人教版八年级上册道德与法治1、2两单元知识点总结

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1、 1 / 14 第一课丰盛的社会生活 第一节我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？p3 看电视、上网查询；看报纸、听广播；参加义工活动；到景区旅游；当志愿者;为社区发展提建议等。 2参加这些社会活动对中学生有什么意义？p4 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰盛、认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.如何理解个人与社会之间的关系？p4-5 （1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分每个人都是这张“大网”上的一个结点。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在例外的社会关系中，我们有例外的身份

2、。 （3）我们每个人的存在都与社会息息相关，不可分割。 第二节在社会中成长 一、在社会课堂中成长： 1、人的成长是不断社会化的过程。P7 2、社会化的含义：p7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2 / 14 3、社会化的意义？（个人成长与社会化的意义？）p7 使我们的知识技能不断丰盛、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念逐渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二

3、、养成亲社会行为： 1、亲社会行为的具体表现：p8 谦让、分享、帮助他人；关心社会发展；参加公益活动，例如：义务劳动、义务献血、爱心捐助等。 2、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义？）p8有利于我们养成优良的行为习惯，塑造康健的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。 有利于在实践中发展和成就自己。 有利于实现自己的人生价值。有利于创建调和社会。 3、如何养成亲社会行为？p8 我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会、奉献社会。 我们要积极投身于社会实践。 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间 第一框网络

4、改变世界 1、网络的积极作用（网络的利）p10-13 对个人： 3 / 14 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得便当敏捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加便当和丰盛多彩。 对社会： 网络为经济发展注入新的活力。 网络促进民主政治的进步。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2、网络的消极作用（网络的蔽）p15-16 弊：网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 个人隐私简易被侵犯。 3、“网络问政”的意义 p13 丰盛了民主形式、拓宽了民主渠道， 使人们更加便当、有序参与社会生活和政治生活， 对保障公民的知情权、参与权、表达权、

5、监督权发挥着危机作用。 4、中学生迷恋网络的负面影响。（危害）p13 影响学习、工作和生活。不利于身心康健成长。影响现实人际交往。 5、（1）网络谣言有什么危害？p14 答：网络谣言损害国家形象和公信力污染了网络环境； 扰乱了公共秩序败坏了社会风气；损害了公共利益。 影响人们的正常生活。 4 / 14 （2）怎样防范网络谣言？p14 国家：国家完善相关法律法规，大力宣传法律知识。 政府加大执法力度，严厉打击违法犯罪行为。 个人（青少年）： 文明上网，不造谣，不传谣，不信谣。 发现网络谣言，要及时向有关部门举报。 自觉遵守道德与法律，遵守网络文明公约。 在网上传播正能量，积极同违法行为做斗争。

6、第二框合理利用网络 1、如何理性参与网络生活？ （1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。P17(2）学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不在无关信息前面停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。P18 （3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、可怕等不良信息。P18 (4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19 (5)传播网络正能量。2、怎样传播网络正能量？ （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献力量。让网络成为汇聚民智，促进社会调和与发展的危

7、机渠道。P19 （2）要在网上传播正能量。做到践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极康健、向上向善的网络文化。P20 第二单元遵守社会规则 5 / 14 第三课社会生活离不开规则 第一框维护秩序 1、社会秩序的含义及种类？ 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。P23 种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。P232、社会秩序的作用？ （1）社会正常运行需要秩序。有了优良的社会秩序，社会才能正常运转。P23（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整齐、安全的社会环境，让我们感受到生活的优美，激发我们对生活的热情。P23 3、社会规则的含义及种类？

8、含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的行为准则。P25 种类：调节我们行为的规则有很多，如人们约定的原则、劳动合同、道德、纪律、法律等。P25 4、社会规则的作用？ （1）社会规则明确社会秩序的内容。确定社会生活的条理和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。P25 （2）社会规则保障社会秩序的实现。明确破坏秩序的处罚方式，保障社会的良性运行。P25 第二框遵守规则 1、社会规则与解放的关系？ （1）社会规则划定了解放的边界。解放受道德、纪律、法律等社会规则的约束。P27 6 / 14 （2）社会规则是人们享有解放的保障。规则保证每个人不越

9、过解放的边界，促进社会有序运行。P28 2、如何正确行使解放和权利？ 公民在行使解放和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的解放和权利。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 2、如何遵守社会规则？ （1）遵守规则需要他律和自律。P28 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。P29 3、如何维护规则？ （1）要从自己做起，自觉遵守规则；P30 （2）要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。P304、怎样改进规则？ 要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。 积极为新规则的形成建言献策

10、。P31 5.为什么要改进规则？p31 规则不是一成不变的：随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 7 / 14 第四课社会生活讲道德 第一框尊崇他人 1，尊崇的含义和基本表现？p32 含义：尊崇即尊敬重视。尊崇他人是一个人内在修养的外在表现。 基本表现：我们应该尊崇他人的人格、权利等。 2、为什么要尊崇他人？p32-33 （1）尊崇他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有威严的个体，都希望得到他人和社会的尊崇。 （3）受到他人尊崇能够增强自尊、自信

