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1、第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系 你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点活的特点? ?生物圈：生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈生物圈=生物生物+环境环境小麦田示意图小麦田示意图环境对生物的影响环境对生物的影响影响小麦生存的环境因素非生物因素非生物因素阳光、水、温度、土壤、空气等阳光、水、温度、土壤、空气等生物因素生物因素蛇、田鼠、蝗虫、老鼠、七星瓢虫、杂草等蛇、田鼠、蝗虫、老鼠、七星瓢虫、杂草等环境中影响生物环境中影响
2、生物生活生活和和分布分布的因素叫做生态因素的因素叫做生态因素生生 态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生活的其影响某种生物生活的其他生物他生物探究性试验探究性试验步骤：步骤：1、提出问题、提出问题:2、作出假设、作出假设3、制定计划、制定计划4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达与交流、表达与交流 光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？:光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。1、实验设计时要遵循的原则：、实验设计时要遵循的原则：（1 1）对照原则：）对照原则：科学、合理的设置对照可以科学、合理的设置对照可以使实验
3、方案简洁、明了，且使实验结论更有说使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力服力 （2 2）等量原则：）等量原则：每次实验所加试剂的量要相每次实验所加试剂的量要相等。等。（3 3）单一变量原则：）单一变量原则：即控制其它条件不变，即控制其它条件不变， 而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响影响（4 4）多个参与原则：）多个参与原则：采取多个个体参与实验，采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生避免偶然因素的发生 方案甲：在干燥的纸盒内，放入潮湿的土壤，方案甲：在干燥的纸盒内，放入潮湿的土壤，再用纸板再用纸板盖住一侧，盖住一侧，将将10只鼠妇放在纸
4、盒的中央，观察鼠妇的只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。分布情况。实验装置图实验装置图方案丙：方案丙：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖住一侧，再用纸板盖住一侧，将将2只鼠妇只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。方案乙：方案乙：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一一侧放入干燥的土壤侧放入干燥的土壤，再用纸板盖住一侧，再用纸板盖住一侧，将将10只鼠妇放只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况。在纸盒的中央，观察鼠妇的分布
5、情况。探究性试验探究性试验步骤：步骤：1、提出问题、提出问题:2、作出假设、作出假设3、制定计划、制定计划4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达与交流、表达与交流 光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？:光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。 【思考与讨论思考与讨论】1、如何保证实验动物出现的变化只能、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？是由于实验要探究的因素引起的？答：将动物分为两组，除了实验要探究的因素外，其答：将动物分为两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致（单一变量原则）他因素在两个组要保持一致（单一变量原则）2、为什么要
6、用多只鼠妇做实验？只用一只鼠、为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？妇做实验行吗？答：用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用一答：用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用一只鼠妇来做实验会有很大的误差。只鼠妇来做实验会有很大的误差。3、为什么要计算全班各组的平均值？、为什么要计算全班各组的平均值？答：提高实验结论的可信度。答：提高实验结论的可信度。2.2.生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响生物与生物之间常见的关系有：生物与生物之间常见的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系捕食关系捕食关系老虎与兔子是捕食关系老虎与兔子是捕食关系牛与
7、草是捕食关系牛与草是捕食关系熊与鱼是捕食关系熊与鱼是捕食关系猎豹与羚羊是捕食关系猎豹与羚羊是捕食关系竞争关系竞争关系树与树之间竞争水分树与树之间竞争水分鹰与鹰之间竞争食物鹰与鹰之间竞争食物野牛之间竞争配偶野牛之间竞争配偶水稻与杂草之间竞争养料水稻与杂草之间竞争养料探究主题探究主题 二：二：生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存，生物在适应环此，生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。境的同时，也影响和改变着环境。生物是如何适应所生活的自然环境呢？生物
8、是如何适应所生活的自然环境呢？荒漠中的植物荒漠中的植物骆驼刺，根骆驼刺，根系非常发达，深入地下系非常发达，深入地下吸收吸收水水分来适应荒漠环境。分来适应荒漠环境。在炎热缺水的荒漠中生活的在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温骆驼，尿液非常少，当体温升高到升高到4646时才会出汗。时才会出汗。1.1.生物对干旱环境的适应生物对干旱环境的适应蚯蚓在土壤中活动，可蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。以使土壤疏松。“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”夏夏日炎炎，大树周围的空日炎炎，大树周围的空气却格外的湿润凉爽。气却格外的湿润凉爽。2.2.生物对环境的影响生物对环境的影响 【拓展拓展】 生物与环境
9、是一个不可分割的整体；生物的生生物与环境是一个不可分割的整体；生物的生活受环境的影响活受环境的影响, ,生物又能适应环境并能影响、改生物又能适应环境并能影响、改变环境变环境, ,它们是相互作用不可分割的统一整体。它们是相互作用不可分割的统一整体。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化。生物与环境的相互不断改变，生物也在不断进化。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。环境影响生物环境影响生物生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响（探究：
10、非生物因素对某种动物的影响）（探究：非生物因素对某种动物的影响）生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响影响影响捕食关系捕食关系合作关系合作关系竞争关系竞争关系环境中的生态因素环境中的生态因素生生物物与与环环境境的的关关系系非生物因素非生物因素生物因素生物因素生物生物环境环境适应适应寄生关系寄生关系1.1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（物因素的是（ ）A.A.空气空气 B.B.温度温度 C.C.草草 D.D.水水2.2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。
11、你认为影响生物分布的主要因素的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（是（ ）A.A.土壤土壤 B.B.光照光照C.C.水分水分 D.D.温度温度C C C C3.3.下列事例中，属于生物适应温度因素变化的是（下列事例中，属于生物适应温度因素变化的是（ ）A.A.仙人掌的叶变为刺仙人掌的叶变为刺 B.B.蛾类的昼伏夜出蛾类的昼伏夜出C.C.候鸟的迁徙候鸟的迁徙 D.D.公鸡报晓公鸡报晓 4.4.“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，这说明（，这说明（ ）A.A.环境影响生物的生存环境影响生物的生存 B.B.生物都能适应环境生物都能适应环境C.C.生物能影响环境生物能影响环境 D.D.生物因
12、素和非生物因素密不可分生物因素和非生物因素密不可分C CC C生物生物合作合作生物生物竞争竞争非生物非生物5.5.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生活的一种（对寄生生活的一种（ ）A.A.自我保护自我保护 B.B.适应适应 C.C.抵御抵御 D.D.逃避方法逃避方法B B6.6.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_因素，它们之间主要表现出因素，它们之间主要表现出_关系，其他窝的蚂蚁关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的是影响它生活的_因素，它们之间主要表现出因素，它们之间主要表现出_关系；雨水是影响它生活的关系；雨水是影响它生活的_因素。因素。凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。
