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1、 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计合川区古楼小学 正确的写字坐姿与执笔 第一课时 坐姿和执笔教学内容： 教学要求： 培养仔细观察课本上的图， 反复训练正确的写字姿势， 良好的写字的习惯。 2、反复训练，逐渐形成习惯。 : 教学重难点是使学生了解养成正确的写字习惯， 是写好字的基础， 也是学生今后学业取得成功的有力学生终身学习的大事， 保障。 教学过程： 写字的姿势身铅笔字的书写姿势和写其它字的姿势一样，要头正，直、臂开、足安。上身自然向前稍倾，头不要歪斜或伏在左双臂要自然撑开，桌面上，胸部要离开桌沿约一拳头， 右要平放在桌面上，右手执笔， 具体要求：眼睛与练习本的两臂平放桌上，写字时坐姿
2、要端正， 。 厘米距离为 3035(大约一尺)大约一拳的距厘米(胸部与桌子的距离为 68 。 离)左手按在练习写字时还要把练习本放在胸部正前方，大约(本一侧，右手握笔。 握笔时食指较大拇指稍低 。一寸左右) (练习要点重点练习第四个要点)。 (2)边做边讲解老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，厘米”的实际要点，引导学生理解“握笔点离笔尖 34 概念与操作要求。姿好着，按要点尝试摆台朋请一个小友到讲前发现问题予以引导学生注意对照要求仔细观察，势。 纠正。 全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查， 逐一点拨纠正。 、实践：按老师的要求做做看 二、执笔方法： 、执笔方法：捏、抵、靠、垫，五指执
3、笔。1 、具体要求：大拇指指肚由左向右，食指指肚由右上 2 无名中指指的左侧由下向上抵住笔杆，向左下捏住笔杆， 指靠住中指，小指垫在无名指下，笔杆的后部紧贴在食指的根部，不要架在虎口上，笔杆不要握得过紧，捏 度角。 452cm 笔处距笔尖约两， 笔和纸面约呈、 出 3、 实践： 按上述要求让学生执笔， 教师正误。4 1 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计合川区古楼小学 ，组织学生读读背背。示写字姿势歌写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。要做到， “一”手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。三个 字写工整视力好。 三、总结 、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬 1、强调不仅
4、在学校要做到这些，回家 2 学得好的同学。要求学生回去后请家长检查读写姿势， 、后也要做到。 3 填好检查表。: 板书设计 反思： 2 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 写书 横的 第二课时 横的书写教学内容: 教学要求： 、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要 1 领。 、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画 2 。 “横”: 教学重难点鉴赏逐步提高学生欣赏美、培养学生的审美能力，1. 美的能力。 2、 进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程： 一、 导入： 让学生欣赏优秀的书法作向学生展示优秀的学生作业， 品。 想想自己也写出这样一手好字啊？练激趣：
5、 小朋友们， 从今天开始老师就来教大习出一手好字，使人终身受益。 家学习怎样写好字。 、新授：二 （一）讲解“横”书写要领。 再 老师领读 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。 3、次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小 组讨论。 2. 教师分析讲解： 不能平拖或书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔， 平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 一笔横的书写要领是： 起笔重行笔轻收笔重。 画名称。 、讲解笔顺（从左到右）3 4、指名说一说横怎样书写。 、师边讲解边示范。 5 展示优秀（二）学生练习书写横， 师行间巡视辅导。 3 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学
6、的学生作业。 （三）学习书写带“一”的字。 1、出示范字。 上 五 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析“上”的书写要领。 5、演示“上”的书写过程。 、用同样的方法教“五”的书写。6 三.课堂小结汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单要建成房屋位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要想写好汉一根根木头。就离不开一块块砖，一片片瓦， 字，首先要写好最基本的笔画。: 板书设计 反思： 把字写均匀 第三课时 :教学内容龙、兵、等字的书写 ：教学目的 4 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准 1 确地运用
