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1、第一章第一章 绪论绪论演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 第一节第一节第一节第一节 演讲与口才的含义和关系演讲与口才的含义和关系演讲与口才的含义和关系演讲与口才的含义和关系一人之辩，重于九鼎之宝；一人之辩，重于九鼎之宝；一人之辩，重于九鼎之宝；一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师三寸之舌，强于百万之师三寸之舌，强于百万之师三寸之舌，强于百万之师 ； 刘勰刘勰刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙文心雕龙文心雕龙演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 文心雕龙文心雕龙文心雕龙文心雕龙是中国南朝文是中国南朝文是中国南朝文是中国南朝文学理论家刘勰创作的一
2、部文学理论家刘勰创作的一部文学理论家刘勰创作的一部文学理论家刘勰创作的一部文学理论著作，成书于公元学理论著作，成书于公元学理论著作，成书于公元学理论著作，成书于公元501501502502年（南朝齐和帝中年（南朝齐和帝中年（南朝齐和帝中年（南朝齐和帝中兴元、二年）间。它是中国兴元、二年）间。它是中国兴元、二年）间。它是中国兴元、二年）间。它是中国文学理论批评史上第一部有文学理论批评史上第一部有文学理论批评史上第一部有文学理论批评史上第一部有严密体系的、严密体系的、严密体系的、严密体系的、“ “体大而虑周体大而虑周体大而虑周体大而虑周” ”（章学诚（章学诚（章学诚（章学诚文史通义文史通义文史通义
3、文史通义 诗话诗话诗话诗话篇篇篇篇）的文学理论专著。全）的文学理论专著。全）的文学理论专著。全）的文学理论专著。全书共书共书共书共1010卷，卷，卷，卷，5050篇（原分上、篇（原分上、篇（原分上、篇（原分上、下部，各下部，各下部，各下部，各2525篇），以孔子美篇），以孔子美篇），以孔子美篇），以孔子美学思想为基础，兼采道家，学思想为基础，兼采道家，学思想为基础，兼采道家，学思想为基础，兼采道家，全面总结了齐梁时代以前的全面总结了齐梁时代以前的全面总结了齐梁时代以前的全面总结了齐梁时代以前的美学成果，细致地探索和论美学成果，细致地探索和论美学成果，细致地探索和论美学成果，细致地探索和论述了语
4、言文学的审美本质及述了语言文学的审美本质及述了语言文学的审美本质及述了语言文学的审美本质及其创造、鉴赏的美学规律。其创造、鉴赏的美学规律。其创造、鉴赏的美学规律。其创造、鉴赏的美学规律。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲：演讲指以辞句、声调、姿态、材料等作工具，对听众演讲：演讲指以辞句、声调、姿态、材料等作工具，对听众公开讲述有关某事物的只是或对某一问题的意见，使听众形公开讲述有关某事物的只是或对某一问题的意见，使听众形成于演讲者同样的思维情绪，以求达到预期目的。成于演讲者同样的思维情绪，以求达到预期目的。口才即口材，指人说话的能力。口才即口材，指人说话的能力。演讲口材演讲与口才演
5、讲与口才演讲与口才演讲与口才 早在从原始社会向奴隶社会过渡的尧舜禹时代，随着私有制和阶级的出现，部落之间发生战争时就有了禹的动员性演说：济济有众，咸听朕命。蠢兹有苗，济济有众，咸听朕命。蠢兹有苗，济济有众，咸听朕命。蠢兹有苗，济济有众，咸听朕命。蠢兹有苗，昏迷不恭，侮慢自贤，反道败德。君子在野，小人在位，昏迷不恭，侮慢自贤，反道败德。君子在野，小人在位，昏迷不恭，侮慢自贤，反道败德。君子在野，小人在位，昏迷不恭，侮慢自贤，反道败德。君子在野，小人在位，民弃不保，天降之咎。肆予以尔众士，奉辞伐罪，尔尚一民弃不保，天降之咎。肆予以尔众士，奉辞伐罪，尔尚一民弃不保，天降之咎。肆予以尔众士，奉辞伐罪，
6、尔尚一民弃不保，天降之咎。肆予以尔众士，奉辞伐罪，尔尚一乃心力，其克有勋。乃心力，其克有勋。乃心力，其克有勋。乃心力，其克有勋。 第二节第二节第二节第二节 演讲的起源与发展演讲的起源与发展演讲的起源与发展演讲的起源与发展禹于是会合诸侯，告戒众人说：禹于是会合诸侯，告戒众人说：禹于是会合诸侯，告戒众人说：禹于是会合诸侯，告戒众人说：“ “众位军士，都听从我众位军士，都听从我众位军士，都听从我众位军士，都听从我的命令！蠢动的苗民，昏迷不敬，侮慢常法，妄自尊大；的命令！蠢动的苗民，昏迷不敬，侮慢常法，妄自尊大；的命令！蠢动的苗民，昏迷不敬，侮慢常法，妄自尊大；的命令！蠢动的苗民，昏迷不敬，侮慢常法，
