《八年级物理下册7.3重力习题课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册7.3重力习题课件新版新人教版（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节重力【新新课导思思】20172017年年4 4月月7 7日上午日上午, ,来自法国拉尼翁来自法国拉尼翁波舒波舒埃高中的埃高中的师生在泰山中学体生在泰山中学体验了抖空竹了抖空竹, ,这项中国中国传统体育体育项目目让来自法国的高中生来自法国的高中生们爱不不释手手, ,在抖在抖动过程中程中, ,空竹的速度、空竹的速度、方向不停方向不停变化化, ,但都会向下落但都会向下落, ,这是什么原因呢是什么原因呢? ? 【目目标导学学】1.1.知道重力的知道重力的产生原因。生原因。2.2.知道重力大小与物体知道重力大小与物体质量的关系。量的关系。3.3.知道重力的方向知道重力的方向, ,并能解决生活中的一
2、些并能解决生活中的一些实际问题。4.4.会画重力的示意会画重力的示意图。 【自主自主预习】1.1.重力重力: :(1)(1)定定义: :由于由于_而使物体受到的力。而使物体受到的力。符号符号:_:_。(2)(2)普遍性普遍性: :地球附近的所有物体都受到地球附近的所有物体都受到_的作用。的作用。(3)(3)施力物体施力物体:_:_。 地球的吸引地球的吸引G G重力重力地球地球2.2.重力的大小重力的大小: :(1)(1)测量量: :物体挂在物体挂在弹簧簧测力力计上上, ,物体静止物体静止时, ,物体物体所受重力所受重力大小大小_弹簧簧测力力计的示数。的示数。(2)(2)重力与重力与质量的关系量
3、的关系: :物体所受的重力跟它的物体所受的重力跟它的质量量成成_。(3)(3)关系式关系式:_:_。等于等于正比正比G=mgG=mg(4)(4)重力和重力和质量的量的比比值g=_,g=_,粗略粗略计算算时, ,取取_。(5)g(5)g的物理意的物理意义: :质量量为1 kg1 kg的物体在地球表面的物体在地球表面附近受到的重力附近受到的重力为_。9.8 N/kg9.8 N/kg10 N/kg10 N/kg9.8 N9.8 N3.3.重力的方向重力的方向: :(1)(1)方向方向:_:_。(2)(2)应用用: :利用利用_确定确定竖直方向直方向, ,检查所砌的所砌的墙壁是否壁是否_。竖直向下直向
4、下铅垂垂线竖直直4.4.重心重心: :(1)(1)定定义: :重力作用的表重力作用的表现就好像它作用在物体的一就好像它作用在物体的一个点上个点上, ,即重力在即重力在物体上的物体上的_。(2)(2)位置位置: :形状形状规则、质量分布均匀的物体的重心在量分布均匀的物体的重心在_。(3)(3)在受力物体上画力的示意在受力物体上画力的示意图时, ,常常把力的作用常常把力的作用点画在点画在_上。上。作用点作用点几何中心几何中心重心重心5.5.万有引力万有引力: :宇宙宇宙间的物体的物体, ,大到天体大到天体, ,小到小到尘埃埃, ,都存在的互相都存在的互相_的的力。力。 吸引吸引知知识点一点一 重力
5、的大小跟重力的大小跟质量的关系量的关系1.1.提出提出问题: :物体所受的重力跟它的物体所受的重力跟它的质量有什么关系量有什么关系? ?2.2.猜想与假猜想与假设: :在在弹簧下挂簧下挂质量不同的量不同的钩码, ,质量越大量越大, ,弹簧的伸簧的伸长就越就越长。由此猜想。由此猜想, ,重力的大小和重力的大小和质量存在量存在一定关系一定关系, ,质量越大量越大, ,重力重力_。参考答案参考答案: :越大越大3.3.实验设计: :(1)(1)选用物体用物体: :钩码( (其其质量已知量已知) )。(2)(2)测量工具量工具:_:_。(3)(3)如何如何测量量钩码的重力的重力? ?提示提示: :测量
6、钩码的重力需用弹簧测力计测量钩码的重力需用弹簧测力计, ,因为重力的方因为重力的方向总是竖直向下向总是竖直向下, ,所以测量重力必须保证弹簧测力计处所以测量重力必须保证弹簧测力计处于竖直状态于竖直状态, ,且物体静止时开始读数。且物体静止时开始读数。参考答案参考答案: :(2)(2)弹簧测力计弹簧测力计(3)(3)将钩码挂在弹簧测力计将钩码挂在弹簧测力计挂钩上挂钩上, ,使弹簧测力计处于竖直状态使弹簧测力计处于竖直状态, ,当钩码静止时开当钩码静止时开始读数。弹簧测力计的示数即为钩码所受重力的大小。始读数。弹簧测力计的示数即为钩码所受重力的大小。4.4.记录实验数据数据: :如如图所示所示,
