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1、第九讲第九讲 老舍老舍龙须沟龙须沟赏析赏析 听风学堂一、创作背景一、创作背景二、故事梗概二、故事梗概三、人物特点三、人物特点四、矛盾设置四、矛盾设置五、艺术特色五、艺术特色听风学堂一、创作背景 三三 幕幕 话话 剧剧 龙龙 须沟须沟，是老舍先生的代表作之，是老舍先生的代表作之一。一。龙须沟龙须沟的诞生，缘于当年一件轰动的整的诞生，缘于当年一件轰动的整治北京下水道的大事。治北京下水道的大事。 龙龙 须须 沟沟 在在 天天 坛坛 北边，解放前是外城的一条排水北边，解放前是外城的一条排水明沟，城市污水和明沟，城市污水和 雨雨 水水 都都 经经 龙龙 须须 沟沟 汇集，因汇集，因为缺乏整治，这里成了北
2、京最大的一条臭水沟，为缺乏整治，这里成了北京最大的一条臭水沟，也是北京最大的贫民窟。新中国成立后，龙须沟也是北京最大的贫民窟。新中国成立后，龙须沟迎来了史上第一次大规模改造。除了环境改善外，迎来了史上第一次大规模改造。除了环境改善外，龙须沟周边陆续建起了大大小小的帽厂、袜厂龙须沟周边陆续建起了大大小小的帽厂、袜厂这些轻工业小厂吸纳了附近居民中的大多数这些轻工业小厂吸纳了附近居民中的大多数劳动力，更让那些很少走出家门的底层妇女，有劳动力，更让那些很少走出家门的底层妇女，有了全新的社会角色。了全新的社会角色。听风学堂 一一九九五五O年年,正正是是中中华华人人民民共共和和国国刚刚刚刚诞诞生生之之际际
3、,国国内内处处在在经经济济恢恢复复的的开开始始阶阶段段。政政治治上上,虽虽然然建建立立了了人人民民民民主主专专政政的的政政权权,但但国国际际上上帝帝国国主主义义仍仍在在威威胁胁着着我我们们。美美带带国国主主义义侵侵略略者者,在在这这一一年年的的六六月月廿廿五五日日发发动动了了侵侵朝朝战战争争,直直接接危危及及了了我我国国的的安安全全,国国内内暗暗藏藏的的反反革革命命分分子子和和大大资资本本家家。为为了了保保卫卫世世界界和和平平和和祖祖国国的的安安全全,打打击击反反革革命命破破坏坏活活动动,造造成成一一个个发发展展经经济济的的安安定定局局面面,党党领领导导广广大大人人民民群群众众开开展展了了轰轰
4、轰轰烈烈烈烈的的抗美援朝、镇反和三反运动。抗美援朝、镇反和三反运动。 听风学堂 老舍在老舍在我爱新北京我爱新北京一文中曾说过一文中曾说过,“最使我感最使我感动的是动的是:这个为人民服务的政府并不只为通衡大这个为人民服务的政府并不只为通衡大道修沟。而是也首先顾到一向被反动政府所忽视道修沟。而是也首先顾到一向被反动政府所忽视的偏僻地方。在以前的偏僻地方。在以前,反动政府是吸去人民的血反动政府是吸去人民的血,而把污水和垃圾倒在穷人的门外而把污水和垃圾倒在穷人的门外,教他们教他们享受享受猪狗的生活。现在猪狗的生活。现在,政府是看哪里最脏政府是看哪里最脏,疾病最多疾病最多,便先从哪里动手修整便先从哪里动