7、。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 3 美能力。 教学难点：知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特 点， 能书写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 教学过程： 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿 2 望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“龙、兵、久、史、谷、商”的字。 、读帖以“龙、史”为例，说说写“龙、史”的时候 1 应注意什么？、教师范写指导，书写要领：龙：横略上斜，竖弯钩 2 伸展。
8、兵：中横清长。久：横撇的角度要恰当。史：竖撇不能写成斜撇，捺要伸展，注意斜度。谷：撇捺要伸展。 商：两竖左短右长。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。: 板书设计 5 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 反思： 注意上下部分的位置 第四课时 教学内容： 练写柔、晨、剪、贵、章、碧 ：教学目的晨、写好柔、知道上下结构的字在书写上的注意事项， 剪、贵、章、碧这些字。 培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。2 了解初步的书法知识， 培养学生初步的对汉字的审美 3 能力。 ： 教学难点知道柔、 晨、 剪、贵、章、碧在字形结构上
9、的特点，能 书写这些字。 ：教学准备 田字格卡片 ：教学步骤 一、 欣赏导入， 激发兴趣。 展示书法作品， 激发学生练好字的愿望。 二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧” 。 、读帖观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时 1 候应注意什么？整个字要写的上窄下上下对正，注意弯钩的写法。 柔： 宽。 晨：上下对正，捺画要伸展，整体是上小下大。 “刀”略向左斜。整体注意上大下小。 剪： 上横不可短， ， 上下对正。 贵：上面不要写成“虫” 2 章：上宽，第横要长，上下对正。 碧：上面的左右结构，左低右高，上下对正。 2、教师范写。 、学生临写，教师巡视评价。 3 、提示学生书写中的要注意的问题。
10、4 四、学生练写，师巡视指导。 1提示书写姿势。 提示作业要求 2 A 干净工整； 按时完成； B 6 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计合川区古楼小学 正确率高。 C 五、总结评价，展示作品。 :板书设计 反思： 注意左右部分的位置（1） 第五课时 教学内容： 练写醒、胸、摆、接、礼、群 ：教学目的、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时 1 能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 、了解初步的书法知识， 培养学生初步的对汉字的审 3 美能力。 ： 教学重难点知道 “醒、 胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的 特点，能书写好作业的这些字。 教学准备：
11、 田字格卡片 教学过程： 一、回顾导入。简单回顾上学期“左窄右宽的字”的特点：上平下缩、 左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。 二、指导练写本课的字。 、读帖观察书写“醒、胸、摆、接、礼、群”字的时 1 候应注意什么？ 整体要领： ）左右松紧适度。1（ （2）注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。 2、个别指导。 醒：左边中间的横要短，左右一样宽，一样齐。 7 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 胸：右边被包围部分是“凶” ，不要写漏了竖。 摆：左窄右宽，下面是“去” ，要写正确。 接：右边的“妾” ，女要写的扁。 礼：左边的第一点和右边的竖对正。 群：左上的第
12、2 笔要出头。 3、教师范写。 、学生临写，师巡视评价。4 四、学生练写，师巡视指导。 注意：提示书写姿势要正确。 五、总结评价，展示作品 。板书设计:反思： 8 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 2）注意左右部分的位置（ 第六课时 教学内容： 练写顺、切、姨、先、初、知 ： 教学目的、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的 1 特点，在书写时能较准确地运用。 激发学生对汉字喜欢的情感。 2、培养良好的书写习惯， 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 3 美能力。 教学难点：知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点， 能书写好作业中上盖下的字。 教学
