计让它夏扇凉风，冬出热风，替代思维风，冬出热风，替代思维 。聚聚 合合思思维维个性化组合电风扇个性化组合电风扇, ,对电风扇外形、对电风扇外形、色彩、功能等按美学和个人爱好不同色彩、功能等按美学和个人爱好不同, ,建立数据库建立数据库, ,生产个性化电风扇。生产个性化电风扇。补补充充灵灵感感思思维维 1 1、保健电风扇、保健

45、电风扇, ,对电风扇机体，特别是扇叶对电风扇机体，特别是扇叶的材料进行合理选择，比如选用檀香木，再在特的材料进行合理选择，比如选用檀香木，再在特制的中药浸剂中加压浸泡，制成含保健元素的电制的中药浸剂中加压浸泡，制成含保健元素的电风扇。风扇。 2 2、理疗电风扇、理疗电风扇, ,使电风扇不仅带来凉意，使电风扇不仅带来凉意，还能保健按摩，具有理疗功能。还能保健按摩，具有理疗功能。补补充充2.2 创创造造 原原理理 创造是人类的一种有目的有意识主动探索的活动，创造原理产生创造是人类的一种有目的有意识主动探索的活动，创造原理产生于人们在长期创造实践的活动中，是一种理论上的归纳和总结，同时于人们在长期创

46、造实践的活动中，是一种理论上的归纳和总结，同时又指导人们进行创新实践。这是一个从实践到理论，又从理论指导实又指导人们进行创新实践。这是一个从实践到理论，又从理论指导实践相互影响的过程。在创新过程中，人们采用的创新技法，据不完全践相互影响的过程。在创新过程中，人们采用的创新技法，据不完全统计有数百种之多，但最常用的方法有数十种之多。仔细研究这些方统计有数百种之多，但最常用的方法有数十种之多。仔细研究这些方法可以发现，这些方法从理论上讲均源于一定的创造原理，就是说：法可以发现，这些方法从理论上讲均源于一定的创造原理，就是说：任何创新技法的产生均有一定的创造理论基础。而创造理论与实践结任何创新技法的

47、产生均有一定的创造理论基础。而创造理论与实践结合产生出来的可操作的程式、步骤和方法，就是人们常说的创新技法。合产生出来的可操作的程式、步骤和方法，就是人们常说的创新技法。因此，创造原理是指导人们开展创新实践活动的重要理论基础，也是因此，创造原理是指导人们开展创新实践活动的重要理论基础，也是指导人们进行创造新技法的基本理论基础。本节将通过大量已成功应指导人们进行创造新技法的基本理论基础。本节将通过大量已成功应用的案例来说明创造原理在机械创新设计中的应用情况。用的案例来说明创造原理在机械创新设计中的应用情况。 2.2.1 综合原理综合原理 在机构的创新设计中，综合现象十分常见，如组合机构、在机构的

48、创新设计中，综合现象十分常见，如组合机构、组合机床，但组合不是将对象各个构成要素的简单相加，而是将组合机床，但组合不是将对象各个构成要素的简单相加，而是将研究对象的各个方面、各个部分和各种因素联系起来加以考虑，研究对象的各个方面、各个部分和各种因素联系起来加以考虑，按其内在的联系合理组合起来，从而从整体上把握事物的本质和按其内在的联系合理组合起来，从而从整体上把握事物的本质和规律，使组合后的整体作用产生创造性的新发现。规律，使组合后的整体作用产生创造性的新发现。 综合原理是运用综合法则的创新功能去寻求新事物的一种综合原理是运用综合法则的创新功能去寻求新事物的一种创造方法，其基本模式：创造方法，

49、其基本模式：2.2 创创造造 原原理理 在机械创新设计的实践中，随处可发现综合创新的实例。按在机械创新设计的实践中，随处可发现综合创新的实例。按综合的不同对象组合可分为以下几种类型。综合的不同对象组合可分为以下几种类型。 1 1同类组合同类组合 它是指两个或两个以上相同或相似事物的组合，从而发明一它是指两个或两个以上相同或相似事物的组合，从而发明一种新事物的创造方法。古时人们乘着小船去打鱼，由于船小不稳，种新事物的创造方法。古时人们乘着小船去打鱼，由于船小不稳，遇到大些的风浪便有翻船的危险。后来人们发现，把两只小船捆扎遇到大些的风浪便有翻船的危险。后来人们发现，把两只小船捆扎在一起，就能大大提

50、高船的稳定性，于是就发明了双体船。现在，在一起，就能大大提高船的稳定性，于是就发明了双体船。现在，双体船已被广泛应用在海洋调查、科学研究、勘探、客运、军事等双体船已被广泛应用在海洋调查、科学研究、勘探、客运、军事等方面。方面。 利用同类组合原理在机械创新设计中也是一种利用同类组合原理在机械创新设计中也是一种常用的方法。常用的方法。 2.2 创创造造 原原理理 大侧压调宽轧机是热轧厂粗轧区的主要设备之一，主要用来大侧压调宽轧机是热轧厂粗轧区的主要设备之一，主要用来调节连铸板坯的宽度，它与立辊定宽相比有着不可比拟的优点。利调节连铸板坯的宽度，它与立辊定宽相比有着不可比拟的优点。利用该技术使得连铸板

51、坯的宽度种类可由用该技术使得连铸板坯的宽度种类可由19种降到种降到5种，同时也使热种，同时也使热轧卷板，宽度的标准偏差和切头切尾损失量降低。轧卷板，宽度的标准偏差和切头切尾损失量降低。 该设备主要由该设备主要由侧压机构侧压机构、同步机构同步机构和和调宽机构调宽机构组成。组成。 侧侧压压机机构构由由曲曲柄柄滑滑块块组组成成，模模块块固固定定在在滑滑块块的的端端部部，模模块块在在定定宽过程中和板坯直接接触，完成板坯定宽。宽过程中和板坯直接接触，完成板坯定宽。 同步机构同步机构保证模块在侧压过程中和板坯的运动速度保持一致。保证模块在侧压过程中和板坯的运动速度保持一致。 调调宽宽机机构构主主要要是是根

