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1、城关小学 三(5)班 张少辉（习作） 习作习作 我们已经度过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。童话：童话： 童话是按照儿童的心理特点和需童话是按照儿童的心理特点和需要，现实生活的基础上，通过幻想，要，现实生活的基础上，通过幻想，采取拟人化的表现手法，创造出来的采取拟人化的表现手法，创造出来的故事。颇富儿童情趣，为儿童所喜闻故事。颇富儿童情趣，为儿童所喜闻乐见。乐见。 陶罐和铁罐陶罐和铁罐、狮子和鹿狮子和鹿等，都是大家所学过的童话故事，从等，都是大家所学过的童话故事，从
2、中你也学到不少知识，懂得了一些写中你也学到不少知识，懂得了一些写法。法。想象作文 兔妈妈生病了（续写）兔妈妈生病了（续写） 兔妈妈有两个聪明、懂事的孩兔妈妈有两个聪明、懂事的孩子，一个叫短尾巴，一个叫红眼睛。子，一个叫短尾巴，一个叫红眼睛。这天，太阳升得老高了，兔妈妈还这天，太阳升得老高了，兔妈妈还没有起床没有起床 续写： 续写又称补写，就是根据提供续写又称补写，就是根据提供一个故事的开头或交待一件事的开一个故事的开头或交待一件事的开始，按照要求，通过想象，把文章始，按照要求，通过想象，把文章的残缺部分继续写完整。的残缺部分继续写完整。 要求想象合理，续写的内容应要求想象合理，续写的内容应在情理之中，做到有条理，内容具在情理之中，做到有条理，内容具体，首尾照应。体，首尾照应。 如何给兔妈妈治病？它们想了什么方法？请谁来看病？路上会遇到什么情况？ 如何弄吃的给妈妈？又会遇到什么困难？该怎么办呢？! 它们是怎样照看、侍侯妈妈的？让兔妈妈早日康复呢？！哎！ 兔妈妈的病好了,会怎样夸奖它的两个孩子的？ 两个孩子的心情如何？它们会说些什么呢？妈妈终妈妈终于康复于康复了！了！孩子们孩子们真孝顺！真孝顺！再见再见再见再见再见再见 Email:
