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1、4 4.1.1从从地地球变暖谈起球变暖谈起观察下面和课本上图片，地球观察下面和课本上图片，地球变暖给人们带来了什么影响？变暖给人们带来了什么影响？想一想想一想 ？观察下面和课本上图片，地球观察下面和课本上图片，地球变暖给人们带来了什么影响？变暖给人们带来了什么影响？想一想想一想 ？学习目标：（1）、理解温度的概念，能说出生活环境中常见的温度值；（2）、知道温度计的使用方法，会用温度计测量温度一、温度和温标：1.温度温度表示物体冷热程度的物理量表示物体冷热程度的物理量活动活动1 凭感觉能判断凭感觉能判断“冷冷”和和“热热”吗吗小结：小结：单凭感觉判断冷热是不可靠的单凭感觉判断冷热是不可靠的提示：
2、要判断冷热必须进行准确的测量，首先要有统一的测量标准提示：要判断冷热必须进行准确的测量，首先要有统一的测量标准1、你知道这支温度计上的符号是什么意思吗？2、它是怎样分度的？3、这支温度计可测的最高温度和最低温度是多少？4、它的分度值是多少？ 1201101009080706050403020100-10二二、如何正确测量物体的温度：1.温度的测量工具温度的测量工具温度计温度计温度计的构造：温度计的构造：A.温度计的下端是一个玻璃泡温度计的下端是一个玻璃泡B.玻璃泡内装有水银、酒精或煤油等液体玻璃泡内装有水银、酒精或煤油等液体 C.与玻璃泡相连的是一根内径很细的直玻璃管与玻璃泡相连的是一根内径很
3、细的直玻璃管温度计的工作原理：温度计的工作原理：家庭和物理实验用的温度计是利用水银、家庭和物理实验用的温度计是利用水银、酒精、煤油等酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质液体的热胀冷缩性质制成的。制成的。其他温度计是利用固体或气体的热胀冷缩性其他温度计是利用固体或气体的热胀冷缩性质或物质的某一种特性制成的质或物质的某一种特性制成的3.摄氏温标摄氏温标(t)及其规定：及其规定：单位及其表示：单位及其表示：单位：单位：摄氏度摄氏度 符号：符号： 表示表示(读法读法)：摄氏度摄氏度是一个整体，是一个整体， 不能简读不能简读，不能拆开读不能拆开读， 负数负数即可即可读为负值读为负值，也可，也可读为零下读为零下
4、。例如：例如：10 读作：读作：10摄氏度摄氏度 10 读作：负读作：负10摄氏度或零下摄氏度或零下10摄氏度摄氏度训练训练1：电视播音员预报天气时说：电视播音员预报天气时说：“预计明天的预计明天的 最高气温为摄氏最高气温为摄氏20度度”.她的说法中错误她的说法中错误的的 是是 . 7应读作应读作 . 摄氏摄氏20度错误，摄氏度是整体不能拆开写度错误，摄氏度是整体不能拆开写负负7摄氏度或零下摄氏度或零下7摄氏度摄氏度摄氏温标的规定：摄氏温标的规定：A. 0的的规定：规定：在一个标准大气压下在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度纯净的冰水混合物的温度规定为规定为0，也叫做水的冰点。，也叫做水
5、的冰点。冰水冰水混合物混合物0B. 100 的的规定：规定：在一个标准大在一个标准大气压，气压，纯水沸腾的温度纯水沸腾的温度规定为规定为100，也叫做水的沸点。，也叫做水的沸点。沸腾的水沸腾的水100C. 1的的规定：规定：在在0 到到100之间之间分成分成100等分，每一等分为等分，每一等分为1 。10009080706050403020104.自然界中一些物体的温度：自然界中一些物体的温度：太阳表面的温度太阳表面的温度6000 地球中心的温度地球中心的温度4500 正常发光时灯丝的温度正常发光时灯丝的温度3000 蜡烛的火焰的温度蜡烛的火焰的温度1400 人的正常体温人的正常体温(口腔口腔
6、) 36 37 人体感觉舒适的环境的温度人体感觉舒适的环境的温度15 25 冰水混合物的温度冰水混合物的温度0 冷冻库的温度冷冻库的温度约约20沸腾时的液态氧的温度沸腾时的液态氧的温度约约183沸腾时的液态氢的温度沸腾时的液态氢的温度约约2532.温标温标温度的测量标准温度的测量标准摄氏温标摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯是由瑞典物理学家摄尔修斯（Anders Celsius，17011744）在在1742年制定的。年制定的。热力学温标热力学温标是英国科学家汤姆孙（开是英国科学家汤姆孙（开尔文）尔文）1848年建立的一种新的温度标年建立的一种新的温度标度，也叫开氏温标。度，也叫开氏温标。2.正
