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1、工程工程9 制作应届生求职简历制作应届生求职简历2 2n n9.1 工程任务工程任务n n按照要求撰写简历内容，使用按照要求撰写简历内容，使用Office word制作制作A4大小单页的应届生求职简历。大小单页的应届生求职简历。n n9.2 技能目标技能目标n n撰写求职简历内容撰写求职简历内容n n按照简历版式要求设置页面和页边距按照简历版式要求设置页面和页边距n n定义字体属性、段落属性和边框属性定义字体属性、段落属性和边框属性n n应用样式应用样式工程任务工程任务n n按照简历内容要求撰写简历内容按照简历内容要求撰写简历内容n n使用使用Office Word 2003制作制作A4大小单
2、页大小单页的应届生求职简历。的应届生求职简历。技能目标技能目标n n撰写求职简历内容n n按照简历版式要求设置页面和页边距n n定义字体属性、段落属性和边框属性n n应用样式9.3 工程实践9.3.1 撰写简历文稿由个人信息、求职意向、教育背景、工作或实习经历、工程经历、社会实践、奖励情况和其他内容构成。9.3.2 设置简历页面Office word2003新建空白文档，文件-页面设置-纸张大小 宽度 21，高度29.7cm，页边距 上、下 1.5cm-左、右2cm-确定。n n9.3.3 定义样式n n格式-样式和格式-新样式-名称 简历标题，其他如图,不要关闭“样式对话框。n n单击格式按
3、钮-字体，设置如下：n n单击格式按钮-段落，设置如下：n n单击格式按钮-边框-选择下边框n n单击格式按钮-快捷键-按ALT+I-单击“指定按钮，如图单击-确定简历样式的详细属性样式样式名名中文中文字体字体字形字形 字号字号 断前断前 段后段后 行距行距 对齐对齐 缩进缩进快捷快捷键键简历简历标题标题黑体黑体 加粗加粗 五号五号0.250.25行行0.250.25行行单倍单倍左左0 0ALTALT+I+I重点重点信息信息黑体黑体 常规常规 五号五号0.250.25行行0.250.25行行单倍单倍左左0 0ALTALT+Z+Z详细详细内容内容宋体宋体 常规常规 五号五号0.250.25行行0
4、.250.25行行单倍单倍左左1010ALTALT+S+S重点信息的样式详细内容的样式n n9.3.4 导入简历内容n n插入-文件-文件类型 文本文件*.txt)-选择求职简历-插入。n n9.3.5 套用已定义样式套用已定义样式n n操作方法：操作方法：n n将光标定位到简历标题所在行，按将光标定位到简历标题所在行，按ALT+I组合键套用定义好的组合键套用定义好的“简历标题样式，简历标题样式，n n在重要信息所在行按在重要信息所在行按ALT+Z组合键套用定组合键套用定义好的义好的“重点信息样式，重点信息样式，n n在简历正文所在行按在简历正文所在行按ALT+s组合键套用定组合键套用定义好的
5、义好的“详细内容样式详细内容样式9.3.6 设置姓名和联系方式格式n n选择“赵乐天格式工具栏-字体 黑体，字号 3号，加粗，居中对齐n n选择联系方式的2行文字，单击居中对齐按钮。9.4知识目标 n n9.4.1 简历要素解读简历要素解读n n1，个人信息，个人信息n n2，求职意向，求职意向n n3，教育背景，教育背景n n4，工作实习经历，工作实习经历n n5，工程经历，工程经历n n6，社会实践，社会实践n n7，奖励情况，奖励情况n n8，英语计算机及专业技能，英语计算机及专业技能简历要素解读简历要素解读n n个人信息个人信息n n求职意向求职意向n n教育背景教育背景n n工作或实
6、习经历工作或实习经历n n工程经历工程经历n n社会实践社会实践n n奖励情况和其他个人信息奖励情况和其他个人信息个人信息个人信息n nHR识别并能够联系应聘者，主要包含应聘者识别并能够联系应聘者，主要包含应聘者的姓名及联系方式的姓名及联系方式n n必备信息有姓名、联系方式，可选信息有性别、必备信息有姓名、联系方式，可选信息有性别、年龄、政治面貌、籍贯、民族、照片等。年龄、政治面貌、籍贯、民族、照片等。n n姓名应突出显示，地址以当前应聘者所在地址姓名应突出显示，地址以当前应聘者所在地址为准，为准， 采用采用“3-4-4原那么划分，如原那么划分，如135 3876 4286，电子邮箱要可用。，
