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1、第1页,共29页。第2页,共29页。第3页,共29页。第4页,共29页。第5页,共29页。第6页,共29页。第7页,共29页。第8页,共29页。第9页,共29页。第10页,共29页。7 7 听听,秋的声音听听,秋的声音第11页,共29页。学习目标:学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 (重点重点) 2、知道诗歌中具体写了谁的声音。、知道诗歌中具体写了谁的声音。 3 3、一边读一边展开想象,从秋天的一边读一边展开想象,从秋天的 声音中体会浓浓的秋情声音中体会浓浓的秋情。(。(难点难点) 第12页,共29页。自学指导(一)自学指导(一)读一读,读一读,倾听
2、秋声倾听秋声 1、自由朗读诗歌,把字音读准,句子读通顺;、自由朗读诗歌,把字音读准,句子读通顺; 2、把自己认为难读的句子多读几遍。、把自己认为难读的句子多读几遍。第13页,共29页。手臂手臂 刷刷刷刷 蟋蟀蟋蟀 振动振动歌韵歌韵 叮咛叮咛 掠过掠过 歌吟歌吟 辽阔辽阔 大厅大厅 饱满饱满 匆匆匆匆第14页,共29页。第15页,共29页。第16页,共29页。第17页,共29页。第18页,共29页。 自学指导(二)自学指导(二) 品一品,品一品,感悟秋声感悟秋声 默读诗歌默读诗歌13小节,你听到了谁的小节,你听到了谁的声音?在文中用横线画出来。声音?在文中用横线画出来。第19页,共29页。 议一
3、议:议一议: 请同学们发挥想象,并小组讨论:请同学们发挥想象,并小组讨论:黄叶、蟋蟀、大雁、秋风会说些什么黄叶、蟋蟀、大雁、秋风会说些什么呢?呢?第20页,共29页。 听听,听听, 秋的声音,秋的声音, 大树抖抖手臂,大树抖抖手臂,“唰唰唰唰”, 是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。黄叶说:黄叶说: “ 。”第21页,共29页。听听,听听,秋的声音,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,蟋蟀振动翅膀,“口瞿口瞿口瞿口瞿”,是和阳台告别的歌韵。是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说:蟋蟀说: “ 。”第22页,共29页。 一排排大雁追上白云,一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛:撒下一阵暖暖的叮咛:“_。” 第23页
4、,共29页。一阵阵秋风掠过田野,送一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。来一片丰收的歌吟。秋风说:秋风说:“ _。” 第24页,共29页。 一排排大雁追上白云,一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛,撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野,一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。送来一片丰收的歌吟。第25页,共29页。秋的声音,秋的声音,在每一片叶子里,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。在每一颗饱满的谷粒里。第26页,共29页。听听,听听,秋的声音,秋的声音,从远方匆匆地来,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。向远方匆匆地去。
5、听听,听听,我们去听秋的声音。我们去听秋的声音。第27页,共29页。自学指导(三)自学指导(三) 练一练:练一练:书写秋声书写秋声 1、请同学们仿照诗歌中、请同学们仿照诗歌中1、2小节小节,根据老师的提示编写诗歌。根据老师的提示编写诗歌。 2、同桌交流。、同桌交流。听听,听听,秋的声音,秋的声音,蜜蜂蜜蜂 ,“ ”,是是 。听听,听听,秋的声音,秋的声音,河水河水 ,“” ,是是 。听听,听听,秋的声音,秋的声音,大树抖抖手臂,大树抖抖手臂,“刷刷刷刷”,是黄叶道别的话音。是黄叶道别的话音。第28页,共29页。 1、为自己写的诗配上画。、为自己写的诗配上画。 2、搜集有关秋的诗歌。、搜集有关秋的诗歌。作业:作业:第29页,共29页。