7、妄自尊大；违反正道，败坏常德；贤人在野，小人在位。人民抛弃违反正道，败坏常德；贤人在野，小人在位。人民抛弃违反正道，败坏常德；贤人在野，小人在位。人民抛弃违反正道，败坏常德；贤人在野，小人在位。人民抛弃他们不予保护，上天也降罪于他。所以我率领你们众士，他们不予保护，上天也降罪于他。所以我率领你们众士，他们不予保护，上天也降罪于他。所以我率领你们众士，他们不予保护，上天也降罪于他。所以我率领你们众士，奉行帝舜的命令，讨伐苗民之罪。你们应当同心同力，奉行帝舜的命令，讨伐苗民之罪。你们应当同心同力，奉行帝舜的命令，讨伐苗民之罪。你们应当同心同力，奉行帝舜的命令，讨伐苗民之罪。你们应当同心同力，就能有
8、功。就能有功。就能有功。就能有功。” ”演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 在中国的演讲发展史上，有过三个鼎盛时期：在中国的演讲发展史上，有过三个鼎盛时期：在中国的演讲发展史上，有过三个鼎盛时期：在中国的演讲发展史上，有过三个鼎盛时期：第一次发生在春秋战国时期。第一次发生在春秋战国时期。第一次发生在春秋战国时期。第一次发生在春秋战国时期。这个时期的演讲有两个显著特征：1.1.1.1.面对现实，理论紧密联系实际。面对现实，理论紧密联系实际。面对现实，理论紧密联系实际。面对现实，理论紧密联系实际。2.2.2.2.政治色彩浓厚，演讲直接为政治服务。政治
9、色彩浓厚，演讲直接为政治服务。政治色彩浓厚，演讲直接为政治服务。政治色彩浓厚，演讲直接为政治服务。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 春秋战国时期的演讲：春秋战国时期的演讲：春秋战国时期的演讲：春秋战国时期的演讲：孔子主张演说艺术。孔子主张演说艺术。孔子主张演说艺术。孔子主张演说艺术。孟子从辩论角度说明了言语运用之间的关系。孟子从辩论角度说明了言语运用之间的关系。孟子从辩论角度说明了言语运用之间的关系。孟子从辩论角度说明了言语运用之间的关系。“不以文害辞，不以文害辞，不以文害辞，不以文害辞，不以辞害志不以辞害志不以辞害志不以辞害志”，意思是不要拘
10、泥于文字而误解原意，应该用自，意思是不要拘泥于文字而误解原意，应该用自，意思是不要拘泥于文字而误解原意，应该用自，意思是不要拘泥于文字而误解原意，应该用自己的切身体会来推测作者的本意。己的切身体会来推测作者的本意。己的切身体会来推测作者的本意。己的切身体会来推测作者的本意。 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 荀卿主张演讲要有严肃、郑重、认真、诚恳的态度和坚定的荀卿主张演讲要有严肃、郑重、认真、诚恳的态度和坚定的荀卿主张演讲要有严肃、郑重、认真、诚恳的态度和坚定的荀卿主张演讲要有严肃、郑重、认真、诚恳的态度和坚定的信心，且应用多种修辞手法。信心，且应用多种修辞手法。信心，且应用多种修辞手
11、法。信心，且应用多种修辞手法。老庄则提出了老庄则提出了老庄则提出了老庄则提出了“信言不美，美言不信；善变不辨，辩者不善信言不美，美言不信；善变不辨，辩者不善信言不美，美言不信；善变不辨，辩者不善信言不美，美言不信；善变不辨，辩者不善”“”“”“”“知者不言，言者不知知者不言，言者不知知者不言，言者不知知者不言，言者不知”，甚至，甚至，甚至，甚至“不言不言不言不言”的境界才是完美的。的境界才是完美的。的境界才是完美的。的境界才是完美的。墨子和韩非子主张实用而反对文采。墨子和韩非子主张实用而反对文采。墨子和韩非子主张实用而反对文采。墨子和韩非子主张实用而反对文采。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲
12、与口才 春秋战国时期的士阶层春秋战国时期的士阶层春秋战国时期的士阶层春秋战国时期的士阶层是当时最活跃的一个阶是当时最活跃的一个阶是当时最活跃的一个阶是当时最活跃的一个阶层，也是我国演讲史上层，也是我国演讲史上层，也是我国演讲史上层，也是我国演讲史上第一个鼎盛时期中推波第一个鼎盛时期中推波第一个鼎盛时期中推波第一个鼎盛时期中推波助澜的人群。助澜的人群。助澜的人群。助澜的人群。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 第二次发生在新文化运动时期。第二次发生在新文化运动时期。第二次发生在新文化运动时期。第二次发生在新文化运动时期。这个时期的演讲的显著特征：兴
13、起快，发展猛；思想性、战斗性强；口头演兴起快，发展猛；思想性、战斗性强；口头演兴起快，发展猛；思想性、战斗性强；口头演兴起快，发展猛；思想性、战斗性强；口头演讲、即席演讲和书面演讲相互交融。讲、即席演讲和书面演讲相互交融。讲、即席演讲和书面演讲相互交融。讲、即席演讲和书面演讲相互交融。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 新文化时期的演讲：新文化时期的演讲：新文化时期的演讲：新文化时期的演讲：高举民主和科学两面大旗，反对封建思想，宣传马克思主义。高举民主和科学两面大旗，反对封建思想，宣传马克思主义。高举民主和科学两面大旗，反对封建思想，宣传马克思主
