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1、班主任：班主任：张秀洲张秀洲 首先感谢您在百忙之中抽空来参加首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！步，获得全面发展是我们共同的目标！我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功相互沟通，增进了解；相互沟通，增进了解；统一认识，明确目标统一认识，明确目标; ; 齐心协力，齐心协力， 共创共创176176班班两考两考辉煌。辉煌。 高二学生的特点高二学生的特点3 3基本形成价值观基本形成价值观1形成一定的自我管理能力形成一定的自
2、我管理能力2行为习惯的定位养成行为习惯的定位养成3思维能力的提升思维能力的提升4易受环境影响，自制力不够易受环境影响，自制力不够5高中学习生活特点高中学习生活特点3 3容量大容量大1梯度高梯度高2难度大难度大3任务重任务重4政策多变政策多变51、高考、高考 语文、数学、外语语文、数学、外语 + 综合综合2、学业水平测试、学业水平测试 语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理地理3、综合素质评价：、综合素质评价： 道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现健康、审美与
3、表现 湖南省高考方案湖南省高考方案一、确立目标一、确立目标 计划高二计划高二（方向比努力更重要方向比努力更重要） 1、学校目标、班级目标、家庭目标、学校目标、班级目标、家庭目标 2、增强孩子的紧迫感、危机感、使命感、责任、增强孩子的紧迫感、危机感、使命感、责任感和竞争意识。提高竞争能力、抗挫折能力。感和竞争意识。提高竞争能力、抗挫折能力。 为了孩子的前途、家族的可持续发展，共为了孩子的前途、家族的可持续发展，共同给孩子定位。同给孩子定位。 进行理想教育，树立目标，并为之而努力。进行理想教育，树立目标，并为之而努力。 “准确定位才能顺利达标准确定位才能顺利达标”二、脚踏实地二、脚踏实地 行动高二
4、行动高二（心动更要行动）（心动更要行动）1、高二不同于高一，要求所有的人改变学习态度、学、高二不同于高一，要求所有的人改变学习态度、学习习惯和观念；习习惯和观念；2、改变错误想法：、改变错误想法： 读书无用。读书无用。 高考从高三抓也不迟，现在用不着搞得那么紧高考从高三抓也不迟，现在用不着搞得那么紧.3、坐等不是高二，怕苦不是高二，自甘落后随波逐流、坐等不是高二，怕苦不是高二，自甘落后随波逐流更不是高二！整个高二期间学习要主动、要思考、要更不是高二！整个高二期间学习要主动、要思考、要行动，更要克制并付出努力和代价，打好基础为全面行动，更要克制并付出努力和代价，打好基础为全面发展做好准备。发展做
5、好准备。三、步调一致三、步调一致 合作高二合作高二（木桶原理的认识木桶原理的认识）认识之一：认识之一：一只木桶所能盛装水的体积一只木桶所能盛装水的体积 不是取决于最不是取决于最 长长的那一块板，而是最短的那一块。的那一块板，而是最短的那一块。认识之二：认识之二：一只木桶所能盛装水的体积，不一只木桶所能盛装水的体积，不 仅取决于每仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板与木板之间有无缝隙。一块木板的长度，还取决于木板与木板之间有无缝隙。认识之三：认识之三：一只木桶的价值，不仅依赖于一只木桶的价值，不仅依赖于 每一块板，而每一块板，而且还高于所有木板的价值之和。且还高于所有木板的价值之和。姓姓 名名
6、 语文语文 数学数学 英语英语 物理物理 化学化学 生物生物理科排名情况理科排名情况分数分数班级班级胡琳璇胡琳璇7174789971824751石石 霞霞6775779151914522吴秀春吴秀春7575809046844503吴星林吴星林6866559777854484赵秀雄赵秀雄6995469270744465贾贾 爽爽7767599552864366龙跟弟龙跟弟7178668854774347姚姚 蓉蓉6668619555784238杨昌萍杨昌萍6670748649764219吴笑容吴笑容71765488478141710语文语文最高分：最高分：78分分 （石开依石开依）数学数学最高分
7、：最高分：95分分 （赵秀雄、龙仕铭赵秀雄、龙仕铭）英语英语最高分：最高分：80分分 （吴秀春吴秀春）物理物理最高分：最高分：99分分 （胡琳璇胡琳璇）化学化学最高分：最高分：77分分 （吴星林吴星林）生物生物最高分：最高分：98分分 （石石 霞霞）1、学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受能力强学生聪明活泼。学生思维敏捷，接受能力强,学习中互学习中互相竞争相竞争,互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风气。互相帮助，逐步形成互帮互助的学习风气。2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻集体集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻集体利益至上。利益至上。3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作
8、步入根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作步入正轨，学生自我管理能力形成。正轨，学生自我管理能力形成。班级学生的优点班级学生的优点 有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。堂效率低。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。利用午休时间和自习课时间学习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。后紧，质量差。 有些学生有些学生作业马虎作
