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1、20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 1 1 活动目标活动目标 1、认识常用的取暖用具,知道运动是冬天取暖的最好方法。2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识,懂得关爱他人。 活动准备活动准备 课件、卡片、录音机、磁带。 活动过程活动过程 一、开始部分:通过谈话导入活动。师:现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们周围有哪些变化?(树叶落了,人们穿上了厚棉衣)幼儿相互观察衣服。二、基本部分:1、组织幼儿讨论冬天的取暖方法。师:冬天到了,天气这么冷,怎样才能让我们暖和起来呢?(幼儿自由发言:暖气片、空调、炉子、电暖风、热水袋、跑步、晒太阳)2、看
2、课件了解取暖的方法。师:小朋友们说了这么多取暖的方法。今天,我给你们带来了一些图片,我们一起来看一下。逐幅出示图片,引导幼儿认识。(1)火炉:用火炉取暖时,一定要注意安全,不能离得太近,不能用手去摸。(2)热水袋:可以暖手、暖被窝,用的时候不能把水洒出来。(3)电热毯:用来暖被窝,用电热毯取暖时不要时间太长,太长了对身体不好,同时注意用电安全。(7)空调:使用空调时房间里空气不流通,所以不能长时间开空调。(8)浴霸:洗澡时使用。(9)卡通暖手宝:用来暖和手。(10)火炕:以前,没有暖气、空调等取暖用具,人们就用火炕来取暖,现在农村有的家里用火炕取暖。3、通过讨论得出:最好的取暖方法是锻炼身体。
3、今天,我们知道了这些取暖的方法,可以用暖气、空调等用具来取暖,也可以穿上厚衣服,还可以在户外锻炼身体,小朋友们,你们说哪种方法最好?(在空调房间里空气不流通,对身体不好;穿衣服太多,活动起来不方便;而且户外行走时,有的取暖用具不能随身携带,所以,最好的取暖方法是运动。)4、听音乐做运动。(放小兔跳的音乐)请小朋友们站起来和老师一起来运动一下吧!现在你们感觉怎样?(暖和)冬天天气很冷,做做运动身体就暖和了。5、幼儿操作,找出冬天的衣服。对幼儿进行关爱他人的教育。小朋友们的家里和幼儿园里都有取暖的用具, 爸爸妈妈也给我们准备了暖和的衣服,这个冬天我们就不怕冷了。可是四川灾区有的小朋友到现在还没有穿
4、上暖和的衣服, 我们怎样去帮助他们呢?(捐衣服)小朋友们真有爱心,今天我带来了许多卡片,请小朋友们把冬天穿的衣物找出来。三、结束部分:让孩子回家找冬天的衣物。小朋友们都找到了冬天该穿的衣服,等你们回家的时候,把冬天不穿的衣服找几件捐给灾区的小朋友。20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 2 2活动目标:活动目标:1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。3、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。4、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。5、体验明显的季节特征。
5、活动准备:活动准备:教学挂图活动过程:活动过程:一、谈话引起幼儿兴趣。教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?;为什么?2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪, 叔叔正在铲雪呢。 小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)4、教师小结:南方的冬天很少下雪
6、,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。三、活动结束。表扬上课认真的小朋友。教学反思:幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 3 3教学目标教学目标1、 懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。2、 学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。3、 培养幼儿锻炼身体的意识。4、
7、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。5、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备活动准备1、 教学挂图。2、幼儿怕冷的图片。活动过程活动过程1、 与幼儿交流,参与讨论。如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)2、 教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非
8、常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!3、 一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。4、 集体讨论怎么预防寒冷。5、 出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 4 4活动设计背景活动设计背景冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动
9、,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。活动目标活动目标1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。3、体验明显的季节特征。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。教学重点、难点教学重点、难点重点:让孩子乐意参加集体活动难点:孩子双脚并拢向上跳活动准备活动准备1、放烟花的照片2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里活动过程活动过程一、说说我们不怕冷1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事
10、情。二、游戏放烟花1、 小朋友们真历害, 在冬天我们都不怕冷, 为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。3、 幼儿跟着教师念儿歌放烟花4、 教师介绍游戏玩法5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡三、比比谁的烟花放的高1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花延伸活动:讨论: 还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?教学反思教学反思在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现
11、的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 5 5活动设计背景:活动设计背景:冬天到了,有的小朋友,不愿意穿
12、厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。活动目标活动目标1、通过观察和体验,丰富关于冬天的经验。2、学习和大声朗诵儿歌。3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、体验明显的季节特征。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点、难点重点:知道冬天的特征难点:认识四季的变化活动准备活动准备1、剪纸:雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动过程活动过程1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。问小朋友这是什么?我们在什么时候, 什么地方会见到雪花?小结:在冬天,我们这里就会下雪3、出示教学挂图,引导幼儿讨论冬天。图片上有什么?