52、根据据不不同同的的来来料料宽宽度度和和不不同同的的定定宽宽要要求求，最最终终调调整两侧模块之间的开口度，整两侧模块之间的开口度，2.2 创创造造 原原理理 例：例： 在对调宽机工作原理的研究过程中发现，调宽机的工作能力在对调宽机工作原理的研究过程中发现，调宽机的工作能力决定于决定于调宽机同步机构同步区间的大小调宽机同步机构同步区间的大小，为保证板坯在匀速运动，为保证板坯在匀速运动过程中其侧面的正常调宽，则过程中其侧面的正常调宽，则必需满足同步机构和板坯速度上的必需满足同步机构和板坯速度上的同步要求同步要求。 为更大地发挥该设备的潜力，在保证设备能力的前提下，应为更大地发挥该设备的潜力，在保证设

53、备能力的前提下，应重重点分析同步机构的运动点分析同步机构的运动。 在分析中发现，利用组合原理中同类组合的原理，在原来同步机构的基础上增加一个曲柄滑块的方法可以极大地增大同步机构的匀速运动区间。同步机构改造前的机构简图。1主曲柄；2侧压连杆；3模块；4同步框架；5同步小偏心；6同步框架连杆；7同步大偏心2.2 创创造造 原原理理 同理给出，同步机构改造后的机构简图同理给出，同步机构改造后的机构简图 。 结合优化技术对改造后的调宽机进行运动学分析，改造前后结合优化技术对改造后的调宽机进行运动学分析，改造前后模块速度的变化图模块速度的变化图 。 优化前模块的匀速段区间长度为优化前模块的匀速段区间长度

54、为101，优化后的匀速段区间，优化后的匀速段区间长度为长度为141，优化后同步区间增加了，优化后同步区间增加了39.6%。经过进一步的理论分。经过进一步的理论分析可知，模块在匀速段区间的有效单侧行程从析可知，模块在匀速段区间的有效单侧行程从120.00 mm增至增至179.71mm，模块的最大有效行程增加了，模块的最大有效行程增加了49.76%。 2.2 创创造造 原原理理 在对调宽机增大同步机构匀速段区间的设计分析过程中，成在对调宽机增大同步机构匀速段区间的设计分析过程中，成功地运用了机构的组合原理，利用同类组合的手段，在原来五杆功地运用了机构的组合原理，利用同类组合的手段，在原来五杆机构的

55、基础上增加了一个曲柄滑块机构，极大地提高了同步机构机构的基础上增加了一个曲柄滑块机构，极大地提高了同步机构的匀速运动区间和模块的有效行程，达到了预期的设计目的。的匀速运动区间和模块的有效行程，达到了预期的设计目的。 2. 2. 异类组合异类组合 异类组合创新法指两种或两种以上不同类事物组合在一起，异类组合创新法指两种或两种以上不同类事物组合在一起，以获得新事物的创新方法。异类组合创新法不是让人们主观地、以获得新事物的创新方法。异类组合创新法不是让人们主观地、任意地将不相干的事物进行拼凑，而是使组合的不同事物之间有任意地将不相干的事物进行拼凑，而是使组合的不同事物之间有机、和谐地融合。异类组合创

56、新法也是创造发明中常用的方法，机、和谐地融合。异类组合创新法也是创造发明中常用的方法，效率最高，效果最好。效率最高，效果最好。 2.2 创创造造 原原理理 异类组合创新法具有一些本身的特点：异类组合创新法具有一些本身的特点： (1) (1) 组组合合对对象象( (设设想想和和物物品品) )来来自自不不同同的的方方面面，一一般般无无明明显显的的主主次关系。次关系。 (2) (2) 在在组组合合过过程程中中，参参与与组组合合的的对对象象从从意意义义、原原理理、构构造造、成成分分、功功能能等等方方面面可可以以互互补补和和相相互互渗渗透透，可可产产生生1+121+12的的价价值值，整整体体变变化显著。

57、化显著。 (3) 异类组合是异类求同，因此创造性较强，可许多专家称此法异类组合是异类求同，因此创造性较强，可许多专家称此法是创造的源泉。是创造的源泉。 电电子子黑黑板板是是异异类类组组合合成成功功的的例例证证。电电子子黑黑板板是是在在集集思思广广益益的的基基础础上上产产生生的的，其其思思路路是是：在在课课堂堂或或其其他他会会议议上上，听听讲讲者者总总要要一一个个字字一一个个字字地地对对着着黑黑板板抄抄笔笔记记，比比较较麻麻烦烦，如如果果把把黑黑板板和和复复印印机机组组合合在在一一起起就就好好了了。于于是是，创创造造者者就就将将两两者者组组合合起起来来，发发明明了了“电电子子黑黑板板”。在在这这

58、种种黑黑板板上上写写的的内内容容，只只要要按按一一下下右右方方的的电电钮钮，便便全部复印成一页页，发给听讲者作为笔记，极为方便，全部复印成一页页，发给听讲者作为笔记，极为方便， 普通的普通的X射线和计算机都无法对人脑内部的疾病作出诊断，射线和计算机都无法对人脑内部的疾病作出诊断，豪斯菲德尔将二者组合，设计出了豪斯菲德尔将二者组合，设计出了CT扫描仪。扫描仪。 2.2 创创造造 原原理理 例：例：3. 3. 附加组合附加组合 以以一一事事物物为为主主体体，再再添添加加另另一一附附属属事事物物，以以实实现现组组合合创创造造的的技技法法叫叫做做附附加加组组合合。附附加加组组合合是是一一种种创创造造性

