语文人教版四年级上册跨越海峡的生命桥ppt3

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1、台 湾凋零绽放白血病骨髓旧知回顾一 大陆青年小钱患了严重的( ),生命就像即将( )的含苞的花朵,唯有( )移植,才能使这朵生命之花( ),台湾同胞冒着生命危险捐献( ),用( )架起了一座跨越海峡的生命桥。 旧知回顾二白血病凋零骨髓绽放爱心骨髓白血病凋零骨髓绽放 1999年9月21日,台湾发生了7.3级的强烈地震,短短的几十秒钟,数万栋房屋倒塌变成废墟,这次大地震造成2470人死亡,1万多人受伤,1000多婴儿成为孤儿,10万人无家可归 阅读阅读4-6自然段,用横线划出描写台湾青年自然段,用横线划出描写台湾青年的句子,同桌之间说说最让你感动的是哪一句的句子,同桌之间说说最让你感动的是哪一句以

2、及感动的原因。以及感动的原因。同桌交流 在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。 但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年,正满怀着希望,期待着他的骨髓。 在海峡的另一边,有一位青年,在海峡的另一边,有一位青年,正满怀着希望,期待着他的骨髓。正满怀着希望,期待着他的骨髓。 同学们,你觉得这是一位(同学们,你觉得这是一位( )的)的青年?为什么?青年?为什么?说一说说一说 阅读课文阅读课文4-6自然段用波浪线划出描写自然段用波浪线划出描写李博士的句子,抓住关键词,说说你从中李博士的句子,抓住关键词,说说你从中感受到了什么,小组之间交流交流。感受到了什么,小组之间交

3、流交流。小组合作 此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。躺在病床上。 沉着地沉着地 经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出 李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。6 6:5050台湾青年进手术台湾青年进手术7 7时时3030分分 捐髓者全身麻醉捐髓者全身麻醉8 8时

4、抽骨髓时抽骨髓( (历时历时约约1 1小时小时2020分钟分钟) )9 9时时3030分分 李博士带着骨髓赶往花莲机场李博士带着骨髓赶往花莲机场1010时时20 20 分分李博士从花莲抵达台北机场李博士从花莲抵达台北机场1515时时10 10 分分由台北抵达香港机场由台北抵达香港机场, ,立即飞往立即飞往上海上海1919时时4040分分 飞机在上海降落飞机在上海降落, ,又直奔杭州。又直奔杭州。2121时时1515分分 救护车开进杭州医院救护车开进杭州医院2222时时 李博士与医护人员开始骨髓移植李博士与医护人员开始骨髓移植凌晨凌晨2 2:0000手术顺利完成手术顺利完成 李博士带着刚抽取的骨

5、髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。这跨越海峡、几经辗转送到杭州的骨髓:对小钱来说意味着代表着台湾青年和李博士浓浓的更代表着两岸同胞的说一说说一说希望希望爱心爱心血脉亲情血脉亲情 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。一代传下去。

6、 1997年月,该中心进行横跨两岸的骨髓年月,该中心进行横跨两岸的骨髓移植,将台湾一名岁妇女的骨髓,移植给移植,将台湾一名岁妇女的骨髓,移植给大陆一名大陆一名17岁男孩。岁男孩。 2003年年11月月14日上午,该中心几经辗转,日上午,该中心几经辗转,将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头 ,挽救了,挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。 1999年年7月月29日台湾身患残疾的汤女士带着伤日台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯,为西安病的身躯,为西安29岁的白血病患者王健做捐髓岁的白血病患者王健做捐髓手术。手术。 同学们,通过这一节课的学习,你们从台湾青年同学们,通过这一节课的学习,你们从台湾青年或者李博士的身上学到了什么?你又想对与祖国隔海或者李博士的身上学到了什么?你又想对与祖国隔海相望的台湾人民说些什么呢?相望的台湾人民说些什么呢?写一写写一写

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