5、手修整;新政府的眼是看着穷苦人新政府的眼是看着穷苦人民的。民的。”正因为如此正因为如此,老舍又说老舍又说:“感激政府的岂止感激政府的岂止是龙须沟的人民呢是龙须沟的人民呢,有人心的都应当在内啊有人心的都应当在内啊,我受我受了感动了感动,我要把这件事写出来我要把这件事写出来,不管写得好与不好不管写得好与不好,我的感激政府的热诚使我敢去冒险。我的感激政府的热诚使我敢去冒险。”老舍就是老舍就是带着这种感激政府的热诚去写带着这种感激政府的热诚去写龙须沟龙须沟的的 。听风学堂 老舍解放后的戏剧创作老舍解放后的戏剧创作,构成了新时代、新社会、构成了新时代、新社会、新生活的一面镜子。论反映生活的深度当推新生活
6、的一面镜子。论反映生活的深度当推龙龙须沟须沟和和茶馆茶馆。龙须沟龙须沟写北京的一条奥写北京的一条奥水沟在解放后的变化。水沟在解放后的变化。茶馆茶馆写一个茶馆在旧写一个茶馆在旧社会里的兴衰。尽管题材不同社会里的兴衰。尽管题材不同,时代各异时代各异,但在揭但在揭露旧制度露旧制度,讴歌新社会这个根本向题上具有殊途讴歌新社会这个根本向题上具有殊途同归之妙。老舍是一个饱经旧社会忧患与苦难的同归之妙。老舍是一个饱经旧社会忧患与苦难的爱国作家爱国作家,他把对旧社会的血泪控诉与对新社会他把对旧社会的血泪控诉与对新社会的深情讴歌紧紧地结合起来的深情讴歌紧紧地结合起来,这是他跨入自己创这是他跨入自己创作道路的新时
7、期以后作道路的新时期以后,观察生活、提炼主题的根观察生活、提炼主题的根本特点。写北京、写北京的变化本特点。写北京、写北京的变化,表达人民群众表达人民群众对共产党、对人民政府的感激之情对共产党、对人民政府的感激之情,这是老舍建这是老舍建国以后戏剧创作的总主题。国以后戏剧创作的总主题。 听风学堂龙须沟龙须沟剧情介绍剧情介绍解放前，北京解放前，北京龙须沟是条臭水沟，沟旁住沟是条臭水沟，沟旁住满了各式各了各式各样卖力气、耍手力气、耍手艺的下的下层劳动人民。人民。这些居民些居民经常遭受国常遭受国民党、民党、恶霸、流氓的迫害和霸、流氓的迫害和恶劣劣环境的威境的威胁，生活凄惨。，生活凄惨。为人耿直正派的老人
8、耿直正派的老艺人程宝人程宝庆，原在一家茶，原在一家茶馆里唱里唱单弦，弦，因拒因拒绝到到恶霸黑旋霸黑旋风家唱堂会，被其家唱堂会，被其爪牙爪牙打打伤，逃到，逃到龙须沟居住，靠妻子程娘子沟居住，靠妻子程娘子摆烟烟摊过日子。程宝日子。程宝庆满怀忧愤，但人，但人们不理解他，都叫他不理解他，都叫他疯子。只有程娘子忍辱子。只有程娘子忍辱负重，希望丈夫能等到再出重，希望丈夫能等到再出头的日子。的日子。小小恶霸霸冯狗子狗子抢了程娘子的烟。同院的三了程娘子的烟。同院的三轮车工人工人丁四丁四也受到也受到恶霸欺凌。正直的泥瓦匠霸欺凌。正直的泥瓦匠赵老老头为他他们打抱不平，打抱不平，无无济于事。于事。听风学堂龙须沟龙须
9、沟剧情介绍剧情介绍不久，丁四的女儿小不久，丁四的女儿小妞子掉子掉进了了脏臭的臭的龙须沟，被淹死沟，被淹死了。解放后，了。解放后，龙须沟同北京一起沟同北京一起获得了新生。人民政府得了新生。人民政府法法办了了恶霸流氓黑旋霸流氓黑旋风与与冯狗子，治理了狗子，治理了龙须沟，沟，龙须沟沿岸人民沟沿岸人民过上了幸福的生活。上了幸福的生活。该片描写了生活在同一片描写了生活在同一地域的人民在旧社会和新社会的不同生活遭遇，歌地域的人民在旧社会和新社会的不同生活遭遇，歌颂了了共共产党和人民政府关心群众，党和人民政府关心群众，为人民人民谋利益，并使其利益，并使其过上好日子的上好日子的伟大大业绩。听风学堂三、人物性格