59、性较较弱弱的的组组合合，人人们们只只要要稍稍加加动动脑脑和和动动手手就就能能实实现现，但但只只要要附附加加物物选选择择得得当当，同同样可以产生巨大的效益。样可以产生巨大的效益。 杯子是日常生活用品，其基本用途就是用来盛水、饮水。杯子是日常生活用品，其基本用途就是用来盛水、饮水。一位工程师用附加组合的方法发明了磁化杯，在杯底及杯盖上一位工程师用附加组合的方法发明了磁化杯，在杯底及杯盖上各加一块磁铁，当旋转杯盖时，两磁块产生相对运动，使磁场各加一块磁铁，当旋转杯盖时，两磁块产生相对运动，使磁场发生变化，经磁化处理过的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。发生变化，经磁化处理过的水，其溶解度和溶解氧均有所

60、提高。这种微小的物理变化，造成水与其他物质的浸润性和渗透性加这种微小的物理变化，造成水与其他物质的浸润性和渗透性加强。当人饮用磁化水后，有利于体内各循环系统障碍物的溶解强。当人饮用磁化水后，有利于体内各循环系统障碍物的溶解和排出，促成人体新陈代谢，从而具有保健功能。和排出，促成人体新陈代谢，从而具有保健功能。 2.2 创创造造 原原理理 4. 4. 重组组合重组组合 将将一一个个事事物物在在不不同同的的层层次次上上分分解解以以后后，可可以以看看做做由由若若干干要要素素构构成成的的整整体体。各各组组成成要要素素之之间间的的有有序序结结合合，是是确确保保事事物物整整体体功功能能和和性性能能实实现现

61、的的必必要要条条件件。如如果果有有目目的的地地改改变变事事物物内内部部结结构构要要素素的的次次序序，并并按按照照新新的的方方式式进进行行重重新新组组合合，以以促促使使事事物物的的功功能能和和性性能能发发生生变变革革，这就是重组组合。这就是重组组合。 重组组合成功地应用在飞机设计上。自从螺旋桨飞机发明以来，重组组合成功地应用在飞机设计上。自从螺旋桨飞机发明以来，螺旋桨都是设计在机首，两翼从机身伸出，尾部安装稳定翼。美国螺旋桨都是设计在机首，两翼从机身伸出，尾部安装稳定翼。美国著名的飞机设计专家卡里格著名的飞机设计专家卡里格卡图按照空气的浮力和气流推动原理，卡图按照空气的浮力和气流推动原理，将螺旋

62、桨放在了机尾，即像轮船一样推动飞机前进，把稳定翼放在将螺旋桨放在了机尾，即像轮船一样推动飞机前进，把稳定翼放在机头处，设计出了世界上第一架头尾倒换的飞机。重组后的飞机，机头处，设计出了世界上第一架头尾倒换的飞机。重组后的飞机，有尖端悬浮系统，更趋合理化的流线型机体形状，不仅提高了飞行有尖端悬浮系统，更趋合理化的流线型机体形状，不仅提高了飞行速度，而且排除了失速和旋冲的可能性，提高了安全性。可见，重速度，而且排除了失速和旋冲的可能性，提高了安全性。可见，重组组合也能创造出杰出的成果。组组合也能创造出杰出的成果。 2.2 创创造造 原原理理 例：例： 在在进进行行重重组组组组合合时时，首首先先要要

63、分分析析研研究究对对象象的的现现有有结结构构特特点点。其其次次，要要列列举举现现有有结结构构的的缺缺点点，考考虑虑能能否否通通过过重重组组克克服服这这些些缺缺点点。最最后后，确确定定选选择择什什么么样样的的重重组组方方式式，包包括括变变位位重重组组、变变形形重重组组、模模块块重组等。重组等。 战国时代田忌赛马的故事是一个利用重组组合取胜的经典例子。战国时代田忌赛马的故事是一个利用重组组合取胜的经典例子。大将田忌与齐威王赛马，要求每次各出上、中、下三等级中的一匹大将田忌与齐威王赛马，要求每次各出上、中、下三等级中的一匹马进行速度对抗赛，齐王每个级别的马均比田忌的强，所以田忌屡马进行速度对抗赛，齐

64、王每个级别的马均比田忌的强，所以田忌屡战屡败。后来军事家孙膑给田忌出了个主意：以下等马对齐王的上战屡败。后来军事家孙膑给田忌出了个主意：以下等马对齐王的上等马，以中等马对齐王的下等马，以上等马对齐王的中等马。结果，等马，以中等马对齐王的下等马，以上等马对齐王的中等马。结果，田忌终以一负二胜的成绩战胜了齐威王。田忌终以一负二胜的成绩战胜了齐威王。 2.2 创创造造 原原理理 例：例：5. 5. 综合组合综合组合 综综合合组组合合是是一一种种分分析析、归归纳纳的的创创造造性性过过程程。综综合合组组合合不不是是简简单单的的叠叠加加，而而是是在在将将研研究究对对象象进进行行分分析析的的基基础础上上，有

65、有选选择择地地进行重组。进行重组。 激光是综合近代光学与电子学的产物，它是一种具有优异激光是综合近代光学与电子学的产物，它是一种具有优异特性的新光源，是特性的新光源，是20世纪世纪60年代出现的重大科技成就之一，它年代出现的重大科技成就之一，它具有高亮度、高方向性、高单色性、高相干性等特点，已得到具有高亮度、高方向性、高单色性、高相干性等特点，已得到广泛应用。广泛应用。 2.2 创创造造 原原理理 6. 6. 信息交合信息交合 信息交合法是华夏研究院思维技能研究所所长许国泰副教授于信息交合法是华夏研究院思维技能研究所所长许国泰副教授于1986年首创的。信息交合法是一种在信息交合中进行创新的技巧

66、，年首创的。信息交合法是一种在信息交合中进行创新的技巧，即把事物即把事物(物体物体)的总体信息分解成若干要素，然后把这种事物的总体信息分解成若干要素，然后把这种事物(物体物体)与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息标坐标法连成信息标X轴与轴与Y轴，两轴垂直相交，构成轴，两轴垂直相交，构成“信息反应场信息反应场”，每个轴上各点的信息可以依次与另一轴上的信息交合，从而产生，每个轴上各点的信息可以依次与另一轴上的信息交合，从而产生新的信息。信息交合法是建立在信息交合论基础上的一种组合创造新的信息。信息交合法是

