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1、专题五专题五整合视野下的写作教学整合视野下的写作教学 “整整合合”教教育育作作为为教教育育理理念念和和教教育育模模式式是是一一种种突突破破和和创创新新，为为改改变变一一直直以以来来碎碎片片化化的的现现行教育模式，开辟了新的思想。行教育模式，开辟了新的思想。 写写作作教教学学不不是是单单一一地地促促进进写写作作技技能能的的提提高高，更关注的一个人更关注的一个人综合素养综合素养的形成。的形成。 听说读写，本来就是一个整体，听说读写，本来就是一个整体，不能做技术的分割。不能做技术的分割。 读写整合，以写促读读写整合，以写促读七年级上册七年级上册冰心诗三首冰心诗三首教后记教后记 冰心的这三首小诗，学生
2、们在六年级时就已经熟读成诵，当学生面对这熟悉冰心的这三首小诗，学生们在六年级时就已经熟读成诵，当学生面对这熟悉的面孔，该怎样才能使他们产生学习的兴趣，探究的欲望？的面孔，该怎样才能使他们产生学习的兴趣，探究的欲望？ 冰心的诗歌清新自然、意韵深远而富有哲理，被称为冰心的诗歌清新自然、意韵深远而富有哲理，被称为“冰心体冰心体”。对，我应。对，我应该让学生由这三首诗感受该让学生由这三首诗感受“冰心体冰心体”诗歌的特点，并尝试着写写这样的诗歌。诗歌的特点，并尝试着写写这样的诗歌。 确定了主要教学目标，我用五个块面来设计这课。确定了主要教学目标，我用五个块面来设计这课。 第一块，课前准备第一块，课前准备
3、让学生自己检索冰心的生平及主要创作成果的资料，让学生自己检索冰心的生平及主要创作成果的资料，对作者有初步的了解。对作者有初步的了解。 第二块第二块，学生介绍、交流自己了解的关于作者冰心一些信息，老师根据学生，学生介绍、交流自己了解的关于作者冰心一些信息，老师根据学生的介绍，作适当的补充。重点激发学生对的介绍，作适当的补充。重点激发学生对“冰心体冰心体”探究的欲望。探究的欲望。 第三块第三块，学生自读、感悟，理解诗意，根据这三首谈谈对，学生自读、感悟，理解诗意，根据这三首谈谈对“冰心体冰心体”诗歌特诗歌特点的感受。点的感受。 第四块第四块，诵读诗歌，背诵诗歌。，诵读诗歌，背诵诗歌。 第五块，第五
4、块，拓展延伸，尝试写一首小诗，表达自己的一种情感。拓展延伸，尝试写一首小诗，表达自己的一种情感。 整个学习过程，积极引导学生自主探究，以读促写，写又帮助更深刻地理解整个学习过程，积极引导学生自主探究，以读促写，写又帮助更深刻地理解读，读写有效整合。读，读写有效整合。亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 最后，当全班同学对着明月齐声吟诵苏轼的最后，当全班同学对着明月齐声吟诵苏轼的时，一切思念、烦恼都抛在了脑后，时，一切思念、烦恼都抛在了脑后， “人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。月有阴晴圆缺。此事古难全。”我似乎模模糊糊地体会到了我似乎模模糊糊地体会到了诗人这种特有的情怀。诗人这
5、种特有的情怀。 美妙的时光总是走得那么快，当我们在月光下与戴老师美妙的时光总是走得那么快，当我们在月光下与戴老师道别时，我在心里也默默地祝福你们：道别时，我在心里也默默地祝福你们：但愿人长久，千里共但愿人长久，千里共蝉娟。蝉娟。 你们的女儿：潘寒青你们的女儿：潘寒青 20092009年年9 9月月1010日日 校园外，已是万家灯火，人们正享受着团圆校园外，已是万家灯火，人们正享受着团圆的欢乐呢！此刻，我是多么希望自己能插上翅膀，的欢乐呢！此刻，我是多么希望自己能插上翅膀，飞回自己的家呀！秋风好像明白我的心思，轻轻飞回自己的家呀！秋风好像明白我的心思，轻轻地拂过我的脸颊，似妈妈您的手，那么温柔。
6、地拂过我的脸颊，似妈妈您的手，那么温柔。“银行利润从哪里来银行利润从哪里来”研究性学习报告研究性学习报告 银行银行以良好的信誉、优质的服务和无处不在的网点，吸纳储户以良好的信誉、优质的服务和无处不在的网点，吸纳储户，筹措，筹措资金资金，银行，银行员工充分发挥其智慧，将资本充分的运作，员工充分发挥其智慧，将资本充分的运作，赚取息赚取息差和汇差，通过差和汇差，通过中介服务，收取服务费。这是银行利润的主要来源。中介服务，收取服务费。这是银行利润的主要来源。 加强加强管理，降低运作成本，扩展业务，增加服务收入，合理调整管理，降低运作成本，扩展业务，增加服务收入，合理调整存款结构存款结构，代理收缴各种行
7、业规费，如电话费、水电费等，从中收取代理收缴各种行业规费，如电话费、水电费等，从中收取劳务费劳务费，同时吸纳资，同时吸纳资金。办理各种汇票，发行国债、债券的费用。开展金。办理各种汇票，发行国债、债券的费用。开展咨询咨询业务，收取信息费等，业务，收取信息费等，这也是银行利润的来源之一。这也是银行利润的来源之一。 因此因此我的结论是：我的结论是： 1.1.贷款贷款与存款之间的利息差。与存款之间的利息差。 2.2.代代收费用（如有线电视费、电话费）的手续费。收费用（如有线电视费、电话费）的手续费。 3.3.加强加强管理，降低运作成本。管理，降低运作成本。 4.4.汇率汇率差。差。 5.5.积极积极的吸纳储户，及时放贷，加快资金运转。的吸纳储户，及时放贷，加快资金运转。 以上几方面的总和减去银行运作的成本，即为银行的利润。以上几方面的总和减去银行运作的成本，即为银行的利润。 1.1.关注听说读写的联系。关注听说读写的联系。 2.2.关注语文综合性学习中的写作训练。关注语文综合性学习中的写作训练。 3.3.关注跨学科领域的统整。关注跨学科领域的统整。写作教学需要关注三个方面