13、冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?小结:图片上到处都白白的,天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷,人们要穿很多的衣服,戴围巾、手套。3、新授儿歌冬天到。完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌 35 遍。4、讨论冬天怎样保持健康的身体。引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。问小朋友:冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?小结:冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。教学反思教学反思带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告诉幼儿一年中,有四个季节分为:春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 6 6活动目的
14、活动目的1、 知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。2、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。3、 发展幼儿思维和口语表达能力。4、 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、 通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。重点难点重点难点1、 让小朋友能用简单的句子描绘冬天。2、 让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。活动准备活动准备冬天雪景图片,冬季运动图片。活动过程活动过程一、一、 户外活动户外活动带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。二、二、 谈话引起主题谈话引起主题1、现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?知道冬天天气很寒冷 运动后
15、就会暖和起来。2、 冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。3、 冬天在外面玩有什么感觉?知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。三、三、 组织幼儿讨论组织幼儿讨论冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验, 引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后
16、也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。四、四、 引导引导幼儿观察冬景图片和冬季运动图片, 让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。课后反思课后反思对于小班的幼儿, 他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。尝试提供不同的答案和时间, 在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的
17、理解。我想这将是一个很好的开始。孩子们通过自身的亲身体会, 了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 7 7活动目标:活动目标:1、通过各种感官来感受冬天的风, 知道北风吹在身上很冷。2、 丰富词汇:寒冷活动准备:活动准备:1、 每人一个风车。2、 注意幼儿保暖,穿好外套。活动过程活动过程: :1、 幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了
18、?3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。活动活动 2 2 冬天的太阳(认知)冬天的太阳(认知)活动目标:活动目标:1、 受冬天的太阳,知道冬天的阳光晒在身上很暖和,让人感到很舒服。2、 丰富词:暖和活动准备:活动准备:选择有阳光的晴天。活动过程:活动过程:1、 找有阳光的地方,坐在阳光下晒太阳。2、 幼儿互相摸摸衣服、头发,说说太阳晒在身上有什么感觉?3、 小结:冬天的太阳晒在身上会感到很暖和,让人觉得很舒服。(丰富词:暖和)4、 欣赏儿歌“冬天的太阳”附:儿歌冬天的太阳冬
19、天的太阳,大家都喜欢。小猴和小羊,快来晒太阳,晒得脸儿红彤彤,晒得身上暖洋洋。活动活动 3 3 冬天不怕冷(语言)冬天不怕冷(语言)活动目标:活动目标:1、 通过讲故事,激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、 不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。活动准备:活动准备:1、 立体教具一套,光秃秃的树,小宝宝的家。2、 小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程:活动过程:1、 师出示立体教具,说说冬天的情景,引出故事名称。2、 师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。3、 边讲故事边提问; (1)冬天到了北风吹的怎么样?(2)树上的叶子怎么样?草地水怎么样?小河里的水怎么样?(3)冬天的天气怎么样?谁不怕冷
20、,起得早?谁怕冷不肯起的早?4、 鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝,坚持锻炼身体附:故事冬天不怕冷冬天到了,北风呼呼呼地吹,树上的叶子都吹落了,地上的草变得枯黄了,小河里的水结冰了,天气真冷呀!大公鸡,喔喔叫,天天起得早。它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,我只能躲在鸟窝里!”它请小猪早早起,小猪说:“太冷了,太冷了,我只能睡懒觉!”它请宝宝早早起,小宝宝早就起来了,在院子里又跑又跳做早操。活动活动 4 4 冬天的树枝(绘画)冬天的树枝(绘画)活动目标活动目标: :1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。2、体验绘画的乐趣。活动准备:活动准备:1、 请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝
21、的样子,再收集一些树枝,便于幼儿观察。2、 已画好树干的画,幼儿每人一张。3、 棉签若干,棕色颜料若干。活动过程:活动过程:1、 出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。 (树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)2、 师示范用棉签添画树枝。3、请幼儿练习用棉签添画树枝, 鼓励幼儿多添一些小树枝。4、 展示并欣赏幼儿作品。活动活动 5 5 小兔采蘑菇(体育)小兔采蘑菇(体育)活动目标:活动目标:1、 学习双脚向前进跳。2、 能正确区分数量“1”和“2”活动准备:活动准备:1、 兔子头饰每人一个。2、 蘑菇”数量是幼儿人数的三倍,游戏前散放在场地上。活动过程:活动过程:1、 师幼头戴小兔