67、建立在信息交合论基础上的一种组合创造技法。它一般借助于形式思维工具技法。它一般借助于形式思维工具信息标和信息反应场来启发信息标和信息反应场来启发思路，使思维突破旧的格局。信息交合论有思路，使思维突破旧的格局。信息交合论有3 3个原则：第一，整体分个原则：第一，整体分解按序列得出要素；第二，信息交合，各轴每个要素逐一与别轴的解按序列得出要素；第二，信息交合，各轴每个要素逐一与别轴的相交合；第三，结晶筛选原则，找出更好的方案。相交合；第三，结晶筛选原则，找出更好的方案。 2.2 创创造造 原原理理 2.2.2 移植原理移植原理 移移植植原原理理从从广广义义上上说说，是是把把某某一一门门学学科科的的

68、范范畴畴、原原理理、方方法法移移植植到到另另一一门门学学科科，运运用用已已有有的的知知识识和和经经验验，将将已已知知的的概概念念、原原理理、机机构构、方方法法等等内内容容直直接接或或稍稍加加改改造造后后移移植植到到其其他他领领域域可可实现创新。实现创新。 从另一个角度说，世界上的万事万物不是相互隔绝，而是从另一个角度说，世界上的万事万物不是相互隔绝，而是普遍联系的，如果能巧妙利用这种内在联系或直观联系，将其普遍联系的，如果能巧妙利用这种内在联系或直观联系，将其他事物的特长和功能合理地移植到另一个事物，则可达到创造他事物的特长和功能合理地移植到另一个事物，则可达到创造的目的。把甲事物中的优势移植

69、到乙事物中去，同时进行对照、的目的。把甲事物中的优势移植到乙事物中去，同时进行对照、借鉴、取长补短或吸取教训，加以改进，形成新的优势，从而借鉴、取长补短或吸取教训，加以改进，形成新的优势，从而可以找到解决问题的方法。可以找到解决问题的方法。 2.2 创创造造 原原理理 移植原理模式可用图所示移植原理模式可用图所示 移植原理是一种应用广泛的创新思路。分析研究移植原移植原理是一种应用广泛的创新思路。分析研究移植原理其应用的方式可划分为两类，即抽象事物的间接移植和具理其应用的方式可划分为两类，即抽象事物的间接移植和具体事物的直接移植。体事物的直接移植。 (1) 抽象事物的间接移植。借鉴思想、转变思想

70、是一个复杂抽象事物的间接移植。借鉴思想、转变思想是一个复杂的过程，要成功地实现其转变，一方面必须要有敢于变革的精的过程，要成功地实现其转变，一方面必须要有敢于变革的精神，只有这样才能吸取到精华。神，只有这样才能吸取到精华。 2.2 创创造造 原原理理 (2) 具体事物的直接移植。移植不仅是思想家孕育新思想、具体事物的直接移植。移植不仅是思想家孕育新思想、新观念的重要手段，同时也是科学家进行发明创造的重要工具。新观念的重要手段，同时也是科学家进行发明创造的重要工具。近几十年来发展起来的仿生学就是一个最好的例子。仿生学，就近几十年来发展起来的仿生学就是一个最好的例子。仿生学，就是研究借鉴生物系统的

71、结构、功能等，用来模仿改进相关技术系是研究借鉴生物系统的结构、功能等，用来模仿改进相关技术系统的科学。它是科学领域运用移植借鉴法的典范，正因为运用了统的科学。它是科学领域运用移植借鉴法的典范，正因为运用了移植借鉴法才使得仿生学有了很大的移植借鉴法才使得仿生学有了很大的 发展。发展。 人们利用移植二进制原理，开发设计出了新的连杆机构、人们利用移植二进制原理，开发设计出了新的连杆机构、凸轮机构及气动机构。这些二进制式的机构可以将二进制数码转凸轮机构及气动机构。这些二进制式的机构可以将二进制数码转换为机械位移，位移量与数码的值成正比。这类机构广泛应用于换为机械位移，位移量与数码的值成正比。这类机构广

72、泛应用于各种自动机构中。各种自动机构中。 2.2 创创造造 原原理理 工件传送系统中常用的工位识别器，它的数码识别原理工件传送系统中常用的工位识别器，它的数码识别原理与弹子锁相似。与弹子锁相似。“钥匙钥匙”1随工件传送器随工件传送器(载件器载件器)运动，在各运动，在各个工位有个工位有“锁锁”2。钥匙以突出部分代表数码。钥匙以突出部分代表数码1，无突起则为，无突起则为数码数码0。 4个数码个数码a8a4a2a1=1011，每个，每个锁也有锁也有4个数位个数位A8A4A2A1，可以是，可以是一组电开关或机械装置。钥匙在运动一组电开关或机械装置。钥匙在运动中与各工位的锁接触，当某工位的锁中与各工位的

73、锁接触，当某工位的锁也是也是1011结构时，锁被结构时，锁被“打开打开”，使，使传送系统作出某种反应传送系统作出某种反应(加加“卸工件卸工件”)。四位结构的识别器，可以标识。四位结构的识别器，可以标识4416种不同对象种不同对象(工位或工件工位或工件)。2.2 创创造造 原原理理 例：例： 磁性轴承是机械设计中常见的机械零件。为减少轴承摩磁性轴承是机械设计中常见的机械零件。为减少轴承摩擦，提高其旋转精度、机械效率和使用寿命，科技工作人员进擦，提高其旋转精度、机械效率和使用寿命，科技工作人员进行了不断的研究和探索。但正常思路都是按照改变轴承元件形行了不断的研究和探索。但正常思路都是按照改变轴承元