7、电子邮箱要可用。求职意向求职意向n n求职意向是应聘简历的核心内容求职意向是应聘简历的核心内容n n求职意向要尽可能明确和集中，并与自己求职意向要尽可能明确和集中，并与自己的专长、兴趣等相一致，忌没有求职意向，的专长、兴趣等相一致，忌没有求职意向，求职意向不突出，求职意向不明确，求职求职意向不突出，求职意向不明确，求职意向与应聘岗位不一致，求职意向与实际意向与应聘岗位不一致，求职意向与实际工作经验不相关。工作经验不相关。教育背景教育背景n n按逆序来列举，主要是从大学阶段到毕业前所获得的按逆序来列举，主要是从大学阶段到毕业前所获得的按逆序来列举，主要是从大学阶段到毕业前所获得的按逆序来列举，主
8、要是从大学阶段到毕业前所获得的学历，一般不写高中阶段和初中阶段，时间上要衔接学历，一般不写高中阶段和初中阶段，时间上要衔接学历，一般不写高中阶段和初中阶段，时间上要衔接学历，一般不写高中阶段和初中阶段，时间上要衔接n n教育背景信息有时间段、学校、学院、专业和学历，教育背景信息有时间段、学校、学院、专业和学历，教育背景信息有时间段、学校、学院、专业和学历，教育背景信息有时间段、学校、学院、专业和学历，可选信息有主修课程、成绩排名等。可选信息有主修课程、成绩排名等。可选信息有主修课程、成绩排名等。可选信息有主修课程、成绩排名等。n n如果就读的是重点名牌大学，可以加粗显示学校校名，如果就读的是重
9、点名牌大学，可以加粗显示学校校名，如果就读的是重点名牌大学，可以加粗显示学校校名，如果就读的是重点名牌大学，可以加粗显示学校校名，如果应聘专业对口的职位，专业可以加粗强调，非对如果应聘专业对口的职位，专业可以加粗强调，非对如果应聘专业对口的职位，专业可以加粗强调，非对如果应聘专业对口的职位，专业可以加粗强调，非对口专业那么强调其他与职位相关的实习经历或者社会口专业那么强调其他与职位相关的实习经历或者社会口专业那么强调其他与职位相关的实习经历或者社会口专业那么强调其他与职位相关的实习经历或者社会实践经历。实践经历。实践经历。实践经历。n n一般专业符合应聘职位要求，可以不列课程，或者只一般专业符
10、合应聘职位要求，可以不列课程，或者只一般专业符合应聘职位要求，可以不列课程，或者只一般专业符合应聘职位要求，可以不列课程，或者只列三四门与职位相关的主干课程，成绩好的可以附上列三四门与职位相关的主干课程，成绩好的可以附上列三四门与职位相关的主干课程，成绩好的可以附上列三四门与职位相关的主干课程，成绩好的可以附上成绩成绩成绩成绩n n假设排名在班或系的假设排名在班或系的假设排名在班或系的假设排名在班或系的10%10%以内，也可以列举班上排名以内，也可以列举班上排名以内，也可以列举班上排名以内，也可以列举班上排名情况。情况。情况。情况。工作实习经历工作实习经历n n工作实习经历是简历的重点内容，对
11、于应工作实习经历是简历的重点内容，对于应届生来说，通常没有正式的全职工作经历，届生来说，通常没有正式的全职工作经历，但是实习经历、兼职经历可以有效地弥补但是实习经历、兼职经历可以有效地弥补这一缺乏。这一缺乏。n n描述实习具体时，不仅要描述工作目标、描述实习具体时，不仅要描述工作目标、内容、所扮演的角色，更要描述工作业绩，内容、所扮演的角色，更要描述工作业绩，最好能用数据说明你对公司的经济奉献、最好能用数据说明你对公司的经济奉献、订单数量、客户数量和时间节省。订单数量、客户数量和时间节省。n n重点突出与职位相关的工作实习经历，不相关的重点突出与职位相关的工作实习经历，不相关的重点突出与职位相
12、关的工作实习经历，不相关的重点突出与职位相关的工作实习经历，不相关的经历轻描淡写甚至不写。经历轻描淡写甚至不写。经历轻描淡写甚至不写。经历轻描淡写甚至不写。n n实习经历时间上一般采用倒序来描述。实习时间实习经历时间上一般采用倒序来描述。实习时间实习经历时间上一般采用倒序来描述。实习时间实习经历时间上一般采用倒序来描述。实习时间较长的置于行首，实习时间不长的置于行尾，公较长的置于行首，实习时间不长的置于行尾，公较长的置于行首，实习时间不长的置于行尾，公较长的置于行首，实习时间不长的置于行尾，公司知名度较高的置于行首。实习公司名称一般用司知名度较高的置于行首。实习公司名称一般用司知名度较高的置于
13、行首。实习公司名称一般用司知名度较高的置于行首。实习公司名称一般用全称，对招聘公司全称，对招聘公司全称，对招聘公司全称，对招聘公司HRHR不太熟悉的公司，可以适应不太熟悉的公司，可以适应不太熟悉的公司，可以适应不太熟悉的公司，可以适应地简要介绍。职位名称应根据具体的工作、实习地简要介绍。职位名称应根据具体的工作、实习地简要介绍。职位名称应根据具体的工作、实习地简要介绍。职位名称应根据具体的工作、实习内容及其对应的部门性质，如内容及其对应的部门性质，如内容及其对应的部门性质，如内容及其对应的部门性质，如“ “销售代表、销售代表、销售代表、销售代表、“ “设计助理等，不可滥用设计助理等，不可滥用设