14、义。高举民主和科学两面大旗，反对封建思想，宣传马克思主义。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。 孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我这一时期出现了不
15、少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我国演讲学研究的基础。国演讲学研究的基础。国演讲学研究的基础。国演讲学研究的基础。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 程湘帆程湘帆程湘帆程湘帆中山演讲集中山演讲集中山演讲集中山演讲集 孙文孙文孙文孙文演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 第三次发生在改革开放时期。第三次发生在改革开放时期。第三次发生在改革开放时期。第三次发生在改革开放时期。这个时期的演讲的显著特征：1.1.突出政治性。突出政治性。突出政治性。突出政治性。2.2.重视思想性。重视思想性。重视思想性。重视思想性。3.3.强化艺术性。强化艺术性。强化艺术性。强化艺术性。4.4.展示多样性。
16、展示多样性。展示多样性。展示多样性。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 改革开放时期的演讲：改革开放时期的演讲：改革开放时期的演讲：改革开放时期的演讲：以学生为主体，特别是大学生以学生为主体，特别是大学生以学生为主体，特别是大学生以学生为主体，特别是大学生以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。以辛亥革命为先声，到五四运动到达鼎盛。 孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演
17、讲作为了有力的武器。孙中山、陈独秀、鲁迅、李大钊都讲演讲作为了有力的武器。这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我这一时期出现了不少较有影响力的演讲著作，初步奠定了我国演讲学研究的基础。国演讲学研究的基础。国演讲学研究的基础。国演讲学研究的基础。这一时期的演讲理论研究进一步广泛深化，趋于系统化、学这一时期的演讲理论研究进一步广泛深化，趋于系统化、学这一时期的演讲理论研究进一步广泛深化，趋于系统化、学这一时期的演讲理论研究进一步广泛深化，趋于系统化、学科化、细致化。科化、细致化。科
18、化、细致化。科化、细致化。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 一、演讲的特征一、演讲的特征一、演讲的特征一、演讲的特征1 1 1 1、现实性现实性现实性现实性 演讲活动属于现实活动范畴，而不属于艺术活动范畴，它是演讲演讲活动属于现实活动范畴，而不属于艺术活动范畴，它是演讲演讲活动属于现实活动范畴，而不属于艺术活动范畴，它是演讲演讲活动属于现实活动范畴，而不属于艺术活动范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一家通过对社会现实的判断和评价
19、，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的一种现实活动。种现实活动。种现实活动。种现实活动。2 2 2 2、艺术性艺术性艺术性艺术性 具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（有声语音、具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（有声语音、具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（有声语音、具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（有声语音、态势语言、主体形象、时间、环境、背景）形成一种相互依存、相互协调的美感。态势语言、主体形象、时间、环境、背景）形成一种相互依存、相互协调的美感。态势语言、主体形象、时间、环境
20、、背景）形成一种相互依存、相互协调的美感。态势语言、主体形象、时间、环境、背景）形成一种相互依存、相互协调的美感。第二节第二节第二节第二节 演讲的起源与发展演讲的起源与发展演讲的起源与发展演讲的起源与发展演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 3 3 3 3、激励性激励性激励性激励性 演讲没有激励性，就不称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也演讲没有激励性，就不称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也演讲没有激励性，就不称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也演讲没有激励性，就不称其为演讲。政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强大的激励性好，都必须具备强大的