74、件形状、优化结构参数或采用减摩材料等模式延伸，都没有产生重状、优化结构参数或采用减摩材料等模式延伸，都没有产生重大的突破。后来，有人偏离常规的直线思维，将思路横向移入大的突破。后来，有人偏离常规的直线思维，将思路横向移入新的磁学原理，开发出了磁性轴承，这种轴承的工作原理如图新的磁学原理，开发出了磁性轴承，这种轴承的工作原理如图所示。所示。 设计时使用磁性材料制造设计时使用磁性材料制造的轴颈的轴颈1与轴瓦与轴瓦2具有相同的磁具有相同的磁性。由于磁性同性相斥，轴颈性。由于磁性同性相斥，轴颈与轴瓦互不接触而呈悬浮状态，与轴瓦互不接触而呈悬浮状态，由于在旋转过程中摩擦阻力很由于在旋转过程中摩擦阻力很小

75、，极大地提高了轴承的寿命小，极大地提高了轴承的寿命和品质。和品质。 2.2 创创造造 原原理理 2.2.3 逆反原理逆反原理 逆反创造原理：与一般的做法和想法完全相反的做法和想法，逆反创造原理：与一般的做法和想法完全相反的做法和想法，亦常常能够促进新颖性的结果而引发创造。逆反原理又可分为原亦常常能够促进新颖性的结果而引发创造。逆反原理又可分为原理逆反、属性逆反、方向逆反和大小逆反。原理逆反是指将事物理逆反、属性逆反、方向逆反和大小逆反。原理逆反是指将事物的基本原理如机械的工作原理、自然现象规律、事物发展变化的的基本原理如机械的工作原理、自然现象规律、事物发展变化的顺序等有意识地颠倒过来，往往会

76、产生新的原理、新的方法、新顺序等有意识地颠倒过来，往往会产生新的原理、新的方法、新的认识和新的成果。的认识和新的成果。 如电梯就是将如电梯就是将“人动人动”原理逆反为原理逆反为“梯动梯动”的结果。有意的结果。有意识地用某一属性相反的属性去尝试取代已有的属性，如用空心识地用某一属性相反的属性去尝试取代已有的属性，如用空心材料取代实心材料。方向逆反就是指完全颠倒已有事物的构成材料取代实心材料。方向逆反就是指完全颠倒已有事物的构成顺序、排列位置或安装方向等，如自上而下的盖楼法、电风扇顺序、排列位置或安装方向等，如自上而下的盖楼法、电风扇变成排气扇等。变成排气扇等。 2.2 创创造造 原原理理 2.2

77、.4 变异原理变异原理 人们一般习惯于从一个固定的角度或方向思考和处理问题。然而，人们一般习惯于从一个固定的角度或方向思考和处理问题。然而，如果有意识地改变方向思考和处理问题，常常会获得意想不到的成功，如果有意识地改变方向思考和处理问题，常常会获得意想不到的成功，产生出未曾见过的新事物。变异原理是指在创新活动中，把研究对象产生出未曾见过的新事物。变异原理是指在创新活动中，把研究对象的顺序、原理、属性、结构、大小等因素通过改变常规思考和处理方的顺序、原理、属性、结构、大小等因素通过改变常规思考和处理方向，从而引发变性创造原理。向，从而引发变性创造原理。 变性原理指对事物非对称的属性如形状、尺寸、

78、结构、材料等进变性原理指对事物非对称的属性如形状、尺寸、结构、材料等进行变化，从而实现产生新机构、新事物的目的。行变化，从而实现产生新机构、新事物的目的。 如容器上的刻度器通常是沿容器高度方如容器上的刻度器通常是沿容器高度方向水平倒制的，但倾倒液体时难以掌握容器向水平倒制的，但倾倒液体时难以掌握容器中液体的倒出量。将刻度改成以倾泻口作射中液体的倒出量。将刻度改成以倾泻口作射线方向刻制如图所示，倾倒液体时液面与刻线方向刻制如图所示，倾倒液体时液面与刻度基本保持平行，就能比较准确地把握好倒度基本保持平行，就能比较准确地把握好倒出液体的量。出液体的量。 2.2 创创造造 原原理理 例：例： 火车车轮

79、在铁轨上滚动时，在铁轨的接缝处会产生冲击，发火车车轮在铁轨上滚动时，在铁轨的接缝处会产生冲击，发生强烈刺耳的噪声。国外的一项无声铁轨的专利技术只是把接缝生强烈刺耳的噪声。国外的一项无声铁轨的专利技术只是把接缝的形状稍作改变，如图所示，从而使得列车行驶的噪声大大降低。的形状稍作改变，如图所示，从而使得列车行驶的噪声大大降低。2.2 创创造造 原原理理 例：例：2.2.5 还原原理还原原理 还原创造原理指从一个事物的某一创造起点按人们的创造还原创造原理指从一个事物的某一创造起点按人们的创造方向进行反向追索到其创造原点，再以原点为中心进行各个方方向进行反向追索到其创造原点，再以原点为中心进行各个方向

80、上的发散并寻找其他的创造方向，这种先还原到原点、再从向上的发散并寻找其他的创造方向，这种先还原到原点、再从原点出发解决创造的问题，往往能取得较大成功。原点出发解决创造的问题，往往能取得较大成功。 设设计计洗洗衣衣机机开开始始时时的的创创造造起起点点是是模模仿仿人人的的动动作作，用用搓搓、揉揉的的方方法法洗洗衣衣，但但要要设设计计能能完完成成搓搓揉揉动动作作的的机机械械装装置置，并并要要求求它它能能适适应应不不同同大大小小的的衣衣物物，能能对对不不同同部部位位进进行行搓搓揉揉显显然然是是十十分分困困难难的的。如如果果改改用用刷刷的的方方法法，则则要要处处处处刷刷到到也也很很难难实实现现。如如果果

81、用用捶捶打打的的方方法法，动动作作虽虽简简单单，但但容容易易损损坏坏衣衣物物或或钮钮扣扣之之类类的的东东西西。采采用用还还原原原原理理，跳跳出出原原来来考考虑虑问问题题的的起起点点，从从思思考考洗洗衣衣的的方方法法还还原原到到洗洗衣衣这一问题的创造原点。这一问题的创造原点。2.2 创创造造 原原理理 例：例： 水泵在抽水时，泵和驱动电动机一般置于水面上某个干燥的位水泵在抽水时，泵和驱动电动机一般置于水面上某个干燥的位置，但如果水面离泵的垂直距离超过置，但如果水面离泵的垂直距离超过10m(如深井如深井)，那么泵将无法，那么泵将无法将水抽起，于是人们想到将泵沉入水中。但带来的问题是水将浸入将水抽起