10、特色三、人物性格特色 老舍在老舍在龙须沟龙须沟)的人物的人物中说中说:“假若假若龙须龙须沟沟剧本也有可取之处剧本也有可取之处,那就必是因为它创造出那就必是因为它创造出了几个人物一一每个人有每个人性格、模样、了几个人物一一每个人有每个人性格、模样、思想、生活和他思想、生活和他(或她或她)与龙须沟的关系。这个与龙须沟的关系。这个剧本里没有任何组织过的故事剧本里没有任何组织过的故事,没有精巧的穿插没有精巧的穿插,而专凭几个人物支持着全剧。而专凭几个人物支持着全剧。“龙须沟龙须沟一一剧的突出成就剧的突出成就,就在于作者从生活出发就在于作者从生活出发,成功地成功地塑造了几个性格鲜明的人物形象。通过这些形
11、塑造了几个性格鲜明的人物形象。通过这些形象象,表现了人民拥护人民政府表现了人民拥护人民政府,歌颂党的政治热歌颂党的政治热情以及党和人民政府一心为人民的时代精神情以及党和人民政府一心为人民的时代精神,从从而反映了社会的巨大变化。而反映了社会的巨大变化。 听风学堂三、人物性格特色三、人物性格特色 1、程疯子、程疯子,是一个被压迫、被损害了的旧艺人是一个被压迫、被损害了的旧艺人的典型形象。因为他是个旧艺人的典型形象。因为他是个旧艺人,所以在他身上所以在他身上带有着一些迁腐的知识分子气味。他感情脆弱带有着一些迁腐的知识分子气味。他感情脆弱,但有正义感。他胆小怕事但有正义感。他胆小怕事,缺乏反抗精神缺乏
12、反抗精神,但他但他却不肯屈服于压迫。他心地善良却不肯屈服于压迫。他心地善良,有较浓厚的人有较浓厚的人情味。他在那个黑暗如漆的旧社会情味。他在那个黑暗如漆的旧社会,四处碰壁四处碰壁,饱受凌辱饱受凌辱,最后终于惨遭毒打而成为精神不正常最后终于惨遭毒打而成为精神不正常的人。善良、正直、软弱是程疯子性格的基本的人。善良、正直、软弱是程疯子性格的基本特征。特征。 听风学堂三、人物性格特色三、人物性格特色这个人物命运的变化具有典型意义这个人物命运的变化具有典型意义,生动地揭示了旧社会生动地揭示了旧社会把人逼成鬼把人逼成鬼,新社会把鬼变成人的真理。老舍在谈到塑新社会把鬼变成人的真理。老舍在谈到塑造程疯子这个
13、人物时有如下这么一段话造程疯子这个人物时有如下这么一段话:“程疯子的作程疯子的作用是多方面的用是多方面的,”“(一一)他是个艺人他是个艺人,会唱。会唱。我可以利用我可以利用他把曲艺介绍到话剧中来他把曲艺介绍到话剧中来,增多一点民族形式的气氛。增多一点民族形式的气氛。(二二)他有疯病他有疯病,因而他能说出平常人说不出的话来因而他能说出平常人说不出的话来,象他象他予言予言:沟水清沟水清,国泰民安享太平。国泰民安享太平。”等等。等等。(三三)他是个弱他是个弱者者,教他挨打教他挨打,才更能引起同情、也足以说明良善而软弱才更能引起同情、也足以说明良善而软弱是要吃亏的。是要吃亏的。(四四)他之所以疯颠他之
14、所以疯颠,虽有许多缘故虽有许多缘故,但住在但住在臭沟也是一因臭沟也是一因,这样这样,我便可以借着他教观众看见点哪条我便可以借着他教观众看见点哪条沟沟,我没法把臭沟搬到舞台上去。我没法把臭沟搬到舞台上去。” 听风学堂三、人物性格特色三、人物性格特色2、赵老头、赵老头,也是也是龙须沟龙须沟中一个主要人中一个主要人物。他是个泥水匠物。他是个泥水匠,可以算做工人阶级的可以算做工人阶级的典型。典型。 。他为人正直。他为人正直,性情倔强性情倔强,勇子斗争勇子斗争,富于正义感。他立场坚定富于正义感。他立场坚定,有鲜明的阶级有鲜明的阶级爱僧爱僧,是工人阶级队伍中的优秀分子。对是工人阶级队伍中的优秀分子。对敌人