21、激励性好，都必须具备强大的激励性好，都必须具备强大的激励性 。4 4 4 4、工具性工具性工具性工具性演讲是一门科学，是一门艺术，也是一种工具，是人们交流思想演讲是一门科学，是一门艺术，也是一种工具，是人们交流思想演讲是一门科学，是一门艺术，也是一种工具，是人们交流思想演讲是一门科学，是一门艺术，也是一种工具，是人们交流思想的工具。的工具。的工具。的工具。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 一、演讲的种类一、演讲的种类一、演讲的种类一、演讲的种类1 1 1 1、从从从从表达形式表达形式表达形式表达形式上分
22、，有命题演讲、即兴演讲和论辩演讲等上分，有命题演讲、即兴演讲和论辩演讲等上分，有命题演讲、即兴演讲和论辩演讲等上分，有命题演讲、即兴演讲和论辩演讲等2 2 2 2、从从从从演讲内容演讲内容演讲内容演讲内容上分，主要有政治演讲、生活演讲、法律演上分，主要有政治演讲、生活演讲、法律演上分，主要有政治演讲、生活演讲、法律演上分，主要有政治演讲、生活演讲、法律演讲、学术演讲、教育演讲、军事演讲、生意演讲、公共关系讲、学术演讲、教育演讲、军事演讲、生意演讲、公共关系讲、学术演讲、教育演讲、军事演讲、生意演讲、公共关系讲、学术演讲、教育演讲、军事演讲、生意演讲、公共关系演讲、宗教演讲和外交演讲等，这是对演
23、讲最基本的分类；演讲、宗教演讲和外交演讲等，这是对演讲最基本的分类；演讲、宗教演讲和外交演讲等，这是对演讲最基本的分类；演讲、宗教演讲和外交演讲等，这是对演讲最基本的分类；演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 3 3 3 3、从从从从演讲目的演讲目的演讲目的演讲目的上分，有宣教演讲、比赛演讲、竞选演讲、上分，有宣教演讲、比赛演讲、竞选演讲、上分，有宣教演讲、比赛演讲、竞选演讲、上分，有宣教演讲、比赛演讲、竞选演讲、就职演讲等就职演讲等就职演讲等就职演讲等4 4 4 4、从从从从演讲表达方式演讲表达方式演讲表达方式演讲表达方式上分，有叙述式演讲、议论式演讲、说上分，有叙述式演讲、议论式演讲、
24、说上分，有叙述式演讲、议论式演讲、说上分，有叙述式演讲、议论式演讲、说明式演讲、抒情式演讲等明式演讲、抒情式演讲等明式演讲、抒情式演讲等明式演讲、抒情式演讲等演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 一、演讲的作用一、演讲的作用一、演讲的作用一、演讲的作用1 1 1 1、形成正确舆论，促进文明发展。形成正确舆论，促进文明发展。形成正确舆论，促进文明发展。形成正确舆论，促进文明发展。2 2 2 2、培养高尚情操，促进文明建设。培养高尚情操，促进文明建设。培养高尚情操，促进文明建设。培养高尚情操，促进文明建设。3 3 3 3、唤起听众良知。唤起听众良知。唤
25、起听众良知。唤起听众良知。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 第二章第二章 演讲基础知识演讲基础知识演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 第一节第一节第一节第一节 主题与材料主题与材料主题与材料主题与材料一、一、一、一、主题主题主题主题 也叫主旨、观点、中心思想。即演讲者通过也叫主旨、观点、中心思想。即演讲者通过全部演讲内容所表现的一种思想、观点、主张全部演讲内容所表现的一种思想、观点、主张或意向。或意向。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 确定主题要注意一下几点。确定主题要注意一下几点。1、要符合要求。、要符合要求。2、要新颖别致、要新颖别致3、要正确科学、要正确科学4、要有
26、时代感、要有时代感5、要集中单一、要集中单一演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 二、材料二、材料二、材料二、材料材料是演讲的血肉，演讲者真知灼见的产生和正确主题的确立，都必须材料是演讲的血肉，演讲者真知灼见的产生和正确主题的确立，都必须材料是演讲的血肉，演讲者真知灼见的产生和正确主题的确立，都必须材料是演讲的血肉，演讲者真知灼见的产生和正确主题的确立，都必须以大量的材料为基础。以大量的材料为基础。以大量的材料为基础。以大量的材料为基础。（一）收集和整理材料（一）收集和整理材料1 1、直接材料、直接材料、直接材料、直接材料2 2、间接材料、间接材料