82、，于是人们想到将泵沉入水中。但带来的问题是水将浸入驱动电动机，于是设计人员考虑采用各种密封圈来防水。但实际上驱动电动机，于是设计人员考虑采用各种密封圈来防水。但实际上密封圈也很难挡住水压将水压入电动机，于是设计人员就采用耐水密封圈也很难挡住水压将水压入电动机，于是设计人员就采用耐水塑料导线来统制电动机。这样一来不但电动机的体积增大、电磁转塑料导线来统制电动机。这样一来不但电动机的体积增大、电磁转换率低，而且定子与转子之间常有泥沙嵌入，严重地影响了泵的正换率低，而且定子与转子之间常有泥沙嵌入，严重地影响了泵的正常工作。随后设计人员重新把电动机置于水面上，采用传动机构或常工作。随后设计人员重新把电

83、动机置于水面上，采用传动机构或装置来驱动水泵的多种办法，都因体积太大，成效率太低而最终失装置来驱动水泵的多种办法，都因体积太大，成效率太低而最终失败。分析这些失败的原因，发现这些创造的思维均是以败。分析这些失败的原因，发现这些创造的思维均是以“水要进入，水要进入，将水隔离将水隔离”的想法作为创造起点的。如果回到问题的原点，即水为的想法作为创造起点的。如果回到问题的原点，即水为什么会进入进行详细地分析后，发现电动机沉入水中后，由于水中什么会进入进行详细地分析后，发现电动机沉入水中后，由于水中的压力大于电动机内空气的压力，且电动机工作产生的热量使其内的压力大于电动机内空气的压力，且电动机工作产生的

84、热量使其内部空气膨胀，从而将气体压出。当温度降低时，电动机内部空气的部空气膨胀，从而将气体压出。当温度降低时，电动机内部空气的压力减小，不可避免地使水浸入电动机中。电动机渗水的原因弄清压力减小，不可避免地使水浸入电动机中。电动机渗水的原因弄清楚以后，设计者在电动机内装上气体发生器、吸湿剂和压力平衡检楚以后，设计者在电动机内装上气体发生器、吸湿剂和压力平衡检测器，电动机在水下工作时，其内部能产生一定压力的气体与水压测器，电动机在水下工作时，其内部能产生一定压力的气体与水压时时保持相等，使水不能浸入电动机，于是成功地发明了一种既经时时保持相等，使水不能浸入电动机，于是成功地发明了一种既经济，效率又

85、高的全干式潜水泵。济，效率又高的全干式潜水泵。 2.2 创创造造 原原理理 人们在研究食品的保鲜问题时，一直以来都是这样的一种人们在研究食品的保鲜问题时，一直以来都是这样的一种思维，就是冷冻可以使食品保鲜，沿着这样的思维方式，人们思维，就是冷冻可以使食品保鲜，沿着这样的思维方式，人们将主要的精力放在，什么物质可以制冷？什么现象有冷冻作用将主要的精力放在，什么物质可以制冷？什么现象有冷冻作用？还有什么冷冻原理？按照还原原理，对于食品保鲜应首先考？还有什么冷冻原理？按照还原原理，对于食品保鲜应首先考虑食品保鲜问题的原点是什么？冷冻食品可以长期贮存，其原虑食品保鲜问题的原点是什么？冷冻食品可以长期贮

86、存，其原因在于冷冻可以有效地杀灭和抑制微生物、酶类的生长。因此，因在于冷冻可以有效地杀灭和抑制微生物、酶类的生长。因此，凡具有这种功能的方法、装置都可以用来保鲜食品。从这一创凡具有这种功能的方法、装置都可以用来保鲜食品。从这一创新原理出发，瑞典发明家斯坦斯特雷姆大胆地采用微波加热的新原理出发，瑞典发明家斯坦斯特雷姆大胆地采用微波加热的方法，开发出微波灭菌保鲜装置。经过此法处理的食品，不仅方法，开发出微波灭菌保鲜装置。经过此法处理的食品，不仅能保持原有形态、味道，而且鲜度比冷冻更好，可使食品在常能保持原有形态、味道，而且鲜度比冷冻更好，可使食品在常温下保存数月。除了微波灭菌外，人们还采用静电保鲜

87、方法，温下保存数月。除了微波灭菌外，人们还采用静电保鲜方法，开发出了电子保鲜装置。开发出了电子保鲜装置。 2.2 创创造造 原原理理 2.2.6 群体原理群体原理 群群体体创创造造原原理理，一一定定规规模模的的群群体体思思维维有有利利于于创创造造目目标标的的实实现现。利利用用人人才才“共共生生效效应应”以以提提高高自自己己的的创创造造力力是是群群体体创创造造原原理理的的具具体体应应用用。但但群群体体创创造造原原理理并并不不意意味味着着一一个个研研究究课课题题组组的的人人越越多多越越好好，群群体体数数量量与与课课题题内内容容一一起起决决定定了了一一个个最最佳佳的的群群体体数数量量和和结结构构问题

88、。问题。 人们常说的人们常说的“三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这一句俗语正是显这一句俗语正是显示了集体思维的重要作用。在集体中，智力会产生相干效应。思示了集体思维的重要作用。在集体中，智力会产生相干效应。思想与思想碰撞最易激发创新的火花。控制论的创始人维纳说得好，想与思想碰撞最易激发创新的火花。控制论的创始人维纳说得好，由个人完成重大发明的时代已经一去不复返了。美国在由个人完成重大发明的时代已经一去不复返了。美国在1942年研年研制原子弹时曾动员了制原子弹时曾动员了15万人；万人；1960年完成登月计划中，则动员了年完成登月计划中，则动员了42万科技人员、万科技人员、2万家公司