7、确使用温度计时应注意的问题：正确使用温度计时应注意的问题：C1201101009080706050403020100-10-20-30分度值？分度值？测量范围测量范围测量前应注意：测量前应注意：A.估测待测液体的温度，估测待测液体的温度， 选择合适量程的温度计选择合适量程的温度计B.观察所选温度计的测量范围观察所选温度计的测量范围(量程量程) C.认清温度计的分度值认清温度计的分度值训练训练2：右图所示的温度的测量范围：右图所示的温度的测量范围 是：是： . 分度值是：分度值是： . 30 1202会选会选cccccc测量过程中应注意：测量过程中应注意：A.温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触；
8、温度计的玻璃泡要充分和待测液体接触； 但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。B. 必须等温度计内液面稳定后才能必须等温度计内液面稳定后才能读数；读数；不能将温不能将温度计从被测液体中拿出来读数；度计从被测液体中拿出来读数；读数时视线要与温读数时视线要与温度计内的液面平齐度计内的液面平齐. C.做好读数记录，记录时要写上单位。做好读数记录，记录时要写上单位。会放会放会读会读会记会记实验：用温度计测量温度步骤：1、先估计水温，再用温度计测量。2、防止烫伤，先用手背轻轻碰杯的外壁，从而对水温进行估计。3、热水和温水的温度是持续下降的，因此在实验时，读数要快。4、实验
9、时，要注意轻拿轻放，保护仪器；实验后，要及时整理好仪器，养成良好的实验习惯。被测物体估测温度t/实验温度t/热水温水冷水3.人体温度的测量工具人体温度的测量工具体温计体温计玻璃玻璃泡泡极细的弯极细的弯曲曲玻璃玻璃管管玻璃泡内装的是汞玻璃泡内装的是汞(水银水银)；玻璃泡与玻璃管的连接处的管孔特别细且有弯曲玻璃泡与玻璃管的连接处的管孔特别细且有弯曲测量范围：测量范围：35C到到42C 分度值：分度值：0.1C测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内读数时可以离开人体直接读数读数时可以离开人体直接读数测量前应用酒精消毒测量前应用酒精消毒(1)它的构造与
10、一般温度计有何不同它的构造与一般温度计有何不同?(2)它们的测量范围它们的测量范围(量程量程)和分度值有何不同和分度值有何不同?(3)它们的使用方法有何不同它们的使用方法有何不同?一般温度计体温计和一般温度计的不同点体温计和一般温度计的不同点体温计体温计一般温度计一般温度计构造构造玻璃泡上方有缩口玻璃泡上方有缩口玻璃泡上方没有有缩口玻璃泡上方没有有缩口量程量程3542-20110分度值分度值0.11使用方法使用方法1、使用前，需将水银柱、使用前，需将水银柱甩回玻璃泡。甩回玻璃泡。2、可以离开人体而读数。、可以离开人体而读数。1、使用前，不需将水、使用前，不需将水银柱甩回玻璃泡。银柱甩回玻璃泡。
11、2、不可以离开人体而、不可以离开人体而读数。读数。4.几种温度计：几种温度计：巩固训练题巩固训练题：训练训练3：图中甲：图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是、乙、丙、丁各温度计的分度值是1，它们的读数分别是它们的读数分别是 .8、9、18、4D训练训练4：下面关于常用温度计的使用中，错误的是（下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C.测量液体温度时温度计玻璃泡要完全浸没在液体中测量液体温度时温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数
12、时要把温度计从液体中拿出来再读数读数时要把温度计从液体中拿出来再读数常用温度计是根据_ 的性质制成的。所用液体可以是_、_或_。液体的热胀冷缩水银酒精煤油训练5、下面是小红做“测量液体温度”的一些步骤，请你按照正确的顺序，把下面的实验编号正确有序的排列出来A、观察温度计里水银柱液面，当温度不再升高时，记下读数；B、选用适当的温度计；C、估计液体的温度；D、从被测物体总取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；E、此温度计与被测物体充分接触；F、读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平训练5、下面是小红做“测量液体温度”的一些步骤，请你按照正确的顺序，把下面的实验编号正确有序的排列出来CBEAFDA、观察温度计里水银柱液面，当温度不再升高时，记下读数；B、选用适当的温度计；C、估计液体的温度；D、从被测物体总取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器；E、此温度计与被测物体充分接触；F、读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平
