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1、西师版西师版 四年级四年级 语文语文 下册下册执教：张毅执教：张毅此日漫挥天下泪，此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。有公足壮海军威。1.通过品读重点词句，了解邓世昌通过品读重点词句，了解邓世昌 的英雄行为，体会人物的内心世的英雄行为，体会人物的内心世 界。界。 2. 学会用旁批的方法学习课文。学会用旁批的方法学习课文。 3.体会主人公的高尚品质，培养爱体会主人公的高尚品质，培养爱 国情感。国情感。 学习目标学习目标: 自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考： 课文哪些段落具体生动课文哪些段落具体生动 地描写了邓世昌？地描写了邓世昌？ （读完一遍立即举手，看读完一遍立即举手，看谁找得最快最准谁找得
2、最快最准） 自学指导一自学指导一: 请看第请看第3自然段批注，你是从自然段批注，你是从哪里看出哪里看出 “邓世昌所在的邓世昌所在的致致远号远号英勇的英勇的” ？画一画相应？画一画相应字词句读一读，说一说体会。字词句读一读，说一说体会。（读完一遍全班交流，看谁表达读完一遍全班交流，看谁表达得准确，回答得精彩得准确，回答得精彩） 自学指导二自学指导二: 请仔细观察插图，大胆想象，轻声朗读第4自然段。说说邓世昌的语言、动作、神态，你体会到了什么？ （读一遍全班交流，看谁表达（读一遍全班交流，看谁表达得准确，回答得精彩）得准确，回答得精彩） 自学指导三自学指导三:插图 他登上舰桥，慷慨激昂地向他登上舰
3、桥，慷慨激昂地向全舰宣布：全舰宣布：“我们为国作战，早我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉伤弹尽，无力再战，我决定撞沉吉野吉野，与他同归于尽。，与他同归于尽。” 默读第默读第5 5、6 6自然段，运用自然段，运用作批注的读书方法，边读作批注的读书方法，边读边写批注，写下自己的感边写批注，写下自己的感受和体会。受和体会。（6分钟后同桌交流，然后分钟后同桌交流，然后全班交流）全班交流） 自学指导四自学指导四: 中国北洋水师有这样一群英勇的海军中国北洋水师有这样一群英勇的海军将士，有这样一位把生死置之度外的将将士，有这样一位把生死置之度
4、外的将领领邓世昌，为什么这场战斗会失败邓世昌，为什么这场战斗会失败呢？结合你们课前收集的资料呢？结合你们课前收集的资料,结合当结合当时的时代背景，说说你的观点？时的时代背景，说说你的观点？ 当堂训练当堂训练必做题：必做题：观看电影片段，用自己的话复述这个历史故事，用上下面的观看电影片段，用自己的话复述这个历史故事，用上下面的词语，可以先用笔写一写。词语，可以先用笔写一写。 纵横海面纵横海面 慷慨激昂慷慨激昂 置之度外置之度外 同归于尽同归于尽 惊恐万状惊恐万状 手足无措手足无措 壮烈牺牲壮烈牺牲 为国捐躯为国捐躯选做题选做题：邓世昌只是无数民族英雄中的一位，还有很多舍生取义的英邓世昌只是无数民族英雄中的一位，还有很多舍生取义的英雄人物事迹？阅读几篇和同学们介绍介绍雄人物事迹？阅读几篇和同学们介绍介绍。