89、和万家公司和120所大学，所有这些高水平的创造所大学，所有这些高水平的创造发明都是庞大的知识群体共同努力的结果。发明都是庞大的知识群体共同努力的结果。 2.2 创创造造 原原理理 创造效率很高的课题组人数应尽量控制在小规模创造效率很高的课题组人数应尽量控制在小规模内，这样做有利于发挥每个组员的创造才能。人数内，这样做有利于发挥每个组员的创造才能。人数过多往往会使一些人处于从属地位和被动地位，出过多往往会使一些人处于从属地位和被动地位，出现现“人浮于事人浮于事”的现象，而使集体的创造力降低。的现象，而使集体的创造力降低。苏联学者苏联学者E.A.米宁的研究表明：在一定条件下，科研米宁的研究表明：在

90、一定条件下，科研人员增加到原来人数的人员增加到原来人数的n倍，其创造效率仅增加倍，其创造效率仅增加 倍。由此可见，创造群体有一个最佳人数和最佳知倍。由此可见，创造群体有一个最佳人数和最佳知识结构的组成问题。识结构的组成问题。 2.2 创创造造 原原理理 2.2.7 完满原理完满原理 完满创造原理可称为完全充分利用原理。人们总希望能在时完满创造原理可称为完全充分利用原理。人们总希望能在时间和空间上充分而完满地利用某一事物或产品的一切属性。由此间和空间上充分而完满地利用某一事物或产品的一切属性。由此而论，凡是在理论上看来未被充分利用的物品，都可以成为人们而论，凡是在理论上看来未被充分利用的物品，都

91、可以成为人们创造的目标。希望点列举法和缺点列举法都是源于完满创造原理创造的目标。希望点列举法和缺点列举法都是源于完满创造原理的创造技法。利用完满创造原理对事物进行分析可以从整体和部的创造技法。利用完满创造原理对事物进行分析可以从整体和部分两个层次入手，引导人们对于某一事物或产品的整体属性加以分两个层次入手，引导人们对于某一事物或产品的整体属性加以系统的分析。从各个方面检查还有哪些属性可以被再利用，引导系统的分析。从各个方面检查还有哪些属性可以被再利用，引导人们从某种事物和产品中获取最大、最多的用途，充分提高它们人们从某种事物和产品中获取最大、最多的用途，充分提高它们的利用率。因此完满创造原理追

92、求的最终目标，也是创造的起点。的利用率。因此完满创造原理追求的最终目标，也是创造的起点。 2.2 创创造造 原原理理 设设计计人人员员在在创创造造过过程程中中，通通过过对对产产品品的的结结构构、功功能能分分析析，往往往往只只是是加加强强其其中中某某一一方方面面的的性性能能进进行行创创新新分分析析。因因此此有有时时候候并并没没有有充充分分利利用用事事物物或或产产品品的的部部分分属属性性的的一一种种完完满满创创造造原原理理。通通过过对对每每一一个个事事物物或或产产品品按按一一定定的的层层次次分分解解为为各各个个部部分分，对对研研究究对对象象分分解解之之后后对对其其各各部部分分进进行行完完满满充充分

93、分的的利利用用分分析析。如如果果要要充充分分利利用用某某一一产产品品的的全全部部功功能能，只只有有在在其其各各部部分分的的利利用用率率大大致致相相当当的的情情况况下下，才才能能尽尽量量保保证证功功能能的的充充分分利利用用。从从理理想想的的情情况况看看，一一个个事事物物或或产产品品整整体体中中各各部部分分的的消消耗耗、磨磨损损或或老老化化应应当当是是同同步步的的或或者者说说是是全全寿寿命命设设计计。例例如如，鞋鞋子子可可分分为为鞋鞋底底和和鞋鞋帮帮，在在使使用用中中一一般般鞋鞋底底容容易易磨磨损损。为为此此，人人们们可可采采取取提提高高鞋鞋底底质质量量、或或及及时时更更换换鞋鞋帮帮、或或降降低低

94、鞋鞋帮帮质质量量等等方方式式以以保保证证鞋鞋子子整整体体的的充充分分利利用用。对对鞋鞋底底进进一一步步分分析析会会发发现现，其其前前、后后利利用用率率也也不不一一样样，一一般般后后部部因因磨磨损损较较快快而而利利用用率率较较高高，因因而而，人人们们便便发发明明了了可可插插入的桦头式鞋跟，这种鞋跟磨损后拔出来可再换一个。入的桦头式鞋跟，这种鞋跟磨损后拔出来可再换一个。2.2 创创造造 原原理理 2.2.8 迂回原理迂回原理 创新活动并不是一帆风顺的，人们经常都会遇到难题或阻创新活动并不是一帆风顺的，人们经常都会遇到难题或阻力。为取得创新成功，一方面应鼓励人们知难而进、勇于探索，力。为取得创新成功

95、，一方面应鼓励人们知难而进、勇于探索，另一方面又主张灵活应变、迂回前进，迂回创造原理就是基于另一方面又主张灵活应变、迂回前进，迂回创造原理就是基于这种情况被提出的。这种情况被提出的。 海王星的发现就是迂回原理运用的典型例子。人们根据种海王星的发现就是迂回原理运用的典型例子。人们根据种种迹象判断，在天王星之外一定还有一颗行星，全世界天文学种迹象判断，在天王星之外一定还有一颗行星，全世界天文学家进行了长期观察和探寻一直没有发现。后来，科学家们暂时家进行了长期观察和探寻一直没有发现。后来，科学家们暂时避开直接搜寻，转入该未知行星的轨道计算，根据求得的轨道避开直接搜寻，转入该未知行星的轨道计算，根据求

96、得的轨道参数反推，很快便找到了这颗新星。参数反推，很快便找到了这颗新星。2.2 创创造造 原原理理 2.2.9 价值工程原理价值工程原理 价值工程是由美国工程师麦尔斯首创的，它是建立在价值分析价值工程是由美国工程师麦尔斯首创的，它是建立在价值分析或价值工程技术基础上的一种创造技法。它以降低成本为主要目的，或价值工程技术基础上的一种创造技法。它以降低成本为主要目的，综合技术与经济为一体的、有组织的系统方法，该法可带来显著的综合技术与经济为一体的、有组织的系统方法，该法可带来显著的经济效益。它是对所研究对象的功能与成本进行系统分析，不断创经济效益。它是对所研究对象的功能与成本进行系统分析，不断创新

