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1、生物的遗传现象生物的遗传现象苏教版六年级科学苏教版六年级科学学习目标1、知道什么是遗传现象。2、知道遗传是生物的普遍现象。3、能对动物的遗传现象作出合理的推测。abcd寻找亲人寻找亲人 子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。什么叫遗传？ 人的遗传特征人的遗传特征眼睛眼睛眼睛眼睛鼻子鼻子鼻子鼻子耳朵耳朵耳朵耳朵嘴嘴嘴嘴下颚下颚下颚下颚声音声音声音声音身高身高身高身高肤色肤色肤色肤色胖瘦胖瘦胖瘦胖瘦父母的天赋父母的天赋父母的天赋父母的天赋二、动物间的遗传现象 观察观察P15P15图片，说说这些动物家庭的成员图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征？间有哪些相似
2、的特征？（并用自己喜欢的（并用自己喜欢的方式记录下来。）方式记录下来。）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/三、植物间的遗传现象 观察课本P16图片，想一想，假如你有一块种满豌豆的菜地，现在你想知道有没有遗传现象，你会从那些方面研究？遗传学家： 孟德尔大家这样研究有没有道理呢？让我们来看看科学家又是怎么想的。 一、 填空题1、亲代与子代之间或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。2、遗传现象在（ ）界是普遍存在的。3、（ ）被人们称为遗传学之父。二、我会判断1、我们不可能既有像爸爸的地方，又有像妈妈的地方。（ ）2、动植物的后代与亲代之间存在着一些相似的特征
3、，这种现象称为遗传。（ ）遗传生物孟德尔不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象。所以说，遗传现象是生物共有的特性。 生活中有很多谚语、俗语说明生物都生活中有很多谚语、俗语说明生物都生活中有很多谚语、俗语说明生物都生活中有很多谚语、俗语说明生物都有遗传现象，你能说几个吗？有遗传现象，你能说几个吗？有遗传现象，你能说几个吗？有遗传现象，你能说几个吗？ 俗语：龙生龙，凤生凤，（ ）虎父无( )。桂实生桂，桐实( )。种瓜得瓜，种豆( )。 老鼠生儿会打洞犬子生桐得豆猜一猜：小猫的爸爸可能是什么样子的？并说一说你这样猜想的依据。 今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被
4、遗传外，还有哪些可以被遗传？回家问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？ 判断：判断：遗传是生物界普遍存在的现象。（遗传是生物界普遍存在的现象。（ ）判断： 父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个子。（ ）判断：遗传不只是遗传外貌，行为和习惯也会遗传。 ( )判断： “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”不是遗传现象。 （ ）判断：判断：遗传是生命的基本特征之一。（遗传是生命的基本特征之一。（ ）选择：选择：一般来说，父母智力水平高的，其一般来说，父母智力水平高的，其子女的智力水平（子女的智力水平（ ） 较高较高 平常平常不受影响不受影响n n 我们应当知道：智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传都有着一定的关系。n n 通常说来，父母的智力高，孩子的智力往往也高；父母智力平常，孩子智力也一般；父母智力有缺陷，孩子则有可能智力发育不全。谢谢！