13、准备： 田字格卡片 ：教学过程 出示新字，激发兴趣。一、 、观察字的特点，小组交流。 1 、全班交流。 2 3、大体了解：左右部分的字在书写上要注意的问题。 二、指导练写顺、切、姨、先、初、知。 、读帖说说写“顺、切、姨、先、初、知”的时候应 1 注意什么？ 顺：左边要写紧，呈长形。 切：左边的书写一定要注意，第 2 笔是竖提。 姨：左边是窄长，右边中间的部分要匀称，上窄下宽。 “山”偏上，右边偏上。仙：左长，右短， ，折画左斜。 初：右边偏下， “刀” 知：第五笔是点，不要写长了，右边偏下。 2、师范写，生临写体会。 、生临写，师巡视评价 3 三、学生练写，师巡视指导。 “顺”的左边一撇两竖
14、，要注意书写要有区别。 1 “初”的左边是衣字旁。 2 四、总结评价，展示作品。 五、优秀学生展示书写。 ：板书设计 9 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计合川区古楼小学 反思： ）练一练（1 想一想 第七课时 ：教学内容 帽 池 脸摇 分类练写左右结构的汉字：像 讲 提 伙 锋旅满 伤 教学目的： 1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、 、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 3 美能力。 教学难点： 能写好作业中 知道左右结构的字在字形结构上的特点， 的字。 ： 教学准备 田字格卡片 ： 教学过程 。 一、认识要书写的生
15、字。 锋 满 伤脸 伙 池 摇 帽讲、 1 出示生字卡片：像 提 旅。 2、说说这些字有什么特点。 二、指导练写左右结构的字。 、把结构特点相同的字连起来。 1 分类分别是： 上伸下 上伸下伸：像讲 提伙 上平下平： 脸平：池 上缩下 锋旅 满伤 上伸下缩： 上平下伸： 帽平：摇 10 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计合川区古楼小学 、把难写的字试着写一下。 2、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正， 3 美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。 三、学生练写，师巡视指导。 、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 1 2、实践练习，教师巡视纠正。
16、四、总结评价，展示作品。 ：板书设计反思： 11 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 想一想 练一练（2） 第八课时 教学内容： 邻 坪坛 分类练写左右结构的汉字：减 鸣 柱 归 野 妇证 虹 和 ： 教学目的 、 知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 1 激发学生对汉字喜欢的情感。 、培养良好的书写习惯， 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 3 美能力。 ： 教学难点能写好作业中知道左右结构的字在字形结构上的特点， 的字。 教学准备： 田字格卡片 教学过程： 一、认识要书写的生字。 。 和 虹 妇坪柱出示生字卡片：减 鸣 归 野 邻 坛 1、 证。 2、说
17、说这些字有什么特点。 二、指导练写左右结构的字。 、把结构特点相同的字连起来。 1 分类分别是： 左偏下： 减鸣左高右低：坪坛 左高右低： 野邻右偏 虹 右偏下：和 右偏上：柱归 证下：妇 、把难写的字试着写一下。 2、分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正， 3 美观。 4、学生范写，点评。 、教师示范书写。 5 6、学生临摹，试写。 三、学生练写，师巡视指导。 、 回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 1 、 实践练习， 教师巡视纠正。 2 四、总结评价，展示作品。: 板书设计 12 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 反思： 注意不要写得过长 第九课时 ：教学
18、内容 歪 蓝 等 事 重 练写喜 景 ： 教学目的觉蒙”在 宽歪 举 养等 景 事 重 蓝 1、知道“喜书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个 部分要对正。 激发学生对汉字喜欢的情感。 、培养良好的书写习惯， 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审 3 美能力。 ： 教学难点的书写 觉蒙”养 宽 重 蓝 歪举 知道“喜 景 等事 要点，能在作业本上写好这些字。 教学准备： 田字格卡片 ：教学过程 。一、认识要书写的生字。 觉宽 举 养 景 等事 重 蓝 歪 1、出示生字卡片：喜 蒙 2、说说这些字有什么特点。 觉宽 歪 举 养 二、 指导练写 “喜景 等事 重蓝 。 蒙”
19、 1 教师指导观察字型。 2 提示书写要点。 A 横写轻一点，紧凑一点。 注意上、中、下三个部分宽窄的变化。B 注意上、中、下对正。C 观察字型，指导读帖。3 景和等：长横在中部，在书写的时候要注意横平， 事和重：长横在字的上部，把下面的部分盖住。 蓝和歪：长横在下面，把上面的部分托住。 举和养：上中下对正，撇捺伸展。 上中下对正，竖弯钩伸展。蒙：中间有短横。宽和觉： 13 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 4 教师示范书写， 学生临写， 师生共同评价。 5 仔细观察， 练习试写难写的字。 三、 学生练写， 师巡视指导。 1、 回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、