14、计助理等，不可滥用设计助理等，不可滥用“ “总监、总监、总监、总监、“ “主管等主管等主管等主管等头衔。头衔。头衔。头衔。工作实习经历工作实习经历工程经历与社会实践工程经历与社会实践n n工程经历往往反映的是求职者某个方面的工程经历往往反映的是求职者某个方面的实际动手能力，对某个领域或某种技能的实际动手能力，对某个领域或某种技能的掌握程度。掌握程度。n n一般包括论文、毕业课题中的相关研究课一般包括论文、毕业课题中的相关研究课题工程。题工程。n n列举参加学生会、各类社团、志愿者活动列举参加学生会、各类社团、志愿者活动和各种形式的商业比赛，写法上参照实习和各种形式的商业比赛，写法上参照实习经历
15、。经历。奖励情况奖励情况n n应特别注意强调奖励的级别及特殊性，最好能应特别注意强调奖励的级别及特殊性，最好能够将所获奖励的难度以数字或者获奖范围表示够将所获奖励的难度以数字或者获奖范围表示出来，让出来，让HR明白所获奖励的含金量，从而增明白所获奖励的含金量，从而增加简历通过筛选的概率。加简历通过筛选的概率。n n删除与职位要求不相关的奖励，只保存那些与删除与职位要求不相关的奖励，只保存那些与应聘职位比较相关、含金量比较高的奖励，从应聘职位比较相关、含金量比较高的奖励，从格式版面上做到清晰有序、层次清楚，也可将格式版面上做到清晰有序、层次清楚，也可将奖励按学术类、社团类和文体类分类。奖励按学术
16、类、社团类和文体类分类。英语、计算机及专业技能英语、计算机及专业技能n n可列举参加英语标准化考试的成绩和证明可列举参加英语标准化考试的成绩和证明英语口语和读写能力的证据，成绩较好的英语口语和读写能力的证据，成绩较好的可以列出成绩。可以列出成绩。n n计算机技能一般指软件的应用技能，可根计算机技能一般指软件的应用技能，可根据职位要求列举专业软件的操作能力。据职位要求列举专业软件的操作能力。n n专业技能主要指与专业或应聘职位有关的专业技能主要指与专业或应聘职位有关的技能、资格证书、认证等。技能、资格证书、认证等。9.4.2 中文简历版式中文简历版式n n简历幅面最好控制在单页简历幅面最好控制在
17、单页简历幅面最好控制在单页简历幅面最好控制在单页A4A4纸以内，将最相关、纸以内，将最相关、纸以内，将最相关、纸以内，将最相关、最能表达个人就业竞争优势的信息放在前面。最能表达个人就业竞争优势的信息放在前面。最能表达个人就业竞争优势的信息放在前面。最能表达个人就业竞争优势的信息放在前面。n n中文简历标题和简历要素一般用黑体，正文局部中文简历标题和简历要素一般用黑体，正文局部中文简历标题和简历要素一般用黑体，正文局部中文简历标题和简历要素一般用黑体，正文局部用宋体。用宋体。用宋体。用宋体。n n尽量防止在一份简历中使用多种字体，少用斜体尽量防止在一份简历中使用多种字体，少用斜体尽量防止在一份简
18、历中使用多种字体，少用斜体尽量防止在一份简历中使用多种字体，少用斜体和下划线，强调局部可以用粗体，但不能求多。和下划线，强调局部可以用粗体，但不能求多。和下划线，强调局部可以用粗体，但不能求多。和下划线，强调局部可以用粗体，但不能求多。n n打印简历时建议使用打印简历时建议使用打印简历时建议使用打印简历时建议使用8080克以上的克以上的克以上的克以上的A4A4打印纸，直接打印纸，直接打印纸，直接打印纸，直接打印简历不要复印简历，不要选择彩色打印和喷打印简历不要复印简历，不要选择彩色打印和喷打印简历不要复印简历，不要选择彩色打印和喷打印简历不要复印简历，不要选择彩色打印和喷墨打印，使用激光打印机
19、打印简历。墨打印，使用激光打印机打印简历。墨打印，使用激光打印机打印简历。墨打印，使用激光打印机打印简历。 Word样式样式n n样式是字体格式、段落格式、制表位、边框和样式是字体格式、段落格式、制表位、边框和底纹、语言、图文框、编号和快捷键的集合，底纹、语言、图文框、编号和快捷键的集合，应用样式是应用样式是Word排版中最重要的内容，也是高排版中最重要的内容，也是高级排版的根底。级排版的根底。n n样式的操作主要有定义样式、应用样式、修改样式的操作主要有定义样式、应用样式、修改样式和更新样式。样式和更新样式。n n样式最好以样式的用途来命名，而不是以样式样式最好以样式的用途来命名，而不是以样式的具体格式来命名。的具体格式来命名。n n正确地使用样式可以加快文档的排版速度，统正确地使用样式可以加快文档的排版速度，统一图文外观，节省调整时间。一图文外观，节省调整时间。工程结果提交n n文件效劳器地址及作业文件夹n n文件命名规标准:以学号姓名命名
