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1、填数找规律填数找规律同学们,今天我给你们带来一张同学们,今天我给你们带来一张藏宝图,这里藏着许多有趣的秘藏宝图,这里藏着许多有趣的秘密呢!我们快来看看吧!密呢!我们快来看看吧!135101114171922283344465564667782889199仔细观察,你发现了什么?仔细观察,你发现了什么?按照按照这个规律你能接着填出哪些数呢?这个规律你能接着填出哪些数呢?135101114171922283344465564667782889199按数的顺序,在空格里填数。按数的顺序,在空格里填数。64278912131516182012345678910111213141516171819202
2、1222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100答案答案观察表格中的数,观察表格中的数,你发现了什么?你发现了什么?竖着看,上一个数竖着看,上一个数都比下一个数少都比下一个数少10。横着看,后一个数都多横着看,后一个数都多前一个数多前一个数多1。涂一涂:给十位是涂一涂:给十位是3的数的数涂上绿色;个位是涂上绿色;个位是3的数的
3、数涂上黄色;个位和十位涂上黄色;个位和十位数字相同的数涂上粉色。数字相同的数涂上粉色。通过涂色,你发现通过涂色,你发现了了什么吗?什么吗?你还发现什么新的规律了吗?你还发现什么新的规律了吗? 按照上表中的排列,在下面的空格中填上适当的数。按照上表中的排列,在下面的空格中填上适当的数。做一做。做一做。说清填写的理由。说清填写的理由。观察百数表,探索规律观察百数表,探索规律巩固应用,内化提高1.填空。(1)与60相邻的两个数是( )和( )。(2)80前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。(3)78和80之间的数是( )。2.手拉手。 3030 6161 巩固应用,内化提高3.按要求写数。(1)写出个位和十位相同的的两位数。(2)写出十位是6的两位数。 这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?