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1、 五柳先生传陶渊明一、说说你对陶渊明的了解。 陶渊明（365427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。 陶陶渊渊明明担担任任彭彭泽泽县县令令时时，上上级级派派一一官官员员到到彭彭泽泽视视察察，有有人人深深知知此此事事马马虎虎不不得得，劝劝陶陶渊渊明明好好生生准准备备，不不料料陶陶渊渊明明却却说说“我我不不能能为为五五斗斗米米俸俸禄禄，卑卑躬躬屈屈膝膝，向向乡乡里里小小儿儿弯弯腰腰行行礼礼！”当当即即
2、脱脱去去官官服服，辞辞官官回回老老家家去去了了。从从此此不不再再做做官官。后后世世用用“不不为为五五斗斗米米折折腰腰 ”表表示示为为人人清清高高，有有骨骨气气，不不为为名名利利奔奔走走逢逢迎迎。归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 陶渊明的作品语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，在思想、艺术性上都对后代文学有很大影响。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。 自传，传记文的一种，自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的是叙述
3、作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展年龄、性格爱好及思想发展等等。等等。一、初读一、初读 要要求求（检查预习）检查预习） 1、读准字音、读准字音 2、注意节奏、注意节奏、感情感情 3、初步了解文意、初步了解文意嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 瓢瓢娄娄 汲汲 俦俦 觞觞 欤欤shngShzhlnhdnjchupioluy注音注音翻译课文方法点拨第一步第一步，抓住语句中的重点文言词语（也就是课，抓住语句中的重点文言词语（也就是课本注本注 释释 下的重要词语或者语法点）进行直接翻译下的重要词语或者语法
4、点）进行直接翻译（照抄直译），这样就有了句子的骨。（照抄直译），这样就有了句子的骨。第二步第二步，字字对译。（多利用字典）字字对译。（多利用字典）留。即保留人名、留。即保留人名、地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。地名、官名或与现代汉语意思相同的词语。换。换。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。即用意思相同的现代汉语词替换古汉语词。单单音节双音节化这样就添上了句子的枝干。音节双音节化这样就添上了句子的枝干。第三步第三步，调整语序，使之符合现代汉语表达习惯，这样就调整语序，使之符合现代汉语表达习惯，这样就协调了枝干的造型搭配。协调了枝干的造型搭配。第四步第四步，检查看看意思，检查看看意思是否
5、完整、准确，语言是否通顺、规范，如有不是否完整、准确，语言是否通顺、规范，如有不妥，再斟酌修改。或者补出省略的成分，一定要妥，再斟酌修改。或者补出省略的成分，一定要加上小括号，这样就植成了一棵完美的翻译树。加上小括号，这样就植成了一棵完美的翻译树。五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意
6、旨有所领会的时候。就高兴得连饭每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。他来喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常
7、写文章来消遣时光，从文可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。心上，这样过完了自己的一生。 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？二、品读：二、品读：1、文中哪些语句从哪、文中哪些语句从哪些方面表现了五柳先生些方面表现了五柳先生的性格、生活和志趣？的性格、生活和志趣？2、陶渊明好读书为什、陶渊明好读书为什么不求甚解
8、？么不求甚解？3、他喝酒为什么要、他喝酒为什么要“期在必醉期在必醉”？4、作者常写文章，目、作者常写文章，目的是什么？的是什么？ 1 1. .哪些语句表现五柳先生的性格、生哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣活和志趣隐者风范隐者风范( (性格性格) )：闲静少言，不慕荣利：闲静少言，不慕荣利书中求乐书中求乐( (志趣志趣) )：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解率真放达率真放达( (志趣志趣) )：性嗜酒，期在必醉，曾：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留不吝情去留安贫乐道安贫乐道( (生活生活) )：短褐穿结，箪瓢屡空，：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也晏如也自得其乐，淡泊名利自得其乐，淡泊名利( (
9、志趣志趣) )：常著文章自：常著文章自娱，忘怀得失。娱，忘怀得失。五五五五柳柳柳柳先先先先生生生生传传传传传文传文传文传文赞语赞语赞语赞语名号来历：名号来历：名号来历：名号来历：性格：性格：性格：性格：生活：生活：生活：生活：志趣：志趣：志趣：志趣：宅边有五柳树。宅边有五柳树。宅边有五柳树。宅边有五柳树。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。好读书好读书好读书好读书性嗜酒性嗜酒性嗜酒性嗜酒常著文
10、章自娱常著文章自娱常著文章自娱常著文章自娱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志安贫安贫安贫安贫乐道乐道乐道乐道不慕不慕不慕不慕荣利荣利荣利荣利洁身洁身洁身洁身自好自好自好自好照应：照应：照应：照应：“ “不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利” ”照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。照应：照应：照应：照应：“ “常著文章自
11、娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志。” ” 文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。 如何理解“不求甚解 读书目的，不是追求名利，是求得读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。精神享受和安慰，寄托感思。合作探究：合作探究：1.1.陶渊明陶渊明“好读书好读书”，为什么，为什么“不求不求甚解甚解”呢？呢？ 明确：它与作者的明确：它与作者的“不慕荣利不慕荣利”的的性格有关。他读书的目的性格有关。他读书的目的,是一种求知是一种求知的满足与精神享受，所以的满足与精神享受，所以“