22、头饰。师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。2、 师:明天要下雪了,兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。3、 幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。4、 要求幼儿第一次采一个蘑菇,第二次要采两个蘑菇。游戏中提醒幼儿双脚要同时挑起来。活动活动 6 6 有趣的冰(科学)有趣的冰(科学)活动目标:活动目标:通过观察知道冬天水会结成冰,冰遇到热又会融化。活动准备:活动准备:1、 和幼儿一起在冰格中注满水,放在室外结冰。2、 热水一盆。活动过程:活动过程:1、 幼儿每人一块冰,通过摸、看、玩,让幼儿说说有什么感觉。2、 小结:冬天天气很冷,水放在室外会结成冰。3、 幼儿在玩冰的时候,引导他们观察冰的变化。请幼儿将冰
23、放在热水里。再看看冰的变化,让幼儿知道冰遇热会融化。活动活动 7 7 好看的冰花(手工)好看的冰花(手工)活动目标:活动目标:喜欢动手制作冰花,初步知道制作冰花的顺序和方法。活动准备:活动准备:1、 一次性杯子若干。各种颜色的毛线若干,用剪刀剪碎。每人一根长 15 厘米的线。2、 做好的冰花一个。活动过程:活动过程:1、 师出示做好的冰花。引导幼儿观察,激发幼儿的兴趣。“这什么?”“好看吗?”“轻轻摸摸,有什么感觉?”“你们知道冰花是怎么做的吗?”2、 师介绍材料,并示范做冰花:(1) 引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线,放进自己的杯子里。(2) 在杯子中倒大半杯子水。(3) 在杯子中放一根线,
24、一半放在杯子里,另一半露在杯子外。3、 幼儿制作冰花,师提醒幼儿注意不要弄湿衣服。4、 师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。活动建议:活动建议:杯子里的水结成冰后,取出冰花悬挂在教室,让幼儿相互欣赏。活动活动 8 8 小冰兔(语言)小冰兔(语言)活动目标:活动目标:1、 知道水会结成冰的科学规律。2、 培养幼儿热心帮助别人的道德情操。活动准备:活动准备:小兔纸偶一个,小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。活动过程:活动过程:1、师出示“小冰兔”,向幼儿介绍“小冰兔”。引出故事名称。2、 师边演示木偶,边有表情地讲述故事。3、 师提问:大家都想了什么办法来帮助小冰兔?谁的办法最好?为什么?附:故事小冰
25、兔小冰兔和朋友们在一起玩捉迷藏。你来藏,我来藏,跑来跑去真开心。哎哟哟,小冰兔一不小心撞到大树上,撞掉了一只长耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友们都跑过来,给小冰兔想办法。小狗用浆糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用绳子绑耳朵,可是绑不牢。小冰兔难过得又哭了。老爷爷提着小水桶来了,老爷爷笑呵呵, 说: “我来帮助你。 ” 老爷爷给小冰兔头上滴了些水咦,耳朵“冻”上了!哈,这回耳朵长牢了!20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 8 8活动目标活动目标1、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。3、学习词汇:冷、暖
26、和。活动准备活动准备1、趣味练习-冬天的衣服2、活动器械若干,每人一条皱纹纸。活动过程活动过程一、一、把幼儿带到户外找冬天,把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行谈并带到没有太阳的地方进行谈话。话。1. 提问:你站在这里感到怎么样?(很冷)2. 教师:冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3. 请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4.让幼儿感觉一下,冬天的风吹在脸上有什么感觉?5.教师小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、教师:冬天到了,北风呼呼的
27、吹,吹得我们很冷,怎么办?2、提问:想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)3、教师:在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动四、户外活动1、幼儿自选活动器械进行活动。教师提出活动安全要求。2、结束活动教师:现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。20212021 年冬天小班教案年冬天小班教案 9 9活动目标活动目标使幼儿了解冬天的季节特征。教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩
28、子。幼儿能积极的表达自己想说的话。喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。教学重点、难点教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。活动准备活动准备1、儿歌挂图。2、小猫头饰一个。3、小兔头饰六个。活动过程活动过程一、开始部分一、开始部分和幼儿一起做手指游戏。二、基本部分二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷, 我们赶快藏起来吧, 小动物们都怕冷不愿意出来了。 可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿
29、上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝, 他们和雪宝宝一起开心的玩, 玩的可高兴了。2、老师出示儿歌图(1)幼儿看图说说:图中有什么,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。3、出示图(2)、(3)幼儿看图自己说出了儿歌第二句: 穿上小棉袄, 戴上小手
30、套。第三句:门口堆个雪宝宝。4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很积极, 连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)三、结束部分三、结束部分师幼一起读儿歌两遍。教学反思教学反思1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。小百科:冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动, 很多植物会落叶, 动物会休眠,有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。