《统编版四年级下册20《我们家的男子汉》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级下册20《我们家的男子汉》课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版四年级下册20 20 我们家的男子汉我们家的男子汉课文中的小主人公是个什么样的人?王安忆，1954 年3 月生于江苏南京，当代作家、文学家。1996 年发表个人代表作长恨歌，获得第五届茅盾文学奖。2013 年获法兰西文学艺术骑士勋章。主要作品有长恨歌小鲍庄流逝等。了解作者了解作者我爱阅读小组合作学习： 1.小组内分小节朗读课文。 2.为什么称他为男子汉？我会读我会读安安徽徽谜谜语语倔倔 强强时时尚尚嘱嘱 咐咐沮沮丧丧情情绪绪吭吭声声轮轮廓廓嘴嘴唇唇嘹嘹亮亮妨妨碍碍huhu m m chch n nshsh ngng juju zhzhjj x x kngkng lili o o f f
2、ng ng hnhnkuku 荤荤菜菜jiji ngngf f 识字游戏识字游戏小小男子汉小小男子汉安徽安徽一声不吭一声不吭谜语谜语倔强倔强沮丧沮丧嘱咐嘱咐嘹亮嘹亮比一比运用：在公共场所参与活动时，我们既不能妨碍工作人员的工作，也要注意做好个人防护工作。妨妨f f ngng 防防字义：妨害，阻碍。如：妨害。组词：（妨碍）（不妨）（无妨）字义：防备、戒备。如：防御。组词：（预防）（防御）（谨防假冒）强强jiji ngngqiqi ngng（倔强倔强）（坚强坚强）吭吭kngkng（一声不吭一声不吭）注意加点字的注意加点字的读音！读音！h h ngng（引吭高歌引吭高歌）读一读读一读：1.1.他他一
3、一再再强强（qiqi ngng）调调：“圆圆圆圆性性格格倔倔强强（jiji ngng），不不要要勉勉强（强（qingqing）她做不喜欢做的事情。）她做不喜欢做的事情。”2.2.小丽坐在那里一声不吭（小丽坐在那里一声不吭（kngkng），小智却引吭（），小智却引吭（h h ngng）高歌。）高歌。.qing qing （勉强勉强）多音字灰心失望。灰心失望。【风靡风靡】【恍惚恍惚】【沮丧沮丧】【倔强倔强】刚强，不屈服。刚强，不屈服。精神不集中，神志不清。精神不集中，神志不清。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！形容事物很风行，像风吹到草木一样。形容事物很风行，像风吹到草木一样。整体感
4、知整体感知本文通过描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个小“”的形象，体现作者对“小小男子汉”的无限和之情。男子汉疼爱赞美 作作者者是是从从哪哪些些方方面面写写小小男男子子汉汉对对事事物物的的兴兴趣的？是怎样写的？趣的？是怎样写的？作者是从小男子汉吃饭爽气、饭量大，吃的东西范围广，而且吃得极有滋味，愿意耐心等待美食等方面来写的。是通过概括叙述、详细叙述、语言描写、神态描写、心理描写等手法来写的。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。鱼一样
5、挣扎着。运用比喻，把孩子的小手比作运用比喻，把孩子的小手比作倔强的活鱼，可以使人想见那倔强的活鱼，可以使人想见那挣扎的情态，生动形象地表现挣扎的情态，生动形象地表现出他要独立的愿望之强烈。出他要独立的愿望之强烈。我终于忍不住了：我终于忍不住了：“买一包山楂片。买一包山楂片。”他好久没说他好久没说话，话，潦草地吃着潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。起来。“潦草地吃着潦草地吃着”表现了他失败表现了他失败后的沮丧和失望。后的沮丧和失望。 他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声声“同志同志”，
6、可最后还是，可最后还是忍住忍住了。了。由“忍不住”到“忍住了”，表现了“我”的什么心理？“ 忍不住忍不住” 是是“我我”不不忍心看到他受挫，是忍心看到他受挫，是对小对小男子汉的关心和男子汉的关心和爱护爱护。“忍住了忍住了”是要维护小是要维护小男子汉男子汉要求独立的自尊，要求独立的自尊，是对是对他的理他的理解和尊重。解和尊重。“我我”看到看到了小男子汉对了小男子汉对独立的执着独立的执着，也懂得了帮助他，也懂得了帮助他成长成长真正该怎样做，所以真正该怎样做，所以从从“忍不住忍不住”到到“忍住了忍住了”，正是，正是有了有了“我我”这种这种关心和关心和理解，男子汉才能理解，男子汉才能真正成长真正成长。
7、 作者是如何表现作者是如何表现“男子汉男子汉”要求的独立的特点的？要求的独立的特点的？1.要求自己走，不让牵手；2.要自己买东西；（对神态的观察、描写真实、准确胆怯、紧张、勇敢、沮丧表现了心理的变化）3.自己换橘子水；（熟练高涨狂热，飞快、努力地喝， 显示自己长大了，显示自己的成就）当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎
