《量变之间的关系寇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《量变之间的关系寇(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、每一辆汽车上都有这样每一辆汽车上都有这样一个时速表,用来指示汽车一个时速表,用来指示汽车当时的速度。当时的速度。 20406080100120140160180200220240260km/h你知道吗?你知道吗?汽车在行驶的过程中,存在哪些量?它汽车在行驶的过程中,存在哪些量?它们的值是一定的还是变化的?们的值是一定的还是变化的?速度、路程、时间。它们往往都是变化的。速度、路程、时间。它们往往都是变化的。50km/h你知道此时汽车的速度你知道此时汽车的速度是多少吗?是多少吗? 速度的变化速度的变化08121620243060904速度(千米速度(千米 / 时)时)时间(分)时间(分)汽车在行驶
2、的过程中,它的汽车在行驶的过程中,它的速度速度又是怎又是怎样样变化变化的呢的呢?一、设疑自探一、设疑自探下面的图象表示了一辆汽车的速度随时下面的图象表示了一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。间变化而变化的情况。自探提示:自探提示:1、在汽车速度随时间的变化而变化的过程中,谁、在汽车速度随时间的变化而变化的过程中,谁是自变量?谁是因变量?是自变量?谁是因变量?2、汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?它、汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?它的最高时速是多少?的最高时速是多少?3、汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别是、汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别是多少?多少?4、出发后、出发后
3、8分钟到分钟到10分钟之间可能发生了什么情分钟之间可能发生了什么情况?况?5、能用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况、能用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况吗?吗?二、解疑合探二、解疑合探1、在汽车速度随时间的变化而变化的过程中,谁、在汽车速度随时间的变化而变化的过程中,谁是自变量?谁是因变量?是自变量?谁是因变量?时间时间是自变量,是自变量,速度速度是因变量。是因变量。2、汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?它、汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?它的最高时速是多少?的最高时速是多少?总共用了总共用了24分分钟,最高时速是钟,最高时速是90千米千米/时时。3、汽车在哪些时间段保持匀速
4、行驶?时速分别是、汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别是多少?多少? 大约在大约在2分分到到6分分,18分分到到22分分之间汽车匀速行之间汽车匀速行驶,时速分别是驶,时速分别是30千米千米/时时和和90千米千米/时时。4、出发后、出发后8分到分到10分之间可能发生了什么情况?分之间可能发生了什么情况?二、解疑合探二、解疑合探5、用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。、用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。此时汽车处于此时汽车处于静止状态静止状态,可能是,可能是遇到了红灯遇到了红灯、堵堵车车、买烟买烟、装卸货物装卸货物或或遇见熟人说话遇见熟人说话等情况。等情况。汽车出发后前两分钟汽车出发后
5、前两分钟加速加速行驶,时速达到了行驶,时速达到了30千千米米/时时,2分到分到6之间以之间以30千米千米/时的速度时的速度匀速匀速行驶,行驶,6分到分到8分之间分之间减速减速直到直到停车停车,8分到分到10分之间遇分之间遇上堵车,汽车处于上堵车,汽车处于静止静止状态状态, 10分到分到18分之间起分之间起动并动并加速加速行驶,时速达到了行驶,时速达到了90千米千米/时时,18分到分到22分之间以分之间以90千米千米/时的速度时的速度匀速匀速行驶,行驶,22分到分到24分之间分之间减速减速行驶直到行驶直到停车停车。08121620243060904速度(千米速度(千米 / 时)时)时间(分)时间
6、(分) 汽车的速度随时间变化而变化的情况。汽车的速度随时间变化而变化的情况。汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?汽车从出发到最后停止共经过了多少时间?它的最高时速是多少?它的最高时速是多少?汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别汽车在哪些时间段保持匀速行驶?时速分别是多少?是多少?出发后出发后8分到分到10分之间可能发生了什么情况?分之间可能发生了什么情况?用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。三、质疑再探三、质疑再探 通过上面的探讨学习你还存在什么通过上面的探讨学习你还存在什么问题或者你又产生了什么新问题?请提问题或者你又产生了什么新问题?请提出来
7、大家一起解决。出来大家一起解决。四、运用拓展四、运用拓展 利用今天所学的内容自编一道练习利用今天所学的内容自编一道练习题,同桌两人交换解答,如果你觉得你题,同桌两人交换解答,如果你觉得你的同桌的题编的好,请向老师推荐,然的同桌的题编的好,请向老师推荐,然后由老师向大家介绍。后由老师向大家介绍。五、回顾小结五、回顾小结 通过今天的学习,你有哪些收获或感想?通过今天的学习,你有哪些收获或感想?说出来让大家共享。说出来让大家共享。六、布置作业六、布置作业必做:必做:1、 P206 知识技能知识技能 第第1 题;题; 2、 P207 数学理解数学理解 第第1 题;题; 3、 配套练习四配套练习四 。
8、选做:选做: P208 数学理解数学理解 第第2 题题再再 见见补充练习:补充练习:1、柿子熟了,从树上落下来。下面的哪一、柿子熟了,从树上落下来。下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中幅图可以大致刻画出柿子下落过程中(即落即落地前地前) 的速度变化情况?的速度变化情况?0时间时间速度速度(1)0时间时间速度速度(2)0时间时间速度速度(3)0时间时间速度速度(4)(3)补充练习:补充练习:2、一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始、一辆公共汽车从车站开出,加速行驶一段后开始匀速行驶。过了一段时间,汽车到达了下一个车站。匀速行驶。过了一段时间,汽车到达了下一个车站。乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速乘客上下车后汽车开始加速,一段时间后又开始匀速行驶。下面的哪一幅图可以大致的刻画出汽车在这段行驶。下面的哪一幅图可以大致的刻画出汽车在这段时间内时间内) 的速度变化情况?的速度变化情况?(2)0时间时间速度速度(2)0时间时间速度速度(1)0时间时间速度速度(3)0时间时间速度速度(4)