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1、服饰，靓丽的名片淮南四中 政教处 编制声明： 本PPT资料和图片部分来自网络，如有不妥，请告知，编者将删除。谢谢。1 同学们，着装不仅体现一个人的同学们，着装不仅体现一个人的文化修养文化修养、审美情趣审美情趣，也体现着一种，也体现着一种社会文化社会文化。 -2 礼仪是一种修养、一种气质、一礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是种文明、一种亲和力，它是人际交往人际交往的通行证的通行证。 “不学礼，无以立不学礼，无以立”。一个人要。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生
2、大厦的基石。自我形象是构建人生大厦的基石。3 服饰服饰就是一个人无声的名片就是一个人无声的名片，反映你的，反映你的文化修养文化修养 审美情趣，审美情趣，追求、理想和情操。追求、理想和情操。 服饰是人类美好自身的艺术品。服饰是人类美好自身的艺术品。 漂亮的款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做漂亮的款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做工、新奇的构想及图案等是服饰美的要素，但服饰必工、新奇的构想及图案等是服饰美的要素，但服饰必须是穿戴在人身上，也就是说服饰是人的背景、人的须是穿戴在人身上，也就是说服饰是人的背景、人的补充，是人生舞台的道具。补充，是人生舞台的道具。 作为中学生的我们，在服装礼仪方
3、面有哪些学问作为中学生的我们，在服装礼仪方面有哪些学问呢？下面我们一起探讨。呢？下面我们一起探讨。 4 俗话说：俗话说：“青春自有三分俏。青春自有三分俏。”作为作为中学生中学生，我们我们的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼的健纯朴、自然、大方、活泼的健康康之美。之美。 学生无论是在校园内，还是在大自然的怀抱中，学生无论是在校园内，还是在大自然的怀抱中，都应都应摒弃那些哗众取宠的外在追求，以青春、自然、摒弃那些哗众取宠的外在追求，以青春、自然、端庄展示中学生靓丽的风采。端庄展示中学生靓丽
4、的风采。5校校园园里里面面可可以以这这样样吗吗？6着装礼仪着装礼仪服饰要素服饰要素服饰要素服饰要素感情色彩及外在效果感情色彩及外在效果色彩色彩红、黄、蓝、绿、红、黄、蓝、绿、黑、橙黑、橙.热烈、兴奋、华丽、喜庆、温暖、和平、热烈、兴奋、华丽、喜庆、温暖、和平、文化、朝气、活力、希望、沉静、质朴、文化、朝气、活力、希望、沉静、质朴、稳重稳重.款式及款式及功能功能学生装学生装对称、均衡、简单对称、均衡、简单体现安定、平静、朴实之美体现安定、平静、朴实之美集会、课堂、演讲等较正规场合穿集会、课堂、演讲等较正规场合穿运动装柔软、宽松，体现洒脱、刚强之美柔软、宽松，体现洒脱、刚强之美体育课、运动场等场合
5、穿体育课、运动场等场合穿休闲装舒适、随意、多姿多彩，体现活泼、洒脱之美舒适、随意、多姿多彩，体现活泼、洒脱之美在大自然娱乐、休闲时穿在大自然娱乐、休闲时穿7着装礼仪着装礼仪基本要领基本要领基基本本要要领领符合身份符合身份区分场合区分场合区分场合区分场合忌攀比追风忌攀比追风遵守成规遵守成规8个人形象代表所在集体的形象，也反映了个人个人形象代表所在集体的形象，也反映了个人的修养和品位，因此，着装必须与所在集体形的修养和品位，因此，着装必须与所在集体形象、所担当的社会角色相称象、所担当的社会角色相称符符合合身身份份相相信信你你会会判判断断哪哪个个符符合合身身份份9作为中学生的我们更应该在着装方面做出
6、表作为中学生的我们更应该在着装方面做出表率，通过正确的着装展示青春风采。率，通过正确的着装展示青春风采。10着着 装装 六六 忌忌一忌过于杂乱一忌过于杂乱二忌过于鲜艳二忌过于鲜艳三忌过于暴露三忌过于暴露四忌过于透视四忌过于透视五忌过于短小五忌过于短小六忌过于贴身六忌过于贴身11看看这两位，哪里不合适杂乱、鲜艳杂乱、鲜艳暴露、贴身暴露、贴身12短小短小暴露暴露看看这两张，哪里不合适13区区 分分 场场 合合 在日常学习和生活中，应根据不同的场合选择在日常学习和生活中，应根据不同的场合选择 不同的服装，以此来体现自己的身份、品位及修养，不同的服装，以此来体现自己的身份、品位及修养，一般而言，所涉及