27、、间接材料、间接材料3 3、创建材料、创建材料、创建材料、创建材料演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 （二）选择和使用材料（二）选择和使用材料1 1、最能充分表现主题的典型材料、最能充分表现主题的典型材料、最能充分表现主题的典型材料、最能充分表现主题的典型材料2 2、最能体现主题的针对性强的材料、最能体现主题的针对性强的材料、最能体现主题的针对性强的材料、最能体现主题的针对性强的材料3 3、最能体现主题的新颖材料、最能体现主题的新颖材料、最能体现主题的新颖材料、最能体现主题的新颖材料4 4、最能表现主题的
28、感染力强的材料、最能表现主题的感染力强的材料、最能表现主题的感染力强的材料、最能表现主题的感染力强的材料5 5、最能体现主题的符合自己身份的材料、最能体现主题的符合自己身份的材料、最能体现主题的符合自己身份的材料、最能体现主题的符合自己身份的材料演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 第二节第二节第二节第二节 结构与语言结构与语言结构与语言结构与语言一、结构一、结构一、结构一、结构 演讲的结构就是指演讲者为了更充分的表达主题，把一些零散的、演讲的结构就是指演讲者为了更充分的表达主题，把一些零散的、演讲的结构就是指演讲者为了更充分的表达主题，把一些零散的、演讲的结构就是指演讲者为了更充分的表达
29、主题，把一些零散的、杂乱的、无序的材料按照事物发展规律，有机的、巧妙的组织起来杂乱的、无序的材料按照事物发展规律，有机的、巧妙的组织起来杂乱的、无序的材料按照事物发展规律，有机的、巧妙的组织起来杂乱的、无序的材料按照事物发展规律，有机的、巧妙的组织起来的框架。的框架。的框架。的框架。（一）演讲结构的特点（一）演讲结构的特点（一）演讲结构的特点（一）演讲结构的特点演讲的结构与文章的结构既相同又不同。演讲的结构与文章的结构既相同又不同。演讲的结构与文章的结构既相同又不同。演讲的结构与文章的结构既相同又不同。1 1、简明性、简明性、简明性、简明性2 2、模式化、模式化、模式化、模式化3 3、随机性、
30、随机性、随机性、随机性呼语呼语呼语呼语开头开头开头开头主体主体主体主体结尾结尾结尾结尾结语结语结语结语演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 （二）演讲结构的规律（二）演讲结构的规律（二）演讲结构的规律（二）演讲结构的规律1 1、紧扣主题。、紧扣主题。、紧扣主题。、紧扣主题。“ “总文理、绕首位总文理、绕首位总文理、绕首位总文理、绕首位” ”2 2、层次分明、层次分明、层次分明、层次分明3 3、张弛有致。、张弛有致。、张弛有致。、张弛有致。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 （三）演讲结构的主要内容（三）演讲结构的主要内容（三）演讲结构的主要内
31、容（三）演讲结构的主要内容1 1、标题、标题、标题、标题演讲的标题，也叫题目、题名、是整个演讲的有机组成部分。演讲的标题，也叫题目、题名、是整个演讲的有机组成部分。演讲的标题，也叫题目、题名、是整个演讲的有机组成部分。演讲的标题，也叫题目、题名、是整个演讲的有机组成部分。拟好一个标题并不是容易的事，初学演讲者易犯错误：拟好一个标题并不是容易的事，初学演讲者易犯错误：拟好一个标题并不是容易的事，初学演讲者易犯错误：拟好一个标题并不是容易的事，初学演讲者易犯错误：一、冗长。太长不仅不醒目，而且不容易记一、冗长。太长不仅不醒目，而且不容易记一、冗长。太长不仅不醒目，而且不容易记一、冗长。太长不仅不醒
32、目，而且不容易记二、生僻。令人费解二、生僻。令人费解二、生僻。令人费解二、生僻。令人费解三、宽泛。抓不住演讲内容，吸引不了听众。三、宽泛。抓不住演讲内容，吸引不了听众。三、宽泛。抓不住演讲内容，吸引不了听众。三、宽泛。抓不住演讲内容，吸引不了听众。名人演讲的标题以发表时间、地点或会议名称而定。名人演讲的标题以发表时间、地点或会议名称而定。名人演讲的标题以发表时间、地点或会议名称而定。名人演讲的标题以发表时间、地点或会议名称而定。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 2 2、开头、开头、开头、开头 好的开头是文章成功的一半。演讲的开场白也是如此：开场
33、好的开头是文章成功的一半。演讲的开场白也是如此：开场好的开头是文章成功的一半。演讲的开场白也是如此：开场好的开头是文章成功的一半。演讲的开场白也是如此：开场白有两个任务，一建立说者与听众的同感；二是打开场面，白有两个任务，一建立说者与听众的同感；二是打开场面，白有两个任务，一建立说者与听众的同感；二是打开场面，白有两个任务，一建立说者与听众的同感；二是打开场面，引入正题。引入正题。引入正题。引入正题。 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 开头的样式非常的多，关键是演讲者能够根据具体情况而灵活开头的样式非常的多，关键是演讲者能够根据具体情况而灵活开头的样式非常的多，关键是演讲者能够根据具体