7、,逐次增加逐次增加钩码, ,依次依次读出出弹簧簧测力力计的示数。的示数。质量量m/kgm/kg0.050.050.10.10.150.150.20.20.250.250.30.3重力重力G/NG/N0.50.51.01.01.51.52.02.02.52.53.03.0重力重力/ /质量量/(N/(Nkgkg-1-1) )1010101010101010101010105.5.分析数据分析数据, ,得出得出结论: :以以质量量为横坐横坐标、重力、重力为纵坐坐标描点并描点并连接接这些点。些点。分析分析图线可得出可得出结论: :_。提示提示: :根据实验数据在坐标系上描点作图根据实验数据在坐标系上
8、描点作图, ,注意横纵坐注意横纵坐标的设定。作出的图线是一条过原点的直线标的设定。作出的图线是一条过原点的直线, ,说明物体说明物体所受的重力跟它的质量成正比。所受的重力跟它的质量成正比。参考答案参考答案: :如图所示如图所示物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受的重力跟它的质量成正比6.6.交流与交流与讨论如果将如果将钩码换成其他成其他质量不同的物体量不同的物体, ,还需要什么需要什么测量量仪器器, ,怎怎样进行行实验得出得出结论? ?提示提示: :用天平测出物体的质量用天平测出物体的质量, ,再用弹簧测力计测量出再用弹簧测力计测量出物体的重力物体的重力, ,将数值记录在表格中将数值记录在表
9、格中, ,计算物体所受的重计算物体所受的重力与质量的比值力与质量的比值, ,利用比值不变的特性利用比值不变的特性, ,分析得出物体分析得出物体所受重力跟质量的关系。所受重力跟质量的关系。参考答案参考答案: :天平利用比值法分析得出物体所受重力跟天平利用比值法分析得出物体所受重力跟质量的关系质量的关系【示范示范题1 1】(2017(2017兰州中考州中考) )为了探究物体所受重力与了探究物体所受重力与质量的关系量的关系, ,某某实验小小组进行了行了实验。m/gm/gG/NG/N /(N /(Nkgkg-1-1) )1001001 110102002002 210103003001.51.55 5
10、(1)(1)钩码所受重力的大小用所受重力的大小用_进行行测量量, ,测量量时钩码必必须处于于_状状态。(2)(2)他他们将将测出的数据出的数据记录在表格中并在表格中并进行了行了处理理, ,通通过分析分析发现有一次有一次测量数据存在量数据存在问题, ,这个数据是个数据是_;_;重新重新测量并量并进一步分析数据一步分析数据, ,得出的得出的结论是是:_:_。【精讲精析精讲精析】本题考查探究重力与质量的关系。本题考查探究重力与质量的关系。(1)(1)用用弹簧测力计测量钩码所受重力大小弹簧测力计测量钩码所受重力大小, ,沿竖直方向悬挂钩沿竖直方向悬挂钩码码, ,读数时钩码应处于静止状态。读数时钩码应处
11、于静止状态。(2)(2)通过分析数据发通过分析数据发现第三次重力测量错误现第三次重力测量错误, ,这个数据是这个数据是1.5;1.5;分析数据可知分析数据可知, ,重力大小与质量的比值为定值重力大小与质量的比值为定值, ,即物体所受的重力大小即物体所受的重力大小与质量成正比。与质量成正比。答案答案: :(1)(1)弹簧测力计静止弹簧测力计静止(2)1.5(2)1.5物体所受的重物体所受的重力大小与质量成正比力大小与质量成正比【易易错易混警示易混警示】(1)(1)重力跟重力跟质量的关系是物体所受的重力跟它的量的关系是物体所受的重力跟它的质量量成正比成正比, ,而不是而不是质量跟物体的重力成正比。
12、量跟物体的重力成正比。(2)g(2)g值的含的含义是是1 kg1 kg物体受到的重力物体受到的重力为9.8 N,9.8 N,而不是而不是1 kg=9.8 N1 kg=9.8 N。(3)(3)重力和重力和质量的区量的区别: :重力随物体位置的重力随物体位置的变化而化而变化化, ,而而质量不随物体位置的量不随物体位置的变化而化而变化。化。【知知识拓展拓展】对g g的理解的理解在地球的不同位置在地球的不同位置,g,g的数的数值并不是一个定并不是一个定值。在地球。在地球的赤道附近的赤道附近g g值最小最小, ,越靠近两极越靠近两极g g的的值越大。因此越大。因此, ,同一同一物体在不同的位置重力是不相