7、的场合有以下三种：一般而言，所涉及的场合有以下三种： 学校场合学校场合社交场合社交场合休闲场合休闲场合14学校场合学校场合 在校期间，或者参加学校组织的集体活动时，在校期间，或者参加学校组织的集体活动时，着装的基本要求：着装的基本要求：注重保守注重保守；可可选择服装：服装：套装、套裙、制服套装、套裙、制服；长裤、长裙、裙、长袖袖衬衫；衫； 注注 意意：在非常重要的：在非常重要的场合，合，短袖短袖衬衫衫不适合作不适合作为正装来正装来选择。15社社 交交 场场 合合 是指在学校之外的公众场合与他人进行是指在学校之外的公众场合与他人进行交往应酬的场合。交往应酬的场合。着装的基本要求：着装的基本要求：
8、时尚个性尚个性；宜宜着：着：礼服、礼服、时装、民族服装装、民族服装；注注意：意：不适合穿不适合穿过分庄重保守的服装。分庄重保守的服装。16休休 闲闲 场场 合合休闲场合休闲场合是指学习之余、学校之外，一个人单独是指学习之余、学校之外，一个人单独自处或在公共场合与陌生人共处的时间。自处或在公共场合与陌生人共处的时间。着装的基本要求着装的基本要求：舒适自然舒适自然；可可选择服装：服装：运运动装、牛仔装、沙装、牛仔装、沙滩装装；T恤、恤、短短裤、凉鞋、拖鞋等；、凉鞋、拖鞋等；注注意意：穿套装、套裙不妥。：穿套装、套裙不妥。17 作为中学生，为了体现我们作为中学生，为了体现我们纯朴纯朴、自然自然、大方
9、大方、活泼活泼的的健康之美健康之美。我们一般选择的服装有运动型、休我们一般选择的服装有运动型、休闲时尚型、品牌型。究竟选择哪种服装，是要根据闲时尚型、品牌型。究竟选择哪种服装，是要根据自己自己的审美观点的审美观点，家庭情况家庭情况和和身份场合身份场合所决定的所决定的。家长对学生着装看法调查表家长对学生着装看法调查表18 爸爸妈妈说爸爸妈妈说 爷爷奶奶说爷爷奶奶说 别整天想着打扮自己，整天想着打扮自己，最重要的是学最重要的是学习，不要把，不要把自己打扮的那么另自己打扮的那么另类，要，要把精力放到学把精力放到学习上。上。 节俭是一种美德，我是一种美德，我们14、15岁的的时候，只要穿的干候，只要穿
10、的干净、朴素、整朴素、整洁就行，哪像你就行，哪像你们现在在动不不动就几百就几百块钱的名的名牌！牌！19 勤俭节约是我国的优良传统。勤俭节约是我国的优良传统。着装方面的不正确着装方面的不正确的认识，会给家庭甚至自身带来麻烦。的认识，会给家庭甚至自身带来麻烦。 有些学生在着装上进行攀比，比谁买的服装高档有些学生在着装上进行攀比，比谁买的服装高档时尚。时尚。 学生都是消费者，自己又不去挣钱，在经济方面学生都是消费者，自己又不去挣钱，在经济方面给父母带来许多的麻烦。给父母带来许多的麻烦。例如：这些学生何曾替自己的父母着想，这将会给自例如：这些学生何曾替自己的父母着想，这将会给自己的父母带来多大的压力。
11、己的父母带来多大的压力。课后可以算一算，家庭的经济收入即各项支出分配20 中学生正逐渐走向成熟，追求自我、追求个性的意中学生正逐渐走向成熟，追求自我、追求个性的意识增强，并开始关注自己在公众心目中的形象，这是识增强，并开始关注自己在公众心目中的形象，这是好事，但打造良好的中学生形象一定要做到好事，但打造良好的中学生形象一定要做到“内外兼内外兼修修”。 中学生日常行为规范中学生日常行为规范第二条就对中学生的外在第二条就对中学生的外在美提出了要求：美提出了要求：衣着要美观衣着要美观。 美观的首要条件是与着装者生活的环境相适应，符美观的首要条件是与着装者生活的环境相适应，符合着装者的身份合着装者的身
