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1、小学义务教育课程第十一册16* 青山不老青山不老 界首市黄庄中心小学：冯玉真预习提示： 1、这位老人创造了怎样的奇迹？这位老人创造了怎样的奇迹？ 2、这一奇迹是在什么情况下创造、这一奇迹是在什么情况下创造的？的？ 3、联系课文内容，想想作者为什、联系课文内容，想想作者为什么说么说 “青山是不会老的青山是不会老的”？肆虐肆虐 盘踞盘踞 淤泥淤泥 绿洲绿洲 奇迹奇迹 创造创造 价值价值 荡漾荡漾风雨同舟风雨同舟 三番五次三番五次 不紧不慢不紧不慢 课文描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的
2、人生价值，造福于后代。 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹奇迹。方法：抓关键词方法：抓关键词 县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马风大作时，能逆吹牛马使倒行，或使倒行，或 擎之高二三丈而坠。擎之高二三丈而坠。” 山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。
3、 窗外是参天的杨柳。院子在山沟窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上里，山上全全是树。我们盘腿坐在炕上，是树。我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周就像坐在船上，四周全全是绿色的波浪，是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。粼的波光。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。依着一层层的树形成一层层的梯。 作为一个山野老农，他就这作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为自己的生命转化为另一种东西另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同他是真正与山川共存、与日月同辉了。辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的青山是不会老的。 真情表达真情表达：以“是啊，敬爱的老人，青山是不会老的”为开头，把你想说的话写下来吧！
