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1、木木 马马 计计第第三三课课 西西方方文文明明之之源源特洛伊战争一、古代希腊1、早期文明、早期文明爱琴文明爱琴文明 城城邦，即邦，即以城市为主体以城市为主体形式的国家，以城市为中形式的国家，以城市为中心，辐射周围的农村。心，辐射周围的农村。 城邦是希腊奴隶制国家城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。的基本形式。2、城邦文明、城邦文明1、海上交通便利，工商业发达2、全盛时间：全盛的表现：雅典繁荣的启示：当政者：伯利克里启示：启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力；改革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对社会发展起一定杰出人物对社会发展起一定推动作用；要重视发推动作用；要重视发展教育等。展
2、教育等。公元前公元前5 5世纪世纪经济经济文化文化民主政治民主政治希腊最著名的奴隶制城邦希腊最著名的奴隶制城邦雅典雅典罗马城罗马城（前（前8C）罗马共和国罗马共和国（前（前509年）年）称霸地中海称霸地中海（前（前2C）罗马帝国罗马帝国（前前27年）年）帝国分裂帝国分裂（395年）年）西罗马帝国灭亡（476年年）布匿战争布匿战争二、罗马的兴亡二、罗马的兴亡屋大维罗马迦太基标志西欧奴隶社会结束，标志西欧奴隶社会结束，开始向封建社会过渡。开始向封建社会过渡。智勇大冲关智勇大冲关1、根据、根据自然地理环境自然地理环境的影响，古代文明可分为大河文明的影响，古代文明可分为大河文明和海洋文明。以下文明古国
3、中，受自然地理环境影响不同和海洋文明。以下文明古国中，受自然地理环境影响不同于其他的是（于其他的是（ ）A 古埃及古埃及 B古巴比伦王国古巴比伦王国 C古希腊古希腊 D古印度古印度 C古希腊海洋文明D3、欧洲欧洲近代民主政治的源头是（近代民主政治的源头是（ ）A 古巴比伦王国古巴比伦王国 B 雅典雅典 C 希腊希腊 D罗马罗马B2、某班同学想到西方文明的源头去了解古老的欧洲文明，某班同学想到西方文明的源头去了解古老的欧洲文明，他们应该去今天的（他们应该去今天的（ ）A 意大利意大利（罗马）（罗马） B英国（伦敦）英国（伦敦）C 法国法国（巴黎）（巴黎） D希腊希腊（雅典）（雅典）4、今天我们把
4、网络病毒称之为、今天我们把网络病毒称之为“木马木马”，这与哪次战争，这与哪次战争有关（有关（ ）。罗马共和国通过三次（）。罗马共和国通过三次（ ）打败迦太基）打败迦太基，之后之后称霸地中海。称霸地中海。A 布匿战争布匿战争 B特洛伊战争特洛伊战争 C 亚历山大东征亚历山大东征 5、标志西欧奴隶社会结束，开始向封建社会过渡的事件、标志西欧奴隶社会结束，开始向封建社会过渡的事件是（是（ ）A 斯巴达克大起义斯巴达克大起义 B 罗马帝国分裂罗马帝国分裂C凯撒夺权凯撒夺权 D西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡BADC6、每四年一届轰动世界的夏季奥林匹克运动会、每四年一届轰动世界的夏季奥林匹克运动会起源于今天
5、的哪个国家（起源于今天的哪个国家（ ）A 英国英国 B 意大利意大利 C希腊希腊 D法国法国7、某班级要进行一场反映古希腊雅典的历史某班级要进行一场反映古希腊雅典的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）A “以眼还眼，以眼还眼，以牙还牙以牙还牙”（P10）B“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝帝利利”C“我是神的化身，金字塔是我权力的象征我是神的化身，金字塔是我权力的象征”D“我们的政权是在全体公民手中，而不是在我们的政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中少数人手中”D第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端第第1课课 人类的形成人类的形成第第2课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮人类文明的摇篮 （亚非的大河文明）（亚非的大河文明）第第3课课 西方文明之源西方文明之源 （欧洲的海洋文明）（欧洲的海洋文明）原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会第二单元第二单元封建社会封建社会