12、份。中学生着装，绝不能盲目模仿明星，。中学生着装，绝不能盲目模仿明星，也不能打扮成成年人，必需适应校园生活环境的要求，也不能打扮成成年人，必需适应校园生活环境的要求，符合学生身份。符合学生身份。 21头发，符合场合和身份吗头发，符合场合和身份吗22他们做的对不对？23 中学生仪容仪表，不应盲目追随模仿他人，应有独中学生仪容仪表，不应盲目追随模仿他人，应有独树一帜的气质。树一帜的气质。 梁启超的梁启超的少年中国说少年中国说中那中那“红日初升，其道大红日初升，其道大光光”的美好景象，就是在告诫我们中学生应有属于自的美好景象，就是在告诫我们中学生应有属于自己的气质。己的气质。 请同学们务必从请同学们
13、务必从“头头”寻回属于我们中学生自己的寻回属于我们中学生自己的仪容仪表，下附中学生发型图示，请同学们按要求规仪容仪表，下附中学生发型图示，请同学们按要求规范自己的发型。范自己的发型。24 男同学不得留长发，不剃光头，不得染发、烫男同学不得留长发，不剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。过颈，不留怪异发型。25 女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫
14、发、抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。染发，不理碎发，不梳怪发型。26遵守成规 校服校服是指由教育部门统一制作，并要求每个是指由教育部门统一制作，并要求每个在校生统一穿着的服装。是指面料统一，色彩在校生统一穿着的服装。是指面料统一，色彩统一，款式统一，穿着统一的正式服装。统一，款式统一，穿着统一的正式服装。 体现体现学校的形象和学生的文明礼仪修养程度学校的形象和学生的文明礼仪修养程度； 禁忌：禁忌：校服和便服混穿；脏乱破；随意搭配校服和便服混穿；脏乱破；随意搭配。2728淮南四中学生夏季仪容仪表规范1. 女生不得穿拖鞋（含所有无后跟的鞋子）、高跟鞋（含泡沫增
15、高鞋），女生不外穿长度短于膝盖以上10cm的裤、裙，低胸装、露脐装。2.男生外穿无袖上衣，不穿拖鞋。3.男女生在校期间一律不准带各种项链、戒指、耳环、耳钉、手镯、佩饰、挂件、护身符等。不化妆，不留长指甲、涂指甲油。4.保持好个人卫生（勤洗澡、勤换衣等）。5.发型：应适合中学生 男女生均不得染发、烫发 男生不留长发，不剃光头；头发干净整洁，前不扫眉，旁不遮耳，后不过领。 女生可梳短发或扎马尾辫；不披发；前额头发不遮眼。29西服穿着要点（学校制服）男士在正式场合男士在正式场合穿着西服套装时穿着西服套装时全身颜色必须限全身颜色必须限制在三种之内。制在三种之内。袖口上商袖口上商标没拆没拆在非常正式的在
16、非常正式的场合合穿穿夹克打克打领带袜子出了袜子出了问题鞋子、腰鞋子、腰带、公、公文包的色彩必文包的色彩必须统一起来。一起来。最理想的最理想的选择是是三者皆三者皆为黑色。黑色。三色原则三色原则 三一定律三一定律三大禁忌三大禁忌+30应该穿皮鞋31女生：裙服（学校制服）套裙穿着的四大禁忌：套裙穿着的四大禁忌：穿黑色皮裙穿黑色皮裙裙、鞋、袜不搭配裙、鞋、袜不搭配光脚光脚三截腿三截腿32鞋、袜不搭配 应该穿皮鞋33 礼仪修养是现代人必备的基本素质礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在礼仪作为人们内在修养的外在表现表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败直接影响着人们的交际、生活
17、和事业的成败,影响着集体、国家、影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。民族的形象与事业的兴衰。 别林斯基说：别林斯基说：“美和道德是紧密联系在一起的。美和道德是紧密联系在一起的。” 一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面貌精神面貌和和道德水道德水准准。中学生要体现自尊、自爱，充满朝气和活力、健康向上的精神。中学生要体现自尊、自爱，充满朝气和活力、健康向上的精神风貌，就必须穿戴风貌，就必须穿戴整洁整洁，朴素大方朴素大方，仪表端庄仪表端庄。同学们：同学们：34亲爱的同学们亲爱的同学们 你们你们身上特有的身上特有的青春朝气，积极青春朝气，积极健康的生活态度健康的生活态度就是最美丽的就是最美丽的衣裳！衣裳！篇末寄语篇末寄语3536
