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1、 教育研究方法质性数据分析提要2013.1.4质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀研究的两种基本范式：质性研究研究的两种基本范式：质性研究Vs量性研究量性研究问题问题质质性性研研究究结论结论（提出概念（提出概念/ /命题命题）分析分析抽样抽样/ /收集收集设计设计理论理论量量性性研研究究结论结论（证实（证实/ /证伪假设）证伪假设）假设假设概念化概念化/ /操作化操作化抽样抽样测量测量分析分析质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀抽样 一、非概率抽样 是指并非根据概率抽样逻辑，而是根据研究者特定研究目的需要而选取研究对象。 非概率抽样类型有以下类型：质性分析提要抽样法优秀质性分析
2、提要抽样法优秀 1.随意抽样（就近抽样） 就近抽样是方便（偶遇）性抽样。 例如，随意对遇到路人的访谈 思考：此法何时有用？质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀2.配额法 任意从能够反映总体多样性的各个亚团体中随意选取预定数目的样本。 思考：此法运用的难度？ 对抽样框架的准确了解； 仍存在随意性质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀3. 有目的抽样 用特定方法获得符合特定标准的所有可能个案 ，又叫“立意抽样”。 思考：为何常用于个案研究？质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀 4.滚雪球法 通过一些被选个案的介绍选择个案，再通过得到的个案来介绍新的个案，如此不断选取下去。又称
3、“网络抽样”、“关系抽样”或“声望抽样”。 思考：此法何时有用？质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀5.理论抽样 选取能够帮助揭示对于一个特定背景或者特定主题具有理论上的重要意义的特征对象。 常用于扎根理论的研究(Glaser and Strauss1967) 。 质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀二、概率抽样：力求真正代表总体（一）基本过程（一）基本过程（一）基本过程（一）基本过程 1. 1. 1. 1.总体：研究确定概括化的总体，即抽样范围总体：研究确定概括化的总体，即抽样范围总体：研究确定概括化的总体，即抽样范围总体：研究确定概括化的总体，即抽样范围 此步不简单：教师此
4、步不简单：教师此步不简单：教师此步不简单：教师 = = = = ？ 2. 2. 2. 2.目标总体：计划研究的具体群体目标总体：计划研究的具体群体目标总体：计划研究的具体群体目标总体：计划研究的具体群体 3. 3. 3. 3.抽样比：样本数与目标总体的比率抽样比：样本数与目标总体的比率抽样比：样本数与目标总体的比率抽样比：样本数与目标总体的比率 注意：注意：注意：注意： 误差的避免与经济条件兼顾。误差的避免与经济条件兼顾。 调查中通常至少调查中通常至少100100人人 4. 4. 4. 4.抽样框：近似总体所有元素的名单，抽样框：近似总体所有元素的名单，抽样框：近似总体所有元素的名单，抽样框：
5、近似总体所有元素的名单， 相当于抽样的操作定义。例如：相当于抽样的操作定义。例如：相当于抽样的操作定义。例如：相当于抽样的操作定义。例如： 民大本科新生：录取注册总名单民大本科新生：录取注册总名单民大本科新生：录取注册总名单民大本科新生：录取注册总名单 5. 5. 5. 5.确定抽样方法确定抽样方法确定抽样方法确定抽样方法 6. 6. 6. 6.计算抽样误差计算抽样误差计算抽样误差计算抽样误差 质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀二、概率抽样类型1.1.1.1.简单随机法：简单随机法： 根据真正的随机程序抽取。根据真正的随机程序抽取。 质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀质性数
6、据的分析n n质性分析的循环性四个阶段：质性分析的循环性四个阶段：质性分析的循环性四个阶段：质性分析的循环性四个阶段： 通读资料通读资料通读资料通读资料n n 简化资料简化资料简化资料简化资料编码分类，取舍，聚焦编码分类，取舍，聚焦编码分类，取舍，聚焦编码分类，取舍，聚焦n n 展示资料展示资料展示资料展示资料延伸性文本；组织化图表延伸性文本；组织化图表延伸性文本；组织化图表延伸性文本；组织化图表n n 引出结论与验证引出结论与验证引出结论与验证引出结论与验证 总之，资料分析，即对资料提问，发掘其意义总之，资料分析，即对资料提问，发掘其意义总之，资料分析，即对资料提问，发掘其意义总之，资料分析
7、，即对资料提问，发掘其意义 质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀质性数据分析的特点质化研究并非线性的，而是循环的、整合的 数据的分析从第一次访谈就开始了。数据收集、分析和报告撰写是互动、结合，整合的。这是与实证主义研究的主要标志。 质性研究最大的常见病所有数据收集上来后才开始分析。其实这样做不仅很不明智，也很不经济-不能及时发现自己做得是否正确。质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀两类质性资料分析两类质性资料分析 （1）非正式分析（早期的分析）：田野调查）非正式分析（早期的分析）：田野调查中的分析中的分析（2）正式分析：从田野回来后，更加结构化）正式分析：从田野回来后，更加结构化的分析的分析质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀如何保证质性研究的质量1、质性研究的解释具有主观性和个人性，但须以资料和情景为基础。 2、任何类型的质性研究，都必须依赖严格系统的数据收集与分析。运用多方检验，三角互证。 3. 阐明自己的立场，与被研究者合作。4. 进行扩展性的跨个案研究5. 努力将质性研究与量化研究恰当地结合质性分析提要抽样法优秀质性分析提要抽样法优秀