34、情况而灵活开头的样式非常的多，关键是演讲者能够根据具体情况而灵活巧妙的适当运用。运用时应注意：巧妙的适当运用。运用时应注意：巧妙的适当运用。运用时应注意：巧妙的适当运用。运用时应注意：一、要新颖。唤起听众倾听的欲望一、要新颖。唤起听众倾听的欲望一、要新颖。唤起听众倾听的欲望一、要新颖。唤起听众倾听的欲望二、要适宜。适合情境，充分考虑演讲场合的气氛，寻找最好二、要适宜。适合情境，充分考虑演讲场合的气氛，寻找最好二、要适宜。适合情境，充分考虑演讲场合的气氛，寻找最好二、要适宜。适合情境，充分考虑演讲场合的气氛，寻找最好切入点，使听众乐于接受。切入点，使听众乐于接受。切入点，使听众乐于接受。切入点，
35、使听众乐于接受。三、不要哗众取宠。自然才是最高境界。三、不要哗众取宠。自然才是最高境界。三、不要哗众取宠。自然才是最高境界。三、不要哗众取宠。自然才是最高境界。四、不要过分谦虚客套。四、不要过分谦虚客套。四、不要过分谦虚客套。四、不要过分谦虚客套。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 3 3、主体、主体、主体、主体 即演讲的主要内容。需要注意的是：即演讲的主要内容。需要注意的是：即演讲的主要内容。需要注意的是：即演讲的主要内容。需要注意的是：1、突出中心、突出中心2、设置悬念、设置悬念演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲主体部分的结构方法
36、演讲主体部分的结构方法演讲主体部分的结构方法演讲主体部分的结构方法：一、分列法。即从演讲主题从不同角度或侧面进行一、分列法。即从演讲主题从不同角度或侧面进行一、分列法。即从演讲主题从不同角度或侧面进行一、分列法。即从演讲主题从不同角度或侧面进行论证、说明的方法。论证、说明的方法。论证、说明的方法。论证、说明的方法。二、递进法。在论述主题时，各层意思之间一层比二、递进法。在论述主题时，各层意思之间一层比二、递进法。在论述主题时，各层意思之间一层比二、递进法。在论述主题时，各层意思之间一层比一层深入。一层深入。一层深入。一层深入。三、比较法。三、比较法。三、比较法。三、比较法。四、因果法。就是按照
37、事务发展的原因和结果的顺四、因果法。就是按照事务发展的原因和结果的顺四、因果法。就是按照事务发展的原因和结果的顺四、因果法。就是按照事务发展的原因和结果的顺序来安排结构。序来安排结构。序来安排结构。序来安排结构。五、问题法。就是以问题为顺序来安排结构。五、问题法。就是以问题为顺序来安排结构。五、问题法。就是以问题为顺序来安排结构。五、问题法。就是以问题为顺序来安排结构。 方法还有很多，要注意的是一定要求条理清楚，方法还有很多，要注意的是一定要求条理清楚，方法还有很多，要注意的是一定要求条理清楚，方法还有很多，要注意的是一定要求条理清楚，意思明白。合乎情理，既要有严密的逻辑性，又要意思明白。合乎
38、情理，既要有严密的逻辑性，又要意思明白。合乎情理，既要有严密的逻辑性，又要意思明白。合乎情理，既要有严密的逻辑性，又要变化有序，生动感人。变化有序，生动感人。变化有序，生动感人。变化有序，生动感人。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 4、结尾、结尾 “兵家成败决于最后五分钟兵家成败决于最后五分钟”。演讲也是如此。演讲也是如此，成败往往也取决于最后时刻。，成败往往也取决于最后时刻。“好的结尾，好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三”。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 结尾常用方法：结尾常用方法：1
39、、概括总结式、概括总结式2、激扬鼓励式、激扬鼓励式3、首位呼应式、首位呼应式4、决心誓言式、决心誓言式5、诗词警句式、诗词警句式6、名人名言式、名人名言式7、幽默诙谐式、幽默诙谐式8、希望号召式、希望号召式9、祝愿歌颂式、祝愿歌颂式10、道具辅助式、道具辅助式 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 每个演讲者都要根据自己演讲的具体时间、每个演讲者都要根据自己演讲的具体时间、地点、题目、听众及自己的个性等因素选择最地点、题目、听众及自己的个性等因素选择最适合的方式。需要演讲者不断实践探索，努力适合的方式。需要演讲者不断实践探索，努力提高。提高。演讲与