11、，产生优良的心理体验。 （4）尊崇使社会生活调和融洽。尊崇是维系优良人际关系的前提，是文明社会的危机特征。 3、怎样尊崇他人？p35-36 （1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，热情帮助他人。 （2）同等对待他人。对所有的人一视同仁。 （3）学会换位思考。设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受。 （4）学会欣赏他人。真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。 第二框以礼待人 1.礼的含义及表现？p37 礼体现一个人的尊崇、谦让、与人为善等优良品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P37 2.文明有礼的危机意义有哪些？p37-38 8 / 14 对个

12、人：文明有礼是一个人立身处世的前提。更简易得到他人的尊崇与认可。 对社会：文明有礼促进社会调和。助力人们友情交往、团结友爱，从而形成安定有序、文明祥和的社会。 对国家：文明有礼体现国家形象。 3.怎样做一个文明有礼的人？ 要态度谦逊，用语文明。P39 要仪表整齐、举止端庄。优良的举止方可反映高雅的气质。P40需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从细节、小事做起，影响和带动身边的人。P40 第三框厚道守信 1.诚信的内涵？p41 诚信就是厚道、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。P41 2.诚信的

13、危机意义有哪些？ （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。P42 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造优良的形象和信誉，带来永远的效益。P43 （3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促调和；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。P43 3.怎样培养厚道守信的品格？ （1）树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺。P43 9 / 14 （2）运用诚信智慧。当隐私与厚道发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守厚道，又尊崇他人的隐私。P44 （3）爱护个人的诚信记

14、录。弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，努力促进社会发展和文明进步。P45 第五课做守法的公民 填空： 1、_是最刚性的社会规则，_是人们行为的底线。 2、一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出_的事情。 3、_是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 4.根据违反法律的类别，违法行为可以分为_、_和_。 5、我们可能想不到，谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的_。 6、侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的_。 问题： 1、法律的规范作用？p46 法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律是评价人们行为是否有用的准绳。 法

15、律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2、违法行为的含义？p48 含义：是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。P48 10 / 14 3、违法行为的种类？p48 (1)根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。 违反的法律 民事违法行为 行政违法行为法律后果实例 民事法律法规 行政法律法规民事责任欠债不还 受行政制裁（行政 扰乱社会治安处分或行政处罚） 刑事处罚故意杀人 刑事违法行为 刑事法律法 (2)根据情节危机程度、对社会危害大小，这三种违法行为还可以进一步划分:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为大凡违法行为。 刑事违

16、法行为是社会危害性最危机的一种，称为危机违法行为，也称犯罪。 2、身边违法行为的主要表现有哪些？ （1）行政违法行为的表现：谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。P49 11 / 14 （2）民事违法行为的表现：民法用规定权利和义务的方式来规范同等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。P50 3、怎样做到遵章守法？P51 （1）认识大凡违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。 第二

17、框违法犯罪 填空： 1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的_。 2.根据刑法规定，犯罪是具有_、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 3._、_和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 4.犯罪的法律后果是_。 5.刑罚分为_和_两大类。 6.犯罪是我们成长道路上最凶险的_。 7.预防犯罪，需要我们杜绝_。 8.我国预防未成年人犯罪法对未成年人_、_作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。问题： 1、刑法的作用与主要内容是什么？ 作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。P52 12 / 14 内容：它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚。P522、

18、犯罪的含义及基本特征是什么？ 含义：根据刑法规定，犯罪是具有危机的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。P53 特征：危机社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 3、刑罚的含义及种类？ 含义：又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。P54 种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。P54（1）主刑： 管制（不予关押、时间 3 个月以上，2 年以下，数罪并罚的情况下不得超过 3 年。） 拘役（拘役：为刑罚处罚手段，期限为 1 个月以上 6 个月以下；拘留：主要为行政处罚手

19、段，期限为 1 日以上 15 日以下。） 有期徒刑无期徒刑死刑 （2）附加刑 罚金：（与罚款例外，罚款大凡为行政处罚手段，罚金是刑罚处罚手段，罚金的数额通常要高于罚款。） 剥夺政治权利没收财产驱逐出境 4、如何加强自我规范，防患于未然？ （1）要爱护优美生活，认清犯罪危害，远离犯罪。P55 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。P55 （3）应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。P56 13 / 14 第三框善用法律 填空： 1.在社会生活中，我们要学会用_与人打交道。 2.受到非法侵害，可以寻求国家的_。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院

20、中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向_起诉。 4._是处理纠纷和应对侵害最正途、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 5.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的_。 6.当_、公共利益、本人或者他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护_。 7.在面对违法犯罪时，我们要_斗争，在保全自己、减少损害的前提下，精巧地借助他人或社会的力量，采取_的方式，同违法犯罪作斗争。 8.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成_、_的观念，做到_、_、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠诚崇尚者自觉遵守者和坚强捍卫者。问题： 1、我们维权的有力武器是什么？p57 在遇到法律

21、问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 2、运用法律维护合法权益的方式有哪些？p58 （1）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 14 / 14 （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。 （3）必要时可以直接向人民法院起诉。P59 3、诉讼的含义及地位是什么？P59 含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 地位：是处理纠纷和应对侵害最正途、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P59 4、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)我们要善于依法维护正当权益。 5、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？P61-62 （1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少损害的前提下，精巧地借助他人或社会的力量，采取机智灵敏的方式，同违法犯罪作斗争。 （2）要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。P62