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1、拥抱美好未来拥抱美好未来杨封宝杨封宝(一一)迎接社会新挑战迎接社会新挑战1、21世纪社会发展的特征世纪社会发展的特征（2）是一个更加注重开发人类自身的资源、）是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代潜力与价值的时代（1） 21世纪世纪是终身学习时代是终身学习时代2、21世纪对人才的要求世纪对人才的要求（1）创新精神）创新精神（2）团队精神）团队精神（3）养成终身学习的习惯）养成终身学习的习惯（4）具有扎实宽厚的科学文化知识）具有扎实宽厚的科学文化知识（5）要有开放的胸怀）要有开放的胸怀创新精神：创新精神：（1）意义：）意义： 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动创新精神是一个国家和民
2、族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。力，也是一个现代人应该具备的素质。 只有具有创新精神，我们才能在未来的发只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。展中不断开辟新的天地。 科学的本质在于创新，推进科技发展和社科学的本质在于创新，推进科技发展和社会进步，关键在于创新。会进步，关键在于创新。 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素争的决定性因素科技创新科技创新袁隆平袁隆平“杂交水杂交水稻稻”理论创新理论创新中国特色社会主义理论中国特色社会主义理论体制创新体制创新“一国两制一国两制”（2）创新的实例谈一谈谈一谈 （3） 面
3、对创新的时代，作为青少年应面对创新的时代，作为青少年应如何对待创新？如何对待创新？ 青年人要善于利用优势，有所创新；青年人要善于利用优势，有所创新； 要努力培养自己的创新精神和实践力；要努力培养自己的创新精神和实践力； 要把创新热情与科学求实态度结合起来。要把创新热情与科学求实态度结合起来。 （4）怎样培养创新精神？）怎样培养创新精神？ 培养自主探究的学习能力；培养自主探究的学习能力； 拓宽思维，多角度思考问题；拓宽思维，多角度思考问题； 敢于质疑，善于质疑；敢于质疑，善于质疑； 敢于向传统挑战、向权威挑战；敢于向传统挑战、向权威挑战； 提高观察能力和创造性思维；提高观察能力和创造性思维； 培
4、养动手能力，勤于实践。培养动手能力，勤于实践。团队精神团队精神：（1）意义：）意义：具备了团队精神，具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。团结高效的集体，推动社会进步。（2）在实际中，我们如何发挥团队的作用？）在实际中，我们如何发挥团队的作用？在学习中互相帮助、互相促进；在学习中互相帮助、互相促进；在生活中相互扶持；在生活中相互扶持；在体育比赛中互相配合。在体育比赛中互相配合。 一次大型人才招聘会上，某家公司一次大型人才
5、招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说，说，你的文凭代表你应有的文化程度，你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有六个月。期只有六个月。要想在我们这里干下去，要想在我们这里干下去，就必须继续就必须继续“充电充电”，并将你所学的知，并将你所学的知识转化为工作能力。识转化为工作能力。 据中国教育考试网报道，据中国教育考试网报道，2005年全国年全国自考考生参考总数大约有自考考生参考总数大约有1252万人次。万人次。 据报道，我国每年约有据报道，我国每年约有1300万左右的万左右的人参加
6、自学考试和成人高考，历年来参加人参加自学考试和成人高考，历年来参加自学考试的人数达到自学考试的人数达到1.03亿人次。亿人次。(二二)终身学习终身学习 持续发展持续发展1、终身学习的意义、终身学习的意义 终身学习是社会发展的必然要求终身学习是社会发展的必然要求(P142) 我们只有树立终身学习的观念，具备终身我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。起民族复兴的使命。 终身学习是个人可持续发展的要求终身学习是个人可持续发展的要求(P143) 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活在当今社会，终身学习逐渐成
7、为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。不断提高生活品质。2、终身学习对中学生的要求、终身学习对中学生的要求 要求我们珍惜在学校学习的机会；要求我们珍惜在学校学习的机会； 初中毕业以后，无论选择升学还是就初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。业，都是发展之路。 由于知识老化加
8、速，在人的一生中，由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的大学获得需用知识的10%10%左右左右，而，而其余其余90%90%都要在工作中不断学习才能取得都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。终身学习。思考题：思考题： 2003年年11月初，中国首飞航天员杨利伟月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时
9、，有位中学生问道：随团访问香港时，有位中学生问道：“中国中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？的问题？”杨利伟回答：杨利伟回答：“我感觉是人才问我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。” 结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？应当从哪些方面努力？树立远大理想，明确当代青年最重要树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任，增强社会责任感；的社会责任，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，全面提高自身努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；素质；培养创新意识和创新能力，肩负民族振培养创新意识和创新能力，肩负民族振兴的使命。兴的使命。