40、口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 二、语言二、语言二、语言二、语言 语言就是演讲的细胞。语言就是演讲的细胞。语言就是演讲的细胞。语言就是演讲的细胞。（一）有声语言（一）有声语言（一）有声语言（一）有声语言有声语言的特点有声语言的特点有声语言的特点有声语言的特点1 1、口语化、口语化、口语化、口语化 口语化是演讲的最大特点之一口语化是演讲的最大特点之一口语化是演讲的最大特点之一口语化是演讲的最大特点之一2 2、艺术性、艺术性、艺术性、艺术性 演讲的口语化是经过艺术加工的口语，所以也具有明显的艺演讲的口语化是经过艺术加工的口语，所以也具有明显的艺演讲的口
41、语化是经过艺术加工的口语，所以也具有明显的艺演讲的口语化是经过艺术加工的口语，所以也具有明显的艺术性。术性。术性。术性。有声语言的三个基本要素：有声语言的三个基本要素：有声语言的三个基本要素：有声语言的三个基本要素：1 1、准确简洁、准确简洁、准确简洁、准确简洁2 2、通俗平易、通俗平易、通俗平易、通俗平易3 3、生动形象、生动形象、生动形象、生动形象演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 （一）无声语言一）无声语言演讲以演讲以演讲以演讲以“ “讲讲讲讲” ”为主，为主，为主，为主，“ “演演演演” ”只是辅助只是辅助只是辅助只是辅助“ “讲讲讲讲” ”的。的。的。的。无声语言的特点：无声语
42、言的特点：无声语言的特点：无声语言的特点：1 1、直观化、直观化、直观化、直观化 无声语言的最大特点之一无声语言的最大特点之一无声语言的最大特点之一无声语言的最大特点之一2 2、适度化、适度化、适度化、适度化 不能喧宾夺主不能喧宾夺主不能喧宾夺主不能喧宾夺主演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 无声语言主要是表情和手势。无声语言主要是表情和手势。表情包括表情包括眉、眼、鼻、口、耳、面眉、眼、鼻、口、耳、面等面部整等面部整体的表情。体的表情。在演讲中，所有的无声语言都是不可忽视的，在演讲中，所有的无声语言都是不可忽视的，都要根据具体情况灵活使用。都要根据具体情况灵活使用。演讲与口才演讲与口才
43、演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 三、表达方式三、表达方式三、表达方式三、表达方式 表达方式就是演讲的皮毛。是指文章表情表达方式就是演讲的皮毛。是指文章表情达意、反映社会生活内容的具体方法和手达意、反映社会生活内容的具体方法和手段。段。 主要有五种：记叙、描写、抒情、议论和主要有五种：记叙、描写、抒情、议论和说明。说明。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 三、表达技巧三、表达技巧三、表达技巧三、表达技巧 表达的常用技巧有哪些呢？表达的常用技巧有哪些呢？一、幽默风趣一、幽默风趣
44、二、委婉模糊二、委婉模糊模糊的使用，一是对有些问题不模糊的使用，一是对有些问题不好回答时；二是不必精确回答时。好回答时；二是不必精确回答时。演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 2004 2004年，艺人喻可欣刚做完手术后，有好事的记者采访她，她表示不想结婚，却想拥年，艺人喻可欣刚做完手术后，有好事的记者采访她，她表示不想结婚，却想拥年，艺人喻可欣刚做完手术后，有好事的记者采访她，她表示不想结婚，却想拥年，艺人喻可欣刚做完手术后，有好事的记者采访她，她表示不想结婚，却想拥有一个自己的小孩。记者追问她如何拥有，她说可以借精生子啊。当记者再追问要谁的有
45、一个自己的小孩。记者追问她如何拥有，她说可以借精生子啊。当记者再追问要谁的有一个自己的小孩。记者追问她如何拥有，她说可以借精生子啊。当记者再追问要谁的有一个自己的小孩。记者追问她如何拥有，她说可以借精生子啊。当记者再追问要谁的精子，喻可欣一枪射中三个男人：精子，喻可欣一枪射中三个男人：精子，喻可欣一枪射中三个男人：精子，喻可欣一枪射中三个男人：“ “我觉得像台北市长马英九、很有学问的蔡康永、还我觉得像台北市长马英九、很有学问的蔡康永、还我觉得像台北市长马英九、很有学问的蔡康永、还我觉得像台北市长马英九、很有学问的蔡康永、还有律师帅哥谢震武，有律师帅哥谢震武，有律师帅哥谢震武，有律师帅哥谢震武，
46、 品种品种品种品种 都很不错啊都很不错啊都很不错啊都很不错啊” ”。 三个男人数马英九最为尴尬。马英九的前新闻发言人告诉我，当时马先生十分委屈，三个男人数马英九最为尴尬。马英九的前新闻发言人告诉我，当时马先生十分委屈，三个男人数马英九最为尴尬。马英九的前新闻发言人告诉我，当时马先生十分委屈，三个男人数马英九最为尴尬。马英九的前新闻发言人告诉我，当时马先生十分委屈，他坐在办公室什么都没有干，却要面对一个从天而降的花边新闻，而且马先生还不能说他坐在办公室什么都没有干，却要面对一个从天而降的花边新闻，而且马先生还不能说他坐在办公室什么都没有干，却要面对一个从天而降的花边新闻，而且马先生还不能说他坐在