12、每有会意，每有会意，便欣然忘食。便欣然忘食。”他并不想他并不想“学成文武学成文武艺，卖与帝王家艺，卖与帝王家”，这是他不追求名，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。利，只求精神上得到安慰的体现。2.喝酒为什么要喝酒为什么要“期在必醉期在必醉”？ 明确：五柳先生在污浊的世俗社会里明确：五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时酒时“造饮辄醉造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情既醉而退，曾不吝情去留去留”，也是他率真放达的体现。，也是他率真放达的体现。 3.作者
13、常写文章，目的是什么？作者常写文章，目的是什么？ 明确：五柳先生才华出众，著文章不明确：五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看是要给别人看,更不是要献给统治者去求更不是要献给统治者去求得官禄得官禄,而只是而只是“自娱自娱”，这正是他不慕，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。分。 4. “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为何还生活条件如此恶劣，作者
14、为何还能能“晏如也晏如也”？这种精神值得提倡吗？这种精神值得提倡吗？ 明确：作者的生活状况是穷困的：明确：作者的生活状况是穷困的：“环堵萧环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”不仅不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象的隐士形象. 5.何为何为“赞赞”？赞语中的哪句
15、话和传文中？赞语中的哪句话和传文中的的“不慕名利不慕名利”相照应？对作者的这种性相照应？对作者的这种性格，该怎样看待？格，该怎样看待？ 明确：明确：“赞赞”是历史传记的一种体式，缀是历史传记的一种体式，缀于传文之末，不是赞美，而是对史传正文的于传文之末，不是赞美，而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文用记事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文用这一体式，进一步的揭示五柳先生的精神和这一体式，进一步的揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界。拓展文章的境界。 与赞文与赞文“不汲汲于富贵不汲汲于富贵”相照应相照应6.全文哪些句子或短语中用到了全文哪些句子或短语中用到了“不不”字字？它们有什么作
16、用？它们有什么作用？ 明确：语句见课文明确：语句见课文 作者言作者言“不不”，突出了自己与世俗的，突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。读来生动活泼，引人入胜。思思 考考 “五柳先生五柳先生”之号得来的原因是其宅边有之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也不知道，因此便只称甚名谁也不知道，因此便只称“五柳先生五柳先
17、生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。不随世俗的品性。 1.“五柳先生五柳先生”之号是如何得来的？之号是如何得来的？ 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说明了前文中的象地说明了前文中的“好读书好读书”是真正的喜爱是真正的喜爱读书而不是装模作样。读书而
18、不是装模作样。 2.如何理解如何理解“每有会意，便欣然忘食每有会意，便欣然忘食” 亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。位独立于世的高风亮节之人。 3.怎样理解怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留曾不吝情去留”？ 给下列字注音 造饮辄尽（ ） 箪瓢
19、屡空（ ） 晏如也（ ） 吝情（ ） zhzhdndnynynlnln诵读停顿不正确的一项是（ ） A A因以为号焉因以为号焉 B B亲旧知其如此亲旧知其如此 C C曾不吝情去留曾不吝情去留 D D其言，兹若人之俦乎其言，兹若人之俦乎 B1、解释下列句中加横线的词语的意思、解释下列句中加横线的词语的意思1亦不亦不详详其姓字其姓字:2期期在必醉：在必醉：3造造饮饮辄辄尽尽:4环堵环堵萧然萧然:5箪瓢屡空箪瓢屡空,晏如晏如也也:6不不戚戚戚戚于贫贱于贫贱:7不不汲汲汲汲于富贵于富贵:8兹若人之兹若人之俦俦乎：乎：( 详细地知道)（希望） （往，到 ）(就)(冷清的样子)(安然自若的样子)(忧愁的样
20、子)(心情急切的样子)（朋友，伴侣）解释下列画线的字词解释下列画线的字词亲旧亲旧（ ）知其如此）知其如此 期期（ ）在必醉）在必醉 环环堵堵（ ）萧然萧然（ ） 造造（ ）饮）饮辄辄（ ）尽）尽 因因以为以为（ ）号）号 晏如晏如（ ）也）也 每有每有会意会意（ ） 以此以此自终自终（ ） 亲戚、朋友亲戚、朋友期望、愿望期望、愿望墙墙冷冷清清的样子冷冷清清的样子到、往到、往总是总是“以之为以之为”，把它作，把它作为为安然自若的样子安然自若的样子对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会过完自己的一生过完自己的一生3、翻译下列句子1先生不知何许人也：先生不知何许人也：2每有会意，便欣然忘食：每有会意，便欣然忘食：3不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：4短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：先生不知道是什么地方的人。先生不知道是什么地方的人。每当对书当中意旨有所领会的时候，就高兴得连每当对书当中意旨有所领会的时候，就高兴得连 饭都忘饭都忘了吃。了吃。 不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官。粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食的地步，粗布短衣上打了补钉，常常贫困到乏食的地步，可是他仍然安然自若。可是他仍然安然自若。