15、敌人,赵老头丝毫不让赵老头丝毫不让,表现了他的疾恶如表现了他的疾恶如仇的可贵性格。仇的可贵性格。 听风学堂三、人物性格特色三、人物性格特色 3、王大妈在、王大妈在龙须沟龙须沟中是受苦最深中是受苦最深,受受压迫时间最长压迫时间最长,思想最旧思想最旧,胆子最小胆子最小,逆来顺逆来顺受而又具有劳动人民的勤劳、善良、朴受而又具有劳动人民的勤劳、善良、朴素素,正视现实的性格特征的艺术典型。她正视现实的性格特征的艺术典型。她是劳苦百姓是劳苦百姓,她凭自己的双手焊镜子的洋她凭自己的双手焊镜子的洋铁边和作针线活过日。赵老头发病铁边和作针线活过日。赵老头发病,她主她主动积极相助动积极相助;丁四嫂无粮下锅丁四嫂无
16、粮下锅,她自觉出借她自觉出借;程疯子被打程疯子被打,她深表同情。她深表同情。 听风学堂四、矛盾冲突的设置四、矛盾冲突的设置 龙须沟龙须沟矛盾冲突的选择与安排矛盾冲突的选择与安排,是很有特色是很有特色的。剧本的创作旨意是写人与沟的冲突的。剧本的创作旨意是写人与沟的冲突,但沟是但沟是自然环境自然环境,缺乏能动性。如果单纯地表现龙须沟缺乏能动性。如果单纯地表现龙须沟人民群众怎样被沟害人民群众怎样被沟害,以及怎样治沟以及怎样治沟,那一定是那一定是相当乏味的相当乏味的,绝不可能获得成功。为此绝不可能获得成功。为此,老舍在老舍在细致观察生活的基础上细致观察生活的基础上,把龙须沟人民群众与沟把龙须沟人民群众
17、与沟的冲突做为剧本的主线冲突的冲突做为剧本的主线冲突,让它贯穿全剧始终让它贯穿全剧始终,以突出预期的歌颇党和新中国的主题以突出预期的歌颇党和新中国的主题,。听风学堂四、矛盾冲突的设置四、矛盾冲突的设置 孤苦伶仃的赵老头子因为沟旁蚊蝇成团孤苦伶仃的赵老头子因为沟旁蚊蝇成团,瘟疫流瘟疫流行行,年年患虐疾年年患虐疾,又无钱医治又无钱医治;程疯子因受恶霸的程疯子因受恶霸的欺侮无法卖艺欺侮无法卖艺,被迫落户龙须沟被迫落户龙须沟,靠妻子摆小摊靠妻子摆小摊苦度日月苦度日月,而程娘子又常因沟水泛滥而找不到摆而程娘子又常因沟水泛滥而找不到摆摊的地方。因此摊的地方。因此,生活毫无保障生活毫无保障,丁四为躲臭沟丁四
18、为躲臭沟到外面去拉车到外面去拉车,但又常常受流氓兵痞的欺压而挣但又常常受流氓兵痞的欺压而挣不到钱不到钱,更不幸的是更不幸的是,九岁的女儿小妞儿被奥沟九岁的女儿小妞儿被奥沟淹死淹死,王大妈的大女儿惊到沟外不愿回来王大妈的大女儿惊到沟外不愿回来作作者写出了沟与人的矛盾者写出了沟与人的矛盾,进而写出了人与官的矛进而写出了人与官的矛盾。盾。 听风学堂四、矛盾冲突的设置四、矛盾冲突的设置 龙须沟人民群众与流氓冲突龙须沟人民群众与流氓冲突,主要表现在主要表现在赵老头和冯狗子之间的冲突上。冯狗子赵老头和冯狗子之间的冲突上。冯狗子是流氓的代表是流氓的代表,是反动政府政治腐朽的产是反动政府政治腐朽的产物。人民群
