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1、二年级下册耳朵上的绿星星031.正确、流利、有感情地正确、流利、有感情地朗读课文。朗读课文。2.感受小松鼠的善良、可感受小松鼠的善良、可爱，懂得给别人快乐，自爱，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。己才会得到快乐的道理。课时目标课时目标教学重难点教学重难点1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2. 懂得给别人关爱，懂得给别人关爱，自己才会得到关爱的自己才会得到关爱的道理。道理。胸胸漂漂镜镜善善鼠鼠戴戴贺贺祝祝玫玫瑰瑰解疑自探解疑自探甜滋滋甜滋滋萤火虫萤火虫自探提示自探提示边读课文边思考边读课文边思考1.耳朵上的星星是指什么？用耳朵上的星星是指什么？用“”画出文中描写画出文中描写绿星星的样
2、子绿星星的样子的句子读读。的句子读读。 2.小松鼠要过生日了，它打算怎小松鼠要过生日了，它打算怎么来打扮自己？么来打扮自己？3.你觉得小松鼠漂亮吗？为什么你觉得小松鼠漂亮吗？为什么？ 月亮出来月亮出来了。小松鼠耳了。小松鼠耳朵上的绿星星朵上的绿星星闪闪发光，没闪闪发光，没有比这更美丽有比这更美丽的了。的了。阅读课文阅读课文1-6段，思考段，思考1.小松鼠和小草、玫瑰花之间小松鼠和小草、玫瑰花之间发生了什么事？发生了什么事？2.小松鼠听了小草和红玫瑰的小松鼠听了小草和红玫瑰的话后是怎么做的呢？他又是怎话后是怎么做的呢？他又是怎么说的呢？么说的呢？我用小草编顶我用小草编顶帽子，戴在头帽子，戴在头上
3、一定很不错上一定很不错别摘我，别摘我，别摘我，别摘我，我会疼我会疼的呀！的呀！摘一朵红摘一朵红玫瑰别在玫瑰别在胸前，一胸前，一定很好看。定很好看。别摘我，别摘我，别摘我，别摘我，我会疼的我会疼的呀！呀！没摘小草，没没摘小草，没戴胸花，我戴胸花，我一定不漂亮一定不漂亮学到这里，你学到这里，你觉得他是一只觉得他是一只（ ）的小）的小松鼠松鼠 大家一见到小松鼠，都叫了起来：“啊!小松鼠今天真美丽!”是小草和玫瑰花让是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，我们来打扮你的，因为你是一个心地因为你是一个心地善良的小松鼠。善良的小松鼠。质疑再探质疑再探1.课文学到这里你有什么收课文学到这里你有什么收获？获？2.还有什么不明白的问题，还有什么不明白的问题，大胆的提出来大家一起解决。大胆的提出来大家一起解决。拓展运用拓展运用1.你喜欢小松鼠吗？为什你喜欢小松鼠吗？为什么？么？2.如果小松鼠带上红玫瑰如果小松鼠带上红玫瑰的胸花，是不是很漂亮，的胸花，是不是很漂亮，你喜欢吗？你喜欢吗？小结小结 正是因为小松鼠的善良，所以才得到小草和玫瑰花的回报感恩，自己也获得了更多的快乐。我们要做一个像小松鼠那样心地善良的人。作业：收集有关心地善良、收集有关心地善良、关爱他人的小故事。关爱他人的小故事。
