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1、2222愚公移山愚公移山1.1.字音正读字音正读r r n n chch nn h h shunshun jj bnbn susu kuku cucu 2.2.节奏划分节奏划分(1)(1)方方/ /七百里七百里, ,高高/ /万仞万仞(2)(2)吾与汝吾与汝/ /毕力平险毕力平险(3)(3)操蛇之神操蛇之神/ /闻之闻之(4)(4)命命/ /夸娥氏二子夸娥氏二子/ /负二山负二山3.3.词语理解词语理解阻塞阻塞 曲折曲折, ,绕远绕远 尽、全尽、全 肩负、扛肩负、扛 纷纷地纷纷地 提出疑问提出疑问 改变改变 连词连词, ,况且疑问代词况且疑问代词, ,哪里哪里 敲、打敲、打 指草木指草木 副词
2、，将近副词，将近连词，况且连词，况且代词，愚公的代词，愚公的副词，表示诘问副词，表示诘问介词，凭借介词，凭借 连词，来连词，来介词，到介词，到 介词，向介词，向 疑问代词，哪里疑问代词，哪里 助词，不译助词，不译 语气词，呢语气词，呢 5.5.常识概要常识概要(1)(1)本文选自本文选自 。列子。列子, ,名寇名寇, ,又名又名 , , 前期前期 , ,是老子和庄子之外的又一位是老子和庄子之外的又一位 思想代表人物。思想代表人物。(2)(2)寓言是用寓言是用 寄寓意味深长的寄寓意味深长的 的文学样式的文学样式, ,常带有常带有 的意味。本文通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造的意味。本文通
3、过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的自然的 。列子列子汤问汤问御寇御寇战国战国思想家思想家道家道家比喻性的故事比喻性的故事道理道理讽刺或劝诫讽刺或劝诫伟大气魄和坚强毅力伟大气魄和坚强毅力一、积累运用一、积累运用1.1.下列加点词语解释有误的一项是下列加点词语解释有误的一项是( ( ) )C C2.2.下列句子中加点词的意义相同的一组是下列句子中加点词的意义相同的一组是( ( ) )C CD D4.4.下面语句与愚公精神不一致的句子是下面语句与愚公精神不一致的句子是( ( ) )A.A.三军可夺帅也三军可夺帅也, ,匹夫不可夺志也。匹夫不可夺志也。B.B.知其不可为而为之知其不可为而为之
4、! !C.C.天行健天行健, ,君子以自强不息。君子以自强不息。D.D.不战而屈人之兵不战而屈人之兵, ,善之善者也。善之善者也。5.5.列子列子一书中有不少成语一书中有不少成语, ,下面是出自其中的两个下面是出自其中的两个, ,解释成语的意思。解释成语的意思。(1)(1)成语成语: :余音绕梁余音绕梁意思意思: : . .(2)(2)成语成语: :高山流水高山流水意思意思: : . .D D形容歌声或音乐优美形容歌声或音乐优美, ,耐人寻味。耐人寻味。后用来指知音难遇或乐曲高妙。后用来指知音难遇或乐曲高妙。6.6.将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)(1)寒暑易节寒暑易
5、节, ,始一反焉。始一反焉。译文译文: : . .(2)(2)遂率子孙荷担者三夫遂率子孙荷担者三夫, ,叩石垦壤叩石垦壤, ,箕畚运于渤海之尾。箕畚运于渤海之尾。译文译文: : . . . .(3)(3)自此自此, ,冀之南冀之南, ,汉之阴汉之阴, ,无陇断焉。无陇断焉。译文译文: : . .冬夏换季冬夏换季, ,才往返一次。才往返一次。于是于是( (愚公愚公) )带领儿孙中能挑担子的三个人带领儿孙中能挑担子的三个人, ,凿石挖土凿石挖土, ,用箕畚把土石运用箕畚把土石运到渤海边上。到渤海边上。从这开始从这开始, ,冀州的南部直到汉水南岸冀州的南部直到汉水南岸, ,再也没有高山阻隔了。再也没
6、有高山阻隔了。二、课内阅读二、课内阅读阅读文言文阅读文言文愚公移山愚公移山, ,回答问题。回答问题。 7.7.下列句子中下列句子中“之之”的意义和用法与的意义和用法与“虽我之死虽我之死”中的中的“之之”相同的是相同的是( ( ) )B B险峻的大山险峻的大山 阻塞阻塞 尽尽 担心担心 答案答案: :( (示例示例) )愚公这样的做法是不行的。因为山上的草木植被遭到彻底破坏后愚公这样的做法是不行的。因为山上的草木植被遭到彻底破坏后, ,会导致土地沙化、生态失衡会导致土地沙化、生态失衡, ,会给人类生存带来后患。会给人类生存带来后患。( (只要能从保护大自然只要能从保护大自然的角度来谈的角度来谈,