20、实践练习书写，教师巡视纠正。 四、总结评价，展示作品。: 板书设计反思： 14 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 目字旁、酉字旁 第十课时 目字旁、酉字旁教学内容： 教学目标： 了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。 1 2根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。 教学重点、难点：能够做到目字旁内部的同学们在写目字旁这个笔画时， 短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离。 教学过程： 一、 导入 1 检查课前准备情况。 进入新课题。2 二、讲授新知识今天我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁。并示 1“目” “目”字做左偏旁时，形态窄长，范两个字。提示： 中的短横均匀分布。
21、教师示范书写 “睁” ， 边写边讲解书写要领。2 学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪”三个字 3 。各四遍，体会结构特点。 （放音乐） 4教师巡视辅导，发现问题及时纠正讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主 5 动安排书写练习。 第二课时 一、自主学习酉字旁 学生读文中说明性文字，观察例字。1 。 2学生演示由几名同学上台演示“配、酸” 引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比 3 随即在书本上赛，看哪个组的代表写得最好。注意观察， 描红出该字。 修正：由同桌上台再写一次同样的字。4、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的， 5 哪个写得好，为什么？ 15 西师版课辅书法小学四
22、年级（下）教学设计 合川区古楼小学 二、学生评价 三、课堂练习，教师巡视指导。 四、总结： 1提问：今天我们学习了什么？ 2希望同学们课后多加练习。 板书设计：反思： 。 16 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 小字头 第十一课时 教学内容：小字头 教学目标： 使学生学会并掌握小字头的写法。1 学会并掌握两种偏旁在结字中的应用。2 教学重点、难点：小字头中的三学生找出小字头的写法特点，通过讨论， 个笔画在田字格中都有相应的具体位置。 教学过程： 一、导入、新授： 1谈谈起名的原因（缓解情绪紧张） （竖掌、执笔绕圈，画十字、画圆等顺、2做运腕操。 逆时针方向画） 二、新授：
23、 观察“党”字。引出课题。 1田字格出示“小字头” 。略低； （两点：左边挑点，2观察笔画特征、摆放位置。 右边撇点，略高） 师：字如其人，讲究对称、和谐，相互呼应；笔断 3 意连，情如一家。 小字头书写要领：4 短竖粗直在中间， 挑点撇点护两边。 左低右高相响应， 穿插避让兄弟情。 5 练习书写。 。6 出示 写字姿势歌 写字之时身坐稳， 肩平背直头摆正。 胸离桌沿要一拳， 眼离桌面要一尺。 手握笔杆中下方， 两脚平放有精神。 17 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 生练习书写。师范写并点评。挑点撇点应响应，中 7 间短竖位置较正， 比较含“小字头”的诸字特征：尚、党、
24、裳，注意：8 两点间距离应由字形整体特征来决定 三、练习书写“赏”字。 先观察字形，整体呈三角形。1 2提笔书空，揣摩笔意。 学生练习，互评。原则：先优点,后缺点。3: 板书设计反思： 18 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计合川区古楼小学 春字头 第十二课时 春字头教学内容: 教学要求： 1、 掌握春字头的字的书写要领。 2、练习书写春字头的字。 教学重点：三横长短相春字头：宽大开张，要能覆盖下面的部分； 近，不可写成“三”字。 教学准备： 小黑板 教学过程： 一、揭示课题 今天，我们来学写春字头的字。 二、指导 1、出示小黑板。 春 、学生观察字形。2 、讨论交流。3 春字头：宽大开张
25、，要能覆盖下面的部分。 春字头的三横长短相近，不可写成“三”字。 4、教师范写。 5、学生练写。 、分析常见病因。6 撇、捺不开张。春字头： 三横长短错误。 三、练习 “春、泰、奏、秦” 。 。完成“想一想” 春字头的三横为什么不能写成“三”字？ 四、总结全文 板书设计： 19 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 反思： 门字框足字旁 第十三课时 门字框 足字旁 :教学内容 教学目标： 初步掌握足字旁和门字框这两个偏旁的书写要领。: 教学重点，写得正确、端正、写好“踩、蹈、跳、闪、闲、闯” 比例恰当。 教学过程 （一）创设情境老师带着大家一起乘坐”胜利号”航天飞机去汉,今天