9、业马虎，作业差错多作业差错多，选择题乱猜选择题乱猜，计计算题只有答案没有过程算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没有没有及时订正及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。写搪塞老师。1、出勤、出勤2、仪容仪表、仪容仪表3、自习课与双休日、自习课与双休日4、学校纪律
10、、学校纪律 教育是双向的，教育是双向的，教育是双向的，教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。1、最好多关心子女的思想动态，、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价多观察，少评价;多沟通，少批评。多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道多教做人的道理，提高他们的道德修养。德修养。2、最好、最好多给多给孩子一点孩子一点信心信心。要学会欣赏孩子，要要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。们的
11、自信心。3、最好与班主任和科任老师多、最好与班主任和科任老师多坦诚相待坦诚相待，不要偏不要偏袒孩子袒孩子，客观平等多沟通。，客观平等多沟通。4、要多关照他们上学、放学路上的安全问题，节、要多关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的假日的安全安全问题。问题。5、不允许去网吧不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。的地方。6、绝对、绝对不允许带手机不允许带手机等通讯工具来校。等通讯工具来校。7、不允许不允许在别人家在别人家留宿。特别是放假期间。留宿。特别是放假期间。8、坚决、坚决杜绝抽烟喝酒杜绝抽烟喝酒等不良嗜好。等不良嗜好。9、零用钱要适度，不宜一次多给。、零用
12、钱要适度，不宜一次多给。10、要注意孩子活动的情况。如无特殊情况，不要要注意孩子活动的情况。如无特殊情况，不要请假。请假。 11、至少每、至少每月和班主任月和班主任进行一次信息交流进行一次信息交流，家庭教，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生育和学校教育的和谐配合，会产生1+1 2的效果的效果.1、考试的性质及命题：、考试的性质及命题：学业水平考试属于省级考试，试学业水平考试属于省级考试，试题注重考查基础知识和基本能力，难度不大。由省上统一题注重考查基础知识和基本能力，难度不大。由省上统一命题，统一阅卷和发布成绩。命题，统一阅卷和发布成绩。2、考试时间和考试科目：、考试时间和考试科目：考试时间
13、为考试时间为2015年年6月月10、11、12日三天。考试科目为：九门文化课。日三天。考试科目为：九门文化课。3、成绩统计：、成绩统计：成绩分为成绩分为A、B、C、D四个等次。四个等次。D为不为不合格，要参加补考。合格，要参加补考。4、重要性、重要性 ：成绩和高考挂钩与否到现在还不明朗，但是成绩和高考挂钩与否到现在还不明朗，但是会影响学生高考的录取，甚至于学生的毕业证，因此家长会影响学生高考的录取，甚至于学生的毕业证，因此家长学生都要高度重视，确保顺利通过。学生都要高度重视，确保顺利通过。 学业水平测试解读学业水平测试解读1、高考科目不能耽搁，学业水平考试科目还要加、高考科目不能耽搁，学业水平
14、考试科目还要加紧准备，时间紧，任务重。紧准备，时间紧，任务重。2、文化课是难点文化课是难点，需要及早准备，但部分学生重，需要及早准备，但部分学生重视程度不够。视程度不够。3、极小部分学生学习基础太差，通过本次考试有极小部分学生学习基础太差，通过本次考试有一定的难度。一定的难度。4、思想上不够重视，行动上不注重落实，我行我、思想上不够重视，行动上不注重落实，我行我素，缺乏时间观念和危机意识。素，缺乏时间观念和危机意识。学生现阶段复习备考存在的问题学生现阶段复习备考存在的问题 高二对学生来说：是高中三年的重要过渡期高二对学生来说：是高中三年的重要过渡期，学生在思想和行动上容易出现波动甚至出现严重分
15、学生在思想和行动上容易出现波动甚至出现严重分化。如果学生有明确的目标，坚强的意志，能抵制化。如果学生有明确的目标，坚强的意志，能抵制住各种诱惑和压力，用勤奋和坚持对待每一天，顺住各种诱惑和压力，用勤奋和坚持对待每一天，顺利度过高二的茫然和动摇期，那么就会完成人生的利度过高二的茫然和动摇期，那么就会完成人生的第一次蜕变。他们会变得更加成熟、更加坚强，会第一次蜕变。他们会变得更加成熟、更加坚强，会更加自觉、勇敢地去迎接高三的洗礼和挑战！更加自觉、勇敢地去迎接高三的洗礼和挑战！ 而而他们的健康成长离不了家长和老师的时刻关爱和成他们的健康成长离不了家长和老师的时刻关爱和成功护航。功护航。第一学期进步，
16、第二学期发展；第一学期进步，第二学期发展；师生合作师生合作, 齐抓共管，家长配合，同绘班级蓝图齐抓共管，家长配合，同绘班级蓝图. 一年有规格，一年有规格， 两年有品格，两年有品格， 三年出精品。三年出精品。 师生携手并肩，共创高二辉煌。师生携手并肩，共创高二辉煌。 班级高二阶段目标：班级高二阶段目标：学业成功的妙方：学业成功的妙方：学生：学生：时间时间+ +汗水汗水+ +方法方法= =成功成功家长：家长：关心关心+ +鼓励鼓励+ +支持支持= =成功成功学校、家长和学生三方面拧成一学校、家长和学生三方面拧成一股绳，齐心协力助孩子股绳，齐心协力助孩子“二考二考”成功！成功！您的关注，是孩子的期待；您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。您的鼓励，是孩子的动力。