13、等的物体在不同的位置重力是不相等的, ,只能是近似地只能是近似地认为g g为定定值。知知识点二点二 重力的方向重力的方向1.1.把小球把小球举到一定高度到一定高度, ,松手后小球由静止松手后小球由静止自由下落自由下落, ,小球下落的方向是小球下落的方向是_。参考答案参考答案: :竖直向下竖直向下2.2.如如图甲所示甲所示, ,将小球将小球悬挂固定后放在水平地面上挂固定后放在水平地面上, ,悬线自由下垂的方向是自由下垂的方向是_, ,再把此装置放到斜面再把此装置放到斜面上上, ,观察察悬线自由下垂的方向是自由下垂的方向是_。如果。如果把乙装置中的把乙装置中的悬线剪断剪断, ,观察到小球自由下落的
14、方向是察到小球自由下落的方向是_。参考答案参考答案: :竖直向下竖直向下竖直向下竖直向下竖直向下竖直向下归纳总结: :由以上由以上现象可知象可知, ,重力的方向是重力的方向是_。参考答案参考答案: :竖直向下竖直向下【示范示范题2 2】(2017(2017天津中考天津中考) )利用利用铅垂垂线和三角尺判断和三角尺判断桌面是否水平桌面是否水平, ,如如图所示的做法正确的是所示的做法正确的是( () )【精讲精析精讲精析】将直角三角尺的一个直角边与水平桌面将直角三角尺的一个直角边与水平桌面对齐对齐, ,则另一直角边是沿竖直方向的则另一直角边是沿竖直方向的, ,当铅垂线的方向当铅垂线的方向与该直角边
15、平行与该直角边平行, ,则说明桌面是水平的则说明桌面是水平的, ,若铅垂线的方若铅垂线的方向与该直角边不平行向与该直角边不平行, ,则说明桌面不是水平的。则说明桌面不是水平的。答案答案: :A A【易易错易混警示易混警示】(1)(1)竖直向下直向下垂直向下垂直向下: :竖直向下是指垂直于水平面向直向下是指垂直于水平面向下下, ,垂直向下是指垂直于接触面向下。垂直向下是指垂直于接触面向下。(2)(2)重力的方向始重力的方向始终竖直向下直向下, ,指向地心指向地心, ,与物体的运与物体的运动状状态、重力大小等因素无关。、重力大小等因素无关。(3)(3)铅垂垂线的方向是的方向是竖直向下直向下, ,而
16、不是垂直向下。而不是垂直向下。知知识点三点三 重心重心1.1.分析各分析各图, ,形状形状规则、质量分布均匀的物体的重心在量分布均匀的物体的重心在_。提示提示: :方形薄板的重心在两条对角线的交点方形薄板的重心在两条对角线的交点, ,球的重心球的重心在球心在球心, ,粗细均匀的直棒的重心在它的中点粗细均匀的直棒的重心在它的中点, ,所以形状所以形状规则、质量分布均匀的物体的重心的位置应该在它的规则、质量分布均匀的物体的重心的位置应该在它的几何中心上。几何中心上。参考答案参考答案: :物体的几何中心上物体的几何中心上2.2.质量分布不均匀的物体量分布不均匀的物体, ,重心的位置重心的位置还跟跟质
17、量分布有量分布有关关, ,若物体的若物体的质量分布量分布发生生变化化, ,其重心也会其重心也会发生生变化。化。3.3.物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上, ,如如圆环的重心在其的重心在其环心心上。上。【示范示范题3 3】(2017(2017邵阳中考邵阳中考) )请在在图中作出在空中中作出在空中飞行行的足球受到重力的示意的足球受到重力的示意图。【精讲精析精讲精析】本题考查重力的示意图。重力的作用点本题考查重力的示意图。重力的作用点在足球的球心在足球的球心, ,方向竖直向下。方向竖直向下。答案答案: :如图所示如图所示 【易易错易混警示易混警示】画重力示意画重力示意图的方法的方法【教
18、材教材图片片考点考点阐释】命命题点点 重力的方向重力的方向泥瓦工人通常用泥瓦工人通常用线拴着一小石子拴着一小石子, ,来来检验墙是否砌得是否砌得竖直直, ,这是根据重力是根据重力的方向是的方向是_的的, ,只要只要墙壁与壁与悬挂重物的挂重物的细线重合或平行重合或平行, ,就就说明明墙壁是壁是_的。的。答案答案: :竖直向下竖直竖直向下竖直命命题点点 重心重心质量均匀分布的物体量均匀分布的物体, ,重心的位置只跟物体重心的位置只跟物体的形状有关的形状有关, ,外形外形规则的重心的重心, ,在它在它们_上上; ;重心可以不在物体上重心可以不在物体上, ,例例如如圆环、篮球、三角形支架等。球、三角形支架等。答案答案: :几何中心几何中心