47、办公室什么都没有干，却要面对一个从天而降的花边新闻，而且马先生还不能说内心的真实独白，他不能怒斥那些内心的真实独白，他不能怒斥那些内心的真实独白，他不能怒斥那些内心的真实独白，他不能怒斥那些“ “无聊无聊无聊无聊” ”的报纸和的报纸和的报纸和的报纸和“ “无事生非无事生非无事生非无事生非” ”的艺人，因为台湾是的艺人，因为台湾是的艺人，因为台湾是的艺人，因为台湾是选举政治，喻可欣和爱她的粉丝以及即使不爱喻可欣但是爱读这种花边新闻的人，是马选举政治，喻可欣和爱她的粉丝以及即使不爱喻可欣但是爱读这种花边新闻的人，是马选举政治，喻可欣和爱她的粉丝以及即使不爱喻可欣但是爱读这种花边新闻的人，是马选举政
48、治，喻可欣和爱她的粉丝以及即使不爱喻可欣但是爱读这种花边新闻的人，是马英九不能忽视的选票。英九不能忽视的选票。英九不能忽视的选票。英九不能忽视的选票。现在我们可以看看三个现在我们可以看看三个现在我们可以看看三个现在我们可以看看三个“ “品种不错品种不错品种不错品种不错” ”的男人如何回应。的男人如何回应。的男人如何回应。的男人如何回应。 谢震武接到记者电话，听到自己被喻可欣相中为谢震武接到记者电话，听到自己被喻可欣相中为谢震武接到记者电话，听到自己被喻可欣相中为谢震武接到记者电话，听到自己被喻可欣相中为“ “捐精捐精捐精捐精” ”对象，他先是尴尬笑了几声，对象，他先是尴尬笑了几声，对象，他先是
49、尴尬笑了几声，对象，他先是尴尬笑了几声，随后笑说：随后笑说：随后笑说：随后笑说：“ “我可不可以不要回答这个问题。我可不可以不要回答这个问题。我可不可以不要回答这个问题。我可不可以不要回答这个问题。” ” 蔡康永刚听到这个问题，愣了几秒钟，不疾不徐地说：蔡康永刚听到这个问题，愣了几秒钟，不疾不徐地说：蔡康永刚听到这个问题，愣了几秒钟，不疾不徐地说：蔡康永刚听到这个问题，愣了几秒钟，不疾不徐地说：“ “应该愿意，只是我要把配套应该愿意，只是我要把配套应该愿意，只是我要把配套应该愿意，只是我要把配套措施想好，再行动，包括小孩的抚养方法及应得的酬劳。措施想好，再行动，包括小孩的抚养方法及应得的酬劳。
50、措施想好，再行动，包括小孩的抚养方法及应得的酬劳。措施想好，再行动，包括小孩的抚养方法及应得的酬劳。” ” 而马英九透过发言人游梓翔这样回应：马英九是台北市长，喻可欣是台北市民，市民而马英九透过发言人游梓翔这样回应：马英九是台北市长，喻可欣是台北市民，市民而马英九透过发言人游梓翔这样回应：马英九是台北市长，喻可欣是台北市民，市民而马英九透过发言人游梓翔这样回应：马英九是台北市长，喻可欣是台北市民，市民当然有权利向市长提出服务要求，身为市长的马英九当然也应该尽力呼应市民的各种要当然有权利向市长提出服务要求，身为市长的马英九当然也应该尽力呼应市民的各种要当然有权利向市长提出服务要求，身为市长的马英
51、九当然也应该尽力呼应市民的各种要当然有权利向市长提出服务要求，身为市长的马英九当然也应该尽力呼应市民的各种要求，但非常抱歉的是，台北市长承诺的为市民服务的项目中，不包括提供精子这项内容，求，但非常抱歉的是，台北市长承诺的为市民服务的项目中，不包括提供精子这项内容，求，但非常抱歉的是，台北市长承诺的为市民服务的项目中，不包括提供精子这项内容，求，但非常抱歉的是，台北市长承诺的为市民服务的项目中，不包括提供精子这项内容，马市长愿意改进服务，更好地服务市民马市长愿意改进服务，更好地服务市民马市长愿意改进服务，更好地服务市民马市长愿意改进服务，更好地服务市民 一个无聊的议题，就这样被四两拨千斤的回答化
52、腐朽为神奇。当事人被尊重，媒体得一个无聊的议题，就这样被四两拨千斤的回答化腐朽为神奇。当事人被尊重，媒体得一个无聊的议题，就这样被四两拨千斤的回答化腐朽为神奇。当事人被尊重，媒体得一个无聊的议题，就这样被四两拨千斤的回答化腐朽为神奇。当事人被尊重，媒体得到满足，围观者感到开心，而马英九的形象更加亲民而富有魅力到满足，围观者感到开心，而马英九的形象更加亲民而富有魅力到满足，围观者感到开心，而马英九的形象更加亲民而富有魅力到满足，围观者感到开心，而马英九的形象更加亲民而富有魅力演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 树立必定成功的决心树立必定成功的决心 如果我们能改变自己的思想，就能改变自己的人生。从今天开始，你要积极地设想自己所有的努力终将会成功。你必须相信自己有能力进行当中演讲，并对自己努力的成果保持轻松而乐观的态度。一定要把你的决心烙在每个词句、每项行动上，并且竭尽全力培养这种能力。利用一切机会练习演讲利用一切机会练习演讲 不当众演讲，谁都不能学会如何当众演讲，这就好比一个人不下水就永远学不会游泳一样。 演讲与口才演讲与口才演讲与口才演讲与口才 三种简单有效的方法三种简单有效的方法一、介绍自己特殊的经历和知识1. 阐释生命对自己的启示阐释生命对自己的启示 2.讲述自己的亲身经历讲述自己的亲身经历