7、 ,言之成理即可言之成理即可) )9.9.翻译句子。翻译句子。(1)(1)惩山北之塞惩山北之塞, ,出入之迂也。出入之迂也。译文译文: : . .(2)(2)汝心之固汝心之固, ,固不可彻。固不可彻。译文译文: : . .10.10.请站在保护大自然的角度请站在保护大自然的角度, ,谈谈你对谈谈你对“愚公愚公”挖山的看法。挖山的看法。苦于大山阻塞苦于大山阻塞, ,出来进去都要绕远路。出来进去都要绕远路。你思想顽固你思想顽固, ,顽固到了不可改变的地步。顽固到了不可改变的地步。三、课外迁移三、课外迁移阅读下面文言文阅读下面文言文, ,按要求回答问题。按要求回答问题。 (11(11分分) )B B
8、 C C 13.13.下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是(3(3分分)()( ) )A.A.【甲甲】文段中写太行、王屋二山的高大文段中写太行、王屋二山的高大, ,运土路程的遥远运土路程的遥远, ,说明了移山工程的说明了移山工程的艰巨艰巨, ,显示了愚公的气魄。显示了愚公的气魄。B.B.【乙乙】文段中画线句文段中画线句“拔其拳拔其拳/ /已夹入老人腹中已夹入老人腹中/ /坚不可出坚不可出”的节奏划分是正的节奏划分是正确的。确的。C.C.【甲甲】【】【乙乙】两文段都运用了对比手法。两文段都运用了对比手法。【甲甲】文段将妻子和愚公进行对比文段将妻子和愚公进行对比, ,【乙乙】文段将卖蒜老叟
9、与杨二进行对比。文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D.D.【乙乙】文文“卖蒜老叟卖蒜老叟”故事给我们的启示有故事给我们的启示有: :天外有天天外有天, ,人外有人人外有人; ;任何时候都任何时候都要谦虚谨慎要谦虚谨慎, ,戒骄戒躁。戒骄戒躁。C C14.14.翻译下列句子。翻译下列句子。(4(4分分) )(1)(1)以君之力以君之力, ,曾不能损魁父之丘曾不能损魁父之丘, ,如太行、王屋何如太行、王屋何? ?译文译文: : . . . .(2)(2)杨故取势于十步外杨故取势于十步外, ,奋拳击之。奋拳击之。译文译文: : . .就凭借你残余的岁月、剩下的力气就凭借你残余的岁月、剩下的力气, ,连山
10、上的一棵草都动不了连山上的一棵草都动不了, ,能把太行、能把太行、王屋山怎么样呢王屋山怎么样呢? ? 杨二特意在十步外摆好姿势杨二特意在十步外摆好姿势, ,举起拳头用尽力气向老人打去。举起拳头用尽力气向老人打去。一词多义巧辨析一词多义巧辨析文言文中文言文中, ,一词多义的现象比较多。一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意一词多义的现象比较多。一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义义, ,在那个句子里又是另一个意义在那个句子里又是另一个意义, ,如本课中的如本课中的“焉焉”, ,在文中出现过三次在文中出现过三次( (如如“有子有子存焉存焉”),),意义不一样。一词多义是中考文言文考查中出现
11、频率很高的题型意义不一样。一词多义是中考文言文考查中出现频率很高的题型, ,既考查既考查文言实词文言实词, ,也考查文言虚词。常见题型是选择题。也考查文言虚词。常见题型是选择题。考查形式考查形式: :1.1.下列各组句子中加点词语意思相同下列各组句子中加点词语意思相同( (或不同或不同) )的一项是。的一项是。2.2.下列句中加点的下列句中加点的“(某介词某介词)”)”与例句中加点的与例句中加点的“”意思相同意思相同( (或不同或不同) )的一的一项是。项是。思路点拨思路点拨: :首先首先, ,这类题考查的内容大都是课本中的重点文言实词或虚词这类题考查的内容大都是课本中的重点文言实词或虚词(
12、(如如“之之”“其其”“”“以以”等等),),应在学习过程中认真梳理总结应在学习过程中认真梳理总结, ,并牢记各种不同的用法。并牢记各种不同的用法。其其次次, ,注注意意从从词词义义上上辨辨析析。“是是焉焉得得为为大大丈丈夫夫乎乎”中中的的“得得”是是“能能够够”的的意意思思;“;“得志得志”中的中的“得得”是是“实现实现”的意思。的意思。再再次次, ,学学会会从从词词性性上上辨辨析析。“戒戒之之曰曰”中中的的“戒戒”是是动动词词, ,告告诫诫;“;“必必敬敬必必戒戒”中中的的“戒戒”是形容词是形容词, ,谨慎。谨慎。最最后后, ,结结合合具具体体语语境境进进行行比比较较分分析析, ,能能结结合合一一般般的的语语言言习习惯惯, ,掌掌握握一一词词多多义义的的基基本本规律。如词性不同规律。如词性不同, ,感情色彩不同感情色彩不同, ,都可能形成词语的差别。都可能形成词语的差别。答答案案模模式式: :答答题题时时要要做做到到“一一读读二二忆忆三三猜猜四四验验”。即即读读原原文文, ,读读原原题题; ;忆忆课课文文, ,忆忆注注释释。如如果果课课文文中中的的内内容容无无法法联联系系, ,就就大大胆胆猜猜测测, ,大大胆胆设设想想。最最后后, ,将将答答案案带带入入句句中中, ,联系句子和原文进行检验。联系句子和原文进行检验。
