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1、21.21.我最好的老师我最好的老师义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册美国美国 大卫欧文大卫欧文初探初探“冒冒险”不顾危险的进行某种活动从此，科学课对于我们来说就成了从此，科学课对于我们来说就成了一种一种“冒冒险险”。怀特森先生上课故意编造错误的信息，让我们判断正误第一天让课，怀特森先生给我们讲授（ ），我们根据（ ）竟然得了（ ），原来（ ）。这样的结果让同学们全都气炸了。有的同学（ ）说：“（ ）”!后来，同学们明白了怀特森先生的良苦用心，明白了这是他希望（ ）。独立思考、独立判断、独立思考、独立判断、具有怀疑的能力具有怀疑的能力走进走进“冒险冒险”再探冒险再探冒险科学课对
2、于我们来说就成了一种科学课对于我们来说就成了一种“冒险冒险”，我们将怎么进行我们将怎么进行“冒险冒险”呢？呢？1、上、上课必必须专心听心听讲，时刻刻动脑子，才能判子，才能判别先生先生说的的对不不对。2、课后要花好几小后要花好几小时甚至几天甚至几天时间来思考与来思考与论证。这种这种“冒险冒险”给我们带来给我们带来什么什么好处？好处？增长见识，逐渐懂得如何去接近真理增长见识，逐渐懂得如何去接近真理。那大家那大家现在是不是真正理解在是不是真正理解课文中文中“冒冒险”的意思呢？的意思呢？指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程。时刻动脑，对事物进行独立思考、判断、
3、程。时刻动脑，对事物进行独立思考、判断、要有怀疑，也要证实。学习成了一个真实复要有怀疑，也要证实。学习成了一个真实复杂的认识过程。杂的认识过程。 作者为什么说怀特森先生作者为什么说怀特森先生是他是他“最好的老师最好的老师”？一、教学方法独特，常常有一、教学方法独特，常常有出人意料的举动；出人意料的举动；二、对二、对“我我”的影响很大，的影响很大，教育教育“我我”不要迷信书本、不要迷信书本、迷信权威；培养迷信权威；培养“我我”独立独立思考、独立判断的能力和科思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。学的怀疑精神。1| 评论(2) 学学贵有疑，小疑有疑，小疑则小小进。大疑。大疑则大大进。疑者，。疑者，觉悟之机也，一番悟之机也，一番觉悟一番悟一番长进。-清之学者清之学者陈宪章章课后积累课后积累: :体会写法，迁移写作体会写法，迁移写作 回忆教过自己的老师，哪位最令你难忘？是他的循循善诱，精湛的教学艺术，还是他父母般的爱心请你自拟题目，也写一写自己最崇敬的老师。（用具体事实说明一个观点）