97、，旨在提高所研究对象价值的思想方法和管理技术。在设计、研新，旨在提高所研究对象价值的思想方法和管理技术。在设计、研制新产品时，如果设计研制所需的成本为制新产品时，如果设计研制所需的成本为C，其功能或者说使用价，其功能或者说使用价值为值为F，则产品的价值，则产品的价值V可表示为：可表示为： 分析式可知，价值工程实际是运用价值分析式可知，价值工程实际是运用价值(V)、功能、功能(F)和成本和成本(C)三者之间的关系，其根本的目的就是寻求以最低的总成本使某种三者之间的关系，其根本的目的就是寻求以最低的总成本使某种产品具有能够满足用户需求的功能，其核心思维是对产品的功能产品具有能够满足用户需求的功能，

98、其核心思维是对产品的功能成本分析即价值分析，使得产品设计在保证产品整体功能或者提成本分析即价值分析，使得产品设计在保证产品整体功能或者提高产品功能的前提下，尽可能地降低成本，以达到提高产品价值高产品功能的前提下，尽可能地降低成本，以达到提高产品价值的目的。的目的。 2.2 创创造造 原原理理 价值工程具有以下一些特点。价值工程具有以下一些特点。 (1) (1) 以使用者的功能需求为出发点。以使用者的功能需求为出发点。 (2) (2) 对对所所研研究究对对象象进进行行功功能能分分析析，并并系系统统研研究究功功能能与与成成本本之之间的关系。间的关系。 (3) (3) 致力于提高价值的创造性活动。致

99、力于提高价值的创造性活动。 (4) (4) 有组织、有计划、有步骤地开展工作。有组织、有计划、有步骤地开展工作。 价值工程的一般工作程序价值工程的一般工作程序 2.2 创创造造 原原理理 价值工程原理的创新结果并不一定使得每项性能指标都达价值工程原理的创新结果并不一定使得每项性能指标都达到最佳，但一般来说可寻求出一个综合考虑功能因素、技术特到最佳，但一般来说可寻求出一个综合考虑功能因素、技术特点、经济的承受力、使用情况等因素都满意的系统。虽然有些点、经济的承受力、使用情况等因素都满意的系统。虽然有些从局部来看不是最优，但从整体上来看却是相对最优的。从局部来看不是最优，但从整体上来看却是相对最优

100、的。 2.2 创创造造 原原理理 2.2.10 分离原理分离原理 分分离离原原理理与与综综合合原原理理相相反反，它它是是通通过过对对已已知知事事物物进进行行分分解解、离离散散而而产产生生新新的的事事物物，本本质质上上是是基基于于分分析析的的思思考考方方法法。把把某某一一创创造造对对象象进进行行科科学学的的分分解解或或离离散散，使使主主要要问问题题从从复复杂杂现现象象中中暴暴露露出出来来，从从而而理理清清创创造造者者的的思思路路，以以便便于于人人们们抓抓住住主主要要矛矛盾盾，这这种种原原理被称为分离原理。理被称为分离原理。 从分离原理的描述过程可看出，在利用分离原理进行创新设从分离原理的描述过程

101、可看出，在利用分离原理进行创新设计的过程中，提倡将事物打破并分解。分析综合原理的特征不难计的过程中，提倡将事物打破并分解。分析综合原理的特征不难看出，分离原理是与综合原理思路相反的另一个创造原理。看出，分离原理是与综合原理思路相反的另一个创造原理。 2.2 创创造造 原原理理 接头接头V形带的设计是成功利用分离原理的一个案例。在机形带的设计是成功利用分离原理的一个案例。在机构的传动过程中，人们广泛使用构的传动过程中，人们广泛使用V形带传动，但普通形带传动，但普通V形带传形带传动只能适用传动中心距不能调整的场合。为扩大动只能适用传动中心距不能调整的场合。为扩大V形带传动的形带传动的适应性，人们对

102、其进行分离创造，发明出了如图所示的接头适应性，人们对其进行分离创造，发明出了如图所示的接头V形带传动，它可以根据需要截取一定长度的普通形带传动，它可以根据需要截取一定长度的普通V形带，然后形带，然后用专用接头连接而成环形带，也可以是由多层挂胶帆布贴合，用专用接头连接而成环形带，也可以是由多层挂胶帆布贴合，经硫化并冲团成小片，逐步搭叠后用螺栓连接而成。经硫化并冲团成小片，逐步搭叠后用螺栓连接而成。 2.2 创创造造 原原理理 在在进进行行创创新新设设计计的的活活动动中中，要要成成功功地地运运用用分分离离原原理理，则则应应在在所所研研究究的的对对象象结结构构、性性能能等等基基础础上上，找找出出其其

103、主主要要矛矛盾盾，理理清清思思路路。只要运用得当，同样可获得许多创新设计成果。只要运用得当，同样可获得许多创新设计成果。小小 结结 本本章章介介绍绍了了常常用用思思维维的的基基本本概概念念和和特特点点，并并通通过过实实例例说说明明上上述述各各种种思思维维在在人人们们从从事事创创造造性性活活动动中中发发挥挥着着各各自自的的特特定定作作用用。创创造造性性思思维维与与本本能能思思维维不不同同，是是人人类类从从事事创创造造活活动动的的基基础础，是是创创造造原原理理的的源源泉泉。创创造造原原理理产产生生于于人人们们长长期期的的创创造造性性实实践践活活动动，是是一一种种理理论论上上的的归归纳纳和和总总结结，同同时时又又指指导导人人们们进进行行创创新新实实践践。掌掌握握这这些些原原理理有有助助于于人人们们自自觉觉的的创创造造性性活动，从而实现创造性目的。活动，从而实现创造性目的。