26、让我们一起去认识汉字王国已经到了， 字王国遨游。 瞧， 一下这里的汉字朋友吧！ 出示： 踩、 蹈、 跳 仔细观察这些字， 你发现了什么？ 学生领悟偏旁的表意功能。 （二）观察例字，领悟偏旁的要领 1、教学“踩” 1）学生观察例字（ 2）学生口述，教师范写（ 、学生试写，大家评价。 （3） 。2、练习书写“蹈、跳” 四、小结评价。 （一）门字框（半包问；这是什么结构的字？ 1出示课件； “闪”引导学生观察字形特点。教师明确书写门字框围结构） 横折钩的起笔要点；门字框中的左竖和点不要靠得太紧， 对准点画的尾部，距离不要太近。 “闪、闲、闯”三个字，仔细观察体会门出示课件；2（四人一组讨论）谈一谈观
27、察后的审美字框的结构特点。 感受。 教师小结：门字框内的部件稍写大一点，要安放在 3 框中偏上的地方。 请大家看一遍这个字的笔画笔顺。4 ，边写边讲解书写要领。5教师示范书写“闲” 20 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 学生在方格本上用钢笔书写“闪、闲、闯”三个字 6. 。 （放音乐） 各四遍， 体会结构特点。 教师巡视辅导， 7 发现问题及时纠正 讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主8 动安排书写练习。: 板书设计反思： 21 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 田字底反犬旁 第十四课时 田字底教学内容: 反犬旁 : 教学目标 初步掌握反犬
28、旁旁和田字底这两个偏旁的书写要领。: 教学重点，写得正确、端正、写好“猜、独、犹、畜、亩、备” 比例恰当。 教学过程 （一）出示：猜、独、犹 仔细观察这些字，你发现了什么？ 学生领悟偏旁的表意功能。顺势另起总结书写要领：侧锋落笔，随即向右下撇出，反犬旁可以写成楷书似的勾再落笔写撇折挑。笔写竖勾，有勾挑的势必从左上落笔写也可以回锋收笔无勾挑；挑，用笔的撇或撇挑，无勾挑的势必从右上落笔写撇或撇挑， 笔势不同，因此字的体态也不同。 （二）观察例字，领悟偏旁的要领 1、教学“猜” ）学生观察例字（1 ）学生口述，教师范写（2 （3） 、学生试写，大家评价。 2。 、练习书写“独、犹” 四、小结评价。
29、（一）出示：畜、亩、备 仔细观察这些字， 你发现了什么？ 学生领悟偏旁的表意功能。 而且是左竖长右折田字旁比口字旁长，总结书写要领： “田旁不同口字旁，形体宜长不宜方。口旁皆短。于是： 是横折短，田旁却是折画长” （二）观察例字，领悟偏旁的要领 、教学“畜”1 （）学生观察例字 1 22 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 2）学生口述，教师范写（ 、学生试写，大家评价。 （3） 2、练习书写“亩、备” 。 四、小结评价。: 板书设计反思： 23 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 独体字 第十五课时 独体字教学内容: 教学目标： 1掌握独体字的汉字的书
30、写规则。 2正确、规范地书写独体字。: 教学重点练习书写独学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则， 体字，将字写端正。 教学准备： 钢笔、写字书。 教学过程：一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发 学习兴趣 二、学习独体字的书写规则 介绍独体字的书写规则 1 长横书写时应注意笔画均匀，独体字，笔画一般较少， 要平，长竖要正，字形要端正。 2出示汉字：正、出、亚、互、生、止 请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 3 长横要平， 长竖要正 长短横的变化 间距均等 布白匀称 4学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 临写一段话。 三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 : 板书设
31、计 24 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 反思： 独体字（二） 第十六课时 :独体字教学内容 教学目标： 学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书 1 写独体字，将字写端正。 2继续加强学生的写字姿势训练。: 教学重点 掌握独体字的汉字的书写规则 教学准备： 钢笔、 写字书。 教学过程： 一、 问题导入， 引发兴趣。 谁能告诉我们直接由笔画组成的字 （不包括任何部件）叫什么字？怎样写好独体字呢？讲后请一生上台试写几 （留作后面评点） 今天我们就进一步研究一下个独体字。 怎样写好独体字。板书：独体字（一） 二、笔画复习。 书写竖折折钩、横折折钩、横折折撇、横折弯钩。
32、三、讲授新课，讲演试评。 读一读（出示小黑板：力、母） 观察笔画多的和笔画少的独体字整体布局有什么特点。 指导书写笔画少的独体字。 “力”字，边讲边示范：撇长，横折弯钩略向右斜。1 请一生上台写。评议。学生练写两个。 “母”字，学生读提示，体会书写要点。2 。 （请一生上台写，老师相机指导。注意横折弯钩的斜度） 25 西师版课辅书法小学四年级（下）教学设计 合川区古楼小学 总结：少画稍小。 多画稍大。 、 “为”字、 。学生练写两个 “之” 、 “事” “日” 四、学生练习，把握重点。 临写一段话。 五、点评指导，共同提高。出示写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识， 再练习。: 板书设计反思： 26