19、众与流氓的冲突物。人民群众与流氓的冲突,不仅从狗子不仅从狗子方面体现了国民党反动政府的腐朽本质方面体现了国民党反动政府的腐朽本质,而且从人民群众方面而且从人民群众方面,也体现了人民对反也体现了人民对反动统治阶级及其爪牙的仇恨和反抗心理。动统治阶级及其爪牙的仇恨和反抗心理。这样这样,群众与流氓的冲突群众与流氓的冲突,便有了更广阔的便有了更广阔的社会意义。社会意义。 听风学堂四、矛盾冲突的设置四、矛盾冲突的设置 人民群众之间的冲突人民群众之间的冲突,在剧本中主要表现在剧本中主要表现在王大妈与王二春、丁四嫂与丁四的冲在王大妈与王二春、丁四嫂与丁四的冲突上。王大妈与二春、四嫂与丁四的冲突上。王大妈与二
20、春、四嫂与丁四的冲突焦点突焦点,仍在龙须沟上。二春、丁四所以仍在龙须沟上。二春、丁四所以和大妈、四嫂冲突和大妈、四嫂冲突,都是为了摆脱臭沟的都是为了摆脱臭沟的折磨。因此折磨。因此,他们之间的冲突他们之间的冲突,绝不单纯是绝不单纯是一般家庭冲突一般家庭冲突,这种冲突具有普遍的社会这种冲突具有普遍的社会意义。意义。听风学堂四、矛盾冲突的设置四、矛盾冲突的设置 大杂院的居民与刘巡长的冲突大杂院的居民与刘巡长的冲突,是龙须沟人民也是龙须沟人民也是整个黑暗中国的广大人民与反动政府矛盾冲是整个黑暗中国的广大人民与反动政府矛盾冲突的反映。刘巡长是国民党反动统治阶级的爪突的反映。刘巡长是国民党反动统治阶级的爪
21、牙牙,作者在剧本中并没有把刘巡长写得很坏作者在剧本中并没有把刘巡长写得很坏,相相反倒写得他较为善良反倒写得他较为善良,他对人民群众有同情感他对人民群众有同情感,对国民党反动政府有不满情绪。他只是出于保对国民党反动政府有不满情绪。他只是出于保护自己饭碗的目的护自己饭碗的目的,机械地执行着自己也十分讨机械地执行着自己也十分讨厌的任务厌的任务向人民要钱。作者在剧本中安排这向人民要钱。作者在剧本中安排这对冲突对冲突,意在表现人民与政府的矛盾意在表现人民与政府的矛盾,但是设计但是设计却是很巧妙的。却是很巧妙的。 听风学堂五、艺术特色五、艺术特色 1、人物语言的个性化、人物语言的个性化 2、烘托的表现手法
22、、烘托的表现手法 3、对比的表现手法、对比的表现手法听风学堂五、艺术特色五、艺术特色 作者紧紧抓住不同人物的下同思想经厉与个性特征作者紧紧抓住不同人物的下同思想经厉与个性特征,努努力通过符合其身份的个性化的语脚手以生动的丧现。力通过符合其身份的个性化的语脚手以生动的丧现。程疯子程疯子,因他原是艺人所以他的话多用韵语因他原是艺人所以他的话多用韵语,幽默、风趣。幽默、风趣。比如当妻子埋怨他不能作事时比如当妻子埋怨他不能作事时,他说他说:“娘子差矣娘子差矣!(数来宝数来宝)想当初想当初,在戏园在戏园,唱玩艺唱玩艺,挣洋钱挣洋钱,欢欢喜喜天天象过年，欢欢喜喜天天象过年，而现在受欺负而现在受欺负,丢了钱
23、丢了钱,臭鞋、臭袜、臭沟、臭水、臭人、臭鞋、臭袜、臭沟、臭水、臭人、臭地熏得我七窍胃黑烟臭地熏得我七窍胃黑烟,”这段数来宝唱出了他的悲惨遭这段数来宝唱出了他的悲惨遭遇遇,唱出了他郁愚的心情和对黑暗现实的不满。当妻子唱出了他郁愚的心情和对黑暗现实的不满。当妻子对他发牢骚时对他发牢骚时,他安慰道他安慰道:“叫我起叫我起,我就起我就起,尊声娘子别生尊声娘子别生气气,”当丁四嫂与丈夫闹气时当丁四嫂与丈夫闹气时,他又说他又说:“叫四嫂叫四嫂,别去拼别去拼,一一日夫妻百日恩日夫妻百日恩!”这些都生动地表现了他的善良与风趣。这些都生动地表现了他的善良与风趣。 听风学堂五、艺术特色五、艺术特色 又如王大妈又如