8、只为了参加一个仪式。 “我们”把他送进托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景呢？不一样不一样 ： 别的孩子，因别的孩子，因“怕怕”而哭，充满伤感。而哭，充满伤感。 “他他”似乎似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。写这些情景与只为参加一个仪式而哭，并无伤感。写这些情景与“他他”不喜欢托不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为“男子汉男子汉” 能能勇敢坦然地面对现实。勇敢坦然地面对现实。 “他他面面对对生生活活挑挑战战的的沉沉着着”这这一一部部分分，作作者者是是通通过过描描写哪几
9、件事来表现小男子汉的个性特点的？写哪几件事来表现小男子汉的个性特点的？上托儿所，面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、上托儿所，面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然，很快适应；回安徽，面对不得不回安徽的事实，坦然，很快适应；回安徽，面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。这就是我们家的男子汉。这就是我们家的男子汉。作者为什么把一位四岁的小男孩称为“男子汉”？ 在作者眼中，小小年纪的男孩儿，在作者眼中，小小年纪的男孩儿，逐步变得率真爽快、独立自主、沉着冷逐步变得率真爽快、独立自主、沉着冷静，已经可以称得上是个静，已经可以称得上是个“小男子汉小男子汉”。小
10、结小结1.对食物有极大的兴趣。2.对父亲很崇拜3.处处要求独立4.刚强，男儿有泪不轻弹5.沉着地面对生活的挑战本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的“小男子汉”的形象，表达了作者对“小男子汉”的疼爱和赞美之情。主题感悟主题感悟一天，儿子突然说：一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我因为他经常异想天开，我置之不理。他说：置之不理。他说：“咦？你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？咦？你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用
11、。比如这件事吧，还得有钱。”他他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来只有一块。关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来只有一块。”“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教
12、。比如” 儿子的创意儿子的创意拓展阅读拓展阅读“人教征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小人教征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连时候连积木积木都搭不好都搭不好”儿子自语道：儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就在地面挖一个巨大的深坑，就100100米吧，然后把这个博米吧，然后把这个博物馆盖在底下，物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯地面部分设计成螺旋状的飞梯” “挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来
13、。再说什么样的建筑材料，挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有还有”儿子儿子摆摆手说：摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。意见啊。”“对于一个学生来说，我认为最好的创意莫过于一个好成绩了。对于一个学生来说，我认为最好的创意莫过于一个好成绩了。”儿子在电脑上完成了他的创意。儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。儿子得了创意银牌奖。他淡淡地说：他淡淡地说：“
14、银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我我瞠目结舌。听了一会儿才问他：瞠目结舌。听了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？你为什么这么想到日本去呢？”“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”思考：思考：儿子说自己很儿子说自己很“勇敢勇敢”，从全文来看，他的，从全文来看，他的“勇敢勇敢”在文中有哪在文中有哪些具体表现？些具体表现？练一练练一练王安忆，1954 年3 月生于江苏南京，作家、文学家。1996 年发表个人代表作，获得第五届文学奖。2013 年获法兰西文学艺术骑士勋章。主要作品有长恨歌小鲍庄流逝等。当代长恨歌茅盾用用“”给加点的字选择正确的读音。给加点的字选择正确的读音。安徽安徽(wiwihuhu) 倔强倔强(jiji ngngqiqi ngng)嘱咐嘱咐(shshzhzh) 沮丧沮丧(s s ngngsngsng)轮廓轮廓(gu kugu ku ) 嘹亮嘹亮(lioliolili o o)