24、王大妈,她是一个思想守旧的女人她是一个思想守旧的女人,作者用的作者用的是旧式妇女的那种是旧式妇女的那种“老妈妈论老妈妈论”式的语言来刻式的语言来刻划他的性格特征。当大家谈到龙须沟因为破划他的性格特征。当大家谈到龙须沟因为破,病病就多时就多时,王大妈却说王大妈却说:“别那么说。俗话说得好别那么说。俗话说得好,不不干不净干不净,吃了没病吃了没病,我在这儿住了几十年我在这儿住了几十年,还没故还没故抱怨一回哩抱怨一回哩”二春提出要上工厂二春提出要上工厂,她不同意她不同意:“二二春春,你又疯啦你又疯啦?女人家上工厂女人家上工厂!”赵老头要和恶霸赵老头要和恶霸斗斗,她立即劝阻她立即劝阻:“新鞋不踩臭狗屎呀
25、新鞋不踩臭狗屎呀!你到茶馆你到茶馆酒肆去酒肆去,可千万留点神可千万留点神,别乱说话别乱说话!”这些话十分生这些话十分生动地表现一个胆小怕事、思想守旧动地表现一个胆小怕事、思想守旧,还带有一些还带有一些封建意识的老太太的性格特征。封建意识的老太太的性格特征。 听风学堂五、艺术特色五、艺术特色 龙须沟龙须沟烘托手法的运用烘托手法的运用,是由它的选材所决定的。是由它的选材所决定的。作者写的是臭沟作者写的是臭沟,但又无法但又无法,也没有必要将这条臭沟搬上也没有必要将这条臭沟搬上舞台舞台,因而只能采用烘托的手法。作者通过人物一系列因而只能采用烘托的手法。作者通过人物一系列的语言、行动来表现这条沟的存在的
26、语言、行动来表现这条沟的存在,也就是实写人物的也就是实写人物的言行言行,虚写臭沟、臭水。第一幕启幕时虚写臭沟、臭水。第一幕启幕时,小妞子搬砖头在小妞子搬砖头在院子里铺出一条走道院子里铺出一条走道,丁四嫂子用破盆在屋门口舀屋子丁四嫂子用破盆在屋门口舀屋子里渗进去的雨水。二春抱着几件衣服走出来里渗进去的雨水。二春抱着几件衣服走出来,仰着头正仰着头正看刚露出来的太阳看刚露出来的太阳,把衣服挂在绳子把衣服挂在绳子,四嫂把从屋子里舀四嫂把从屋子里舀的一盆水递给小妞的一盆水递给小妞,第一句话就是第一句话就是:“你要是眼睛不瞧着你要是眼睛不瞧着地地,摔了盆摔了盆,看我不好好揍你一顿看我不好好揍你一顿.以上人
27、物的言行烘托出以上人物的言行烘托出了雨后初晴的龙须沟了雨后初晴的龙须沟,臭水横溢臭水横溢,满院泥泞的景象。满院泥泞的景象。 听风学堂五、艺术特色五、艺术特色 老舍在老舍在龙须沟龙须沟中还恰当的运用了对比手法。中还恰当的运用了对比手法。首先是章法上的对比。第一幕写解放前沟旁贫民首先是章法上的对比。第一幕写解放前沟旁贫民窟的景象窟的景象,及人民的痛苦生活及人民的痛苦生活,以程疯子的挨打和以程疯子的挨打和小妞的惨死来表现人民与恶霸与沟的矛盾。二、小妞的惨死来表现人民与恶霸与沟的矛盾。二、三幕写解放后龙须沟的不断改观以及由此而带来三幕写解放后龙须沟的不断改观以及由此而带来的人民生活的变化。第一幕与二、三幕在鲜明的的人民生活的变化。第一幕与二、三幕在鲜明的对比中显示了新旧社会截然不同的本质。此外是对比中显示了新旧社会截然不同的本质。此外是人物自身命运与精神面貌前后变化的对比。人物自身命运与精神面貌前后变化的对比。听风学堂
